Vizat,

Director,

,, Flori, fructe și semințe de toamnă- expoziție”

- vizită Grădina Botanică ”Anastasie Fătu”
Şcoala Primară FEG
COORDONATORI ACTIVITATE:
Învățători: Aneta Alexuc
Laura Gabriela Ciobanu
Diana Ionela Todescu
DATA:
GRUP ŢINTĂ: elevii claselor pregătitoare, a I a şi a II a de la Şcoala Primară FEG .
LOCUL DESFĂŞURĂRII: Grădina Botanică ”Anastasie Fătu”;
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
 Dezvoltarea și aprofundarea cunoștințelor despre flori, fructe și semințe de toamnă,
observând realități concrete;
OBIECTIVE VIZATE:
- să recunoască tipurile de flori, fructe și semințe;

- să deosebească părțile componente ale plantelor;

- să-și exprime punctul de vedere cu privire la condițiile de viață și creștere a plantelor
în anotimpul de toamnă;
- să aplice cunoștințele dobândite, observând realitatea înconjurătoare.
GRUP ȚINTĂ:
- elevii clasei pregătitoare, clasa I, clasa a II-a.

BENEFICIARI:
- direcți: elevii claselor pregătitoare, a I-a, a II-a.
- indirecți: părinții

INIȚIEREA GRUPULUI ȚINTĂ:

- lansarea propunerii de proiect; realizarea unor ore de însușire a cunoștințelor necesare acestora
în activitatea extracurriculară; prezentarea printr-un filmuleț a etapelor de dezvoltare a unei
plante și condițiile necesare creșterii și dezvoltării.

IMPLEMENTARE:
- vizitarea serelor de flori, fructe și semințe de toamnă;
- prezentarea informațiilor cu privire la tipul florilor, fructelor și semințelor de toamnă;
- scurte descrieri în timpul vizitei, interpretarea cântecelor tematice corespunzătoare
anotimpului.

DISCIPLINE IMPLICATE ÎN PROIECT:

- Comunicare în limba română; Muzică și mișcare.

MODALITĂŢI DE EVALUARE:
- Expoziții de desene și lucrări plastice;
- Interpretare de poezii și cântece tematice.
Vizat,
Director,

,, Jack și vrejul de fasole”

- vizită Teatru ”Luceafărul”
Şcoala Primară FEG
COORDONATORI ACTIVITATE:
Învățători: Aneta Alexuc
Laura Gabriela Ciobanu
Diana Ionela Todescu
DATA:
GRUP ŢINTĂ: elevii claselor pregătitoare, a I a şi a II a de la Şcoala Primară FEG .
LOCUL DESFĂŞURĂRII: Teatru ”Luceafărul”;
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
 Dezvoltarea capacității de a înțelege o operă literară, într-un cadru dramatic;
 Dezvoltarea limbajului prin audierea și vizionarea poveștii interpretate teatral.
OBIECTIVE VIZATE:
- să identifice legătura dintre povestea audiată și vizionată în sala de clasă cu
reprezentarea scenariului teatral;
- să recunoască momentele acțiunii poveștii Jack și vrejul de fasole;
- să enumere elementele de noutate apărute în piesa de teatru;
GRUP ȚINTĂ:
- elevii clasei pregătitoare, clasa I, clasa a II-a.

BENEFICIARI:
- direcți: elevii claselor pregătitoare, a I-a, a II-a.
- indirecți: părinții

INIȚIEREA GRUPULUI ȚINTĂ:

- lansarea propunerii de proiect;
- vizionarea și audierea poveștii anterior, în sala de clasă.
IMPLEMENTARE:
 - vizionarea interpretării scenice;
- exprimarea opiniei și a sentimentelor cu privire la reprezentarea observată;
- scurte descrieri a elementelor de noutate și contemporane din conținutul reprezentării.

DISCIPLINE IMPLICATE ÎN PROIECT:

- Comunicare în limba română; Arte vizuale și abilități practice.

MODALITĂŢI DE EVALUARE:
- Expoziții de desene și lucrări plastice;
- Jurnal de impresii, repovestirea momentelor acțiunii, interpretare scenică.