Proiect didactic

Profesor: Cazacioc Nadejda

Disciplina: Chimia Data: Clasa: a IX a

Tema: Proprietăţi chimice ale metalelor

Tipul lectiei: mixtă

Subcompetente:

- Dezvoltarea capacităţii de a observa şi valorifica datele experimentale

- Formarea unui limbaj ştiinţific chimic

- Formarea deprinderilor de muncă în grup.

Obiective operaţionale: Elevul va fi capabil:

O1 – Să stabilească proprietăţile chimice ale metalelor pe baza activităţilor experimentale.

O2 – Să coreleze reactivitatea chimică cu poziţia în sistemul periodic.

O3 – Să argumenteze comportarea metalelor în funcţie de poziţia în seria de activitate chimică.

O4 – Să modeleze grafic principalele proprietăţi ale metalelor prin intermediul ecuaţiilor reacţiilor chimice.

O5 – Să rezolve exerciţii şi probleme care implică cunoaşterea proprietăţilor chimice ale metalelor.

Strategii didactice
 Metode și procedee: experimentul; observaţia; învăţarea prin descoperire; modelarea; conversaţia ; demonstraţia
Mijloace didactice: substanţe şi ustensile de laborator; fişe de lucru

Desfășurarea activității

Strategii didactice
operaţionale

Predare - învăţare
Obiective

Dozarea
Evenimente
Activitatea învăţătorului- elevilor
instrucţionale

Forme de
activitate
procedee
Metode
şi
1 2 3 4 5 6

Evocare Profesorul salută clasa, crează un climat pshihologic adecvat orelor, notează
absenţele.
Se iniţiayă o discuţie cu elevii despre importanţa metalelor şi cunoaşterii
proprietălor lor chimice.
Se anunţă tema şi scopul lucrării de laborator.

Realizarea Lucrarea de laborator se intitulează: „Proprietăţi chimice ale metalelor”. Şi are ca

sensului scop cunoaşterea proprităţilor chimice a metalelor pentru a şti cu cine să le
interacţionăm şi în ce scop.

 Experienţa nr1.
Arderea metalelor în aer (Mg, Cu)
  Experienţa nr 2
Combinarea metalelor cu sulful (Fe)
 Experienţa nr 3
Acţiunea metalelor asupra apei (Na, Mg, Cu)
 Experienţa nr 4
Acţiunea metalelor asupra acizilor (Zn, Cu, Fe, HCl, H2SO4)
 Experienţa nr 5
Acţiunea metalelor asupra sărurilor (Zn, Fe, Pb(NO3)2, CuSO4

Reflecție Elevii notează în caieţele ecuaţiile reacţilor chimice văzute, scriu observaţiile
făcute în timpul reacţiilor, notează concluziile. Profesorul face aprecieri asupra
modului cum s-au desfăşurat experienţele, se trag concluziile finale.

Extensie Se recomandă elevilor să facă curat la locul de muncă, se dă tema pentru acasă şi
se face analiya orei se notează cei mai activi elevi.
 Desfăşurarea practică a lucrării de laborator

Experienţa Observaţii Ecuaţiile reacţiilor chimice Concluzii

Arderea metalelor în aer Magneziu arde cu flacără ---------- ------ + O2 = -------- Reactivitatea metalelor se poate deduce după
(Mg, Cu) - cupru arde cu ----- Cu + ------- = ------ intensitatea luminoasă
Combinarea metalelor cu Amestecul se aprinde şi ---------------- -------- + -------- = FeS Metal + ----- = ------
sulful (Fe) -----
Sodiu reacţionează------- cu apa. 2Na + 2 H2O = ---- + ---- Reactivitatea metalelor faţă de apă este -------
Acţiunea metalelor
Magneziu ----------- Mg + 2 H2O = ----- + ---- şi depinde de --------
asupra apei (Na, Mg, Cu)
Cuprul --------------- Cu + H2O = ----- + ----- Metalele -------- nu reacţionează cu apa.
Zincul şi fierul scot --------- din-------- Zn + 2HCl = ---- + ---- Fe şi Zn -------- din acizi
-- Cu + HCl = ---- + ----- Cuprul reacţionează numai cu -------- fără să ---
Acţiunea metalelor
Cuprul ---------dezlocuieşte Zn + H2SO4 = ---- + ----- -------------
asupra acizilor (Zn, Cu,
hidrogenul din acizi Cu + H2SO4 = ----- + -----
Fe, HCl, H2SO4)
Fe + HCl = ----- + -----
Fe + H2SO4 = ---- + ----
Acţiunea metalelor Sârma de cupru ---------; soluţia s-a Zn + Pb(NO3)2 = --- + --- Unele metale scot din ------ alte --------
asupra sărurilor (Zn, Fe, colorat în --------- Fe + CuSO4 = ----- + ---- Metal2 + Sare2 = --- + ---
Pb(NO3)2, CuSO4 Cuiul de fier -------- Metal2 + Sare1 = --- + ---