IV.

Manifestarea stării emoționale și a parametrilor funcționali ai sistemului

cardiovascular în diferiite perioade ale anului endogen.

Este cunoscut faptul că pe parcursul anului endogen se modifică funcțiile

sistemelor de organe, parametri fiziologici și psihici, ceea ce reflectă ritmurile
biologice individuale ale fiecărui om. Acest fapt trebuie de luat în considerare
pentru a atrage atenția persoanelor în perioadele vulnerabile ale anului endogen,
când rezistența față de maladii se reduce brusc, crește risul maladiilor
cardiovasculare, invazive și neinvazive. Aspectul acesta este important pentru
persoanele ce practică profesii legate cu risc sporit, pentru sportivi, ai căror
performanțe conform cercetătorilor (aici puneți cîțiva autori și anii ediției) cresc
sau se reduc în funcție de perioada anului endogen. De aceea în prezentul capitol s-
a studiat corelația perioadelor diferite ale anului endogen cu starea emoțională,
indicii cardiovasculari care fac parte din cei mai labili indici ai sistemelor de
organe.

Datele obținute sunt prezentate în figurile plasate mai jos.

În fig. este reflectată dinamica valorilor presiunii arteriale la adolescenți pe

parcursul anului individual. Astfel, menționăm, că numărul de elevi cu presiunea
arterială redusă, ca și al celor cu presiunea arterială sporită, crește pe parcursul
primelor trei trimestre ale anului endogen. Însă, în trimestrul IV nuumărul elevilor
cu preiunea arterială mai mare de 111/71 mm Hg se reduice de la 73,33 la 57,14%,
iar numărul celor cu valorile presiunii arteriale în limitele 96/71-100/71 mmHg
crește de la 13,83 la 28,57%. Astfel, în trimestrul IV se normalizează valorile
presiunii arteriale la majoritatea elevilor- la cei cu presiunea arterială scăzută cresc,
la cei cu presiunea arterială sporită se reduc

.
. Fig.......Dinamica valorilor presiunii arteriale la adolescenţi pe
parcursul anului individual.

În figura .... sunt prezentate datele referitoare la valoare frecvenței

contracțiilor cardiace la elevi pe parcursul anului endogen. Ca și în cazul presiunii
arteriale, valoarea pulsului se reduce spre finele anului endogen la elevii cu pulsul
mărit, și crește la cei cu pilsil scăzut.
Fig... Dinamica valorilor frecvenței contracțiilor cardiace în diferite perioade ale
anului individual.

Cercetătorii din domeniul bioritmologiei afirmă că unul din indicii stării

emoționale ele omului poate servi durata minutului individual. (aici
puneți autorul și anul respectiv).
Pentru stabilirea variabilității rezultatelor aprecierii individuale a
timpului, s-a studiat durata minutului individual la elevi pe parcursul
anului endogen. Rezultatele sunt reflectate în fig...
S-a stabilit că pe parcursul anului endogen durata minutului individual
se reduce. Astfel, dacă în primul trimestru 69,23% din elevi au apreciat
minutul ca fiind mai scurt de 60 sec., în celelalte trimestre ale anului
rezultatele sunt respectiv 60,0, 88,88 și 92,8%. Reducerea duratei
minutului individual coreleaza direct cu creșterea sării stresogene, de
anxietate. Datele obținute nu contravin rezultatelor unor cercetători care
afirmă că ultimele luni înaninte de ziua de naștere sunt cele mai
vulnerabile și prezintă risc pentru sănătate.
Fig....Dinamica duratei minutului individual la adolescenţi pe parcursul
anului individual
Reieșind din variabilitatea duratei minutului individual pe parcursul anului
individual, în capitolul prezent sunt prezentate datele referitoare la gradul de
anxietate al elevilor în diferite perioade ale anului endogen. Reieșind din datele
expuse anterior (fig......cu durata minututului!), am presupus ca odată cu variațiile
duratei minutului individual pe parcursul anului endogen se va semnala și
modificarea statutului emoțional al elevilor. În fig.. sunt reflectate datele referitoare
la gradul de anxietate al elevilor pe parcursul anului endogen.

Fig...Dinamica anxietăţii la adolescenţi pe parcursul anului individual

Se observă, că îm primul trimestru numărul elevilor cu anxietate moderată iera
40%, a celor cu anxietate sporită-50%. În al doilea trimestru rezultatele sunt
respectiv 53,85% și 38,46%. Însă, în ultimele două trimestre crește numărul
elevilor cu anxietate moderată -68,75% și 61,11%, și scăzută – 18,7% și 16,66%.
Astfel, starea emoțională a elevilor se schimbă pe parcursul anului endogen, prin
creșterea gradului de anxietate în primele trimestre ale anului endogen. Aceste date
nu ar putea explica datele din literatura respectivă referitoare la creșterea
numărului de cazuri letale în urma ictusului cerebral și infarctului miocardic în
ultima lună înainte de ziua de naștere.
La concluzii:

În trimestrul IV se normalizează valorile presiunii arteriale la majoritatea elevilor-

la cei cu presiunea arterială scăzută cresc, la cei cu presiunea arterială sporită se
reduc.

Valoarea pulsului se reduce spre finele anului endogen la elevii cu pulsul mărit, și
crește la cei cu pilsil scăzut.

S-a stabilit că pe parcursul anului endogen durata minutului individual

se reduce
Starea emoțională a elevilor se schimbă pe parcursul anului endogen, prin creșterea
gradului de anxietate în primele trimestre ale anului endogen