Comunicare în limba română

UI - Valori și atitudini
Textul narativ. Cuvinte cu sens asemănător

Citește textul cu atenție, apoi rezolvă cerințele.

Odată, într-o poieniţă din mijlocul unei păduri, s-a întâlnit un iepure cu un arici.
- Hai să fim prieteni, zise iepurele.
- Bine, se învoi ariciul, să fim prieteni, în viaţă, doar este mai uşor să trăieşti în doi, decât
de unul singur.
- Nimic nu se va alege de prietenia voastră, a croncănit de pe creanga unui copac o cioară.
Dar cei doi prieteni n-au dat nici o atenţie celor spuse de cioară. Și-au dat lăbuţele şi au plecat să-şi
caute loc pentru construirea unei căsuţe.
Deodată se auzi strigătul disperat al iepurelui:
- Ariciule, scapă-mă!
Se aruncă ariciul în faţa iepurelui şi vede târându-se în faţa lui un şarpe enorm.
- Te muşc! Te muşc! zise şarpele.
- Vom vedea, a strigat curajos ariciul şi se aruncă la gâtul şarpelui, sugrumându-l.
( după C. Poleakova, Iepurele și ariciul )

1. Completează:
a) titlul lecturii ______________________________________
b) autorul ___________________________________________
c) personajele: __________________________________________________________

2. Bifează X în caseta din dreptul variantei corecte de răspuns.

 Întâmplarea se petrece în:
câmp pădure livadă
 Au devenit prieteni:
iepurele, cioara și ariciul ariciul, șarpele și cioara ariciul și iepurele
 Împotriva prieteniei celor doi a fost:
cioara vulpea șarpele
 Iepurele și ariciul s-au hotărât:
să adune provizii să construiască o casă să se joace împreună
 Iepurele l-a salvat pe iepure:
înțepând lupul alungând vulpea sugrumând șarpele

3. Formulează răspunsuri la întrebări:

a) De ce a acceptat ariciul prietenia iepurelui?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
 b) Cine nu a crezut în prietenia celor doi?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

c) Cum a demonstrat ariciul că este un bun prieten?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. Scrie cuvinte cu înțeles asemănător:

creangă ̴________________ zise ̴_____________ copac ̴ ______________

a construi ̴______________ casă ̴________________ enorm ̴________________

5. Scrie cuvinte cu înțeles opus:

au plecat ̴________________ prieteni ̴_____________ ușor ̴ ______________

în fața ̴______________ curajos ̴________________ disperat ̴________________

6. Înconjoară în fiecare şir cuvântul care nu se potriveşte:

 a strigat, a sărit, a urlat, a zbierat, a ţipat;  frică, frig, teamă, sperietură;

 stradă, uliţă, drum, cărare, podeţ ;  uriaş, nesfârşit, mare, puternic, enorm;
 bogăţie, avuţie, sărăcie, avere ;  nea, zăpadă, zâmbet, omăt;
 locuinţă, casă, acoperiş, construcţie;  trist, mâhnit, obosit, supărat, necăjit.

7. Privește imaginile. Scrie un text format din șase propoziții în care să răspunzi la următoarele
întrebări:

1. Unde trăia viemele?

2. De ce crezi tu că a vrut să iasă afară?
3. Ce crezi că se simte?
4. Ce pasăre îl vede?
5. Ce s-a întâmplat cu viemele?
6. Ce crezi că au spus puii?

UI - Valori și atitudini
 Textul narativ. Cuvinte cu sens asemănător

1. Competente specifice
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul
cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conventiilor de bază

2. Descriptori de performantă

Com Calificativul
-pe- Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient

Completează cu informatii 3 răspunsuri

3.1 2 răspunsuri corecte un răspuns corect
desprinse din text citit corecte
Alege varianta corectă de
răspuns demonstrând că a înțeles 5 variante 2 variante
3.2 3-4 variante corecte
informațiile din text corecte corecte

Formulează răspunsuri la 3 răspunsuri

2 răspunsuri corecte un răspuns
4.1 întrebări corecte si
si complete corect si complet
complete
Scrie cuvinte cu înteles
4.1 asemănător 6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte

4.1 Scrie cuvinte cu sens opus 6 cuvinte 4 cuvinte 2 cuvinte

Identifică “intrusul” într-un sir

4.1 7-8 situații 5-6 situații 3-4 situații
de sinonime
Respectă Alcătuieste
Alcătuieste un text după imagini cerinta si Scrie textul cu unele enunturi fără o
4.2
si întreări regulile de greseli de scriere legătură logică
scriere corectă între ele

3. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 6-7 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 3 – 5 itemi; incorect /parţial

BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 1 – 2 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr.
crt Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi
Calificativ
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal
FB
B
S
I

Observatii:
_____________________________________________________________ FB –%
_____________________________________________________________
B –%
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ S –%
_____________________________________________________________ I –%
_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________