EUROSCOLA 2016

“TRANSPARENCY”
Argument
Europa se confruntă astăzi cu o serie de probleme care după ce vor fi rezolvate vor
dovedi că valorile promovate de Uniunea Europeană și ideea de la care au pornit părinții uniunii
sunt piloni de stabilitate ce dau sens conceptelor de solidaritate, toleranță, respect, acceptarea
celuilalt, interculturalitate și responsabilitate comună.
Proiectul de față își propune să promoveze valorile europene, diversitatea și să
familiarizeze comunitatea cu problemele contemporane, căutând în același timp soluții. Proiectul
TRANSPARENCY contribuie la formarea de competențe cetățenești prin asumarea de către
tineri atât a propriilor valori cât și pe cele ale celuilalt. Astfel, respectul și toleranța sunt valori
care capătă sens în condițiile în care se dorește formarea de cetățeni responsabili, atașați de
valorile culturale, tradiționale dar și de cele ce decurg din apartenența la Uniunea Europeană.

Scop:
Proiectul îşi propune familiarizarea elevilor cu provocările oferite de contextul european
actual. Elevii vor veni in contact cu valori precum: solidaritate, responsabilitate comună,
protecţie, respect, toleranţă, valori ce stau la baza organizării şi funcţionării Uniunii Europene.
Obiective:
1. Familiarizarea elevilor cu instituţiile, politicile şi principiile U.E.
2. Asumarea de către elevi a valorilor ce stau la baza U.E.
3. Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi de lucru în echipă.
4. Creşterea gradului de conştientizare şi responsabilizare a elevilor cu privire la contextul
european actual.
5. Stimularea creativităţii elevilor.
6. Promovarea toleranţei, diversităţii şi respectului faţă de celălalt.
Grup ţintă:
 Elevi de clasa IX-XI (beneficiari direcţi)
 Elevi de clasa V-XII, profesori, părinţi, comunitate (beneficiari indirecţi)

Activităţile proiectului:
 1. Organizarea echipei
2. Conceperea proiectului
3. Lansarea proiectului
 anunţ online
 notificare
4. Scrierea scenariului, stabilirea distribuției, repetiții
5. Work-shop-uri privind provocările cu care se confruntă UE
6. Prezentarea piesei -sală
-costume
7. Închiderea proiectului
Realizarea şi trimiterea dosarului
20- 29.09. 25.09- 3- 7.10 10.10
29.09. 2016 3.10.20 6.10.2
2016 16 016
Organizarea echipei
Conceperea proiectului
Lansarea proiectului
Scriere scenariu,distribuție, repetiții
Work-shop
Prezentarea piesei
Închiderea proiectului
Impactul proiectului:
Proiectul va aduce în atenţia elevilor/ publicului problemele actuale ale societăţii europene
punând accent pe drepturile omului, solidaritate, umanitate, concepte pe care elevii și le vor
apropia, devenind conștienți de valorarea lor.
Programul ,,Euroscola" reprezintă o provocare pentru elevi, antrenându-le creativitatea,
energia și entuziasmul pentru punerea în practică a cerințelor concursului.
Proiectul a debutat cu constituirea unei echipe care a lucrat intens după ce au fost
distribuite responsabilități fiecărui membru. Maturitatea, interesul și seriozitatea legate de tema
”Criza refugiaților într-o Europă a valorilor” au culminat cu ivirea copilului din fiecare din cei
implicați, care își dorește ceva foarte simplu pentru toți copiii din întreaga lume: iubire și pace.
 Membrii echipei au devenit receptivi și la nevoile celorlalți, empatizând cu refugiații și
punându-și întrebarea: ,,ce am fi făcut noi?". Elevii sunt determinați să se pună în locul celui
aflat în nevoie, să conștientizeze rolul valorilor europene și să caute soluții pentru ca aceaste
valori să caracterizeze și viața celorlalți.

Acest proiect european a îmbunătățit comunicarea in echipă, a facilitat colaborarea iar

ajutorul reciproc a dus la creșterea gradului de responsabilizare, închegand o echipă sensibilă la
problemele Europei actuale.

Contactul direct cu problemele refugiaților si conștientizarea anvergurii acestei probleme

au schimbat modul de percepție, nu numai al echipei, dar și al celorlalți elevi și implicit, al
profesorilor și părinților asupra provocărilor pe care UE trebuie să le facă față, promovând
solidaritatea, toleranța și interculturalitatea.

Prin implementarea acestui proiect, elevii au devenit conștienți de schimbările societății

actuale și și-au propus implicarea activă în viața comunității. Astfel, echipa de proiect a hotărât
organizarea de zilele școlii (mai 2017) a unei activități interculturale care va avea drept scop
familiarizarea comunității locale cu dificultățile societății contemporane.

Publicul asistent a fost conștientizat și implicat în promovarea valorilor europene fără de

care nu poate fi concepută viața în contextul societății contemporane. O dovadă în acest sens au
fost întrebările puse după vizionarea piesei dar și prin feedback-ul oferit în scris.