Test de evaluare iniţială la limba şi literatura română

- clasa a VI-a, anul şcolar 2010- 2011 -

Se dă textul:

„Mergea ariciul fluierând, se proptea uşurel în baston şi, dacă întâlnea o veveriţă, un iepure
sau altă cunoştinţă, se apleca îndată, îşi scotea pălăria şi rostea: «Vă salut cu stimă!» sau «Respectele
mele!», după împrejurare. Şi tocmai când fluiera mai fără grijă, se întâlni cu … un lup. Un pui de lup,
prost şi obraznic.
- Brr! mârâi lupul. Ce dihanie caraghioasă! N-am mai văzut aşa dihanie în viaţa mea… Cum te cheamă,
piciule?
- Arici, răspunse ariciul.
- Aşa? Ei, pân-aici ţi-a fost, ariciule!Brr! am să te mănânc.
Ariciul îşi scoase cuviincios pălăria. (…)
-Nu mai spune! grăi ariciul. Vezi, eu n-am fost mâncat încă niciodată.”
Vladimir Colin, Povestea ariciului înţelept

Cerinţe:
A.
1.Desparte în silabe cuvintele: mergea, uşurel, scotea, pălăria.(1 p)
2.Transcrie un cuvânt care conţine diftong şi unul care conţine hiat.(0,5p)
3.Precizează rolul punctelor de suspensie din primul alineat.(0,5p)
4.Transcrie din text un substantiv articulat nehotărât, un pronume personal, o interjecţie simplă, un
verb la indicativ perfect simplu. (2p)
5.Analizează sintactic şi morfologic cuvintele:ariciul(„mergea ariciul”), n-am văzut, piciule.(1,5p)
A.
6.Demonstrează că acest fragment face parte dintr-o operă epică.
7.Imaginează în 3-4 replici un final al întâlnirii dintre arici şi puiul de lup.(1,5p)