PLANIFICARE CALENDARISTICA

ANUL ŞCOLAR 2018-2019

SCOALA GIMNAZIALA ,,GRIGORE HAGIU’’ TG.BUJOR

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA

CLASA: A VII A B (limba I de studiu), 2ore/saptamana

MANUALUL: HIGHFLYER (intermediate)

Editura: LONGMAN

PROFESOR: MODIGA NICOLETA

 SEMESTRUL I

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente Metode Evaluare Nr. Saptamana Obs.
crt specifice ore
1 Revision Tema: Universul personal 1.1 - exerciţii de înţelegere Observare 5 S1
Gramatica: Articolul, Present 1.2 globală de mesaje audiate, prin sistematica (10-14
L1. A trip to perfect, Past simple; 2.2 marcare pe o schemă/diagramă; septembrie)
England so/such...that; pronumele 3.1 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa
reflexiv 4.2 mesajului; S2
Functii comunicative: a - activităţi de confirmare a (17-21
L2. Let’s have a descrie un obiect, o persoană, receptării (bifează, încercuieşte); septembrie)
party un personaj/ a solicita, a da, a - exerciţii cu alegere
confirma informaţii/ a vorbi duală/multiplă S3
despre rezultatul prezent al - exerciţii de intonaţie; (24-28
unei actiuni trecute - exerciţii de formulare de septembrie)
Vocabular: Activitati pentru întrebări;
timpul liber/ insusiri fizice si - exerciţii de completare a
morale/ nationalitate informaţiei;
- descrieri cu suport
verbal (întrebări, cuvinte de
sprijin) sau vizual;
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri;
2 Initial test Tema: Universul personal 1.1 - exerciţii de înţelegere Test initial 1 S3
Gramatica: Articolul, Present 1.2 globală de mesaje audiate, prin (24-28
perfect, Past simple 2.2 marcare pe o schemă/diagramă; septembrie)
Functii comunicative: a 3.1 -întrebări vizând înţelegerea
descrie un obiect, o persoană, 4.2 mesajului;
un personaj/ a solicita, a da, a - activităţi de confirmare a
confirma informaţii/ a vorbi receptării (bifează, încercuieşte);
despre rezultatul prezent al - exerciţii cu alegere
unei actiuni trecute duală/multiplă
Vocabular: Activitati pentru - exerciţii de intonaţie;
timpul liber/ insusiri fizice si - exerciţii de formulare de
 morale/ nationalitate întrebări;
- exerciţii de completare a
informaţiei;
- descrieri cu suport
verbal (întrebări, cuvinte de
sprijin) sau vizual;
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri;
3 Show business Tema: Universul personal 1.1 întrebări vizând înţelegerea Observare 3 S4
Mijloace de comunicare in 1.2 mesajului; sistematica
societatea moderna: radioul si 2.3 - activităţi de confirmare a (1-5
televiziunea 3.4 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa octombrie)
Gramatica:Verbe modale: - exerciţii cu alegere duală
„should/shouldn’t”, must /multiplă Proiect S5
/mustn’t, have/don’t have to - exerciţii de conversaţie (8-12
Present Simple &Continuous- semidirijată octombrie)
recapitulare exerciţii de înţelegere
Functii comunicative: a globală de mesaje audiate, prin
descrie un obiect, o persoană, marcare pe o schemă/ diagramă
un personaj/ a cere şi a oferi un
sfat/ a cere şi a oferi un sfat/ a
exprima acordul şi dezacordul
Vocabular: referitor la muzica
si televiziune
4 Comics Tema: Universul personal 1.4 - exerciţii de conversaţie Observare 4 S5
Gramatica: Past Simple and 2.1 semidirijată, sistematica (8-12
Present Perfect pentru o 3.3 - activităţi în perechi, Tema de casa octombrie)
experienta trecuta (negativ si 4.5 grup cu simularea de
interogativ)/ Present Perfect situaţii de comunicare uzuală; S6
Continuous (form, use) - activităţi de selectare şi (15-19
Functii comunicative: a ordonare a informaţiei utile prin octombrie)
descrie un obiect, o persoană, parcurgerea mai multor
un personaj; a solicita, a da, a paragrafe dintr-un text / a mai
confirma informaţii; a multor texte; S7
 confirma o condiţie reală; a - redactare de paragrafe şi texte (22 -26
vorbi despre rezultatul prezent scurte; octombrie)
al unei actiuni trecute - exercitii de exprimare a parerii
Vocabular: referitor la personale despre un text de
comedii fictiune

5 Thrillers Tema: Universul personal 1.3 - exerciţii de înţelegere Observare 3 S7

Obiceiuri si traditii: activitati 2.3 globală de mesaje audiate, prin sistematica
specifice sarbatorilor 2.5 marcare pe o schemă/ diagramă; (22- 26
traditionale (Halloween) 3.3 -întrebări vizând înţelegerea Tema de casa octombrie)
Gramatica: Past Simple and 4.3 mesajului;
Past Perfect - activităţi de confirmare a S8
Functii comunicative: a receptării (bifează, încercuieşte); (29
descrie un obiect, o persoană, exerciţii cu alegere duală octombrie
un personaj; a exprima /multiplă -2
sentimentul sugerat de o - exerciţii de conversaţie noiembrie)
situaţie / eveniment; a descrie semidirijată,
sărbători şi obiceiuri - activităţi în perechi,
Vocabular: adjective formate grup cu simularea de
cu sufixele –ing si –ed; situaţii de comunicare uzuală;
referitor la trillere - activităţi de selectare şi
ordonare a informaţiei utile prin
parcurgerea mai multor
paragrafe dintr-un text / a mai
multor texte;

6 Animal helpers Tema: Mediul inconjurator 1.2 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 4 S9
Gramatica: Past Tense Simple 2.1 personale, a unor sentimente, în sistematica (5- 9
vs. Present perfect cu for si 3.3 diverse situaţii de comunicare; noiembrie)
since; Adverbul: for , since 4.2 - activităţi de selectare şi Tema de casa
Functii comunicative: a ordonare a informaţiei utile prin S10
descrie un obiect, o persoană, parcurgerea mai multor Tema in clasa (12-16
un personaj; a exprima paragrafe dintr-un text / a mai noiembrie)
sentimentul sugerat de o multor texte;
 situaţie / eveniment; a exprima - redactare de paragrafe şi texte
acordul şi dezacordul scurte;
Vocabular: referitor la
comportamentul uman si
animal
7 Revision Temele 3- 9 Proba scrisa 2 S11
(19-23
noiembrie)
8 Mars Tema: Universul personal 1.1 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 4 S12
Gramatica: Viitorul exprimat 2.1 personale, a unor sentimente, în sistematica (26 -29
prin Prezentul Continuu, will si 3.3 diverse situaţii de comunicare; noiembrie-
going to; fraze despre viitor cu 4.1 - activităţi de selectare şi Tema in clasa
when ordonare a informaţiei utile prin S13
Functii communicative: a parcurgerea mai multor Tema de casa (3 -7
descrie un obiect, o persoană, paragrafe dintr-un text / a mai decembrie)
un personaj; a exprima multor texte;
sentimentul sugerat de o - redactare de paragrafe şi texte
situaţie / eveniment; a exprima scurte;
acordul şi dezacordul; a
confirma o condiţie reală
Vocabular: referitor la spatiul
extraterestru
9 Communication Tema: Mijloace de comunicare 1.1 - întrebări vizând înţelegerea Observare 2 S14
în societatea modernă 1.2 mesajului; sistematica (10 -14
Gramatica: vorbirea indirecta 2.2 - activităţi de confirmare a decembrie)
Functii comunicative: a 3.4 receptării (bifează, încercuieşte); Tema in clasa
descrie un obiect, o persoană, 4.3 - exerciţii cu alegere duală
un persona; a confirma o /multi-plă Tema de casa
condiţie reală; a solicita, a da, - exerciţii de conversaţie
a confirma informaţii semidirijată
Vocabular: cuvinte ce pot
functiona drept parti de vorbire
diferite; referitor la viata
cotidiana
10 Reading and Tema: Incursiuni în lumea 1.1 - exerciţii de exprimare a părerii Observare 3 S15
rhyming artei 1.3 personale, a unor sentimente, în sistematica (17-21
Gramatica: Present Perfect 2.4 diverse situaţii de comunicare; decembrie)
pentru experienta trecuta 3.1 - activităţi de selectare şi Tema in clasa
Functii comunicative: a 4.4 ordonare a informaţiei utile prin S 16
descrie un obiect, o persoană, parcurgerea mai multor Tema de casa (14-18
un persona; a exprima paragrafe dintr-un text / a mai ianuarie)
sentimentul sugerat de o multor texte;
situaţie / eveniment; a exprima - redactare de paragrafe şi texte
acordul şi dezacordul scurte;
Vocabular: familia de cuvinte;
referitor la lumea cartilor
11 Great adventures Tema: Oameni si locuri 1.2 exerciţii de înţelegere Observare 3 S 16
Universul personal 1.3 globală de mesaje audiate, prin sistematica (14 -18
Gramatica: Past tense:” used 2.2 marcare pe o schemă/diagramă; ianuarie)
to” pentru obiceiuri din trecut 3.2 -întrebări vizând înţelegerea Tema in clasa
(recapitulare) 4.1 mesajului; S17
Relative clauses: who, that, - activităţi de confirmare a Tema de casa (21-25
whose, which, where receptării (bifează, încercuieşte); ianuarie)
Functii comunicative: a - exerciţii cu alegere
descrie un obiect, o persoană, duală/multiplă
un persona; a exprima - exerciţii de intonaţie;
sentimentul sugerat de o - exerciţii de formulare de
situaţie / eveniment; a vorbi întrebări;
despre rezultatul prezent al - exerciţii de completare a
unei actiuni trecute informaţiei;
Vocabular: substantivele - descrieri cu suport
compuse; referitor la povestile verbal (întrebări, cuvinte de
de aventura sprijin) sau vizual;

12 Revision Consolidarea si sistematizarea Proba scrisa 2 S18(28 ian-

temelor de mai sus. 1febr.)
Recapitulare semestriala.
 SEMESTRUL II

Nr. Unităţi de Conţinuturi Competente Metode Evaluare Nr. Saptamana Obs

crt învăţare specifice ore
1 Glorious food Tema: Universul personal 1.3 exerciţii de înţelegere Observare 4 S1
Obiceiuri si traditii: 2.1 globală de mesaje audiate, sistematica (11 – 15 februarie)
mancaruri specifice 3.4 prin marcare pe o
sarbatorilor traditionale 4.1 schemă/diagramă; Tema in S2
Gramatica: Gradele de -întrebări vizând clasa (18-22 februarie)
comparatie ale adj. înţelegerea mesajului;
(comparativul de - activităţi de confirmare a Tema de
inferioritate si de receptării (bifează, casa
superioritate)-recapitulare încercuieşte);
Present Perfect - exerciţii cu alegere
Adverbul: just, ever, never duală/multiplă
Functii comunicative: a - exerciţii de intonaţie;
descrie un obiect, o - exerciţii de formulare de
persoană, un persona; a întrebări;
exprima sentimentul - exerciţii de completare a
sugerat de o situaţie / informaţiei;
eveniment; a descrie - descrieri cu suport
sărbători şi obiceiuri verbal (întrebări, cuvinte
Vocabular: referitor la de sprijin) sau vizual;
gastronomie
2 Wish you were Tema: Oameni si locuri: 1.3 - exerciţii de exprimare a Observare 2 S3
here! obiective turistice si 2.3 părerii personale, a unor sistematica (25 februarie – 1
culturale 4.4 sentimente, în diverse martie)
Mediul inconjurator: situaţii de comunicare; Tema in
protectia mediului - activităţi de selectare şi clasa
Gramatica: Zero ordonare a informaţiei utile
conditional prin parcurgerea mai Tema de
 Functii comunicative: a multor paragrafe dintr-un casa
descrie un obiect, o text / a mai multor texte;
persoană, un persona; a - redactare de paragrafe şi
exprima sentimentul texte scurte;
sugerat de o situaţie /
eveniment; a descrie
sărbători şi obiceiuri; a
solicita, a da, a confirma
informaţii
Vocabular: sarbatori si
obiceiuri
3 Matters of the Tema: Universul 1.3 -întrebări vizând Observare 3 S4
heart personal: prietenia, 2.2 înţelegerea mesajului; sistematica (4-8 martie)
personaje indragite din 3.2 - activităţi de confirmare a
carti 4.1 receptării (bifează, Tema in S5
Mijloace de comunicare si încercuieşte); - exerciţii cu clasa (11–15 martie)
informare in societatea alegere duală /multi-plă
moderna: Internetul (e- - exerciţii de conversaţie Tema de
mails) semidirijată casa
Gramatica: Fraza
conditionala I
Verbe modale: should
Functii comunicative: a
descrie un obiect, o
persoană, un persona, a
exprima sentimentul
sugerat de o situaţie /
eveniment, a confirma o
condiţie reală, a vorbi
despre rezultatul prezent
al unei actiuni trecute
4 Give me a clue Tema: Universul personal 1.4 exerciţii de exprimare a Observare 4 S5
Gramatica: verbele 2.3 părerii personale, a unor sistematica (11-15 martie)
modale de deductie si 3.1 sentimente, în diverse
 speculatie: must (have), 4.2 situaţii de comunicare; Tema in S6
can’t (have), could (have), - activităţi de selectare şi clasa (18-22 martie)
may (have), may not ordonare a informaţiei utile
(have), might (have), prin parcurgerea mai Tema de S7
might not (have) multor paragrafe dintr-un casa (25-29 martie)
Functii communicative: text / a mai multor texte
a descrie un obiect, o
persoană, un persona; a
solicita, a da, a confirma
informaţii;
Vocabular: adjective
descriptive

5 Believe it or not Tema: Universul personal 1.2 întrebări vizând înţelegerea Observare 2 S7
Obiceiuri si traditii 1.3 mesajului; sistematica (25-29 martie)
Gramatica: Gerunziul 2.1 - activităţi de confirmare a
Functii communicative: 3.4 receptării (bifează, Tema in S8
a descrie un obiect, o 4.2 încercuieşte); - exerciţii cu clasa (1- 5aprilie)
persoană, un persona; a alegere duală /multi-plă
solicita, a da, a confirma - exerciţii de conversaţie Tema de
informaţii; a exprima semidirijată casa
sentimentul sugerat de o
situaţie / eveniment
Vocabular: referitor la
superstitii; intelesuri
diferite pentru aceeasi
parte de vorbire

6 Revision Unitatile 1-5 2 S8

(1- 5aprilie)
S9
(08-12aprilie)

7 Do the right Tema: Universul 1.3 exerciţii de înţelegere Observare 2 S9

 thing personal: prietenia, gusturi 2.1 globală de mesaje audiate, sistematica (08-12aprilie)
si preferinte 3.4 prin marcare pe o schemă/
Gramatica: Verbe 4.3 diagramă; Tema in
modale: should -întrebări vizând clasa S 10
Functii comunicative: a înţelegerea mesajului; (15-19 aprilie)
descrie un obiect, o - activităţi de confirmare a Tema de
persoană, un persona; a receptării (bifează, casa
exprima sentimentul încercuieşte); exerciţii cu
sugerat de o situaţie / alegere duală /multiplă
eveniment; a exprima - exerciţii de conversaţie
acordul şi dezacordul semidirijată,
Vocabular: referitor la - activităţi în perechi,
argumente grup cu simularea de
situaţii de comunicare
uzuală;
- activităţi de selectare şi
ordonare a informaţiei utile
prin parcurgerea mai
multor paragrafe dintr-un
text / a mai multor texte;
8 Schoolwork Tema: Oameni si locuri: 1.1 exerciţii de înţelegere Observare 3 S 10 Spring
obiective turistice si 1.2 globală de mesaje audiate, sistematica (15-19 aprilie) Holiday
culturale 2.3 prin marcare pe o 22 April -3
Universul personal: 3.4 schemă/diagramă; Tema in S 11 May
gusturi si preferinte 4.1 -întrebări vizând clasa ( 06-10 mai) Saptamana
Gramatica: Viitorul înţelegerea mesajului; Scoala
continuu; Make & do - activităţi de confirmare a Tema de Altfel
Functii comunicative: a receptării (bifează, casa ( 27-31mai)
descrie un obiect, o încercuieşte);
persoană, un persona; a - exerciţii cu alegere
exprima sentimentul duală/multiplă
sugerat de o situaţie / - exerciţii de intonaţie;
eveniment - exerciţii de formulare de
întrebări;
 - exerciţii de completare a
informaţiei;
- descrieri cu suport
verbal (întrebări, cuvinte
de sprijin) sau vizual;
- exerciţii de formulare de
întrebări şi răspunsuri;
9 It takes all sorts Tema: Universul 1.2 activităţi de confirmare a Observare 3
personal : prietenia, 2.3 receptării (bifează, sistematica S 12
gusturi si preferinte 3.4 încercuieşte); exerciţii cu (13 – 17 mai)
Gramatica: Verbe 4.2 alegere duală /multiplă Tema in
modale: should - exerciţii de conversaţie clasa S 13
Functii comunicative: a semidirijată, ( 20 -24 mai )
descrie un obiect, o - activităţi în perechi, Tema de
persoană, un persona; a grup cu simularea de casa
exprima sentimentul situaţii de comunicare
sugerat de o situaţie / uzuală;
eveniment - activităţi de selectare şi
Vocabular: descrierea ordonare a informaţiei utile
fizica prin parcurgerea mai
multor paragrafe dintr-un
text / a mai multor texte;
- redactare de paragrafe şi
texte scurte;
10 An interactive Tema: Mijloace de 1.3 activităţi de confirmare a Observare 4 S 13 S 14-
life comunicare in societatea 2.4 receptării (bifează, sistematica ( 20 -24 mai ) Saptamana
moderna: Internetul, 3.3 încercuieşte); exerciţii cu Scoala
computerul 4.3 alegere duală /multiplă Tema in Altfel( 27-
Gramatica: Verbe - exerciţii de conversaţie clasa S 15 31 mai)
modale: can / be able to semidirijată, (3-7 iunie)
(Present & Future)- - activităţi în perechi, Tema de
recapitulare grup cu simularea de casa
Conectori: first, then, situaţii de comunicare
because, consequently uzuală;
 Functii comunicative: a - activităţi de selectare şi
solicita, a da, a confirma ordonare a informaţiei utile
informaţii; a exprima prin parcurgerea mai
sentimentul sugerat de o multor paragrafe dintr-un
situaţie / eveniment; a text / a mai multor texte;
vorbi despre rezultatul
prezent al unei actiuni
trecute
Vocabular: limbajul
tehnologic; cuvinte vechi
cu intelesuri noi
11 The sporting Tema: Universul 1.2 întrebări vizând înţelegerea Observare 3 S 15
body personal: viata sanatoasa 2.2 mesajului; sistematica (3-7 iunie)
Gramatica: Verbe 3.1 - activităţi de confirmare a
modale: must, can, should, 4.4 receptării (bifează, Tema in S 16
could(recapitulare) încercuieşte); - exerciţii cu clasa
Functii comunicative: a alegere duală /multiplă (10-14 iunie)
solicita, a da, a confirma - exerciţii de conversaţie Tema de
informaţii; a exprima semidirijată casa
sentimentul sugerat de o
situaţie / eveniment; a
vorbi despre rezultatul
prezent al unei actiuni
trecute
Vocabular: referitor la
sport si sanatate
12 Revision Unitatile 7-11 1
S 35
(10-14 iunie)