VIZIUNE ASUPRA VIOLENȚEI ȘI NON-VIOLENȚEI

Elevi: Pavel Aura Silvia, Nicolau Oana

profesor coordonator: Bibicu Mihaela Violeta
Școala Gimnazială „Sfinții Trei Ierarhi”, Hanu Conachi, Galați, Romania

A trăi fericit presupune a avea acea liniște și bucurie care ne face să apreciem viața și pe
cei din jur. Pacea presupune iubire, toleranță, respect, aprecierea celor din jur, comunicare, progres,
într-un cuvânt fericire.

Ce putem face pentru a fi fericiți? Putem face noi ceva?

Răspunsul este simplu: trebuie să înțelegem că noi suntem cei care vom clădi viitorul, care
depinde de noi. Trebuie să ne deprindem cu acea cultură a păcii, trebuie să ne asumăm un rol în a
crea armonie în jur, a crea pacea. Fiecare trebuie să fie mesagerul păcii și nonviolenței pe acest
pământ. Elevii trebuie să contribuie și ei la instituirea unui climat de pace, liniște, armonie.
În jurul nostru la fiecare pas observăm violențe, la televizor se prezintă știri despre acte de
violență, în magazine, bănci, benzinării din țară observăm violența sub toate formele ei: pasivă,
agresivă, șireată.
Noi credem că întotdeauna un conflict se poate rezolva pe cale pașnică. Pentru aceasta este
nevoie de oameni conștienți, educați, cu atitudine sănătoasă. Pentru ca copii să fim pregătiți pentru
societate aceștia trebuie să fie instruiți pentru prevenirea violenței începând din clasele primare.
Violența în școală se manifestă diferit, uneori se poate observa, alteori o putem simți. De exemplu
violența între elevii din aceeași clasă când nu se înțeleg și se ceartă este o formă de violență verbală.
Aceasta se poate manifesta prin jigniri, porecle, epitete negative, cuvinte urâte, înjurături. Cauzele
pot fi multiple și anume: trăsături fizice, psihice, religioase sau etnice.
Violența apare și între elevi din clase diferite sau de vârste diferite. Adesea se poate ajunge
la bătăi, răzbunări în școală și în afara școlii. Aceasta este o formă de violență fizică.
În unele școli se întâmplă să auzim cazuri de conflicte între elevi și profesori din cauza
elevilor indisciplinați sau agresivi. Adesea elevul sfidează profesorul, în acest caz manifestându-
se o formă de violență pasivă.
Un elev violent se poate descrie astfel: agresiv, încăpățânat, certăreț, impulsiv, care nu se
poate controla, face pe grozavul ca să iasă în evidență și să pară diferit de ceilalți, prin aceasta
considerând că le este superior. Cauzele acestui comportament pot fi diferite: situația din familie,
mediul social în care trăiește, prieteniile pe care le are elevul în școală sau în afara ei. Pentru a
evita conflictele trebuie să învățăm atitudinile necesare aprofundării non-violenței precum: iubirea,
mulțumirea, înțelegerea celorlalți, calmul, rațiunea, iertarea, credința în Dumnezeu, veselia și
simțul umorului.

Cum ar trebui să procedezi în momentul în care asiști la orice tip de violență ?

Dacă un asistă la un moment de violență în incinta școlii acesta trebuie să cheme

diriginta/dirigintele, doamna/domnul director sau orice alt cadru didactic al școlii.
Copii care reacționează violent ar trebui să discute cu familia, dirigintele, psihologul școlar
sau orice altă persoana de încredere. În cazul în care copilul care reacționează mod violent sau
agresiv, nu înțelege că ceea ce face nu e bine atunci acesta trebui să discute cu un psiholog.
Violența distruge vieți – în fiecare țară și la orice nivel al societății indiferent de nivelul de
trai sau educație. Din păcate, deseori violența este o problemă tabu, despre care toată lumea se
ferește să discute deschis. Tocmai de aceea, pentru că actele de violență sunt ascunse de ochiul
public sau chiar tolerate, nu există statistici care să reflecte într-adevăr cât de gravă este această
problemă. Chiar dacă la copii rănile se vindecă repede, vânătăile dispar ușor iar frica este imediat
înlocuită de un zâmbet, e foarte posibil ca cicatricile emoționale să rămână cu ei toată viața.
Violența afectează sănătatea fizică și mentală a copiilor, le compromite capacitatea de a
învăța și de a relaționa cu cei din jur și le îngreunează dezvoltarea ca adulți și capacitatea de a fi
ei, la rândul lor , buni părinți mai târziu în viață.

De ce ar trebui sa ne pese ?

Violența nu-i afectează doar pe copii bătuți, loviți sau agresați, ci pe întreaga societate.
Consecințele violenței mai departe de la o generație la alta, iar multe din acestea pot sa scadă
dramatic calitatea vieții și să țină în loc o întreaga națiune și nivelul ei de trai. Pe măsură ce
violența este tolerată sau chiar privită ca fiind ceva normal, nepedepsirea ei prin observații publice
sau chiar prin măsuri luate împotriva celor care produc acte de violență va legitima vătămătorii, în
timp ce victimele se vor înmulți și vor trăi într-o constantă stare de frică și teroare.
Violența asupra copiilor nu trebuie niciodată acceptată sau justificată.
Protejarea copiilor împotriva actelor de violență necesită o abordare mai complexă, pentru
că multe forme de violență sunt legate de alți factori precum sărăcia, lipsa educației, resurse puține,
conflicte de tot felul si norme sociale.

Ce trebuie sa facem ?

Legile trebuie formulate mai specific și aplicate corespunzător, iar normele sociale care
promovează într-un fel sau altul “nevoia” de violență trebuie schimbate.
Ziua de 2 Octombrie, este ziua internațională a non-violenței. Această zi a fost aleasă în
memoria lui Gandhi, fiind ziua în care s-a născut acesta pe 2 Octombrie 1869 în Porbandar, India.
 Proverbe despre violență:
 Violența este arma celor slabi.
 Non-violența este arma celor puternici.
 Principiul non-violenței este supus probei atunci când se confruntă cu violența.
 Victoria obținută prin violență este echivalentul unei înfrângeri, pentru că este
temporară.
 Violența naște violență !

Bibliografie

1. www.unicef.ro
2. www.nonviolenta.org