Şcoala Gimnazială, comuna Şotrile

Prof. Dobrescu Maria

________________________________________________________________________________________________________

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2019-2020
Disciplina Limba si literatura română
Clasa a V-a

Numele si prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 78 de puncte.
Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (48 de puncte)

Ea îşi înfigea furca cu caierul de in în brâu şi începea să tragă şi să răsucească un fir lung
şi subţire. Eu mă culcam pe spate şi lăsam alene capul în poala ei. Fusul îmi sfârâia pe la urechi.
Mă uitam la cer, printre frunzele dudului. De sus mi se părea că se scutură o ploaie albastră.
- Ei, ce mai vrei? îmi zicea bunica.
Surâsul ei mă gâdila în creştetul capului.
- Să spui...
Şi niciodată nu isprăvea basmul. Glasul ei dulce mă legăna; genile mi se prindeau şi
adormeam; uneori tresăream s-o întrebam câte ceva; ea începea să spuie, şi eu visam înainte.
- A fost odată un împărat mare, mare...
(Barbu Şt. Delavrancea – Bunica)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Subliniază varianta corect despărţită în silabe:

ca-ie-rul / cai-e-rul i-spră-vea / is-pră-vea bas-mul / ba-smul

6 puncte

2. Scrie câte un cuvânt cu sens asemănător pentru cuvintele:

glasul -.............................. creştetul - .................................. să spuie - ...............................

6 puncte

3. Completează tabelul următor, precizând partea de vorbire şi partea de propoziţie pentru fiecare
dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga:

cuvântul partea de vorbire partea de propoziţie

zicea

eu

capului

1
 6 puncte

4. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Propoziţia „Şi niciodată nu isprăvea basmul” este: a. simplă; b. dezvoltată.

6 puncte

5. Construieşte un enunţ în care substantivul frunzele să fie, ca parte de propoziţie, complement.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..

6 puncte

B.

1. Menţionează care sunt personajele între care se desfăşoară dialogul din textul dat.

............................................................................................................................................................

6 puncte

2. Transcrie din text formula de început a basmului.

............................................................................................................................................................
.

6 puncte

3. Formulează o idee principală din fragmentul dat.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.

6 puncte

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 100 – 150 de cuvinte în care să povesteşti o întâmplare amuzantă. Dă un titlu
sugestiv acestei compuneri.

..................................................................................................................

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

2
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...............

Aria curriculară : Limbă şi comunicare

An şcolar 2019- 2020

Disciplina : Limba și literatura română

Şcoala Gimnazială, comuna Şotrile

Clasa : a V-a

Profesor : Dobrescu Maria

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracțiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I (48 de puncte)

A.

3
 1. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărțite în silabe pentru cuvintele date
3x2p=6 puncte

2.găsirea unor cuvinte cu sens asemănător 3*2p =6puncte

3..câte 1 puncte pentru precizarea valorii morfologice şi funcţiei sintactice a cuvintelor date.
6x1 p=6 puncte

4.b 6 puncte

5. construirea unui enunţ corect 6 puncte

B.

1.câte 3 puncte pentru menționarea celor două personaje din text 2x3p=6
puncte

2. transcrierea corectă a formulei. 6 puncte

3. formularea ideii principale 6 puncte

4
PARTEA a II-a - 30 de puncte

1. Formularea unui titlu expresiv/ personalizat al compunerii. (Formularea expresivă/ personalizată a titlului,
în acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea centrală a textului: 4 p.; formularea unui titlu
comun, dar în acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea centrală a textului: 2 p.; formularea unui
titlu care nu subliniază un aspect relevant al conţinutului: 1 p.) 4 puncte
2.Povestirea întâmplării 6puncte

3. Prezenţa unui conţinut şi a unui stil adecvate tipului de text şi cerinţei formulate. (Conţinutul şi stilul
adecvate tipului de text şi cerinţei formulate: 12 p.; stilul potrivit, dar conţinutul parţial adecvat cerinţei
formulate: 9 p.; stil adecvat, dar conţinut formal/ banal: 6 p.; stil şi conţinut parţial adecvate: 3 p.) 12 puncte

4.Coerenţa şi echilibrul textului(parţial adecvat 4 puncte, adecvat 8 puncte) 8 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncte

* respectarea limitelor de spaţiu indicate

3 puncte

* respectarea normelor de exprimare şi de ortografie

6 puncte

(0-1 greşeli – 6p; 2-3 greşeli – 4p; 4-5 greşeli – 2p; peste 6 greşeli – 0p)

* respectarea normelor de punctuaţie

3 puncte

(0-1 greşeli -3p; 2-3 greşeli – 2p; 4-5 greşeli -1p; peste 6 greşeli – 0p)

Se acordă 10 puncte din oficiu.

5
6