Proiect didactic

Data: 2 martie 2017

Tema: „Prima zi de primăvară”

Forma: Convorbire

Solicitanții 18 ai clasei II

Scopul:

 Cunoașterea legendei de Primăvară și simbolului „Mărțișor”

 Omagierea primei zi de Primăvară prin cântece și poezii

Descrierea activității:

Împreună cu elevii a clasei a - II-a ai Gimnaziului Bădiceni am întâlnit primăvara cu o deosebită plăcere ,
cu un amalgam de emoții pozitive.. Am ascultat legenda Mărțișorului și am discutat despre zâna Primăverii
și despre frumosul anotimp. De asemenea i-am adus un omagiu împreuna cu copii întâmpinând-o cu
cântece și poezii frumoase de Primăvară.

Au fost receptivi și curioși de a afla legenda despre Mărțișor și despre culorile ce le poartă discutând ce
semnifică și ce simbol poartă aceste 2 culori. Au exclamat bucuroși că așteaptă acest anotimp pentru a
savura din plin frumusețea lui.
 1 Martie – „Prima zi de Primăvară”

Convorbire

Scenariu:

Conform vechiului Calendar 1 Martie este considerată începutul unui nou an. Se pare că ea simbolizează de
asemenea Anul Nou pentru Români care de altfel o sărbătoresc cu mult fast.

De asemenea Mărțișorul este o sărbătoare ce nu se găsește decât în spațiul Carpatic și pentru marea lui
frumusețe a fost împrumutat și de popoarele vecine.

Sărbătoarea Mărțișorului este un simbol al renașterii naturii și a tuturor speranțelor, al reînnoirii căci începe
Primăvara , anotimpul încălzirii , înverzirii și a înfloririi. Din vremuri străvechi Mărțișorul era considerat un
fel de amuletă purtată pentru ca Primăvara ce vine să aducă roade bogate și mai ales fetele noroc în viață.

Tradiția vine din timpuri preistorice neținând de creștinism. Se consideră una din cele mai frumoase datini ale
poporului nostru. Savanții susțin că Mărțișorul a fost moștenit de la români în calendarul cărora 1 martie
coincidea cu începutul Anului Nou. La fel luna Martie fiind dedicată Zeului Marte, divinitatea vegetației și a
căsătoriilor.

În această zi femeile și fetele puneau la gât o monedă de metal strălucitor (de obicei din argint) legată de un
șnur împletit din lână alcătuit din 2 fire , unul roșu și unul alb pentru a avea noroc la rodirea câmpului, pentru
a nu se pârli la Soare sau pentru ca fetele să se facă mai frumoase și mai drăgăstoase. Mărțișorul se purta 9
sau 12 zile după care era legat de o ramură de copac tânăr, iar când luna se termină mergeau să vadă dacă a
rodit pomul cu flori.

- Acu după ce v-am povestit îmi spune cineva dintre voi ce a înțeles din ce am vorbit mai sus ?
- Ce reprezintă Mărțișorul în trecut?
- De unde s-a luat tradițiile sărbătoririi Mărțișorului?
- Ce simbolizează Mărțișorul?

Mulțumesc pentru participare și receptivitate.

 Proiect didactic

Data: 03.03.2017

Tema : Ion Creangă „Bunicul din Humulești”.

Solicitanții: 6 copii

Forma Expoziție și revistă Bibliografică; Discuție de carte.

Descrierea activității:

Împreună cu 6 elevi ai Gimnaziului Bădiceni l-am omagiat pe bunicul din Humulești așa îl numim pe
năstrușnicul Ionică. Am discutat pe marginea biografiei lui, cine este el, ce cărțulii a scris de asemenea și
despre viața și activitatea lui. De asemenea am discutat despre cărțile prezentate de mine copiilor și ce
povești au scris povestindu-le la modul general din poveștile și basmele lui.

De asemenea am celebrat 140 de ani de la publicare a poveștilor „Arap Alb ” și Fata babei și fata
moșneagului” astfel povestindu-le aceste 2 povești după care am discutat pe seama lor .

Aceasta a avut un impact pozitiv copii fiind bucuroși să audă poveștile copilăriei lor.
 Ion Creangă ”Bunicul din Humulești ”

Scenariu

1.Biografia

Ion Creangă s-a născut la 1 Martie 1837 în Humulești, a fost scriitor român, a scris multe poești și este
considerat a fi unul dintre clasicii literaturii române. A făcut școala în satul natal apoi a continuat la Broșteni,
pe atunci pe el îl chema Ștefănescu Ioan . Când a crescut a făcut școala de preoție după dorința mamei lui
dar nu a durat mult și renunțat la această profesie în favoarea celei de scriitor și profesor.

A scris multe povești„Amintiri din copilărie” ; „ Harap Alb ”; „ Fata babei și fata moșneagului” ș.a

Astăzi sărbătorim 180 de anii de la nașterea sa .

A fost 12 preot la diferite biserici din Iași apoi a fost dat afară deoarece și-a părăsit familia, s-a tuns ca un
mirean. Apoi s-a inclus în redacția pentru copii ceea ce l-a făcut să scrie 4 manuale școlare dintre care un
Abecedar.

Mai târziu îl cunoaște pe Mihail Eminescu care pe atunci era revizor la Vaslui și la Iași cu care se
împrietenește , și care a avut o influență vastă la crearea celor mai importante opere ale sale.

În continuare am să vă prezint cărți cu opere scrise de Ion Creangă

- Opere
- La cireșe
- Amintiri din copilărie

Cunoaște cineva dintre voi povești de Creangă ?

Cum credeți de ce îi spune lui Creangă bunicul din Humulești?

Sper că îi știți năstrușniciile lui Ionică?

Ei bine acu e momentul să vă povestesc câte ceva din povestea lui Amintiri din copilărie.

V-a plăcut povestea ? Ce anume v-a plăcut ?

Îmi spuneți ce a-ți înțeles din ceea ce v-am povestit

Îmi spuneți ce alte povești cunoașteți scrise de Ionică?

Cunoașteți povestea „Fata babei și fata moșneagului”? dar „ Harap Alb”?

Îmi povestește cineva dintre voi una din aceste povești?

Bravo sunteți copii deștepți.

Nu degeaba v-am întrebat despre aceste povești frumoase. Vă spun că anul 2017 se împlinesc 140 de ani de
la publicarea lor. Și în zilele noastre ele sunt citite de pici sau de copii ca voi dar și de adulți .

(Povestirea celor 2 povești oral)

Sper că v-a fost interesantă povestea .Acum îmi spuneți ce a-ți înțeles din ce v-am spus ?