Cooperarea cu alţi copii

Cooperarea reprezintă abilitatea de a lucra împreună cu

alte persoane pentru atingerea unui scop comun. Este
esenţială pentru bună relaţionare dintre membrii
grupului.
Cooperarea se referă la:
- împărţirea materialelor între copii;
- disponibilitatea de a face ceea ce ţi se cere;
- coordonarea acţiunilor pentru atingerea scopului;
- acceptarea ideilor membrilor grupului;
- negocierea şi compromisul în cadrul grupului.
A coopera prin a răspunde la o cerere este diferit de a te
supune unei comenzi. Pentru ca oamenii să facă un
comportament, au nevoie de o explicaţie; oamenii au
nevoie să înţeleagă ceea ce se întâmplă în jurul lor; ei nu
sunt roboţi care acţionează mecanic.
 Cooperarea cu alţi copii
Ce pot face părinţii?

Chemaţi-i lângă dumneavoastră şi realizaţi o activitate împreună cum ar

fi desenatul şi aduceţi doar o singură cutie de culori astfel încât să fiţi
nevoiţi să împărţiţi creioanele. În timp de desenaţi comunicaţi acest
lucru copilului, cereţi-i creionul cu care desenează el şi lăudaţi-l pentru
gestul lui (ex. „Dă-mi te rog şi mie creionul verde! Mulţumesc! Uau! Ce
frumos desenăm împreună!”).

- Aşezaţi copiii (frati,surori,verisori sau prieteni) în cerc şi spuneţi-le că

azi vor face ei o poveste. Ea va începe printr-un scenariu pe care copiii îl
vor continua prin faptul că fiecare va adăuga câte ceva: „A fost o dată
un îngrijitor la o grădină zoologică. El iubea mult animalele. În fiecare zi
le dădea de mâncare, le spăla. Lucra de mulţi ani acolo, iar acum era
deja bătrân. Într-o seară, după ce le-a dat de mâncare animalelor a
plecat şi a uitat să închidă uşa la cuştile lor, iar spre dimineaţa toate
animalele dispăruseră. Îngrijitorul se simţea foarte....”(continuă copiii) -
La sfârşit, veti citi copiilor povestea şi veti sublinia contribuţia
importantă a fiecăruia (ex. „Povestea a ieşit aşa de frumoasă pentru că
toţi am lucrat împreună! Bravo, sunteţi o grupă minunată!”).

Regula este de a respecta dorinţa fiecărui copil privind modul în care

continuă povestea. Dacă sunt copiii care critică, li se va reaminti că
fiecare e diferit şi are idei diferite. („Toate ideile sunt la fel de bune!”)