Toate domeniile de dezvoltare sunt intercondiţionate, adică

dezvoltarea unui domeniu favorizează dezvoltarea copilului într-un alt

domeniu, iar experienţele de învăţare sunt cu atât mai semnificative pentru
progresul copilului, cu cât ele se adresează simultan tuturor domeniilor
dezvoltării. Ritmul dezvoltării fiecărui domeniu este diferit de la copil la copil.
Fiecare domeniu de dezvoltare are o anumită specificitate şi de aceea
există obiective ale educaţiei timpurii care sunt specifice unui domeniu, dar a
căror realizare determină implicit antrenarea obiectivelor dintr-un alt
domeniu de dezvoltare.
Fiecare domeniu de dezvoltare cuprinde subdomenii şi, după caz, aspecte
specifice ale subdomeniilor. Scopul structurării în acest mod al domeniilor de
dezvoltare este acela de a se asigura cuprinderea tuturor aspectelor importante,
a evita suprapunerile, dar şi posibilitatea de a scăpa din vedere anumite
dimensiuni importante ale dezvoltării care conturează ideea completă a
pregătirii copilului pentru şcoală şi pentru viaţă.
Artele plastice reprezinta cea mai buna modalitate de a
stimula creativitatea si imaginatia copilului. Insa beneficiile nu se opresc aici,
acestea contribuind si la dezvoltarea fizica, sociala, cognitiva si chiar
emotionala a micutulu.
Ajuta la dezvoltarea concentrarii si atentiei la copii

Precizia si atentia la detalii fac din arte o arie care il ajuta pe copil in timp
sa devina o persoana extrem de rabdatoare, sa reuseasca sa-si pastreze
concentrata atentia la sarcinile de lucru (la scoala, dar si la maturitate).

Dezvolta procesele cognitive si intelectuale

Arta stimuleaza procesele cognitive, iar desenul sau pictura reprezinta

piatra de temelie in expresia artistica. Dezvolta capacitatile intelectuale ale
micutului tau prin provocarea lor la gandire si prin stimularea imaginatiei si
creativitatii.

Contribuie la dezvoltarea sociala

Progresul social al micutilor este stimulat, pentru ca in cadrul cursurilor

sau claselor de arte micutii au ocazia sa interactioneze cu alti copii, sa schimbe
pareri si sa lege prietenii.

Dezvolta abilitatile motorii

 In functie de tipul de arta la care adera sau la care se dovedeste a fi
talentat, acesta isi poate dezvolta abilitatile motorii si de indemanare. In primul
rand copiii folosesc manutele pentru a construi, picta sau sculpta, ceea ce ii ajuta
sa fie indemanetici si sa isi devzolte si abilitati motorii fine.

Dezvolta vocabularul si imbogateste cultura generala

Atunci cand studiaza artele sau se implica activ in cursuri, micutii afla o
multime de informatii noi. Au ocazia sa discute despre ceea ce fac, sa afle detalii
esentiale despre arta respectiva si sa isi imbogateasca astfel cultura generala.

Unitățile de competență din curricula 2019 includ urmatoarele

cunoștințe și abilități care trebuie să le posede copilul la grupa a I-a mică
- Recunoască culorilor în mediul înconjurător.
- Determine particularitățile specifice (formă, mărime) unor corpuri
propuse pentru examinare.
-să identifice formele geometrice (cerc, pătrat) în modele date și în mediul
înconjurător.
- Recunoască materialele şi instrumentele utilizate în desen, pictură,
modelaj, aplicație.
- Modeleze unele forme simple din plastilină, aluat. (mișcarea circulară și
liniară)
-Să utilizeze materialele și instrumentele grafice și picturale în realizarea
unor desene.
- Să realizeze unor colaje din diverse materiale.
-Sincronizeze acțiunilor celor două mâini.
- Determine normelor de igienă personală şi de securitate a muncii în baza
situațiilor concrete.
-Aprecieze dirijat lucrările proprii.
-Manifeste interes de a examina desene, tablouri, imagini, obiecte de artă
decorativă etc.

În dependență de aceste unități de competență sunt selectate acțiuni pentru

fiecare domeniul al artei plastice.
Desen

Prima forma de exprimare grafica a copiulului mic este mazgalitura.

Acesta are un inteles pentru el, desi adultii nu percep reprezentarea. Treptat, cu
ajutor si perseverenta, copiii invata sa redea obiecte sau chiar imagini respectand
realitatea.

Prin desen copilul se simte important, descoperind o alta varianta de exprimare a

ceea ce simte, a ceea ce gandeste si a felului in care percepe lumea
inconjuratoare. Atat educatoarele, cat si parintii trebuie sa incurajeze si sa
ghideze pasii copiilor pentru dezvoltarea gustului pentru frumos, arta si pentru
dezvoltarea unei personalitati complexe.

In prima etapa, copilul invata sa deseneze utilizand creionul grafic,

apoi creioanele colorate si mai tarziu carioca. Pentru utilizarea elementelor
grafice si instrumentele specifice desenului, ii poti propune copilului activitati
cu teme simple precum: Fulgerul, Floarea, Nori, Soarele, Omul, Bradul,
Copacul, Sacul, Clopotelul, Masina, Steluta, iar mai apoi poti trece la
compozitii simple, apoi mai complexe, avand ca posibile teme Anotimpurile,
Familia, La Bunici, Prietenii, Jucariile Mele, Parcul etc.

 coloreaza diferite imagini, respectand conturul acestora.

 reda prin desen anumite obiecte.(soare, minge)
 executa linii drepte sau curbe, inchise sau deschise.

Culori
Prima forma de exprimare prin pictura la copiii mici
este dactilopictura sau pictura cu degetelul. La aceasta varsta, copiii nu au bine
dezvoltati muschii mici ai mainii si nu isi pot coordona bine miscarile, fiindu-le
foarte greu sa picteze cu pensula. De aceea, invata sa picteze mai intai cu
degetul, urmarind ca mai apoi sa utilizeze pensula sau alte instrumente (vata,
stampile etc).
 recunoaste si denumeste culorile de baza (rosu, galben, albastru, verde).
 aplica pata de culoare pe suprafete date sau libere.
 obtine efecte plastice prin combinarea culorilor sau prin alte tehnici
(dactilopunctura, amprenta, fuzionare, presare).

Modelaj
 modeleaza diverse forme, utilizand tehnici elementare:
- ruperea plastilinei si strangerea ei in intreg
- modelarea prin miscare translatorie a palmelor fata de o planseta
- modelarea prin miscare circulara a palmelor fata de planseta

La vârstele mici, exerciţiile de artă i-au înfăţişare de jocuri; trebuie să

avem în vedere că copilul înregistrează totul pe suportul afectiv, pe acest fond
se aşează şi elementele artistice ce vor fi exprimate gândirii, substanţa
viitoarelor activităţi. Afectivitatea ajută la încurajarea copilului în cercetările lui
plastice, făcându-l să descopere calităţi psiho-fizice, perceptive, reprezentări
imaginative.

Fără a le îngrădi libertatea de gândire copiii trebuie atraşi prin activităţi

artistico-plastice, contribuind astfel la dezvoltarea sensibilităţii şi receptivităţii
artistice, la dezvoltarea inteligenţei şi imaginaţiei. Munca în grădiniţă, prin
intermediul activităţilor artistico-plastice, devine un mijloc important de
dinamizare a vieţii psihice a copilului, a proceselor sale intelectuale, afective şi
motivaţionale.

În concluzie, întreaga activitate desfășurată la nivelul preșcolar cultivă și

valorifică și potențialul creativ al copiilor, iar prin activitățile, aceștia își
îmbogățesc experiența cu noi cunoștințe despre artă și frumusețile sale, despre
natură, despre relațiile sociale și, mai ales, despre tot ceea ce este original și
frumos.
 Direcția de Învățământ, Tineret și Sport, Drochia
Grădinița-creșă nr. 1 Clopoțel s.Pelinia

Comunicare pe tema
,,Ce trebuie să știu copilul de vârstă
mică despre activitatea de artă
plastică?,,

Realizat: Curararu Natalia

Pelinia, 2019