PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Clasa a II-a
Disciplina : Comunicare in limba romana
Manual: Comunicare in limba romana, clasa a II-a, editura Intuitex

Unitatea de învățare: Natura

Nr. ore: 12
Nr.ore/ Competențe Activități de învățare Detalieri de conținut Resurse Evaluare Observatii
Data specifice
2/ 1.1. -Exersarea citirii conștiente, cursive, Iarna pe uliță, G. Coșbuc (p. Exercițiul, Observare sistematică
2.1. expresive, selective; 64) conversația, Temă în clasă
2.2. -Exerciții de vocabular; explicația, jocul Evaluare reciprocă în
2.3. -Exerciții de memorare a unor versuri; didactic; grupuri mici
-Formularea răspunsurilor la întrebări; Manualul, calculator, Autoevaluare
4.3.
-Analiza modului de așezare a textului în videoproiector, fișe,
pagină; caiet
-Identificarea titlului, autorului, versurilor, Act. frontală,
strofei; individuală, în
-Transcrierea unei strofe; perechi.
-Joc:Ghici ce e ?
2/ 1.1. -Exersarea citirii conștiente, cursive, Stupul lor, T. Arghezi (p. 66) Exercițiul, Observare sistematică
2.1. expresive, selective; conversația, Temă în clasă
3.3. -Exerciții de vocabular; explicația, jocul Evaluare reciprocă în
-Exerciții de memorare a unor versuri; didactic; grupuri mici
-Formularea răspunsurilor la întrebări; Manualul, calculator, Autoevaluare
-Analiza modului de așezare a textului în videoproiector, fișe,
pagină; caiet
-Identificarea titlului, autorului, versurilor, Act. frontală,
strofei; individuală, în
-Transcrierea unei strofe; perechi.
-Ex. de imaginație: compunerea de versuri;
-Joc: desen pe baza versurilor create de elevi.
3/ 1.2. -Exerciții de citire/pronunție corectă a Vocale și consoane Conversația, Observare sistematică
1.4. cuvintelor; Grupurile de sunete: oa, ea, explicația, explozie Temă în clasă
2.2. -Exersarea citirii cuvintelor pe silabe; ia, ie, ua (p. 67 - 68) stelară, lucrul Autoevaluare
3.3. -Identificarea vocalelor și consoanelor; Text suport: Bradul, V. independent; Evaluare reciprocă
-Despărțirea cuvintelor în silabe; Manualul, caietul,
4.1. Alecsandri
-Transcrieri, ex. de scriere corectă; dictări; fișe, calculator.
-Joc: Găsește proverbul ! Formează cuvinte Act. frontală,
din două silabe. individuală, pe grupe.
2/ 1.1. -Exercișii de citire corectă, expresivă a Scrierea literei m înainte de p Conversația, Observare sistematică
2.1. poeziei; și b explicația, explozie Temă în clasă
 3.3. -Exerciții de vocabular; (p. 69) stelară, lucrul Autoevaluare
-Exerciții de memorizare a unei strofe; Text suport: Codrul, independent; Evaluare reciprocă în
-Scrierea corectă a unei strofe; V.P.Marcanu Manualul, caietul, grupuri mici
-Completarea cuvintelor cu litera potrivită fișe, calculator.
m/n; Act. frontală,
-Obținerea de noi cuvinte prin adăugarea individuală, pe grupe.
silabei îm.
1/ 1.2. -Exersarea citirii corecte, expresive, cursive; Cuvinte care au aceeași Exercițiul, explicața, Observare sistematică
2.2. -Găsirea cuvintelor cu aceeași formă, dar formă, înțeles diferit (p. 70) lucrul independent, Evaluare orală
4.1. înțeles diferit; Text suport: Istețilă, I. Străuț conversația; Temă în clasă
-Formularea de propoziții în scris cu cuvinte Manualul, caiete, fișe;
ce au aceeași formă, dar înțeles diferit; Act frontală,
-Transcrierea unor versuri. individuală.
1/ 1.1. -Exerciții de citire/memorizare a unor versuri Recapitulare (p. 71) Exercițiul, explicața, Observare sistematică
2.1. cu intonația potrivită; lucrul independent, Evaluare orală
2.3. -Identificarea și scrierea corectă a cuvintelor conversația; Temă în clasă
4.1. cu m înainte de p și b; cu grupurile de sunete Manualul, caiete, fișe;
învățate; Act frontală,
-Exercițiu de imaginație: crearea unor individuală.
versuri.
1/ 1.1. -Citirea corectă, expresivă a unei poezii; Evaluare (p. 72) Explicația, lucrul Evaluare scrisă
2.1. -Identificarea părților componente ale unei independent;
2.3. poezii; Manual, caiete;
-Identificarea vocalelor/consoanelor din Act. individuală.
cuvinte;
-Formularea de propoziții pe baza
ilustrațiilor.

Competente specifice:
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral din texte accesibile variate
1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un text audiat
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii concrete de comunicare
2.2 Transmiterea unor informaţii printr-o suită de enunţuri înlănţuite logic
2.3. Participarea cu interes la dialoguri, în diferite contexte de comunicare
3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri, în contexte cunoscute
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.3. Exprimarea unor idei, sentimente, păreri prin intermediul limbajelor convenţionale