Data: ...

Unitatea de învăţământ: ...

Clasa a VI-a
Disciplina: Religie
Propunător: Student Andreica Alex, secția Teologie Pastorală, anul III

Proiect didactic

Unitatea de învăţare: Viata comunitatii si sarbatorile crestine

Subiectul lecţiei: Traditii de Craciun , Traditii de Pasti
Tipul lecţiei: mixtă
Scopul lecţiei: Cunoaşterea traditilor si insemnatatea lor
Obiective operaţionale:- se urmărește ca elevii să ajungă să:

O1 – cunoască despre cele mai importante sarbatori ale crestinismlului

O2 – identifice traditiile care au loc in timpul acestor sarbatori
O3 – explice scopul acestora
O4 – cunoasca adevarata insemnatate a sarbatorilor
O5 – descrie traditile cunoscute si practicate de ei
O6 – prezinte modalităţi prin care sa se pastreze traditiile acestor sarbatori

Strategii didactice

Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, povestirea, lectura biblică, exerciţiul, cântarea religioasă,
argumentarea.
Forme de organizare a activităţii: activitate frontală, individuală şi pe grupe.

Resurse bibliografice:
- Mica Biblie;
- Noţiuni de istoria sfântă a Noului Testament
- Manual
 Desfășurarea lecției
1. Moment organizatoric: - Salutul
- Rugăciunea;
- Se face prezența

2. Verificarea cunoştinţelor
Se verifică lecția anterioară, „Sfinții Împărați Constantin și Elena” (rolul lor în istoria Bisericii
Universale, viziunea Sfântului Constantin și lupta cu Maxențiu, Edictul de la Milan- anul 313, faptele creștine ale
împăratului sfânt, aflarea Sfintei Cruci de către Sfânta Elena, cinstirea Sfinților Împărați Constantin și Elena în
Biserică)

3. Pregătirea elevilor pentru însuşirea de noilor cunoştinţe

Student Cele mai importante si cunoscute sarbatori sunt Craciunul si Sfintele Pasti , fiecare avand
propriile obiceiuri pe care si voi sau parintii vostri le practica .

4. Precizarea titlului lecţiei

Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei:Traditii de Craciun si Traditii de Pasti .Se face un
tabel cu doua rubrici care imparte lectia in cele doua sarbatori .

5. Comunicarea noilor cunoştinţe

Student Vom citi din Sf. Scriptură din Lc. 1,26-35 si Lc.24 , 1-7
Elevii citesc, pe rând, textul indicat, câte un verset fiecare.

Student Notează pe tablă, pe măsură ce primește răspunsurile respective, datele privind Naşterea si Invierea
Mantuitorului iar pe urma se va trece fiecare obicei stiut de elevi in rubrica sarbatorii care i corespunde
Student Cine a nascut pe Mantuitorul
Elev - Fecioara Maria
Student Cine a vestit naşterea sa?
Elev - Sfântul Arhanghel Gavriil.
Student A cui Fiu este Iisus

Elev Fiul lui Dumnezeu

Student In a catea zi a Inviat Iisus
Elev - A treia zi
 Student De ce a fost dat Iisus pe mainile oamenilor ?

Elev Pentru ca asa a vorbit Insusi Hritos in Galileea

Student Acum sa vedem ce traditii de Craciun cunoasteti fiecare
Elev - Colindatul , venirea lui Mos Craciun cu cadouri respectiv vopsirea oualor sau venirea iepurasului
Student Fiecare dintre aceste obieiuri au o insemnatate si nu sunt singurele , existand si altele .Ce trebuie mentionat
este ca cele doua mari sarbatori sunt precedate de post , inainte de Craciun fiind 40 de zile de post iar inainte de
Pasti 48 de zile .

In continuarea lectiei , studentul le va explica insemnatatea obiveiurilor mentionate de elevi .

6. Fixarea cunoştinţelor
Pentru fixarea cunoștințelor, profesorul va șterge conținutul rubricilor, dar păstrează tabelul desenat pe
tablă.
Elevii sunt invitați, pe rând, să iasă la tablă. Colegii le pun întrebări din bănci, sub supravegherea
profesorului. Tabelul este, astfel, completat din nou, de data aceasta de către elevi.

7. Aprecierea activităţii

Se fac aprecieri individuale, fiind remarcați nominal cei mai atenți și cei mai activi elevi, atât la verificarea
lecției anterioare, cât și în procesul predării noilor cunoștințe.
Se fac aprecieri generale, privind atitudinea clasei în ansamblu, cu accent pozitiv.

8. Precizarea temei pentru acasă

Elevii vor trebui sa gaseasca alte 2 obiceiuri pentru fiecare sarbatoare pe care sa le explice in 5 randuri
fiecare .

9. Încheierea activităţii

Rugăciunea: Cuvine-se cu adevărat.

Salutul.