Strategia didactică Resurse educaţionale

Momentele Ob.
Activitatea Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
lecţiei Op. Activitatea copiilor
educatoarei procedee învăţare organizare
Se aşază scăunelele în Intră ordonat în sala de
formă de semicerc. Se grupă şi ocupă
1.Momentul pregătesc materialele scăunelele.
Organizatoric necesare pentru
activitate. Se asigură
disciplina.
Se realizează cu ajutorul Recunosc păpuşa şi sunt observaţia fetiţa Zurli frontal
fetiţei Zurli. Aceasta este atenţi la educatoare.
2.Captarea nerăbdătoare să le
atenţiei povestească copiilor ce a
păţit pe drum spre
grădiniţă.
Are loc familiarizarea cu Copiii sunt atenţi la jocul observaţia fetiţa Zurli, frontal
conţinul poeziei ce va fi păpuşilor pentru a păpuşa Andrei,
învăţată pe parcursul înţelege despre ce este pietricică
activităţii: vorba în poezie.

Se mimează cu ajutorul
3.Familiarizarea O₁ păpuşilor despre ce este
copiilor cu vorba în poezie.
conţinutul (Fetiţa Zurli merge spre
poeziei grădiniţă. Grăbindu-se,
fetiţa se împiedică de o
piatră. Andrei, care era în
urma ei, o ajută să se
ridice. Fetiţa îi spune
„Mulţumesc!”.
 Se va învăţa poezia Receptează cele spuse de explicaţia frontal
Mulţumesc, de Gheorge educatoare.
4.Anunţarea Zarafu, astfel încât, la
temei şi a sfârşitul activităţii, copiii să
obiectivelor recite poezia clar şi corect.

Se recită poezia model. Aşezaţi cu mâinile pe demonstraţia

genunchi şi spatele drept,
copiii vor asculta în linişte
poezia.
text -suport
Se explică cuvintele noi: Îşi însuşesc înţelesul explicaţia
„ivit”, „clipită”, „firesc”. cuvintelor noi.

Se învăţă poezia împreună. frontal, aprecieri

Se recită prima strofă; individual verbale
O₂,O₃, Copiii sunt întrebaţi cine Copiii solicitaţi recită
O₄,O₅ doreşte să recite strofa. strofa, pe rând, cu ajutorul exerciţiul
5.Desfăşurarea educatoarei. Ceilalţi copii
activităţii Vor fi solicitaţi 2-3 copii; recită în gând.

Se va continua
memorarea celei de-a doua
strofe reluându-se cea
anterioară;

Se continuă memorarea în
acelaşi fel.
 Va avea loc jocul: Recepţionează mesajul şi jocul didactic, Frontal, Evaluare
„Continuă tu!”. Se vor sunt atenţi. Copiii explicaţia, individual individuală
explica regulile jocului în aşteaptă să fie solicitaţi de exerciţiul
care un copil recită câteva educatoare.
O₆ versuri, iar un altul va
6.Obţinerea recita în continuare de
performanţelor unde a rămas cel solicitat
înainte. Vor fi antrenaţi mai
mulţi copii care vor recita
câte 2-3 versuri până la
terminarea poeziei.

Copiii vor fi întrebaţi ce au Copiii răspund la conversaţia frontal

învăţat astăzi la activitatea întrebările adresate de
7.Oferirea limbă şi comunicare şi în ce educatoare.
feed-back-ului ocazii mai folosim cuvântul
„Mulţumesc!”.
Se vor face aprecieri Primesc stimulente. stimulente frontal aprecieri
frontale şi individuale în verbale
funcţie de răspunsurile
8.Încheierea date la activitate. Se împart
activităţii stimulente.