Chestionarul Kolb pentru stilurile de învățare

Acest chestionar este conceput pentru a afla stilul/urile dvs. preferate de învățare ca adult. De-a
lungul anilor, ați dezvoltat probabil obiceiuri de învățare care vă ajută să beneficiați de anumite
experiențe mai mult decât de altele. S-ar putea să nu fiți conștient de acest lucru iar acest chestionar vă va ajuta să
identificați preferințele dvs. de învățare și să le împărtășiți celorlalți Facilitatori din comunitate.

Durează aproximativ 10 minute pentru a finaliza acest chestionar. Acuratețea rezultatelor depinde de cât de onest
sunteți. Nu există răspunsuri corecte sau greșite. Dacă sunteți mai degrabă de acord decât în dezacord cu un anumit
enunț, bifați () în caseta din stânga întrebării. Dacă mai mult nu sunteți de acord decât sunteți de acord cu un
enunț, lăsați caseta necompletată. Dacă nu sunteți sigur ce situație să alegeți atunci când e să răspundeți la o anume
întrebare, gândiți-vă la modul în care lucrați cu oamenii. Alegeți primul răspuns, cel care vine instinctual, în loc să
gândiți prea mult răspunsul dumneavoastră.

ÎNTREBĂRI

 1.Am convingeri foarte clare despre ceea ce este corect și greșit, bine și rău.

☐ 2. Acționez adesea fără a lua în considerare posibilele consecințe.

 3.Tind să rezolv problemele utilizând o abordare de tip pas cu pas.

 4. Cred că procedurile și modalitățile de lucru formale limitează comportamentul oamenilor.

☐ 5. Am reputația că spun ceea ce cred, simplu și direct.

 6. Adesea consider că acțiunile bazate pe sentimente sunt la fel de corecte precum cele
bazate pe gândirea și analiza atentă.
 7. Îmi place tipul de muncă în care am timp pentru pregătire și implementare aprofundată.

 8. Pun sub semnul întrebării ipotezele fundamentale ale oamenilor, în mod regulat.

 9. Ceea ce contează cel mai mult, este dacă ceva anume funcționează în practică.

 10. Caut în mod activ experiențe noi.

☐ 11. Când aud despre o idee sau o abordare nouă, încep imediat să mă gândesc cum să o
pun în practică.
 12. Îmi place auto-disciplina, cum ar fi să am grijă de dieta mea, să fac mișcare în mod
regulat, să am o rutină fixă, etc.
 13. Mă mândresc cu faptul că lucrez cu migală.

 14. Mă înțeleg cel mai bine cu oamenii logici, analitici și mai puțin cu oamenii spontani,
"iraționali".
 15. Am grijă la modul în care interpretez date și evit să trag concluzii.

 16 . Îmi place să iau o decizie cu atenție, după ce am analizat mai multe alternative.

☐ 17. Sunt atras mai mult de idei noi, neobișnuite, decât de cele practice.

Kolb’s Learning Style Questionnaire 1

 18. Nu-mi plac lucrurile dezorganizate și prefer să le organizez într-un mod coerent.

 19. Accept și respect procedurile și modalitățile standard de lucru, atâta timp cât le consider
modalități eficiente de a-mi face treaba.
 20. Îmi place să raportez acțiunile mele la un principiu, un standard sau o convingere
generală.
 21. În discuții, îmi place să ajung direct la subiect.

☐ 22. Tind să am relații distante, mai degrabă formale, cu oamenii de la locul de muncă.

 23. Sunt stimulat atunci când am provocarea de a aborda ceva nou și diferit.

 24. Îmi plac oamenii spontani și cărora le place distracția.

 25.Acord atenție detaliilor, înainte de a ajunge la o concluzie.

 26. Mi se pare dificil să produci idei din impulsuri.

 27. Cred în modalitatea de abordare rapidă, direct la subiect.

 28. Am grijă să nu trag prea repede concluzii.

 29. Prefer să am cât mai multe surse de informații - cu cât mai multe informații de analizat,
cu atât mai bine.
 30. De obicei mă irită oamenii neserioși, superficiali, care nu iau lucrurile în serios.

☐ 31.Ascult punctele de vedere ale celorlalte persoane, înainte de a-mi exprima propria
opinie.

☐ 32. Tind să fiu deschis cu privire la ceea ce simt.

 33. În timpul discuțiilor, îmi face plăcere să privesc pe ceilalți participanți cum colaborează
și planifică.
☐ 34. Prefer mai degrabă să răspund la evenimente într-un mod spontan și flexibil, decât să
planific lucrurile în avans.
 35. Tind să fiu atras în a lucra cu schițe, diagrame, planuri de urgență etc.

 36. Mă îngrijorează când trebuie să lucrez în grabă, pentru a respecta un termen limită.

☐ 37. Am tendința de a judeca ideile oamenilor, pe baza meritelelor lor practice.

☐ 38. Oamenii linistiti, gânditori, mă fac să mă simt incomod, nelalocul meu.

 39. Adesea mă irită oamenii care fac lucrurile în grabă.

 40. Este mai important să ne bucurăm de prezent decât să ne gândim la trecut sau viitor.

 41. Cred că deciziile bazate pe o analiză atentă a tuturor informațiilor, sunt mai bune decât
cele bazate pe intuiție.
 42. Am tendința de a fi perfecționist.

Kolb’s Learning Style Questionnaire 2

☐ 43. În discuții, am de obicei multe idei spontane.

☐ 44. În cadrul ședințelor, prezint idei practice și realiste.

☐ 45. Adesea regulile sunt făcute pentru a fi încălcate.

 46. Prefer să mă distanțez de o situație și să iau în considerare toate perspectivele.

 47.Adesea văd neconcordanțe și puncte slabe în argumentele altora.

☐ 48. Per total, vorbesc mai mult decât ascult.

☐ 49. Pot vedea adesea, modalități mai bune și mai practice în realizarea lucrurilor.

 50.Cred că rapoartele scrise ar trebui să fie scurte și la subiect.

 51.Consider că ar trebui să primeze gândirea rațională și logică.

 52. Am tendința mai degrabă de a discuta lucruri punctuale cu oamenii, decât a mă

angaja în discuții sociale.
 53. Îmi plac oamenii care abordează lucrurile mai degrabă realist decât teoretic.

☐ 54. În discuții, devin nerăbdător referitor la problemele irelevante, cu abateri de la subiect.

 55. Dacă trebuie să fac un raport scris, am tendința de a face multe variante, înainte de a
preda versiunea finală.
 56. Îmi place să experimentez diverse lucruri, pentru a vedea dacă funcționează practic.

 57. Îmi place ca printr-o abordare logică să obțin răspunsuri.

☐ 58. Îmi place să fiu cel care vorbește mult.

☐ 59. În discuții, adesea consider că sunt un realist, ținând oamenii la subiect și evitând
speculațiile deplasate.
 60. Îmi place să mă gândesc la mai multe alternative, înainte de a lua o decizie.

 61.În discuțiile cu oamenii, consider adesea că sunt cel mai calm și obiectiv.

 62. În discuții, cel mai adesea încerc să nu ies în evidență, decât să preiau inițiativa și să
vorbesc eu cel mai mult.
 63. Îmi place să pot raporta acțiunile actuale la imaginea de ansamblu, pe termen lung.

☐ 64. Când lucrurile merg prost, prefer să ridic din umeri și să le trec la capitolul experiențe.

☐ 65. Tind să resping ideile nebunești, spontane, considerându-le ca fiind nepractice.

 66. Cel mai bine este să gândești cu atenție, înainte de a lua măsuri.

 67. Per total, sunt cel care mai mult ascultă decât vorbește.

 68. Tind să fiu dur cu oamenii care au probleme cu adoptarea unei abordări logice.

Kolb’s Learning Style Questionnaire 3

☐ 69. De cele mai multe ori consider că scopul justifică mijloacele.

☐ 70. Nu mă deranjează să rănesc sentimentele oamenilor, atâta timp cât îmi fac treaba.

☐ 71. Consider sufocantă formalitatea de a avea obiective și planuri exacte.

☐ 72. Sunt de obicei persoana care dă viață petrecerii.

 73. Prefer o abordare practică pentru rezolvarea unei probleme.

☐ 74. Mă plictisesc repede de o muncă metodică și detaliată.

☐ 75. Sunt interesat de explorarea ipotezelor, principiilor și teoriilor cheie, care stau la baza
lucrurilor și evenimentelor.
 76. Mă interesează mereu să aflu ceea ce cred oamenii.

 77. Îmi place ca întâlnirile să se țină urmând linii metodice, ținând seama de agenda
stabilită.

 78. Mă feresc de teme subiective (părtinitoare), sau ambigue (neclare).

☐ 79. Îmi place drama și freamătul unei situații de criză.

☐ 80. Oamenii mă consideră adesea insensibil față de sentimentele lor.

Numele: Lupşor Ana

Grupa: 17

Kolb’s Learning Style Questionnaire 4