CENTRUL DE EXCELENŢĂ ÎN MEDICINĂ ŞI FARMACIE ,,RAISA PACALO”

CATEDRA DISCIPLINE FARMACEUTICE

DISCUTAT
la şedinţa catedrei din
„ 02 ” septembrie 2019
Şef catedră_______ E. Eni
APROBAT
Director adjunct pentru activitatea
educaţională, didactică şi metodică
____________ Sv. Cobîleanschi
,, 02 ” septembrie 2019

PLAN TEMATIC

Unitatea de curs PROPEDEUTICA FARMACEUTICĂ

Specialitatea Farmacie 91610
Calificarea Asistent farmacist
Durata studiilor 3 ani

Chișinău 2019
 EXTRAS din curriculum
pentru unitatea de curs Propedeutica farmaceutică, Specialitatea Farmacie 91610, Calificarea
Asistent farmacist cu durata studiilor 3 ani, discutat şi acceptat în şedinţa catedrei Discipline
farmaceutice din 06 februarie 2017, aprobat în cadrul şedinţei Consiliului metodic ştiinţific din
27 februarie 2017, Proces verbal nr. 4, aprobat de Direcţia management personal medical al
Ministerului Sănătăţii din data 19 martie 2017.

I. COMPETENŢELE PROFESIONALE SPECIFICE UNITĂŢII DE CURS

CS1 Identificarea structurii și rolului sistemului de sănătate și farmaceutic din Republica
Moldova.
CS2. Estimarea aspectelor generale a componentelor de orientare spre specialitate.
CS3. Aplicarea și relaționarea terminologiei farmaceutice în comunicarea profesională.

II. ADMINISTRAREA UNITĂŢII DE CURS

Statutul unităţii de curs – obligatoriu.
Unitatea de curs face parte din unităţi de curs de creare de abilităţi şi competenţe fundamentale.
Codul Numărul de ore
a unității

Numărul
Denumire

Semestrul

Modalitatea
Contact direct
de curs

Studiu de
Total de evaluare
individual credite
Prelegeri Practică

F.01 Propedeutica 01 150 60 30 60 Examen 5

O.013 farmaceutică

III. REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Numărul de ore
Nr. Contact direct
Unități de învățare Studiu
crt. Total Prelegeri/
Practică individual
Evaluare
1. Sistemul farmaceutic în Republica Moldova. 30 4 4 22

2. Legislaţia farmaceutică națională. 36 16 8 12

3. Operaţii tehnologice fundamentale. 48 18 12 18

4. Denumiri şi clasificări de medicamente. 24 14 6 4

5. Istoria farmaceutică. 12 8 - 4

Total 150 60 30 60

Plan tematic teorie

Nr. Numărul
Unităţi de învăţare
d/o de ore
1. Propedeutica farmaceutică – sarcinile şi obiectivul de studiu. Sistemul 2
 de sănătate al Republicii Moldova. Asistenţa medicală primară.
Asistenţa medicală de staţionar. Asistenţa medicală urgentă. Asistenţa
medicală a mamei şi copilului. Medicina legală. Medicina preventivă.
Sistemul farmaceutic în Republica Moldova. Subsistemele principale ale
2. sistemului farmaceutic. Organisme naţionale în sistemul farmaceutic. 2
Organisme internaţionale în sistemul farmaceutic.
Legislaţia farmaceutică națională. Generalităţi. Legea cu privire la
3. activitatea farmaceutică. Legea cu privire la medicament. Legea cu 2
privire la circulaţia substanţelor narcotice, psihotrope şi stupefiantelor.
Norme legale de prescriere a medicamentelor. Noţiune de reţetă. Părţile
4. componente de bază a reţetei. Reguli generale privind prescrierea și 2
eliberarea medicamentelor.
Norme legale de prescriere a medicamentelor. Particularităţile
prescrierii stupefiantelor şi psihotropelor. Particularităţile prescrierii
5. medicamentelor, costul cărora se compensează integral sau parţial. 2
Regulile de prescriere a medicamentelor, costul cărora se compensează
din fondurile asigurării obligatorii de asistenţă medicală.
Regimul sanitar în unităţile farmaceutice. Cerinţe generale faţă de
spaţii. Cerinţe igienice pentru încăperi şi utilaj. Cerinţe igienice privind
6. 2
sistemul de încălzire, ventilare, microclimatul din încăperi. Cerinţe
igienice privind condiţiile de lucru ale personalului.
Regimul sanitar în unităţile farmaceutice. Regimul sanitar şi de
dezinfecţie. Aprovizionarea cu apă şi canalizare. Cerinţe igienice privind
7. iluminatul. Cerinţe faţă de igiena personală a lucrătorilor din 2
farmacii/filiale şi depozite farmaceutice. Examene medicale pentru
angajaţii din farmacii şi depozite farmaceutice.
Activitate de evaluare. Propedeutica farmaceutică – sarcinile şi
obiectivul de studiu. Sistemul de sănătate al Republicii Moldova.
8. Sistemul farmaceutic în Republica Moldova. Legislaţia farmaceutică 2
națională. Generalităţi. Norme legale de prescriere a medicamentelor.
Regimul sanitar în unităţile farmaceutice.
Farmacia.Tipurile de farmacii. Clasificarea farmaciilor de acces public.
9. Cerinţe faţă de încăperile şi spatial farmaciei de acces public. Sarcina şi 2
funcţiile secţiei de producere. Sarcina şi funcţiile farmaciei spitaliceşti.
Aprovizionarea farmaceutică. Sarcina depozitului farmaceutic. Structura
10. 2
organizatorică. Dotarea depozitului farmaceutic.
Vesela de laborator şi ustensilele auxiliare. Evaluarea volumului în
practica Vesela de uz curent. Vesela de uz special. Vesela
11. volumometrică. Vesela din porţelan. Aparate simple din sticlă. 2
Ustensilele auxiliare. Îngrijirea veselei de laborator. Măsurarea lichidelor
la volum. Măsurarea lichidelor în picături.
Balanţe farmaceutice. Tipuri de balanţe: balanţe tehnice. Balanţe tehnice
12. farmaceutice, balanţe tehnice manuale. Proprietăţile metrologice 2
principale. Garnitura de greutăţi marcate.
13. Activitate de evaluare. 2
14. Elaborări farmaceutice extemporale. Generalităţi. Forme 2
medicamentoase solide. Soluţii extractive apoase. Forme
medicamentoase moi. Forme medicamentoase oftalmice. ambalarea,
etichetarea, păstrarea şi eliberarea.
Elaborări farmaceutice industriale. Generalităţi. Siropuri. Ape aromate.
15. Uleiuri volatile. Forme farmaceutice extractive din plante. Forme 2
farmaceutice sterile, perfuzabile.
Operaţii tehnologice fundamentale. Triturarea substanțelor
16. 2
medicamentoase.
Operaţii tehnologice fundamentale. Filtrarea substanțelor
17. 2
medicamentoase.
Operaţii tehnologice fundamentale. Cernerea substanțelor
18. 2
medicamentoase.
19. Activitate de evaluare. 2
Denumiri şi clasificări de medicamente. Medicament original.
20. Medicament generic. Divizarea medicamentelor pe grupe. Medicamente 2
esenţiale.
Căile de administrare a medicamentelor. Calea orală. Calea parenterală.
21. 2
Calea cutanată. Căile transmucoase.
Păstrarea medicamentelor și altor produse farmaceutice. Clasificarea
factorilor ce influienţează calitatea produselor farmaceutice aflate în
22. 2
regim de păstrare. Medicamentele fotosensibile. Medicamentele
higroscopice. Medicamentele volatile.
Păstrarea medicamentelor și altor produse farmaceutice. Grupe de
Medicamente termolabile. Medicamentele ce trebuie ferite de acţiunea
23. temperaturilor scăzute. Substanţele medicamentoase aromatice şi 2
coloranţi. Păstrarea formelor medicamentoase industriale. Produsul
vegetal medicamentoas.
Reguli de nivel internaţional în domeniul medicamentului. Regulile de
bună practică de laborator. Regulile de bună practică clinică. Regulile de
24. 2
bună practică de fabricaţie. Regulile de bună practică de distribuire.
Regulile de bună practică de farmacie.
Cadre farmaceutice. Cadre farmaceutice cu studii medii postsecundare.
Cadre farmaceutice cu studii superioare. Atestarea cadrelor farmaceutice.
25. 2
Protecţia muncii (securitatea şi sănătatea în muncă) a cadrelor
farmaceutice.
26. Activitate de evaluare. 2
27. Istoria farmaceutică în antichitate. 2
28. Istoria farmaciei în sec. al XVII-lea și al XVIII-lea. 2
29. Istoria farmaciei în sec. al XIX-lea și al XX-lea. 2
30. Activitate de evaluare. 2
Total ore 60
IV. SUGESTII PRIVIND REALIZAREA ACTIVITĂŢIILOR DE EVALUARE
Cele patru activităţi didactice de evaluare se vor realiza prin testare, aplicând mai multe
variante de teste (1 - 30), ce va facilita pregătirea elevilor pentru testarea sumativă din cadrul
examenului semestrial. Testele vor conţine itemi diversificaţi. A fost discutat şi aprobat
activităţile de evaluare la teorie în cadrul şedinţei nr.1 din 04 septembrie 2017.

Plan tematic lecţii practice recomandate

Nr. Unităţi de învăţare Num. Locul desfăşurării
d/o de ore
1. Farmacia. 4 Cabinet CEMF
2. Rețeta. 4 Unitate farmaceutică
3. Regimul sanitar în unitățile farmaceutice. 4 Cabinet CEMF
4. Vesela de laborator. 4 Cabinet CEMF
5. Evaluarea volumului în practica farmaceutică. 4 Cabinet CEMF
6. Evaluarea masei în practica farmaceutică. 4 Cabinet CEMF
7. Elaborări farmaceutice extemporale şi industriale. 4 Cabinet CEMF
8. Operaţii tehnologice esenţiale. 2 Cabinet CEMF
Total 30
IV. SUGESTII DE REALIZARE A STUDIULUI INDIVIDUAL
GHIDAT DE PROFESOR

Produse de Modalităţi de Termeni de

Materii pentru studiul individual
elaborat evaluare realizare
1. Sistemul farmaceutic în Republica Moldova
Concordanţa sistemelor principale ale Poster Demonstrarea 2 ore
sistemului farmaceutic produsului
elaborat
Avantajele și dezavantajele activităţii Studiu de caz Demonstrarea 4 ore
Asistent farmacistului în farmacia de tip produsului
deschis faţă de farmacia de tip închis. elaborat
Elaborarea organigramei Agenţiei Poster Demonstrarea 2 ore
Medicamentului şi Dispozitivelor produsului
Medicale. elaborat
Farmacia viitorului. Proiect elaborat Demonstrarea 4 ore
produsului
elaborat
Farmacia comunitară: sarcini şi funcţii. Prezentare Demonstrarea 2 ore
electronică produsului
elaborat
Avantajele și dezavantajele amplasării Studiu de caz Demonstrarea 2 ore
farmaciilor comunitare neregulamentar. produsului
elaborat
Avantajele și dezavantajele farmaciilor Studiu de caz Demonstrarea 2 ore
spitaliceşti. produsului
elaborat
Diagrama Veen: Farmacia comunitară- Poster Demonstrarea 2 ore
farmacia spitalicească. produsului
elaborat
Cadrele farmaceutice antrenate în Pliant Demonstrarea 2 ore
activitatea farmaceutică. produsului
elaborat
2. Legislația farmaceutică națională.
Corelaţia legislaţiei farmaceutice cu Poster Demonstrarea 2 ore
alte ramuri din domeniul farmaceutic. produsului
elaborat
Importanţa legislaţiei farmaceutice Pliant Demonstrarea 2 ore
pentru activitatea farmaceutică. produsului
elaborat
Părţile componente a reţetei. Poster Demonstrarea 2 ore
produsului
elaborat
Tipuri de reţete. Pliant Demonstrarea 2 ore
produsului
elaborat
Avantajele și dezavantajele respectării Studiu de caz Demonstrarea 4 ore
regimului sanitar în unităţile produsului
farmaceutice. elaborat

3. Operații tehnologice fundamentale.

Vesela de uz curent şi de uz special. Poster Demonstrarea 2 ore
produsului
elaborat
Vesela volumometrică şi vesela din Pliant Demonstrarea 2 ore
porţelan. produsului
elaborat
Diferenţierea veselei de laborator Poster Demonstrarea 2 ore
produsului
elaborat
Diferenţierea diferitor tipuri de balanţe Poster Demonstrarea 2 ore
farmaceutice. produsului
elaborat
Proprietăţile metrologice principale ale Pliant Demonstrarea
balanţelor farmaceutice. produsului 2 ore
elaborat
Garnitura de greutăţi marcate pentru Poster Demonstrarea 2 ore
balanţele farmaceutice. produsului
elaborat
Importanţa triturării în activitatea Poster Demonstrarea 2 ore
farmaceutică. produsului
elaborat
Ustensile pentru cernere în activitatea Poster Demonstrarea
farmaceutică. produsului 2 ore
elaborat
Tipuri de filtre utilizate în filtrarea Pliant Demonstrarea 2 ore
farmaceutică. produsului
elaborat

4. Denumiri şi clasificări de medicamente.

Importanţa păstrării medicamentelor şi Studiu de caz Demonstrarea 4 ore
altor produse farmaceutice conform produsului
cerinţelor. elaborat

5. Istoria farmaceutică.
Activitatea lui L.Pasteur. Pliant Demonstrarea 2 ore
produsului
elaborat
Femeile în istoria farmaciei. Poster Demonstrarea 2 ore
produsului
elaborat

Nr. Prod. p/u măsurarea Criterii de evaluare a produselor

d/o competenței
1. Proiect elaborat  Validitatea proiectului - gradul în care acesta acoperă
unitar și coerent, logic și argumentat tema propusă.
 Completitudinea proiectului - felul în care au fost
evidențiate conexiunile și perspectivele interdisciplinare
ale temei, competențele și abilitățile de ordin teoretic și
practic și maniera în care acestea servesc conținutului
științific.
 Elaborarea și structura proiectului - acuratețea, rigoarea şi
coerenta demersului științific, logica și argumentarea
ideilor, corectitudinea concluziilor.
 Calitatea materialului folosit în realizarea proiectului,
bogăția și varietatea surselor de informare, relevanța și
actualitatea acestora, semnificația datelor colectate s.a.
 Creativitatea - gradul de noutate pe care-l aduce proiectul
în abordarea temei sau în soluționarea problemei.
2. Studiu de caz  Corectitudinea interpretării studiului de caz propus.
 Calitatea soluțiilor, ipotezelor propuse, argumentarea
acestora.
 Corespunderea soluțiilor, ipotezelor propuse pentru
rezolvarea adecvată a cazului analizat.
 Corectitudinea lingvistică a formulărilor.
 Utilizarea adecvată a terminologiei în cauză.
 Rezolvarea corectă a problemei, asociate studiului
analizat de caz.
 Punerea în evidentă a subiectului, problematicii și
formularea.
 Logica sumarului.
 Referință la programe.
 Completitudinea informației și coerența între subiect și
documentele studiate.
 Noutatea și valoarea științifică a informației.
 Exactitatea rezultatelor și rigoarea probelor.
 Capacitatea de analiză și de sinteză a documentelor,
adaptarea conținutului.
 Originalitatea studiului, a formulării și a realizării.
 Personalizarea (să nu fie lucruri copiate).
 Aprecierea critică, judecată personală a elevului.
 Corectitudinea interpretării studiului de caz propus.
 Calitatea soluțiilor, ipotezelor propuse, argumentarea
acestora.
 Corespunderea soluțiilor, ipotezelor propuse pentru
rezolvarea adecvată a cazului analizat.
 Corectitudinea lingvistică a formulărilor.
 Rezolvarea corectă a problemei, asociate studiului
analizat de caz.
3. Poster elaborat  Validitatea posterului - gradul în care acesta acoperă
unitar și coerent, logic și argumentat tema propusă.
 Completitudinea posterului - felul în care au fost
evidențiate conexiunile și perspectivele interdisciplinare
ale temei, competențele și abilitățile de ordin teoretic și
practic și maniera în care acestea servesc conținutului
științific.
 Elaborarea și structura posterului - acuratețea, rigoarea și
coerența demersului științific, logica și argumentarea
ideilor.
 Calitatea materialului folosit în realizarea posterului,
bogăția și varietatea surselor de informare, relevanța și
actualitatea acestora, semnificația datelor colectate s.a.
 Creativitatea - gradul de noutate pe care-l aduce posterul
în abordarea temei sau în soluționarea problemei.
4. Prezentare electronică  Expune tematica lucrării în cauză.
(în programul Power  Utilizează formulări proprii, fără a distorsiona mesajul
Point, Prezzi etc) lucrării supuse prezentării.
 Textul este concis și structurat logic.
 Fidelitatea: înțelegerea esențialului și reproducerea lui,
nu trebuie să existe contrasens.
 Coerența: prezentarea are o unitate și un sens evidente,
lizibile pentru cei care nu cunosc textul sursă.
 Progresia logică: înlănțuirea ideilor, prezentarea
argumentelor sunt clare şi evidente.
 Angajamentul autorului, aptitudine critică corect evaluată
şi transpusă.
 Respectarea modalităților de enunțare a textului sursă:
rezumatul este o oglindă micșorată, dar fidelă textului
sursă.
 Muncă pertinentă de reformulare.
 Respectarea coeficientului de reducere a textului: 1/4 din
textul inițial.
 Text formatat citeț, lizibil, plasarea clară încadrat în 10-
12 slide-uri.
5. Pliant  Validitatea pliantului - gradul în care acesta acoperă
unitar și coerent, logic și argumentat tema propusă.
 Elaborarea și structura pliantului - acuratețea, rigoarea si
coerența demersului științific, logica și argumentarea
ideilor.
 Calitatea materialului folosit în realizarea pliantului,
bogăția și varietatea surselor de informare, relevanța și
actualitatea acestora, semnificația datelor colectate s.a.
 Creativitatea - gradul de noutate pe care-l aduce pliantul
în abordarea temei.
6. Eseu  Expune tematica lucrării în cauză.
 Utilizează formulări proprii, fără a distorsiona mesajul
lucrării supuse prezentării.
 Textul este concis și structurat logic.
 Coerența: prezentarea are o unitate și un sens evidente și
lizibile.
 Progresia logică: înlănțuirea ideilor, prezentarea
argumentelor sunt clare şi evidente.
 Angajamentul autorului, aptitudine critică corect evaluată
şi transpusă.
 Muncă pertinentă de reformulare.
 Text formatat citeț, lizibil, plasarea clară încadrat în 2-3
pagini.
7. Item electronic rezolvat  Corectitudinea interpretării itemului propus spre
rezolvare.
 Corespunderea rezolvării propuse de condițiile indicate în
item.
 Corectitudinea metodei utilizate de rezolvare.
 Corectitudinea selectării răspunsului (pentru itemi cu
alegere duală).
 Integritatea și corectitudinea setului de selecții (pentru
itemi cu alegere multiplă).
 Stabilirea corectă a perechilor corelate (pentru itemii tip
asociere).
 Corespunderea răspunsului setului prestabilit de valori.
 Corespunderea răspunsului cerințelor din enunțul
itemului (în cazul itemilor cu răspuns deschis).
 Localizarea corectă a elementelor grafice (în cazul
itemilor cu zone grafice active).
 Calitatea grafică a prezentării răspunsului.
8. Test electronic rezolvat  Scorurilor însumate în corespundere cu baremul de
corectare, în baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
electronici, care sunt incluși în test.

VI. RESURSELE DIDACTICE RECOMANDATE ELEVILOR

Locul în care poate fi consultată/ accesată/

Nr. Denumirea resursei
procurată resursa
d/o
1. Sistemul de sănătate al Republicii http://library.usmf.md/
Moldova.

2. Întreprinderile farmaceutice. http://library.usmf.md/

3. Regimul sanitar în farmacii și depozite http://farmaciasociala.usmf.md

farmaceutice. http://library.usmf.md/
http://lex.justice.md/md/344104/