ISTORIE

Obiectiv de referinţă: Să folosească informaţii, inclusiv termeni istorici, care provin din mai multe surse istorice
Nota 5
▪ să recunoască oricare două
informaţii istorice dintr-o sursă
istorică scrisă/ cartografică dată de
către profesor
▪ să selecteze o anumită informaţie
dintr-o sursă istorică, pe baza
întrebărilor adresate de către
profesor
Nota 7
▪ să selecteze informaţii referitoare la
acelaşi eveniment din mai multe
surse istorice date de către
profesor
▪ să utilizeze exclusiv informaţia
oferită de o sursă istorică pentru a
descrie faptul istoric prezentat de
aceasta
▪ să selecteze două surse istorice
care conţin informaţii referitoare la
acelaşi fapt istoric din cadrul mai
multor surse istorice date de către
profesor
▪ să utilizeze parţial limbajul de
specialitate
Nota 9 Nota 10
▪ să utilizeze întreaga informaţie ▪ să utilizeze întreaga informaţie
oferită de o sursă istorică oferită de mai multe surse istorice
încadrând-o în descrierea unui fapt încadrând-o în descrierea unui fapt
istoric studiat istoric studiat
▪ să clasifice informaţiile oferite de
mai multe surse istorice, pe baza
unui criteriu dat de profesor
▪ să utilizeze adecvat limbajul de
specialitate

Obiectiv de referinţă: Să identifice şi să descrie o sursă istorică

Nota 5 Nota 7 Nota 9 Nota 10
▪ să distingă o caracteristică (ex.: ▪ să stabilească două caracteristici ▪ să stabilească două caracteristici ▪ să clasifice sursele istorice pe baza
scrisă/ nescrisă, arheologică, (ex.: scrisă/ nescrisă, arheologică, (ex.: scrisă/ nescrisă, arheologică, unui criteriu referitor la
primară/ secundară etc.) a unei primară/ secundară etc.) ale unei primară/ secundară etc.) ale unei caracteristicile (ex.: scrisă/
surse istorice, pe baza informaţiilor surse istorice, pe baza întrebărilor surse istorice nescrisă, arheologică, primară/
date de către profesor adresate de către profesor ▪ să descrie o sursă arheologică/ secundară etc.) acestora
▪ să recunoască un element de ▪ să descrie parţial o sursă nescrisă evidenţiind elementele ▪ să descrie o sursă arheologică/
identificare a unei surse arheologică/ necrisă principale şi/ sau secundare necrisă stabilind importanţa ei
arheologice/ nescrise (ex: ▪ să selecteze ideile principale ale ▪ să stabilească scopul unei surse pentru un fapt istoric studiat
localizare, denumire, datare etc.), unei surse scrise scrise şi relevanţa acesteia pentru ▪ să stabilească gradul de
pe baza întrebărilor adresate de ▪ să utilizeze parţial limbajul de faptul/ procesul istoric obiectivitate a unei surse istorice
către profesor specialitate ▪ să utilizeze adecvat limbajul de scrise
▪ să recunoască un element de specialitate
identificare a unei surse scrise (ex:
titlu, autor etc.) pe baza întrebărilor
adresate de către profesor

ISTORIE – Criterii de notare pt. clasa a V–a 1

Obiectiv de referinţă: Să cunoască instrumente de măsurare a timpului specifice epocilor istorice şi să comenteze axe cronologice
Nota 5 Nota 7 Nota 9 Nota 10
▪ să recunoască numele unităţilor de ▪ să ordoneze unităţile de măsurare ▪ să completeze cu date istorice o ▪ să încadreze datele istorice în
măsurare a timpului istoric dintr-o a timpului istoric după un criteriu axă cronologică parţial elaborată deceniul, secolul, mileniul şi era
listă dată de către profesor dat de profesor de către profesor corespunzătoare
▪ să coreleze numele tuturor ▪ să stabilească un motiv al înscrierii ▪ să descrie o axă cronologică astfel
unităţilor de măsurare a timpului unor date istorice pe o axă încât să relateze faptul istoric la
istoric cu durata fiecăreia dintre ele cronologică realizată de către care se referă aceasta
▪ să utilizeze parţial limbajul de profesor
specialitate ▪ să utilizeze adecvat limbajul de
specialitate

Obiectiv de referinţă: Să identifice informaţii oferite de hărţi istorice

Nota 5 Nota 7 Nota 9 Nota 10
▪ să distingă simbolurile de pe o hartă ▪ să grupeze întreaga informaţie - -
istorică dată, pornind de la legenda oferită de o hartă istorică după un
hărţii şi explicaţiile date de profesor criteriu dat de către profesor
▪ să recunoască informaţia istorică ▪ să stabilească asemănări şi/ sau
de pe hartă în relaţie cu deosesbiri între hărţi referitoare la
simbolurile/ culorile respective fapte istorice similare

Obiectiv de referinţă: Să descrie un fapt/ proces istoric folosind un plan dat

Nota 5 Nota 7 Nota 9 Nota 10
▪ să relateze un moment al faptului/ ▪ să descrie un fapt/ proces istoric ▪ să descrie un fapt/ proces istoric pe ▪ să descrie un fapt/ proces istoric pe
procesului istoric pe baza urmărind parţial planul dat, fără baza unui plan dat, corelând parţial baza unui plan dat care include
întrebărilor adresate de profesor corelarea reperelor acestuia reperele acestuia relaţia de cauzalitate
▪ să recunoască datele istorice şi ▪ să utilizeze parţial limbajul de ▪ să utilizeze adecvat limbajul de
personalităţile implicate în acelaşi specialitate specialitate
fapt/ proces istoric dintr-o listă dată
de profesor

Obiectiv de referinţă: Să redacteze scurte lucrări folosind termenii indicaţi de profesor

Nota 5 Nota 7 Nota 9 Nota 10
▪ să elaboreze câte o propoziţie corectă ▪ să redacteze un text cu caracter ▪ să redacteze un text cu caracter ▪ să redacteze un text istoric
din punct de vedere istoric, cu fiecare istoric pe baza unui plan dat de istoric folosind termenii istorici utilizând termenii indicaţi de
dintre termenii indicaţi de profesor profesor, folosind parţial termenii indicaţi, într-o ordine cronologică/ profesor respectând regulile de
▪ să completeze parţial corect un text istorici indicaţi logică redactare (structură, corelarea
istoric având spaţii lacunare cu ▪ să utilizeze parţial limbajul de ▪ să utilizeze adecvat limbajul de ideilor scrise etc.)
termenii indicaţi de profesor specialitate specialitate

ISTORIE – Criterii de notare pt. clasa a V–a 2