Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT TEMATIC
GRUPA MIJLOCIE “IEPURAȘII”
ÎN CADRUL TEMEI:
Când /cum și de ce se întâmplă?
RESURSE MATERIALE: pliante cu imagini despre toamnã, cãrţi cu poveşti şi poezii despre
toamnã, fructe,legume, flori naturale, jetoane, CD, calculator, televizor, etc;
EVALUAREA PROIECTULUI
BIBLIOGRAFIE
M.E.C.T.Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar-(3-6/7 ani), 2008;
Dima, Silvia Metoda proiectelor la vârste timpurii” ed. Miron, 2005.
2
CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:
INVENTAR DE PROBLEME
3
DOMENIUL LIMBÃ ŞI COMUNICARE:
Obiective cadru
Dezvoltarea capacitãţii de exprimare oralã, de înţelegere si utilizare corectã a semnificaţiei
structurilor verbale orale.
Obiective de referinţã
Sã participe la activitatea de grup, inclusiv la activitãţile de joc, atât în calitate de vorbitor cât şi de
auditor;
Să înveţe cuvinte noi,conştientizându-le înţelesul,pentru a le folosi în contexte adecvate;
Să audieze cu atenţie un text,să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles.
DOMENIUL ŞTIINŢE
Obiective cadru
Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice;
Dezvoltarea capacitãţi de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurãtor, precum şi stimularea
curiozitãtii pentru investigarea acestuia.
Obiective de referinţã
Să comunice impresii pe baza observărilor efectuate;
Să recunoască unele aspecte specifice anotimpului studiat;
Să efectueze operaţii simple cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii date sau
găsite de el însuşi.
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE:
Obiective cadru
Formarea unei atitudini pozitive faţã de mediul înconjurãtor;
Formarea deprinderilor practic-gospodãreşti.
Obiective de referinţã
Sã cunoascã şi sã respecte normele necesare integrării în viaţa socială şi de securitate personală;
Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
Să fie capabil să realizeze lucrări practice,valorificând deprinderile de lucru însuşite.
Obiective cadru
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje;
Formarea capacitãţii de a recepta muzica.
Obiective de referinţã
Sã obţinã efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;
Să exerseze deprinderile specifice modelajului în redarea unor teme plastice ;
Să intoneze cântece pentru copii,să asocieze mişcările sugerate de text cu ritmul acestora.
DOMENIUL PSIHOMOTRIC:
Obiective cadru
Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bazã.şi aplicativ-utilitare.
Obiective de referinţã
Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã.(în poziţia stând,şezând,în deplasare);
4
Să perceapă componentele spaţio-temporale(ritm,durată,distanţă,localizare).
Centrul tematic, locul unde expunem materialele legate de tema proiectului, va fi realizat
într-un colt al grupei, in asa fel incat copiii sa poata privi si manui materialele, sa se poata juca cu ele, sa
vorbeasca, sa “citeasca” si sa li se citeasca despre ele, sa poata adauga altele noi, produse sau procurate de
ei.
Centrul tematic va fi completat la inceputul fiecarei saptamani cu elemente referitoare la subtema
saptamanii.
EVENIMENT DE DESCHIDERE
Pentru acest proiect am pregătit clasa cu obiecte şi imagini specifice anotimpului toamna. Am
expus la centrul tematic imagini cu aspecte specifice,coşuri cu fructe,legume,cărţi de colorat.
I-am lăsat pe copii să admire ceea ce am expus,să discute între ei despre ceea ce au observat şi
apoi le-am spus o ghicitoare scurtă:
„Frunzele au îngălbenit
Vremea afară s-a răcit.”
Copiii au dat răspunsul la ghicitoare iar apoi am discutat cu ei despre cele observate în clasă şi le-
am spus că în zilele care vor urma vom discuta mai multe despre roadele toamnei.
Ca urmare a discuţiei cu copiii,am numit proiectul:”Ce ne-aduce toamna în coş?”
Am expus la panoul pentru părinţi o scrisoare prin care cer ajutorul părinţilor în desfăşurarea
proiectului.
Dragi părinţi,
Vă mulţumim!
5
1.,,VÂNTUL BATE, PLOAIA CADE!”-15.10.-19.10.2018
6
2.„FRUCTE VESELE” - 22.10.- 26.10.2018
7
ADP: Rutine - Intalnirea de dimineata: “Ghici toamnă,ghici”
„Mă pregătesc pentru activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi
VINERI autoservire
26.10. Tranzitii ”Plimbă mărul”
2018 ALA : 1. Joc de rol: ”De-a gospodina”
Arta:”Colorare în contur- fructe”,
2. Joc senzorial:”Ghici cine te-a strigat”
ADE: “Ciochinele de strugure”- DEC( modelaj)
8
ADP: Rutine:-Intalnirea de dimineata: “Spune cât mai multe legume”
“Stiu sa ofer ajutor”-deprinderea de a oferi ajutor
VINERI Tranzitii: “Legume aromate ,hai să le mâncăm pe toate”-
19.11. ALA : 1.Bibliotecă: “Cum se consuma legumele?”-discutii
2018 Constructii:”Rafturi pentru borcanele cu muraturi”
2.Jocuri de miscare: “Gasiti-va locul”
ADE: “morcovul”-DEC dactilopictură
9
ADP: Rutine:-Intalnirea de dimineata: “Ce mi-a povestit o crizantema?”
“Stiu sa ofer ajutor”-deprinderea de a oferi ajutor
VINERI Tranzitii: “Crizanteme si tufanele”-deplasare pe varfuri cu recitare
16.11. ALA : 1.Stiinta: “De ce au nevoie plantele pentru a creste?”-discutii
2018 Joc de rol:”Oferim flori”
2.Jocuri cu text si cant
ADE: “Crizantema” – DEC -picură