Numele și prenumele............................................................. Data:......................................

EVALUARE INIŢIALĂ

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – CLASA A IV-A

1. Se dă textul:

Merge fata babei cât merge tot pe acest drum, pe unde fusese şi fata moşneagului. Se
întâlneşte şi ea cu acea căţeluşă bolnavă, cu părul cel ticsit de omizi, cu fântâna cea mâlită, cu
cuptorul cel nelipit, dar când toţi o roagă să îngrijească de ei, ea le răspunde în bătaie de joc:
- Dar cum nu! Că nu mi-oi feşteli eu mânuţele delicate.Plecaţi de aici toţi trei! Voi
multe slugi aţi avut ca mine?

2. Răspunde la întrebări:
a) Din ce poveste face parte acest fragment şi de cine este scrisă?

-----------------------------------------------------------------------------------
b) Ce alte poveşti scrise de acest autor mai cunoaşteţi?

.------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------
c) Cine este personajul principal din acest fragment?

------------------------------------------------------------------------------------

3. Scrie cuvinte cu sens opus:

caldă ......................................; harnică ...........................................;

merge .....................................; am găsit ..........................................;

bolnavă ...................................; lumină ................................................;

slugi .......................................; tânăr ...................................................;

4. Incercuiește cuvântul cu înţeles asemănător:

senin - mare; limpede; scund;

 vesel - bucuros; tânăr; tainic;

harnic – leneş; vrednic; simpatic;

înţelege – spune; ascultă; pricepe;

5.Alege forma corectă de despărţire în silabe şi colorează caseta:

moşneagului fântâna îngrijească plecaţi

moş-neag-u-lui fân-tâ-na în-grij-eas-că plec-a-ţi

moş-nea-gu-lui fân-tân-a în-gri-jeasc-ă ple-caţi

mo-şnea-gu-lui fâ-ntâ-na în-gri-jeas-că ple-ca-ţi

6.Transcrie propoziţia interogativă din text:

--------------------------------------------------------------------------------------------

7.Scrie câte două părţi de vorbire, din textul dat, în tabelul de mai jos:

substantiv adjectiv pronume verb numeral

8.Pune semnele de punctuaţie corespunzătoare:

Iepurelui i se scurgeau ochii după ciuboţelele ogarului

 Cât ai dat pe încălţări întreabă el

 Doi galbeni cât să dauîi

 răspunde fudul ogarul

 Mă duc şi eu la iarmaroc să-mi cumpăr ciuboţele

 Ciuboţele se găsesc câte vrei numai bani să ai

9.Completaţi spaţiile libere folosind ortogramele: sa; s-a; sau; s-au; la; l-a; ia; i-a.

Astăzi cei doi fraţi din vecini................certat. Nu ştiu care a fost motivul:......

cel mic ............... luat jucăria fetei ................. cea mare...............repezit la prâs-
 lea şi ............. certat. ................ urma urmei nici nu mai contează. Mama .........spus

celui mic să ............. bine seama să nu o mai supere pe sora ...............

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

ITEMI FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I. Răspunde corect la cele Răspunde corect la două în Răspunde corect la o

trei întrebări. trebări sau la toate, dar cu 1-2 întrebare sau la două cu 2-4
greşeli; greşeli;

I.3 Scrie corect toate Scrie corect 6-7 cuvinte cu sens Scrie corect 4-5 cuvin-te cu
 cuvintele cu sens opus; opus; sens opus;

I.4 Marchează corect toate Marchează corect 2-3 cuvinte Marchează corect 1-2
cuvintele cu înţeles cu sepns asemănă-tor; cuvinte cu înţeles ase-
asemănător; mănător;

I.5 Alege forma corectă a Alege corect 2-3 variante; Alege corect 1-2 variante;
celor patru cuvinte;

I.6 Transcrie corect pro Transcrie propoziţia dar cu 1-2 Transcrie propoziţia dar cu
poziţia interogativă din greşeli; 2-3 greşeli;
text;

I.7. Completează corect Completează tabelul, dar cu 2-3 Completează tabelul, dar cu
tabelul cu toate părţile de greşeli; 3-4 greşeli;
vorbire

I.8 Completează corect toate Completează semnele de Completează semnele de

semnele de punctuaţie; punctuaţie cu 2-3 greşeli; punctuaţie cu 3-4 greşeli;

I.9 Completează corect toate Completează corect 6 -7 Completează corect 4-5

ortogramele; ortograme; ortograme;

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

O.1 Să răspundă corect la întrebări;

O.2 Să scrie corect cuvintele cu sens opus;

O.3 Să marcheze corect cuvintele cu înţeles asemănător;

O.4 Să despartă corect în silabe;

O.5 Să recunoască felul propoziţiilor după scopul comunicării;

O.6 Să recunoască părţile de vorbire învăţate;

O.7 Să utilizeze corect semnele de punctuaţie;

O.8 Să completeze corect un text lacunar cu ortogramele învăţate;

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVUL

Rezolvă corect cei 9 itemi; FOARTE BINE

Rezolvă corect 7 itemi; parţial 1 item; incorect 1 item; BINE

Rezolvă corect 5 itemi; parţial 2 itemi; incorect 2 itemi; SUFICIENT

Prof. înv. primar,

Chiochiu Elena