Disciplina: MATEMATICA ȘI EXPLORAREA MEDIULUI

Clasa Pregatitoare

Competența specifică vizată este:

4.2. Identificarea relaţiilor de tipul „dacă... atunci…” între două evenimente succesive
Subiectul lectiei: Igiena alimentelor
Se audiaza cantecul : Legume si fructe

https://youtu.be/aa73ugf9l-8

Pe baza cantecului audiat vom face legatura cu viata de zi cu zi si vom discuta despre rolul
fructelor si legumelor in viata si alimentatia omului.
1. Propun un joc:
,,Să începem cu o salată de crudităţi!’’
Voi explica regulile jocului. Elevii sunt aşezaţi pe scaune.
La comanda ,,Salată de ….(mere, pere, morcovi, vinete, legume, fructe, crudităţi), elevii care
au jetonul corespunzător se ridică şi îşi schimbă scaunele.
Un elev rămâne în picioare pentru că voi intra si eu în joc si voi da comanda următoare.
2. Următoarea activitate pe care o vom desfasura va fi : ,,Linia valorilor’’
Voi comunica sarcina –
situaţia-problemă:
,,Este bine să mâncăm numai ce ne place?’’
Vom întinde o sfoară care uneşte două colţuri opuse ale clasei.
Elevii trebuie să decidă care este poziţia personală a fiecăruia dintre ei faţă de problema pusă
în discuţie.
Se aşează pe linie în funcţie de opţiunea aleasă - spre tablă cei ce sunt pro, spre cuier cei ce
sunt contra, iar la mijloc cei indecişi.
Fiecare grup discută argumentele pentru opţiunea pe care o au.
Un membru din fiecare grup prezintă aceste argumente celorlalţi pentru a-i convinge să-şi
schimbe opţiunea iniţială.
Descoperă regula:
,,Mănâncă diversificat!’
3. Voi continua activitatea cu un joc de rol: ,,La magazin’’
Elevii sunt pe rând ,,vânzători’’ sau ,,cumpărători’’.
,,Cumpărătorii’’ citesc termenele de valabilitate ale produselor cumpărate împreună cu echipa
lor.
Prezintă întregii clase aceste termene.
Daca timpul ne permite vom rezolva urmatoarele fise de lucru