CUPRINS

Unitatea Titlul lecției Pagina Competențe generale și specifice Conținuturi

1. Recapitularea Parcul de aventură 4-5 1. Identificarea unor relații/regularități Numere naturale de la 0 la 1 000
cunoștințelor Traseul isteților 6-7 din mediul apropiat • Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 1 000;
din clasa a II-a Ce știu? Cât știu? 8-9 2. Utilizarea numerelor în calcule tabla înmulțirii; tabla împărțirii; figuri și corpuri
5. Rezolvarea de probleme în situații geometrice; măsurări – lungime, capacitate,
familiare masă, timp, bani
1.1, 1.2 2.2, 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1, 5.2
2. Numere Formarea, scrierea, citirea numerelor naturale 10-11 1. Identificarea unor relații/regularități Numerele naturale cuprinse între 0 – 10 000
naturale de la 0 Compararea și ordonarea numerelor naturale 12-13 din mediul apropiat – 1.1, 1.2 • Formare, citire, scriere, comparare, ordonare,
la 10 000 Rotunjirea numerelor naturale 14-15 2. Utilizarea numerelor rotunjire • Formarea, citirea, scrierea numerelor
Formarea, scrierea, citirea numerelor cu cifre romane 16-17 în calcule – 2.1, 2.2, 2.3 cu cifrele romane: I, V, X
Repet ce am învățat/ Ce știu? Cât știu? 18-19 5. Rezolvarea de probleme în situații
familiare – 5.1
3. Adunarea Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 1 000 20-21 1. Identificarea unor relații/ Adunarea și scăderea numerelor naturale
și scăderea Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, fără 22-23 regularități din mediul în concentrul 0 – 10 000
numerelor trecere peste ordin apropiat – 1.1, 1.2 • Adunarea și scăderea; proprietăți ale adunării
naturale în Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, cu 24-25 2. Utilizarea numerelor • Număr necunoscut: aflare prin diverse metode
concentrul trecere peste ordin în calcule – 2.2, 2.4 (metoda mersului invers, metoda balanței)
0 – 10 000 Legătura dintre adunare și scădere 26-27 5. Rezolvarea de probleme în situații
Probleme 28-29 familiare – 5.1, 5.2, 5.3
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde 30-31
Repet ce am învățat/ Ce știu? Cât știu? 32-33
4. Înmulțirea Înmulțirea în concentrul 0-100. Tabla înmulțirii 34 1. Identificarea unor relații/ Înmulțirea numerelor naturale
numerelor Proprietățile înmulțirii 35-36 regularități din mediul în concentrul 0 – 10 000
naturale în Înmulțirea cu 10, 100 37 apropiat – 1.1, 1.2 • Înmulțirea a două numere de o cifră (tabla
concentrul Înmulțirea unui număr de 2 cifre cu un număr de o cifră 38-39 2. Utilizarea numerelor înmulțirii) • Înmulțirea unui număr cu 10, 100
0 - 10 000 Înmulțirea unui număr de 3 sau 4 cifre cu un număr de o cifră 40-41 în calcule – 2.2, 2.5 • Înmulțirea a două numere dintre care unul
Înmulțirea unui număr de 2 sau 3 cifre cu un număr de două cifre 42-44 5. Rezolvarea de probleme în situații este scris cu o cifră • Proprietățile înmulțirii
Probleme 45 familiare – 5.1, 5.2, 5.3 • Înmulțirea când factorii au cel puțin două cifre
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde 46-47 și rezultatul nu depășește 10 000
Repet ce am învățat/ Ce știu? Cât știu? 48-49
5. Împărțirea Tabla împărțirii 50 1. Identificarea unor relații/ Împărțirea numerelor naturale
numerelor Proba înmulțirii, proba împărțirii 51-52 regularități din mediul în concentrul 0 – 100
naturale Probleme 53-55 apropiat – 1.1, 1.2 • Împărțirea numerelor de două cifre la un
Probleme care se rezolvă prin metoda figurativă 56-59 2. Utilizarea numerelor număr de o cifră cu rest 0 (tabla împărțirii
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde 60-61 în calcule – 2.2, 2.4 dedusă din tabla înmulțirii) • Ordinea efectuării
Repet ce am învățat/ Ce știu? Cât știu? 62-63 5. Rezolvarea de probleme în situații operațiilor și folosirea parantezelor rotunde
familiare – 5.1, 5.2, 5.3 • Probleme; metoda reprezentării grafice
Recapitulare Repet ce am învățat (1) 64-65 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 5.1, 5.2 Recapitulare
semestrială Repet ce am învățat (2) 66-67
Ce știu? Cât știu? 68
Matematica prin joc 69-71
72 Cuprins