Ghid de Evaluare Externa A Programelor de Formare Profesionala in Invatamantul Profesional Tehnic

$JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL
vQÌQYă‫܊‬ăPvQWXO3URIHVLRQDO
GHID DE EVALUARE EXTE51ă

A PROGRAMELOR DE FORMA5(352)(6,21$/ă
Í1Í19ăʕă0Ç178/352)ESIONAL TEHNIC
&KL‫܈‬LQăX
2 Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional
377.091
G 49
*KLGGHHYDOXDUHH[WHUQă
a programelor GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
vQvQYă‫܊‬ăPkQWXOSURIHVLRQDOWHKQLF
Autori:
Andrei CHICIUC
Carolina TIMCO
Stela GUVIR
9LWDOLH62&+,5&Ă
Felicia BANU
Cristina VULPE
Aprobat de Consiliul de Conducere al ANACIP, proces verbal nr.9 din

23.06.2016.
Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții
Ghid de evaluare externă a programelor de formare profesională în

învăţământul profesional tehnic / Andrei Chiciuc, Carolina Timco, Stela
Guvir [et al.]; Agenţia Naţ. de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional.
– Chişinău : ANACIP, 2016 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”). – 48 p.
Referinţe bibliogr.: p. 48 (6 tit.). – 300 ex.
ISBN 978-9975-87-122-8 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”).
ANACIP, 2016
Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional 3
CUPRINS
INTRODUCERE .................................................................................................................................. 4
ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID ............................................................................................................ 5
DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(..................................................................................... 6
STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE PERFOR0$1‫܉‬Ă, STANDARDE DE
EVALUARE, PUNCTAJE ...................................................................................................................... 8
C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬Ă'(5$32578/DE AUTOEVALUARE .................................................. 10
STANDARDE, &5,7(5,,‫܇‬,,1',&$725,'(3(5)250$1‫܉‬Ă3(NTRU EVALUAREA EXTER1Ă$
PROGRAMELOR DE FORMA5(352)(6,21$/ĂÌ1Ì19Ă‫܉‬Ă0Æ178/352)(6,2NAL TEHNIC ...................... 13
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH3ROLWLFLSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL................................................... 13
Criteriul &DGUXOQRUPDWLYVWUDWHJLL‫܈‬LSROLWLFLGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL .................................... 13
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă .. 15
&ULWHULXO3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă ............................ 15
&ULWHULXO&RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă .................................................... 17
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOXDUHDFHQWUDWHSHHOHYVWXGHQW ........... 21
Criteriul 3.1. Procesul de predare-vQYăĠDUH ................................................................................ 21
&ULWHULXO6WDJLLGHSUDFWLFă................................................................................................... 24
&ULWHULXO(YDOXDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL .............................................................................. 26
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$GPLWHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULGH
FăWUHHOHYLVWXGHQ‫܊‬L ..................................................................................................................... 29
Criteriul 4.1. Admiterea la studii................................................................................................. 29
&ULWHULXO3URJUHVXOHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU ................................................................................. 30
&ULWHULXO5HFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULL ................................................................. 32
Standard de acreditare 5. Personalul didactic.......................................................................... 32
Criteriul 5.1. Recrutarea personalului didactic ........................................................................... 32
Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic .......................................................................... 34
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH5HVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVSULMLQSHQWUXHOHYLVWXGHQ‫܊‬L...................... 36
&ULWHULXO5HVXUVHPDWHULDOH‫܈‬LGHvQYă‫܊‬DUH ........................................................................... 36
Criteriul 6.2. Resurse financiare ................................................................................................ 39
&ULWHULXO$VLJXUDUHDVRFLDOăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU................................................................. 40
Standard de acreditare 7. Managementul LQIRUPD‫܊‬LHL............................................................... 41
&ULWHULXO6LVWHPXOLQIRUPD‫܊‬LRQDO ........................................................................................... 41
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH,QIRUPD‫܊‬LLGHLQWHUHVSXEOLF ............................................................. 42
&ULWHULXO7UDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPDĠLLORUGHLQWHUHVSXEOLF ........................................................... 42
Standard de acreditare 9. MonitorizaUHDFRQWLQXă‫܈‬LHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPHORUGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă .................................................................................................................. 42
&ULWHULXO3URFHGXULSULYLQGLQLĠLHUHDPRQLWRUL]DUHDúLUHYL]XLUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă................................................................................................................. 43
Criteriul 9.2. Angajarea în câmpul muncii .................................................................................. 45
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQPRGFLFOLF ................................. 46
&ULWHULXO$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWăĠLL .............................................................................. 46
R()(5,1‫(܉‬%,%/,2*5$),CE ............................................................................................................. 48
INTRODUCERE
3URFHVXOGHDFUHGLWDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLúLDLQVWLWX‫܊‬LLORUSUHVWDWRDUHGHVHUYLFLLHGXFDĠLRQDOH
D GHPDUDW vQ 5HSXEOLFD 0ROGRYD vQFHSkQG FX DQXO GXSă DSUREDUHD GH FăWUH 3DUODPHQW D
/HJLL FX SULYLUH OD HYDOXDUHD úL DFUHGLWDUHD LQVWLWXĠLLORU GH vQYăĠăPknt din Republica Moldova, Nr.
1257-XIII din 16.07.1997. În anul 2008, din varii motive, procesul de acreditare a fost suspendat. În
DFHOD‫܈‬LWLPSXQDGLQWUHREOLJDĠLXQLOHDVXPDWHGHFăWUH5HSXEOLFD0ROGRYDODPRPHQWXODGHUăULLOD
Procesul Bologna, în anul 2005, HUDDFUHGLWDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLúLDLQVWLWXĠLLORUSUHVWDWRDUH
GH VHUYLFLL HGXFDĠLRQDOH 2EOLJD‫܊‬LXQHD GDWă VH UHJăVH‫܈‬WH ‫܈‬L vQ $FRUGXO GH $VRFLHUH D 5HSXEOLFii
0ROGRYD OD 8QLXQHD (XURSHDQă VHPQDW SH LXQLH ‫܈‬L este FD UăVSXQV OD QHFHVLWDWHD
UHFXQRD‫܈‬WHULLFDOLILFăULORU‫܈‬LDDFWHORUGHVWXGLLQD‫܊‬LRQDOHDWkWSHSODQLQWHUQFkW‫܈‬LSHSODQHXURSHDQ
În perioada 2008-2014, în lipsa unui organ unic LQGHSHQGHQWFDUHDUHIHFWXDHYDOXDUHDH[WHUQăD
SURJUDPHORU GH VWXGLL ‫܈‬L D LQVWLWX‫܊‬LLORU DXWRUL]ăULOH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH RUL HFKLYDOHQWH DOH
DFHVWRUD DXIRVW RIHULWHILH GH FăWUH 0LQLVWHUXO (GXFD‫܊‬LHLILH GH &DPHUD GH /LFHQ‫܊‬LHUHILH GH DOWH
instiWX‫܊‬LL DELOLWDWH FX DFHVW GUHSW &RGXO (GXFD‫܊‬LHi, aprobat în 17 iulie 2014, a delimitat
UHVSRQVDELOLWă‫܊‬LOH vQ VLVWHPXO HGXFD‫܊‬LRQDO IXQF‫܊‬LD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL UHYHQLQGX-le
$JHQ‫܊‬LLORU GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQ ED]D XQRU PHWRGRORJLL ‫܈‬L FULWHULi de evaluare prestabilite. În
FRQIRUPLWDWHFXSUHYHGHULOH&RGXOXL(GXFD‫܊‬LHLDUW. DUWDUWDUWDUW$JHQ‫܊‬LD
1D‫܊‬LRQDOă GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQ ÌQYă‫܊‬ăPvQWXO 3URIHVLRQDO $1$&,3 WUHEXLH Vă HODERUH]H
PHWRGRORJLD úL FULWHULLOH FH YRU IL DSOLFDWH vQ FDGUXO HYDOXăULORU H[WHUQH D FDOLWăĠLL SURJUDPHORU GH
VWXGLL‫܈‬LDLQVWLWXĠLLORUSUHVWDWRDUHGHVHUYLFLLHGXFDĠLRQDOHFDUHXOWHULRUVHDSUREăGH*XYHUQ
ÌQ VFRSXO UHDOL]ăULL SUHYHGHULORU VXV-PHQ‫܊‬LRQDWH $1$&,3 D HODERUDW PHWRGRORJLD úi criteriile de
HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL 0HWRGRORJLD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWăĠLL vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFĠLRQDUHSURYL]RULHúLDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO
WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă D IRVW DGRSWDWă SULQ +RWăUkUHD GH *XYHUQ QU GLQ
18.05.2016.
Prezentul Ghid LQFOXGH PHFDQLVPHOH RSHUDĠLRQDOH úL FHOH LQVWUXPHQWDOH DOH HYDOXăULL H[WHUQH D
FDOLWăĠLLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWLQVWLWX‫܊‬LLORU‫܈‬LRUJDQL]D‫܊‬iilor prestatoare
GHVHUYLFLLHGXFD‫܊‬LRQDOHFHDIRVWHODERUDWvQED]D0HWRGRORJLHLPHQ‫܊‬LRQDWH/DHODERUDUHDJKLGXOXL
DX IRVW FRQVXOWDWH LQVWLWX‫܊‬LLOH GH vQYă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă
0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLDOĠLDFWRULLQWHUHVDĠLSUHFXP‫܈‬LVWDQGDUGHOHHXURSHQHEXQHOHSUDFWLFLQD‫܊‬LRQDOH
‫܈‬LLQWHUQD‫܊‬LRQDOHvQGRPHQLX
ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID:

ANACIP – $JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LLvQÌQYă‫܊‬ăPvQWXO3URIHVLRQDO
CE – &RGXO(GXFD‫܊‬LHLDO5HSXEOLFLL0ROGRYD
CNC – &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORU
DR – GRFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă
EQAR – European Quality Assurance Register for Higher Education (Registrul European
SHQWUX$VLJXUDUHD&DOLWăĠLLvQÌQYă‫܊‬ăPkQWXO6XSHULRU
EQF – European Qualifications Framework (Cadrul European DO&DOLILFăULORU
ISCED – ,QWHUQDWLRQDO 6WDQGDUG &ODVVLILFDWLRQ RI (GXFDWLRQ &ODVLILFDUHD ,QWHUQD‫܊‬LRQDOă
6WDQGDUGD(GXFD‫܊‬LHL
ME – 0LQLVWHUXO(GXFD‫܊‬LHL
RA – raport de autoevaluare
SEMO – standard de evaluare minim obligatoriu
SNR – VWDQGDUGQD‫܊‬LRQDOGHUHIHULQĠă
DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(

(YDOXDUHD H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL HVWH VROLFLWDWă GH FăWUH SUHVWDWRULL GH VHUYLFLL HGXFD‫܊‬LRQDOH SHQWUX D
GHPRQVWUDFRQIRUPLWDWHDSURJUDPHORUGHVWXGLLVDXDLQVWLWX‫܊‬LHLFXVWDQGDUGHOHPLQLPHGHFDOLWDWH
PrestaWRULL GH VHUYLFLL HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ GHPHUVXO ORU UHIHULWRU OD FDOLWDWH WUHF SULQ GRXă HWDSH -
DXWRUL]DUHDGHIXQFĠLRQDUHSURYL]RULH‫܈‬LDFUHGLWDUHDXOWHULRDUă2ELHFWLYHOHVSHFLILFHDOHDXWRUL]ăULL
GHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULH‫܈‬LDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWVXQW
Vă DVLJXUH FRPXQLWDWHD HGXFD‫܊‬LRQDOăDFDGHPLFă EHQHILFLDULL DQJDMDWRULL úL SXEOLFXO vQ
JHQHUDO Fă SURJUDPXO GH VWXGLX úL LQVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPkQW VDWLVIDF QLYHOXO PLQLP GH
FDOLWDWH UDSRUWDW OD VWDQGDUGHOH QD‫܊‬LRQDOH GH UHIHULQ‫܊‬ă ‫܈‬L OD EXQHOH SUDFWLFL QD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L
LQWHUQD‫܊‬LRQDOH
VăDVLVWHLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQGH]YROWDUHDXQXLPDQDJHPHQWSHUIRUPDQWúLDXQHL
YHULWDELOHFXOWXULDFDOLWăĠLLSUHFXPúLSHQWUXDGHPRQVWUDSULQSUREHúLGRFXPHQWHUHDOH
úLUHOHYDQte, starea acestora;
Vă RIHUH VXSRUW LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW SHQWUX D VH UDFRUGD OD YDORULOH 6SD‫܊‬LXOXL
(XURSHDQ DO ÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL 6XSHULRU DOH $ULHL (XURSHQH D &HUFHWăULL ‫܈‬L DOH 6SD‫܊‬LXOXL
(XURSHDQDOÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL3URIHVLRQDO7HKQLF
Vă VWLPXOH]H DQJDMDUHD LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ SURPRYDUHD FRQWLQXă D FDOLWăĠLL
SURFHVXOXLHGXFDĠLRQDOGHFHUFHWDUHGHLQRYDUHGHFUHDĠLHDUWLVWLFăGHPRQVWUDWăSULQ
UH]XOWDWHUHOHYDQWHFRUHODWHFXFHULQ‫܊‬HOHSLH‫܊‬HLPXQFLL
VăVXVĠLQăLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQSURFHVXOGHFUHDUHDFRQGLĠLLORUSHQWUXPRELOLWDWHD
DFDGHPLFăúLUHFXQRDúWHUHDUHFLSURFăDDFWHORUGHVWXGLL
VăSURPRYH]HFRRSHUDUHDvQWUHLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQUHDOL]DUHDPRQLWRUL]DUHDúL
FRPSDUDUHDFDOLWăĠLLSURFHVXOXLHGXFDĠLRQDO
Vă LGHQWLILFH Vă IDFă SXEOLFă úL Vă QX YDOLGH]H RULFH WHQWDWLYă GH IXQFĠLRQDUH D XQXL
SURJUDPGHVWXGLXVDXDXQHLLQVWLWXĠLLGHvQYă‫܊‬ăPkQWFDUHQXFRUHVSXQGHVWDQGDUGHORU
minime de calitate.
(YDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFĠLRQDUH SURYL]RULH VH VROLFLWă OD FUHDUHD XQHL
QRL LQVWLWX‫܊‬LL GH vQYă‫܊‬ăPkQW PRGLILFDUHD IRUPHL GH RUJDQL]DUH D LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPkQW LQL‫܊‬LHUHD
XQXLQRXSURJUDPGHVWXGLXDOWHFD]XULSUHYă]XWHGHOHJLVOD‫܊‬LDvQYLJRDUHSHQWUXDSUREDH[LVWHQĠD
XQRUUHVXUVHIDFLOLWăĠL úLVWUXFWXULLQVWLWXĠLRQDOH
(YDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DFUHGLWăULL VH VROLFLWă GXSă SULPD SURPR‫܊‬LH GH DEVROYHQ‫܊‬L SHQWUX
vQYă‫܊‬ăPkQWXOSURIHVLRQDOWHKQLF‫܈‬LVXSHULRUODH[SLUDUHDDXWRUL]ăULLGHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULHSHQWUX
IRUPDUHD FRQWLQXă SHQWUX D SURED H[LVWHQĠD úL IXQFĠLRQDUHD UHVSHFWLYHORU UHVXUVH IDFLOLWăĠL úL
VWUXFWXULLQVWLWXĠLRQDOHODQLYHOPLQLPDFFHSWDELOSHQWUXREĠLQHUHDUH]XOWDWHORUVWDELOLWHSULQOHJH
(YDOXDUHD H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL VH UHDOL]HD]ă vQ ED]D SUHYHGHULORU &RGXOXL (GXFD‫܊‬LHL (Titlul IV.
ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF 7LWOXO 9 ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU 7LWOXO 9, ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU
PHGLFDO ‫܈‬L IDUPDFHXWLF ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO vQ GRPHQLXO PLOLWăULHL VHFXULWă‫܊‬LL ‫܈‬L RUGLQLL SXEOLFH 7LWOXO 9,,
ÌQYă‫܊‬DUHD SH WRW SDUFXUVXO YLH‫܊‬LL 7LWOXO ;,,, 'LVSR]L‫܊‬LL ILQDOH ‫܈‬L WUDQ]LWRULL D VWDQGDUGHORU GH
DFUHGLWDUH FULWHULLORU ‫܈‬L D LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă VWDELOL‫܊‬L vQ 0HWRGRORJLH SUHFXP ‫܈‬L D
standardelor de evaluare, ‫܈‬LDVWDQGDUGHORUGHHYDOXDUHPLQLPREOLJDWRULLH[SXVHvQSUH]HQWXO*KLG
6WDQGDUGHOHGHDFUHGLWDUHVXQWFRQIRUPHFXGRFXPHQWHOHLQWHUQD‫܊‬LRQDOHGHUHIHULQ‫܊‬ăvQYLJRDUH&D
GRFXPHQWH GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL HGXFD‫܊‬LHL vQ vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF
VHUYHVFÄ&DGUXOHXURSHDQSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLvQHGXFD‫܊‬LH‫܈‬LIRUPDUHSURIHVLRQDOă´(4$9(7
Framework), elaborat de EQAVET (European Quality Assurance in Vocational Education and
7UDLQLQJ ‫܈‬L Ä5HFRPDQGDUHD 3DUODPHQWXOXL (XURSHDQ ‫܈‬L D &RQVLOLXOXL GLQ LXQLH SULYLQG
stabilirea unui cadru european de referLQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL vQ HGXFD‫܊‬LH ‫܈‬L IRUPDUH
SURIHVLRQDOă & ´ 3HQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL HGXFD‫܊‬LHL vQ vQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU ‫܈‬L vQ
IRUPDUHD FRQWLQXă D DGXO‫܊‬LORU FD GRFXPHQW GHUHIHULQ‫܊‬ă VHUYH‫܈‬WH Ä6WDQGDUGHOH ‫܈‬L OLQLLOH GLUHFWRDUH
SHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLvQ6SD‫܊‬LXO(XURSHDQDOÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL6XSHULRU(6*YHUVLXQHD2015”.
STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE

3(5)250$1‫܉‬Ă, STANDARDE DE EVALUARE, PUNCTAJE
Standardul de acreditare HVWH DQVDPEOX GH FHULQĠH care definesc nivelul minim obligatoriu de
UHDOL]DUH D DFWLYLWăĠLORU GH FăWUH R RUJDQL]DĠLH IXUQL]RDUH GH HGXFDĠLH 6WDQGDUGHOH GH DFUHGLWDUH
VXQWIRUPXODWHvQWHUPHQLGHUHJXOLVDXUH]XOWDWHVXEIRUPDXQXLHQXQĠVXQWGLIHUHQĠLDWHSHFULWHULL
de evaluarHúLVHFRQFUHWL]HD]ăvQWU-XQVHWGHLQGLFDWRULGHSHUIRUPDQĠăVWDQGDUGHGHHYDOXDUH‫܈‬L
standarde de evaluare minim obligatorii.
Criteriile de evaluare UHSUH]LQWă QLYHOXUL GH SHUIRUPDQĠă SULQ LQWHUPHGLXO FăURUD VH H[DPLQHD]ă
SRVLELOLWă‫܊‬LOHDWLQJHULLDQXPLWRUVWDQGDUGH‫܈‬LVDu obiective, care sunt specifice ILHFăUXLVWDQGDUGGH
DFUHGLWDUH )LHFăUXL FULWHULX vL FRUHVSXQG XQXO VDX Fk‫܊‬LYD LQGLFDWRUL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă ‫܈‬L XQ DQXPLW
QXPăUGHSXQFWH
,QGLFDWRUXOGHSHUIRUPDQ‫܊‬ă UHSUH]LQWăLQVWUXPHQWXOGHPăVXUDUHFDUHLQGLFăFDUDFWHULVWLFLOHXQXL
DQXPLWFULWHULXGHHYDOXDUHDFDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLGHVWXGLX‫܈‬LDDFWLYLWă‫܊‬LLLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPkQW
0RGXO GH PDQLIHVWDUH ‫܈‬L QLYHOXO GH UHDOL]DUH D ILHFăUXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă HVWH UHIOHFWDW GH
standardul de evaluare.
Standardul de evaluare este formulat printr-XQHQXQ‫܊‬UHIOHFWăFHULQ‫܊‬HOHH[LJHQ‫܊‬HOHLPSXVHFDOLWă‫܊‬LL
SURJUDPXOXL GH VWXGLX ‫܈‬L DFWLYLWă‫܊‬LL LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPkQW, úL SHUPLWH GHWHUPLQDUHD QLYHOXOXL GH
UHDOL]DUH D DFHVWRU FHULQ‫܊‬H (O GHVFULH FDQWLWDWLY ‫܈‬LVDX FDOLWDWLY FX XQ DQXPLW QLYHO GH GHWDOLHUH
FHULQ‫܊‬HOH‫܈‬LFRQGL‫܊‬LLOHFDUHWUHEXLHvQGHSOLQLWH6WDQGDUGHOHGHHYDOXDUHVXQWGHWUHLWLSXUL
PăVXUDELOH – VH PăVRDUă vQ SURFHQWH VDX vQ XQLWă‫܊‬L SURSULL QXPăU GH VWXGHQ‫܊‬L FDGUH
GLGDFWLFH‫܈‬L‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH‫܈‬LGLYL]DUHDSHFDWHJRULLWLWXODULSULQFXPXOLQWHUQSULQFXPXOH[WHUQ
‫܈‬D QXPăU GH SXEOLFD‫܊‬LL SURLHFWH GH FHUFHWDUH EUHYHWH FDOFXODWRDUH ‫܈‬D PHWUL SăWUD‫܊‬L
FRHILFLHQ‫܊‬LUDSRUWXOGLQWUHQXPăUXOGHFDGUHGLGDFWLFH‫܈‬LVWXGHQ‫܊‬LHWF
atributive bivalente – DSUHFLDWH SULQ ÄGD´ VDX ÄQX´ GH H[HPSOX SUH]HQ‫܊‬D XQRU DFWH
QRUPDWLYH VWUDWHJLL SODQXUL UDSRDUWH VXEGLYL]LXQL DOH LQVWLWX‫܊‬LHL ODERUDWRDUH SURFHVH
verbale etc.;
atributive multivalente – apreciate prin nivele de calitate; se aplică vQ FD]XO HYDOXăULL
FRUHVSXQGHULLXQRUFHULQ‫܊‬HFRQGL‫܊‬LLGHFDUDFWHUFDOLWDWLYFDUHQXSRWILPăVXUDWHFDQWLWDWLYGH
H[HPSOX LQVWLWX‫܊‬LD DUH XQ VLVWHP LQWHUQ GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL D IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH E
SDU‫܊‬LDOIXQF‫܊‬LRQDO‫܈‬LHILFDFHFQHIXQF‫܊‬ional.
)LHFăUXLVWDQGDUGGHHYDOXDUHvLFRUHVSXQGHRYDORDUHQXPHULFăvQSXQFWH
a) 1,0 puncte – VH RIHUă vQ FD]XO vQ FDUH FHULQ‫܊‬HOH VWDQGDUGXOXL GH HYDOXDUH VXQW vQGHSOLQLWH
LQWHJUDOODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXQLYHOXOGHUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORU este mai înalt
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
b) 0,5 puncte – VH RIHUă vQ FD]XO vQ FDUH FHULQ‫܊‬HOH VWDQGDUGXOXL GH HYDOXDUH VXQW vQGHSOLQLWH
SDU‫܊‬LDOODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXQLYHOXOGHUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHPHGLXOD
FHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
c) 0 puncte – VHRIHUăvQFD]XOvQ FDUHFHULQ‫܊‬HOHVWDQGDUGXOXLGHHYDOXDUHQXVXQWvQGHSOLQLWH
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHVXEQLYHOXOPLQLPDFFHSWDELO
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
)LHFăUXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă vL FRUHVSXQG 1-2 standardH GH HYDOXDUH FăURUD OL VH DWULEXLH R
DQXPLWăSRQGHUH‫܈‬LFDUHSHUPLW FDOFXODUHDSXQFWDMXOXLSHILHFDUHLQGLFDWRUGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăFULWHULX
GH HYDOXDUH ‫܈‬L VWDQGDUG GH DFUHGLWDUH 8QLL LQGLFDWRUL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă DX VWDQGDUde de evaluare
minim obligatorii (SEM2 6(02 VXQW VWDELOLWH GH DFWHOH QRUPDWLYH QD‫܊‬LRQDOH VDX GH SUDFWLFLOH
iQWHUQD‫܊‬LRQDOHvQGRPHQLXLPSXQ FHULQ‫܊‬HFRQGL‫܊‬LLPLQLPHDFFHSWDELOHúLREOLJDWRULLID‫܊‬ăGHFDOLWDWHD
SURJUDPXOXL GH VWXGLXLQVWLWX‫܊‬LHL 3HQWUX D RE‫܊‬LQHDXWRUL]DUHDGHIXQF‫܊‬LRQDUH SURYizorie/acreditarea
SURJUDPXOXLGHVWXGLXLQVWLWX‫܊‬LHLWRDWH6(02WUHEXLHUHVSHFWDWH
$SOLFDUHDVLVWHPXOXLGHHYDOXDUHVHUHDOL]HD]ăvQIHOXOXUPăWRU
1) VHDFRUGăSXQFWDMSHQWUXILHFDUHVWDQGDUGGHHYDOXDUHSXQFWSXQFWHVDXSXQFWH
2) fiecare dintre aceVWH YDORUL SXQFWH DFRUGDWH HVWH vQPXO‫܊‬LWă OD YDORDUHD SRQGHUDWă D
SXQFWDMXOXLFDOFXODUHDVHIDFHSkQăODVXWLPLGHSXQFWGHH[HPSOXGDFăVWDQGDUGXOXLGH
evaluare i s-DDFRUGDWSXQFWHLDUSRQGHUHDSXQFWDMXOXLHVWHDWXQFLYDORDUHDILQDOăD
indLFDWRUXOXLGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăYDIL[ SXQFWH
3) vQ FD]XO vQ FDUH XQXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă vL FRUHVSXQG GRXă VWDQGDUGH GH HYDOXDUH
YDORDUHDILQDOăVHFDOFXOHD]ăFDVXPăGLQWUHYDORULOHSXQFWDMXOXLRE‫܊‬LQXWGHILHFDUHVWDQGDUG
de evaluare. De exHPSOXGDFăSULPXOXLVWDQGDUGGHHYDOXDUHLV-a acordat 1,0 puncte, iar
ponderea punctajului acestuia este 2,0; cel de-al doilea standard de evaluare a primit 0,5
SXQFWHSRQGHUHDDFHVWXLDILLQGDWXQFLYDORDUHDILQDOăDLQGLFDWRUXOXLGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăYD
fi 1,0 x 2,0 + 0,5 x 3,0= 3,5 puncte;
4) WRDWH YDORULOH RE‫܊‬LQXWH DOH LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă VXQW LQWURGXVH vQWU-un tabel sintetic
WDEHOXO VXPDUHD FăURUD YD GD YDORDUHD SXQFWDMXOXL SHU FULWHULX GH HYDOXDUH ‫܈‬L SHU
standard de acreditare;
5) se calculea]ă SkQă OD VXWLPL QLYHOXO GH UHDOL]DUH D VWDQGDUGXOXL GH DFUHGLWDUH SULQ
UDSRUWDUHD VXPHL RE‫܊‬LQXWH OD YDORDUHD PD[LPă D SXQFWDMXOXL 'H H[HPSOX GDFă OD
VWDQGDUGXO GH DFUHGLWDUH DX IRVW DFXPXODWH SXQFWH LDU YDORDUHD PD[LPă D DFHVWXLD
este 17,0 pXQFWHUH]XOWăFăVWDQGDUGXOHVWHUHDOL]DWODXQQLYHOGH/ 17,0) x 100% =
85,29%;
6) ILHFăUXL VWDQGDUG GH DFUHGLWDUH L VH YD GD XQD GLQWUH DSUHFLHULOH ÄFRUHVSXQGH FHULQ‫܊‬HORU´ -
GDFă HVWH UHDOL]DW OD XQ QLYHO GH SHVWH ÄFRUHVSXQGH SDU‫܊‬LDO FHULQ‫܊‬Hlor” - GDFă HVWH
realizat la un nivel de 50,0 ÷ ÄQXFRUHVSXQGHFHULQ‫܊‬HORU´– GDFăHVWHUHDOL]DWODXQ
QLYHOGHPDLSXĠLQGH
7) VHYDXUPăULvQWUXQLUHDWXWXURU6(02
8) se ia decizia în baza prevederilor pct. 61-62 din Metodologie.
ÌQFD]XOHYDOXăULi externe în vederea DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH DSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬L
D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW VH DSOLFă WRDWH VWDQGDUGHOH GH DFUHGLWDUH FULWHULLOH ‫܈‬L LQGLFDWRULL GH
SHUIRUPDQ‫܊‬ă VSHFLILFD‫܊‬L vQ SUH]HQWXO *KLG FX H[FHS‫܊‬LD FHORU LQGLFDWe cu remarca „Nu VH DSOLFă OD
HYDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH´ ÌQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
vederea DFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWVHDSOLFăWRDWHVWDQGDUGHOH
de acreditare, criteriilH ‫܈‬L LQGLFDWRULL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă LQGLFD‫܊‬L vQ SUH]HQWXO *KLG 6WDQGDUGHOH GH
HYDOXDUH PLQLP REOLJDWRULL UHIOHFWă XQ QLYHO PLQLP DFFHSWDELO úL REOLJDWRULX SHQWUX DXWRUL]DUHD GH
IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH, ‫܈‬L DFUHGLWDUHD SURJUDPHORU GH VWXGLL, ‫܈‬L D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ
conformitate cu art. 16 din Metodologie.
C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬Ă'(5$32578/DE AUTOEVALUARE
5DSRUWXO GH DXWRHYDOXDUH HVWH GRFXPHQWXO FH VH SUH]LQWă vQ PRPHQWXO GHSXQHULL VROLFLWăULL GH
HYDOXDUH H[WHUQă ‫܈‬L UHSUH]LQWă R SULPă VXUVă GH LQIRUPD‫܊‬LL GHVSUH FDOLWDWHD SURJUDPXOXL VDX
LQVWLWX‫܊‬LHL 6FRSXO UDSRUWXOXL HVWH GH D SUH]HQWD R LPDJLQH UHDOLVWLFă DVXSUD DVLJXUăULL LQWHUQH D
FDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLLQVWLWX‫܊‬LHL%D]DGHUHIHULQ‫܊‬ăSHQWUXDVLJXUDUHDLQWHUQăDFDOLWă‫܊‬LLHGXFD‫܊‬LHLVXQW
standDUGHOHQD‫܊‬LRQDOHGHUHIHULQ‫܊‬ă‫܈‬LVWDQGDUGHOHHGXFD‫܊‬LRQDOHGHVWDW5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVH
HODERUHD]ăGHFăWUHLQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPkQW
Raportul de autoevaluare se va structura pe standarde de acreditare. Pentru fiecare standard se
YD H[SXQH FODU ‫܈‬L succint realizarea acestuia, cu indicarea punctelor forte, punctelor slabe,
PăVXULORUGHvPEXQăWă‫܊‬LUHFXVSHFLILFDUHDWHUPHQLORU‫܈‬LDUHVSRQVDELOLORU*KLGXOFRQ‫܊‬LQH, per fiecare
standard de acreditare, FHWUHEXLHVăILHH[SXVvQUDSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHSULQDFURQLPXO5$&HOH
H[SXVH vQ UDSRUW WUHEXLH Vă ILH FRQILUPDWH SULQ GRFXPHQWH GH UHIHULQ‫܊‬ă vQ JKLG PHQ‫܊‬LRQDW SULQ
DFURQLPXO'5'RFXPHQWHOHGHUHIHULQ‫܊‬ăVXQWactele FHFRQILUPăHQXQ‫܊‬XULOHIRUPXODWHîn raportul de
DXWRHYDOXDUH‫܈‬LVHUYHVFFDED]ăSHQWUXHYDOXDUHDILHFăUXLLQGLFDWRUGHSHUIRUPDQ‫܊‬ă'RFXPHQWHOH
GH UHIHULQ‫܊‬ă SRW IL H[WHUQH - HXURSHQH ‫܈‬L QD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L LQWHUQH – FH ‫܊‬LQ GH RUJDQL]DUHD LQWHUQă D
DFWLYLWă‫܊‬LLLQVWLWX‫܊‬LHL'HQXPLUHDGRFXPHQWHORU LQWHUQHGHUHIHULQ‫܊‬ăHVWHRULHQWDWLYăvQFD]XOvQFDUH
LQVWLWX‫܊‬LD DUH DOWH DFWH FH DVLJXUă UHDOL]DUHD LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă DFHVWHD GLQ XUPă vor fi
PHQ‫܊‬LRQDWH ‫܈‬L SUH]HQWDWH 'RFXPHQWHOH LQWHUQH GH UHIHULQ‫܊‬ă YRU IL DWD‫܈‬DWH UDSRUWXOXL GH
autoevaluDUH vQ DQH[H 'RFXPHQWHOH LQWHUQH GH UHIHULQ‫܊‬ă YRU IL SUH]HQWDWH HYDOXDWRULORU vQ FDGUXO
YL]LWHORUGHHYDOXDUHH[WHUQă
5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVHUHGDFWHD]ăFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUHQXPHUDWHPDLMRV
1) 5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVHUHGDFWHD]ăvQOLPEDURPkQă
2) 1XPăUXOWRWDOGHSDJLQLQXYDGHSă‫܈‬L
30 pagini – vQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
40 pagini – vQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHDLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPkQW
3) $QH[HOH QX VH LQFOXG vQ YROXPXO UDSRUWXOXL LQGLFDW vQ SFW ‫܈‬L VH SUH]LQWă GRDU vQ format
HOHFWURQLFvQIL‫܈‬LHUHVHSDUDWH
4) 5DSRUWXOVHVFULHWHKQRUHGDFWHD]ăFXFDUDFWHUHÄ7LPHV1HZ5RPDQ´SFWFXLQWHUYDOXO
maxim de 1,5 linii;
5) 7LWOXULOHSRWILVFULVHFXFDUDFWHUHPDLPDULSFWúLODQHFHVLWDWHFXFDUDFWHUHDOGLQH
(bold);
6) Te[WXOVHDOLQLD]ăSHDPEHOHFkPSXULODWHUDOH
7) 3DJLQLOHUDSRUWXOXLDXXUPăWRUXOFkPSvQVWkQJD- 25 mm; sus - 15 mm; în dreapta - 15
mm; jos - 15 mm;
8) 'HQXPLULOH ILJXULORU VFKHPH GLDJUDPH IRWRJUDILL ‫܈‬D VH VFULX VXE HOH FHQWUDWH ILLQG
numerotate consecutiv;
9) 'HQXPLULOH WDEHOHORU VH VFULX GHDVXSUD DFHVWRUD ILLQG DOLQLDWH OD GUHDSWD úL QXPHURWDWH
consecutiv;
10) 'RFXPHQWHOH GH UHIHULQ‫܊‬ă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL OD FDUH VH IDFH UHIHULUH vQ UDSRUWXO GH
autoevaluare, se includ în Anexe, în format electronic. În textul raportului, pentru a se face
WULPLWHULODGRFXPHQWHSODVDWHSHSDJLQDZHEDLQVWLWX‫܊‬LHLVHYRUXWLOL]DOLQN-urile;
11) Raportul se scrie în stil impersonal, într-RVWUXFWXUDUHORJLFăúLFRHUHQWă
12) ÌQPRGREOLJDWRULXVHXWLOL]HD]ăOLWHUHOHFXGLDFULWLFHVSHFLILFHOLPELLURPkQHăkvúĠúL
majusculele lor);
13) 7RDWHSDJLQLOHUDSRUWXOXLVHQXPHURWHD]ăSHFkPSXOGLQGUHDSWDSDJLQLLMRVvQFHSkQGFX
SDJLQDGHWLWOXúLWHUPLQkQGFXXOWLPDSDJLQăIăUăDDGPLWHOLSVDDFHVWRUDVDXUHSHWDUHD
lor. Pe pagina de tLWOXQXVHSXQHQXPăUXOSDJLQLL
14) 7LSăULUHDVHIDFHSHIRUPDW$GRDUSHSULPDSDJLQăIDĠăDILHFăUHLIRL
15) Raportul de autoevaluare pe suport hârtie va fi copertat sau spiralat. A nu se utiliza mape
cu inele.
Raportul de autoevaluare include XUPăWRDUHOHHOHPHQWHREOLJDWRULLvQRUGLQHDSUH]HQWDWă
1) Coperta – SDJLQă
'HQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
'HQXPLUHD FX VSHFLILFDUHD WLSXOXL GH HYDOXDUH H[WHUQă VROLFLWDW DXWRUL]DUH
SURYL]RULHDFUHGLWDUHLQVWLWX‫܊‬LRQDOăSURJUDPHGHVWXGLX
'DWDDQXOHODERUăULL
Data depunerii la ANACIP.
2) Foaia de titlu – 1-2 pagini:

A. vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWăULL
LQVWLWX‫܊‬LRQDOHIRDLDGHWLWOXYDFRQ‫܊‬LQHXUPăWRDUHOHLQIRUPD‫܊‬LL
'HQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
7LSXOLQVWLWX‫܊‬LHLvQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO-WHKQLFVXSHULRUIRUPDUHFRQWLQXă
/LVWDSURJUDPHORUGHVWXGLLSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHDSHQLYHOH
FRQIRUP &1&&(& FRGXO FRQIRUP QRPHQFODWRDUHORUWLSXO GH VWXGLL FXIUHFYHQ‫܊‬ă
la zi; FXIUHFYHQ‫܊‬ăUHGXVăODGLVWDQ‫܊‬ăDOWXODOWHOHQXPăUXOGHFUHGLWHWUDQVIHUDELOH
(ECTS);
1XPHOHSUHQXPHOH‫܈‬LVHPQăWXUDUHFWRUXOXL
1XPHOH SUHQXPHOH ‫܈‬L VHPQăWXUD SHUVRDQHL GH FRQWDFW FX LQGLFDUHD GDWHORU GH
contact;
'DWDXOWLPHLDXWRUL]ăULDFUHGLWăULLQVWLWX‫܊‬LRQDOH
3DJLQD:(%DLQVWLWX‫܊‬LHL
'DWDDQXOHODERUăULLUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH
B. vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWăULL
programului de studiuIRDLDGHWLWOXYDFRQ‫܊‬LQHXUPăWRDUHOHLQIRUPD‫܊‬LL
DHQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
'HQXPLUHD VXEGLYL]LXQLL GLQ FDGUXO LQVWLWX‫܊‬LHL FDUH HVWH UHVSRQVDELOă GH RIHULUHD
SURJUDPXOXLGHVWXGLXSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHD
1XPHOHSUHQXPHOH‫܈‬LVHPQăWXUDUHFWRUXOXL
1XPHOH SUHQXPHOH ‫܈‬L VHPQăWXUD persoanei de contact, cu indicarea datelor de
contact;
'HQXPLUHDSURJUDPXOXLGHVWXGLXSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHD-
nivelul conform CNC/CEC, codul conform nomenclatoarelor în vigoare; tipul de
VWXGLLFXIUHFYHQ‫܊‬ăOD]LFXIUHFYHQ‫܊‬ă UHGXVăODGLVWDQ‫܊‬ăDOWXODOWHOHQXPăUXOGH
credite transferabile (ECTS);
3DJLQD:(%DLQVWLWX‫܊‬LHLSURJUDPXOXLGHVWXGLX
'DWDDQXOHODERUăULLUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH
3) Cuprins – SDJLQă
4) &RQ‫܊‬LQXWXO UDSRUWXOXL GH DXWRHYDOXDUH VH HODERUHD]ă vQ FRQVHFXWLYLWDWHD VWDELOLWă SH
VWDQGDUGHGHDFUHGLWDUHFULWHULL‫܈‬LLQGLFDWRULGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăvQFRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHGLQ
Ghid.
STANDARDE, &5,7(5,,‫܇‬,,1',&$725,'(3(5)250$1‫܉‬Ă3(NTRU EVALUAREA EXTER1Ă$352*5$0(/25'(FORMARE
352)(6,21$/ĂÌ1Ì19Ă‫܉‬Ă0ÆNTUL PROFESIONAL TEHNIC
Standard de acreditare 1. Politici pentru DVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW
Institu‫܊‬LLOH GLVSXQ GH SROLWLFL SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW SXEOLFH ‫܈‬L VXQW SDUWH D PDQDJHPHQWXOXL ORU VWUDWHJLF $FWRULL LQWHUQL GH]YROWă ‫܈‬L
LPSOHPHQWHD]ăDFHVWHSROLWLFLSULQLQWHUPHGLXOXQRUVWUXFWXUL‫܈‬LSURFHVHDGHFYDWHLPSOLFkQGvQDFHOD‫܈‬LWLPS, ‫܈‬LDFWRULH[WHUQL
Criteriul &DGUXOQRUPDWLYVWUDWHJLL‫܈‬LSROLWLFLGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW
Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Standarde de evaluare
SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)
1.1.1. Statutul DR: 1,0 – cadrul juridic-normativ al programului de
MXULGLFDOLQVWLWX‫܊‬LHL 1. &RGXO(GXFD‫܊‬LHLDO5HSXEOLFLL0ROGRYD(Cod nr. 152 din 17.07.2014); IRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUOHJDOH
vs. realizarea 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0 – cadrul juridic-normativ al programului de
programului de SURIHVLRQDOă IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH FRQIRUP FHULQ‫܊‬HORU
formare 3. Regulamentul-cadru GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH legale.
SURIHVLRQDOă vQYă‫܊‬ăPâQWSURIHVLRQDOWHKQLFVHFXQGDU2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL Standard de evaluare minim obligatoriu:
nr. 840 din 21.08.2015); Cadrul juridic-QRUPDWLYGHIXQF‫܊‬LRQDUHDSURJUDPXOXL
4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH FRQIRUP FHULQ‫܊‬HORU
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic postsecuQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU legale.
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPkQW GH‫܊‬LQH $XWRUL]D‫܊‬LD VDQLWDUă
5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH GHIXQF‫܊‬LRQDUH
H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); 2,0
6. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUe a uceniciei (Ordinul
0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1080 din 20.10.2014);
7. $FWHOHGHFRQVWLWXLUHvQUHJLVWUDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLGHînvă‫܊‬ăPânt profesional
tehnic;
Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional
8. &HUWLILFDWXO GH DXWRUL]DUH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH D LQVWLWX‫܊‬LHL de

învă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLFSURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
9. &HUWLILFDWXO GH DFUHGLWDUH DO LQVWLWX‫܊‬LHL de vQYă‫܊‬ăPknt profesional
tehnic/SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă OLFHQ‫܊‬H DOWH DFWH
MXVWLILFDWLYH GXSă FD] 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
13
14
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH).
RA:
1. 'HVFULHUHD VWDWXWXOXL MXULGLF DO LQVWLWX‫܊‬LHL de vQYă‫܊‬ăPknt profesional
tehnic;
2. PrH]HQWDUHDJHQHUDOăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. 3UH]HQWDUHD LVWRULFXOXL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă În cazul
HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DFUHGLWăULL FX PHQрLRQDUHD DXWRUL]ăULORU
VDXDFUHGLWăULORUDQWHULRDUH).
6WUDWHJLL‫܈‬L DR: 1,0 – obiectivele programului de formare
politici de 1. 6WUDWHJLDGHGH]YROWDUHDHGXFDĠLHLSHQWUXDQLL-Ä(GXFDĠLD- SURIHVLRQDOă VXQW FRUHODWH FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
asigurare a ´ +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 944 din LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă
FDOLWă‫܊‬LL 14.11.2014); D FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW DVXPDWH ‫܈‬L FRPXQLFDWH WXWXURU
programului de 2. Strategia de GH]YROWDUH D vQYă‫܊‬ăPkQWXOXL YRFDĠLRQDOWHKQLF SH DQLL SăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH
formare 2013- +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 97 din 0,5 – obiectivele programului de formare
SURIHVLRQDOă 14.02.2013); SURIHVLRQDOă VXQW FRUHODWH SDU‫܊‬LDO FX VWUDWHJLD ‫܈‬L
3. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SROLWLFLOH LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH
SURIHVLRQDOă FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW DVXPDWH ‫܈‬L
4. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic FRPXQLFDWHWXWXURUSăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); 0 – RELHFWLYHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
5. 3ODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDLQVWLWX‫܊‬LHLde vQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO nu sunt coUHODWH FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
tehnic/SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSHWHUPHQPHGLX-5 ani) LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă
‫܈‬LVFXUWDQ D FDOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L QX VXQW DVXPDWH ‫܈‬L FRPXQLFDWH WXWXURU
3,0
6. Planuri de activitate DQXDOH GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL OD QLYHOXO SăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
7. 3URFHVH YHUEDOH DOH ‫܈‬HGLQ‫܊‬HORU VWUXFWXULORU GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL OD
QLYHO GH LQVWLWX‫܊‬LHFDWHGUă 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQare provizorie).
RA:
1. )XQGDPHQWDUHD SODQXOXL GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL de

vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic/SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSH
analiza contextului socio-HFRQRPLF ‫܈‬L FXOWXUDO vQ FDUH IXQF‫܊‬LRQHD]ă
LQVWLWX‫܊‬LD
2. $QDOL]DFRUHOD‫܊‬LHLRELHFWLYHORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFX
VWUDWHJLD‫܈‬LSROLWLFLOHGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL
3. $QDOL]DLPSOHPHQWăULLVWUDWHJLHLGHGH]YROWDUH‫܈‬LDSROLWLFLLGHDVLJXUDUH
úL vPEXQăWăĠLUH FRQWLQXă D FDOLWăĠLL OD QLYHO GH LQVWLWX‫܊‬LH de vQYă‫܊‬ăPknt
profeVLRQDOWHKQLF‫܈‬LSURJUDPGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă1XVHDSOLFăvQ
FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFрLRQDUH
provizorie).
Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHGLVSXQGHSURFHVHGHSURLHFWDUH‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă3URJUDPHOHGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVXQWSURLHFWDWHvQ
D‫܈‬DIHO, vQFkW Vă DWLQJăRELHFWLvele pentru care au fost create LQFOX]kQG UH]XOWDWHOH vQYă‫܊‬ăULL &DOLILFăULOH UH]XOWDWH vQ XUPD XQXL SURJUDP GHIRUPDUH
profesionDOă VXQW VSHFLILFDWH FODU IăFkQG UHIHULUH OD QLYHOXO FRUHVSXQ]ăWRU GLQ &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU, respectiv, din Cadrul European al
&DOLILFăULORU
&ULWHULXO3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

2.1.1. Cadrul DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH
general de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURLHFWDW ‫܈‬L DSUREDW vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
SURLHFWDUH‫܈‬L SURIHVLRQDOă cadrului normativ;
aprobare a 2. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D curriculumului SHQWUX vQYă‫܊‬ăPântul profesional 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH
programului de tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); SURLHFWDW ‫܈‬L DSUREDW vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
formare 3. *KLG SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO cadrului normativ.
SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO
0LQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLnr. 296 din 21.04.2016); Standard de evaluare minim obligatoriu:
4. Planul-cadru SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L Programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă este
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL SURLHFWDW ‫܈‬L DSUREDW vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
transferabile (Ordinul MinisterulXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); cadrului normativ.
3,0
5. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu
durata de studii de un an;
durata de studii de doi ani;

7. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠământul profesional tehnic secundar cu
durata de studii de trei ani;
8. &ODVLILFDWRUXO 2FXSDĠLLORU GLQ 5HSXEOLFD Moldova (CORM 006-14)
2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL 0XQFLL 3URWHFĠLHL 6RFLDOH úL )DPLOLHL QU GLQ
03.03.2014);
9. 1RPHQFODWRUXO GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DO
PHVHULLORUSURIHVLLORU +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr.
15
425 din 03.07.2015);
16
10. NomenFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL
FDOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL
SRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU+RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr.
853 din 14.12.2015);
11. 6WDQGDUGXORFXSDĠLRQDO
12. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH
Credite de Studii Transferabile (Ordin nr. 234 din 25.03.2016);
13. 0HWRGRORJLD GH HODERUDUH D FDOLILFăULORU SURIHVLRQDOH SHQWUX
îQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF VHFXQGDU 2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL
(GXFDĠLHLQUGLQ
14. 0HWRGRORJLD GH HODERUDUH D FDOLILFăULORU SURIHVLRQDOH SHQWUX
vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU
QRQWHUĠLDU2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ
15. $FWHFHFRQILUPăFRQVXOWDUHDSăU‫܊‬LORU-interesate.
RA:
1. 5HIOHFWDUHD SURFHVHORU GH SURLHFWDUH ‫܈‬L DSUREDUH D SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQIRUPFDGUXOXLOHJDOH[LVWHQW
2. &RUHVSXQGHUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FX FHULQ‫܊‬HOH GH
proiectare ale cadrului legal existent.
2.1.2. Racordarea DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH UDFRUGDW vQ WRWDOLWDWH OD VWDQGDUGXO RFXSDĠLRQDO
formare SURIHVLRQDOă &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO
SURIHVLRQDOăOD 2. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D FXUULFXOXPXOXL pHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional profesional tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
Cadrul 1D‫܊‬LRQDODO tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); 0 – programul de formare profesionaOă QX HVWH
&DOLILFăULORU 3. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPkntul UDFRUGDW OD VWDQGDUGXO RFXSDĠLRQDO &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO
profesional tehnic postsecundar úL postsecundar QRQWHUĠLDU (Ordin nr. DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO
296 din 21.04.2016); tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU 2,0

4. &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬iei nr. 1230 din 24.12.2015);
5. &DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ ‫܈‬L
Consiliu la 23.04.2008;
425 din 03.07.2015);
7. 1RPHQFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL
853 din 14.12.2015);
8. Standardul ocupD‫܊‬LRQDO
RA:
1. Racordarea SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă OD 1RPHQFODWRUXO
GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DO
meseriilor/profesiilor/Nomenclatorul domeniilor de formare
SURIHVLRQDOăVSHFLDOLWăĠLORUúLFDOLILFăULORUSHQWUX SUHJăWLUHDFDGUHORUvQ
vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU
QRQWHUĠLDU OD &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul
SURIHVLRQDO WHKQLF&DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU OD VWDQGDUGXO
RFXSD‫܊‬LRQDO‫܈‬LODUHDOLWă‫܊‬LOH‫܈‬LWHQGLQ‫܊‬HOHvQGRPHQLX
Criteriul &RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

2.2.1. Misiunea, DR: 1,0 – PLVLXQHDRELHFWLYHOH‫܈‬LILQDOLWă‫܊‬LOHSURJUDPXOXL
RELHFWLYHOH‫܈‬L 1. 6WUDWHJLDGHGH]YROWDUHDHGXFDĠLHLpentru anii 2014-Ä(GXFDĠLD- GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVXQWUDFRUGDWHODVWUDWHJLLOH
planul de ´ +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 944 din QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ GRPHQLX ‫܈‬L OD
vQYă‫܊‬ăPkQWOD 14.11.2014); SODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDLQVWLWX‫܊‬LHL
programul de 2. 6WUDWHJLD GH GH]YROWDUH D vQYă‫܊‬ăPkQWXOXL YRFDĠLRQDOWHKQLF SH DQLL 0,5 – PLVLXQHDRELHFWLYHOH‫܈‬LILQDOLWă‫܊‬LOHSURgramului
formare 2013- +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 97 din GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VXQW UDFRUGDWH SDU‫܊‬LDO OD
SURIHVLRQDOă 14.02.2013); VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
2,0
3. ISO 2999 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GRPHQLX ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D
SURIHVLRQDOă LQVWLWX‫܊‬LHL
4. 3ODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDLQVWLWX‫܊‬LHLde vQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO 0 – PLVLXQHD RELHFWLYHOH ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL
tehnic; GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX VXnt racordate la

5. &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORUSHQWUXvQYă‫܊‬ăPântul profesional tehnic VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU0 din 24.12.2015); GRPHQLX ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D
6. &DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ‫܈‬L LQVWLWX‫܊‬LHL
17
Consiliu la 23.04.2008;
18
1,0 – SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH

7. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRUHVSXQGH FX FHULQ‫܊‬HOe
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU în baza Sistemului de credite de studii Planului-cadru pentru vQYă‫܊‬ăPkntul profesional
transferabile (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); WHKQLF HVWH DSUREDW GH FăWUH 0LQLVWHUXO
8. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW
durata de studii de un an; 0 – SODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQWDOSURJUDPXOXLGHIRUPDUH
9. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu SURIHVLRQDOă QX FRUHVSXQGH FX FHULQ‫܊‬HOH 3lanului-
durata de studii de doi ani; FDGUXSHQWUXvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic.
durata de studii de trei ani; Standard de evaluare minim obligatoriu:
11. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D Sistemului de SURIHVLRQDOăFRUHVSXQGHFXFHULQ‫܊‬HOe Planului-cadru
Credite de Studii Transferabile (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 234 SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF ‫܈‬L HVWH
din 25.03.2016); DSUREDWGHFăWUH0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGH
12. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional resort.
tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015);
13. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPântul
profesional tehnic postsecundar úL postsecundar QRQWHUĠLDU (Ordinul
3,0
MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2016);
14. Planul de vQYă‫܊‬ăPkQWDOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăaprobat
GH0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLPinisterele de resort.
RA:
1. 5DFRUGDUHD PLVLXQLL ‫܈‬L RELHFWLYHORU SURJUDPXOXL GH formare
SURIHVLRQDOă OD VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
GRPHQLX‫܈‬LSODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDl LQVWLWX‫܊‬LHL
2. $QDOL]DFRUHVSXQGHULLILQDOLWă‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FX &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional
tehnic&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
3. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL ILQDOLWă‫܊‬LORU FX RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH

formare pURIHVLRQDOă
4. &RUHVSXQGHUHD SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă FX FHULQ‫܊‬HOH 3ODQXOXL-cadru pentru vQYă‫܊‬ăPkntul
profesional tehnic;
5. $UJXPHQWDUHD UHSDUWL]ăULL XQLWă‫܊‬LORU GH FXUV ‫܈‬L D SRQGHULL DFHVWRUD vQ
FRPSRQHQWD IRUPDWLYă D SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ YHGHUHD UHDOL]ăULL
obiectivelor programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
6. 'HVFULHUHDSURFHGXULORUGHPRGHUQL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUHDSODQXOXL GH
vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă 1X VH DSOLFă vQ
provizorie).
2.2.2. Curricula DR: 1,0 – 100% din curricula pe discipline corespund cu
pe discipline (Nu 1. &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORUSHQWUXvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic prevederile metodologice ale teRULHL FXUULFXODUH ‫܈‬L
VHDSOLFăvQFD]XO (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); GXF OD IRUPDUHD FRPSHWHQ‫܊‬HORU VFRQWDWH SUHYă]XWH
HYDOXăULLH[WHUQH 2. &DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ‫܈‬L vQ VWDQGDUGXO RFXSD‫܊‬LRQDO ‫܈‬L &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO al
în vederea Consiliu la 23.04.2008; &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQtul profesional
DXWRUL]ăULLGH 3. 6WDQGDUGXORFXSDĠLRQDO WHKQLF&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
IXQFрLRQDUH 4. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional 0,5 – 80-99% din curricula pe discipline corespund
provizorie) WHKQLF2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); cu prevederile metodologice ale teoriei curriculare
5. Ghid SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO ‫܈‬L GXF OD IRUPDUHD FRPSHWHQ‫܊‬HORU VFRQWDWH
SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO SUHYă]XWH vQ VWDQGDUGXO RFXSD‫܊‬LRQDO ‫܈‬L &DGUXO
Ministerului (GXFDĠLHLQUGLQ2016); 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ământul
6. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURIHVLRQDOWHKQLF&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
SURIHVLRQDOă 0 – PDL SX‫܊‬LQ GH 80% din curricula pe discipline
7. Planul-cDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L corespund cu prevederile metodologice ale teoriei
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL FXUULFXODUH ‫܈‬L GXF OD IRUPDUHD FRPSHWHQ‫܊‬HORU
WUDQVIHUDELOH2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUdin 16.12.2015); VFRQWDWH SUHYă]XWH vQ VWDQGDUGXO RFXSD‫܊‬LRQDO ‫܈‬L
2,0
8. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul
durata de studii de un an; SURIHVLRQDOWHKQLF&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
11. 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPânt aprobat de 0LQLVWHUXO (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOH GH
resort;
12. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei;

13. Procese verbale de aprobare a curricula la programul de formare
SURIHVLRQDOă
RA:
1. Corespunderea sWUXFWXULL ‫܈‬L FRQ‫܊‬LQXWXOXL curricula pe discipline cu
prevederile metodologice ale teoriei curriculare/&DGUXOXL QD‫܊‬LRQDO GH
UHIHULQ‫܊‬ăDFXUULFXOXPXOXLSHQWUXvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic;
2. Corespunderea curricula pe discipline cu FHULQ‫܊‬HOH 6WDQGDUGXOXL
19
20
RFXSD‫܊‬LRQDO
3. Analiza curricula pe discipline prin prisma atingerii UH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL
D[DWH SH IRUPDUHD GH FRPSHWHQ‫܊‬H FRQIRUP &DGUXOXL 1D‫܊‬LRQDO DO
&DOLILFăULORUSHQWUXvQYă‫܊‬ăPântul profesional tehnic/Cadrului European
DO&DOLILFăULORU.
5HOHYDQ‫܊‬D DR: 1,0 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă UHIOHFWăîn
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH WRWDOLWDWH QHFHVLWă‫܊‬LOH SLH‫܊‬HL PXQFLL ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
formare SURIHVLRQDOă domeniu;
SURIHVLRQDOă 2. &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHIOHFWă
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); SDU‫܊‬LDO QHFHVLWă‫܊‬LOH SLH‫܊‬HL PXQFLL ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
3. &DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ ‫܈‬L domeniu;
Consiliu la 23.04.2008; 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX UHIOHFWă
4. 6WDQGDUGXORFXSDĠLRQDO QHFHVLWă‫܊‬LOHSLH‫܊‬HLPXQFLL‫܈‬LWHQGLQ‫܊‬HOHGLQGRPHQLX
425 din 03.07.2015);
6. 1RPHQFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL
853 din 14.12.2015);
7. $FWHFHFRQILUPăFRQVXOWDUHDSăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH 3,0
8. 'RFXPHQWH FH DWHVWă LPSDFWXO VRFLDO ‫܈‬L HFRQRPLF DO SURJUDPXOXL GH
IRUPDUH SURIHVLRQDOă 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
vederea autRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
RA:
1. 5HIOHFWDUHD UHOD‫܊‬LHL GLQWUH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L SLD‫܊‬D
PXQFLL ‫܈‬L DUJXPHQWDUHD QHFHVLWăĠLORU SLHĠHL PXQFLL vQ FDGUH OD
VSHFLDOLWDWHDPHVHULDUHVSHFWLYă;
2. Analiza rezultatelor FRQVXOWăULL SăU‫܊‬LORU LQWHUHVDWH ‫܈‬L D WHQGLQ‫܊‬HORU GLQ

domeniu vQYHGHUHDDGDSWăULLSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. &RPSHWLWLYLWDWHDDEVROYHQĠLORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSH
SLDĠDPXQFLLGHPRQVWUDWăSULQUDWDDQJDMăULLvQFkPSXOPXQFLLFRQIorm
FDOLILFăULLREĠLQXWHUDWDQHDQJDMăULLvQFkPSXOPXQFLLUDWDDQJDMăULLvQ
FkPSXO PXQFLL OD DOWă VSHFLDOLWDWHPHVHULH GHFkW FHD REĠLQXWă SULQ
program 1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULL
GHIXQFрLRQDUHSURYL]RULHDSURJUDPXOXi de studiu);
4. $QDOL]D LPSDFWXOXL VRFLDO ‫܈‬L HFRQRPLF DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD
DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOXDUHDFHQWUDWHSHHOHYVWXGHQWSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOH DVLJXUă Fă SURJUDPHOH GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VXQW RIHULWH vQ D‫܈‬D IHO, vQFkW vQFXUDMHD]ă HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL Vă DLEă XQ URO DFWLY vQ FUHDUHD
SURFHVHORUGHvQYă‫܊‬DUHLDUHYDOXDUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUUHIOHFWăDFHDVWăDERUGDUH
Criteriul 3.1. Procesul de predare-vQYăĠDUHSFW

3.1.1. Formele de DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHVSHFWă
organizare a 1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH vQ WRWDOLWDWH FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG
procesului de SURIHVLRQDOă RUJDQL]DUHD‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
predare-vQYăĠDUH 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHVSHFWă
(1XVHDSOLFăvQ H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); FX DEDWHUL QHHVHQ‫܊‬LDOH FHULQ‫܊‬HOH UHJulamentare
FD]XOHYDOXăULL 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL
externe în vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL didactic;
vederea nr. 840 din 21.08.2015); 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă SUH]LQWă
DXWRUL]ăULLGH 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH DEDWHUL HVHQ‫܊‬LDOH GH OD FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH
IXQFрLRQDUH vQYăĠăPâQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL
provizorie) (Ordinul MiQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ didactic.
5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO
2,0
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014); Standard de evaluare minim obligatoriu:
6. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHVSHFWă
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L
Credite de Studii Transferabile (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 234 GHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
din 25.03.2016);
7. Regulamentul de orgDQL]DUHD SURFHVXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQ LQVWLWX‫܊‬LLOH
GH vQYă‫܊‬ăPknt mediu de specialitate (colegii) în baza Sistemului de
Credite de Studiu (2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL nr. 811 din
14.07.2014);
8. *KLG SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO
SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO
MiQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLGLQ.04.2016);
21
22
9. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L

SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL
transferabile (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015);
13. RegulamentuO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D SURFHVXOXL GLGDFWLF vQ
LQVWLWX‫܊‬LH
14. 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DSUREDW GH 0LQLVWHUXO (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOH GH
resort;
15. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei;
16. 2UDUXODFWLYLWă‫܊‬LORUGLGDFWLFH
17. Registrele grupelor academice;
18. 5H]XOWDWHOHFKHVWLRQăULLHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
RA:
1. 3UH]HQWDUHD ‫܈‬L DQDOL]D IRUPHORU GH RUJDQL]DUH D DFWLYLWă‫܊‬LORU GLGDFWLFH
FXUV VHPLQDU ODERUDWRU OXFUXO LQGLYLGXDO SULQ SULVPD UHVSHFWăULL
SODQXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQW‫܈‬LDcurricula pe discipline ale programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. 5HIOHFWDUHD FRQVXOWăULL HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU FX SULYLUH OD IRUPHOH GH
RUJDQL]DUH D DFWLYLWă‫܊‬LORU GLGDFWLFH ‫܈‬L D PăVXULORU OXDWH SHQWUX
vPEXQăWă‫܊‬LUHDSURFHVXOXLGHSUHGDUH-vQYă‫܊‬DUHvQFDGUXOSURJUDPXOXi de
3.1.2. Centrarea DR: 1,0 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH utilizate în
pe elev a 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH cadrul programului de IRUPDUH SURIHVLRQDOă sunt
metodelor de SURIHVLRQDOă; preponderent centrate pe elev/student;

predare-vQYăĠDUH 2. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D curriculumului SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional 0,5 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH utilizate în
(1XVHDSOLFăvQ tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă sunt
2,0
FD]XOHYDOXăULL 3. *KLG SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SDU‫܊‬LDOFHQWUDWHSHHOHYVWXGHQW
externe în SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO 0 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH utilizate în cadrul
vederea MiQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLGLQ2016); SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă nu sunt
DXWRUL]ăULLGH 4. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei; centrate pe elev/student.
IXQFрLRQDUH 5. 0DQXDOH LQGLFD‫܊‬LL PHWRGLFH ‫܈‬L DOWH VXSRUWXUL GLGDFWLFH SHQWUX
provizorie) HOHYLVWXGHQ‫܊‬L
6. 5H]XOWDWHOHVRQGDMHORUHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
7. 'RYH]L SULYLQG DFRUGDUHD VXSRUWXOXL LQGLYLGXDO HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
FRQVXOWD‫܊‬LLFRQVLOLHUHFXUDUHDJUXSelor academice);
8. 3URLHFWHGLGDFWLFHDOHSUHOHJHULORUDSOLFDĠLLORUSUDFWLFH
9. *KLGXUL GH XWLOL]DUH D WHKQRORJLLORU LQIRUPDĠLRQDOH PHWRGHORU
interactive de predare-vQYăĠDUHvQSURFHVXOGHVWXGLL
RA:
1. Mecanismul de consultare D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQVFUL‫܈‬L OD SURJUDPXO
GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L UH]XOWDWHOH FRQVXOWăULORU SULQ SULVPD
RUJDQL]ăULLSURFHVXOXLGLGDFWLF
2. Reflectarea metodelor de predare-vQYăĠDUH centrate pe elev/student
utilizate în cadrul programului de formare proIHVLRQDOăODGLIHULWe forme
de studii (ex. cursuri/SDFKHWH RSĠLRQDOH SODQXUL SHUVRQDOL]DWH GH
studii, etc.);
3. Aplicarea metodelor speciale de predare-vQYăĠDUHODHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFX
FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH VSHFLDOH GLQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă(ex. planuri personalizate de studii);
4. 0HFDQLVPXO GH SURPRYDUH DSOLFDUH ‫܈‬L HYDOXDUH D metodelor de
predare-vQYăĠDUH centrate pe elev/student în cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
5. 5HIOHFWDUHD PRGDOLWă‫܊‬LORU GH DFRUGDUH D VXSRUWXOXL LQGLYLGXDO
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUvQVFUL‫܈‬LODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
3.1.3. Utilizarea DR: 1,0 – LQVWUXPHQWHOH7,&VHXWLOL]HD]ăvQSURFHVXOGH
instrumentelor 1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH predare-vQYăĠDUH-evaluare la peste 60% dintre
TIC în procesul SURIHVLRQDOă GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
de predare- 2. Standarde minime de dotare cu mijloace 7,& D LQVWLWX‫܊‬LLORU GLQ 0,5 – LQVWUXPHQWHOH7,&VHXWLOL]HD]ăvQSURFHVXOGH
vQYăĠDUH-evaluare vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic (2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL nr. predare-vQYăĠDUH-evaluare la 30-60% dintre
(1XVHDSOLFăvQ 1043 din 29.10.2015); GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

FD]XOHYDOXăULL 3. 5HJXODPHQWHLQVWUXF‫܊‬LXQLJKLGXUL SULYLQG XWLOL]DUHD LQVWUXPHQWHORU 7,& 0 – LQVWUXPHQWHOH 7,& VH XWLOL]HD]ă vQ SURFHVXO GH 2,0
externe în vQ RUJDQL]DUHD ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL GH SUHGDUH-vQYăĠDUH- predare-îQYăĠDUH-evaluare OD PDL SX‫܊‬LQ GH
vederea evaluare; dintre disciplinele programului de formare
DXWRUL]ăULLGH 4. /LVWD FXUVXULORU HOHFWURQLFH SODVDWH SH SODWIRUPă XWLOL]DWH GH SURIHVLRQDOă
IXQFрLRQDUH HOHYLVWXGHQĠL OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă (cu indicarea
provizorie) adresei electronice a platformei utilizate).
RA:
23
1. Prezentarea instrumentelor TIC utilizate în procesul de predare-
24
vQYăĠDUH-evaluare vQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. $QDOL]D HILFLHQĠHL XWLOL]ăULL LQVWUXPHQWHORU 7,& vQ SURFHVXO GH predare-
vQYăĠDUH-evaluare a cursurilor/modulelor din programul de formare
SURIHVLRQDOă
&ULWHULXO6WDJLLGHSUDFWLFăSFW

3.2.1. DR: 1,0 – VWDJLLOH GH SUDFWLFă FRUHVSXQG vQ WRWDOLWDWH
Organizarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH ILQDOLWă‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
stagiilor de SURIHVLRQDOă 0,5 – VWDJLLOH GH SUDFWLFă FRUHVSXQG SDU‫܊‬LDO
SUDFWLFă(Nu se 2. Regulamentul-cadru GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH ILQDOLWă‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
DSOLFăvQFD]XO H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); 0 – VWDJLLOH GH SUDFWLFă QX FRUHVSXQG ILQDOLWă‫܊‬LORU
HYDOXăULLH[WHUQH 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
în vederea vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului
DXWRUL]ăULLGH (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); Standard de evaluare minim obligatoriu:
IXQFрLRQDUH 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt SURIHVLRQDO WHKQLF DVLJXUă
provizorie) vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU DFXPXODUHD DELOLWă‫܊‬LORU SUDFWLFH DOH
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQVFUL‫܈‬L OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH a uceniciei (Ordinul SURIHVLRQDOă SULQ UHDOL]DUHD DFWLYLWă‫܊‬LORU SUDFWLFH ‫܈‬L
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014); RUJDQL]DUHD VWDJLLORU GH SUDFWLFă vQ FDGUXO
3,0
6. Regulamentul privind stagiile de pUDFWLFăvQSURGXF‫܊‬LHvQvQYă‫܊‬ăPkntul LQVWLWX‫܊‬LLORU-ED]H GH SUDFWLFă FX FDUH aceasta are
profesional tehnic secundar (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ încheiate contracte sau acorduri de colaborare.
25.03.2016);
7. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL
transferabile (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015);

11. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ământul
12. &XUULFXOD‫܈‬LVXSRUWXOFXUULFXODUSHQWUXVWDJLLOHGHSUDFWLFăla programul
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
13. Ordinele de repartizare la stagiilHGHSUDFWLFăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
14. $JHQGH ‫܈‬L 5DSRDUWH DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQVFUL‫܈‬L OD SURJUDPXO GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăSULYLQGVWDJLLOHGHSUDFWLFă
15. )L‫܈‬HERUGHURXULOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă în cadrul
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
16. 5DSRDUWHDOHFDWHGUHLGHSDUWDPHQWXOXLSULYLQGVWDJLLOHGHSUDFWLFăDOH
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUGLQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
RA:
1. $QDOL]D WLSXULORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă graficului GHVIă‫܈‬XUăULL ‫܈‬L
UH]XOWDWHORUVWDJLLORUGHSUDFWLFăODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL GLQWUH FRQ‫܊‬LQXWXO VWDJLLORU GH SUDFWLFă ‫܈‬L
ILQDOLWă‫܊‬LOH GH VWXGLXUH]XOWDWHOH vQYă‫܊‬ăULL DOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă SULQ SULVPD FHQWUăULL SH HOHYVWXGHQW ‫܈‬L IRUPăULL GH
FRPSHWHQ‫܊‬H
3. $QDOL]D VXSRUWXOXL FXUULFXODU SHQWUX VWDJLLOH GH SUDFWLFă din cadrul
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
([LVWHQ‫܊‬D DR: 1,0 – QXPăUXOGHORFXULGHVWDJLLGHSUDFWLFăVWDELOLWH
UHOD‫܊‬LLORUde 1. Regulamentul privind stagiile de pUDFWLFăvQSURGXF‫܊‬LHvQvQYă‫܊‬ăPkntul în acorduri de colaborare/oferite de bazele de
colaborare cu profesional tehnic secundar (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ pracWLFă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
LQVWLWX‫܊‬LLOH-baze de 25.03.2016); WHKQLF DFRSHUă vQ SURSRU‫܊‬LH Ge 100% necesarul
SUDFWLFă 2. Acorduri de colaERUDUH D LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic LQVWLWX‫܊‬LHL ‫܈‬L FRUHVSXQG vQ WRWDOLWDWH UHDOL]ăULL
FXLQVWLWX‫܊‬LL-ED]HGHSUDFWLFă obiectivelor programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
3. 6WDWXWXO ‫܈‬L UHJXODPHQWHOH GH IXQF‫܊‬LRQDUH DOH ED]HORU GH SUDFWLFă 0,5 – QXPăUXOGHORFXULGHVWDJLLGHSUDFWLFăVWDELOLWH
proSULLDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic. în acorduri de colaborare/oferite de bazele de 2,0

RA: pracWLFă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
1. &DUDFWHUL]DUHD VWUXFWXULL ‫܈‬L FRUHVSXQGHULL ED]HORU GH SUDFWLFă FX WHKQLF DFRSHUă vQ SURSRU‫܊‬LH GH -99% necesarul
RELHFWLYHOH VWDJLLORU GH SUDFWLFă ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH LQVWLWX‫܊‬LHL ‫܈‬L FRUHVSXQG vQ WRWDOLWDWH UHDOL]ăULL
SURIHVLRQDOă obiectivelor programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. $QDOL]D UDSRUWXOXL GLQWUH QXPăUXO de locuri de stagii în baza 0 – QXPăUXOGH ORFXUL GHVWDJLLGHSUDFWLFăVWDELOLWH
acordurilor de colaborare DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional în acorduri de colaborare/oferite de bazele de
tehnicED]DGHSUDFWLFăSURSULHúLQXPăUXOORFXULORUGHVWDJLLVHOHFWDWH pracWLFă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
25
26
LQGHSHQGHQW GH HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă WHKQLF DFRSHUă PDL SX‫܊‬LQ GH GLQ QHFHVDUXO
1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH LQVWLWX‫܊‬LHL
IXQFрLRQDUHSURYL]RULH.
&ULWHULXO(YDOXDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULLSFW

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOraportului de autoevaluare (RA) (puncte)
3.3.1. DR: 1,0 – SURFHVXO‫܈‬LIRUPHOHGHHYDOXDUHDUH]XOWDWHORU
Organizarea 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO Republicii Moldova (COD nr. 152 vQYă‫܊‬ăULL vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
procesului de din 17.07.2014); SURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX
evaluare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH cadrul normativ-UHJODWRU vQ YLJRDUH ‫܈‬L HVWH
rezultatelor SURIHVLRQDOă transparent;
vQYă‫܊‬ăULL 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH 0,5 – SURFHVXO‫܈‬Lformele de evaluare a rezultatelor
(1XVHDSOLFăvQ H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); vQYă‫܊‬ăULL vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
FD]XOHYDOXăULL 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH SURIHVLRQDOă VH UHDOL]HD]ă cu unele abateri
externe în vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului QHHVHQ‫܊‬LDOH GH OD cadrul normativ-reglator în
vederea (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); YLJRDUH‫܈‬LHVWHSDU‫܊‬LDOWUDQVSDUHQW;
DXWRUL]ăULLGH 5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU
IXQFрLRQDUH vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU vQYă‫܊‬ăULL vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
provizorie) 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ SURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăcu DEDWHULHVHQ‫܊‬LDOH de la
6. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO cadrul normativ-reglator în vigoare.
3,0
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014);
7. Regulamentul de organizare D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional Standard de evaluare minim obligatoriu:
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH 3URFHVXO GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL vQ
Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VH
din 25.03.2016); UHDOL]HD]ă vQ conformitate cu cadrul normativ-
8. ,QVWUXF‫܊‬LXQHDGHRUJDQL]DUH‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDH[DPenului de calificare reglator în vigoare.
vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului
(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2016);
9. ,QVWUXF‫܊‬LXQHDGHRUJDQL]DUH‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDH[DPenului de calificare
vQvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic postsecundar (Ordinul Ministerului
EdXFD‫܊‬LHLQUGLQ2016);
10. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPkntul
11. Regulamente interne privind evaluarea rezultatelor
vQYă‫܊‬ăULLFXQRúWLQĠHORUHOHYLORUVWXGHQĠLORU
12. 2UDUXOHYDOXăULORUSHQWUXSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
13. 'RYH]L SULYLQG DQDOL]D ‫܈‬L DSUREDUHD IRUPHORU ‫܈‬L FRQ‫܊‬LQXWXULORU
subiectelor de evaluare la SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
14. 5HJLVWUHIL‫܈‬HDFDGHPLFHERUGHURXULED]HGHGDWHSULYLQGUH]XOWDWHOH
HYDOXăULORUFXUHIHULUHODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
15. /XFUăUL GH DQILQDOHSURLHFWH vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă
16. Rapoarte DOH SUH‫܈‬HGLQ‫܊‬LORU FRPLVLLORU GH HYDOXare la programul de
RA:
1. $QDOL]DSURFHGXULORUGHRUJDQL]DUH‫܈‬LWUDQVSDUHQ‫܊‬DHYDOXăULLFXUHQWH‫܈‬L
finale a DFWLYLWăĠLL GH vQYăĠDUH D HOHYLORUVWXGHQĠLORU în cadrul
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD FULWHULLORU, metodelor de evaluare, a structurii
WHVWHORU SUHFXP ‫܈‬L DOWRU IRUPH GH evaluare în cadrul programului de
3. Analiza procedurilor utilizate pentru prevenirea fraudelor academice
vQ SURFHVXO GH HYDOXDUH FXUHQWă ‫܈‬L ILQDOă în cadrul programului de
4. $QDOL]D SURFHGXULORU GH FRQWHVWDUH D UH]XOWDWHORU HYDOXăULORU GH FăWUH
HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DQDOL]D
FDQWLWDWLYăDDFHVWRUD
5. 'RFXPHQWDUHD UH]XOWDWHORU HYDOXăULORU în cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă.
3.3.2. DR: 1,0 – SURFHVXO‫܈‬LIRUPHOHGHHYDOXDUHDVWDJLLORUGH
Organizarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SUDFWLFă în cadrul programului de formare
procesului de SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX

evaluare a 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH cadrul normativ-UHJODWRU vQ YLJRDUH ‫܈‬L HVWH
stagiilor de H[FHOHQ‫܊‬ăOrdinul 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); transparent;
3,0
SUDFWLFă 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH 0,5 – SURFHVXO‫܈‬LIRUPHOHGHHYDOXDUHDVWDJLLORUGH
(1XVHDSOLFăvQ vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului SUDFWLFă în cadrul programului de formare
FD]XOHYDOXăULL (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); SURIHVLRQDOă VH UHDOL]HD]ă cu unele abateri
externe în 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRnDUH D LQVWLWXĠLLORU GH QHHVHQ‫܊‬LDOH GH OD cadrul normativ-reglator în
vederea vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU YLJRDUH‫܈‬LHVWHSDU‫܊‬LDOWUDQVSDUHQW;
27
28
DXWRUL]ăULLGH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH

IXQFрLRQDUH 5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO SUDFWLFă în cadrul programului de formare
provizorie) 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU0 din 20.10.2014); SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăcu DEDWHULHVHQ‫܊‬LDOH de la
6. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional cadrul normativ-reglator în vigoare.
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH
Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU
din 25.03.2016);
7. Regulamentul privind stagiile de pUDFWLFăvQSURGXF‫܊‬LHvQvQYă‫܊‬ăPkntul
profesional tehnic secundar (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ
25.03.2016);
8. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPkntul
profesional tehnic postsecundar úL postsecundar QRQWHUĠLar (Ordinul
9. 3URJUDPH SHQWUX VWDJLLOH GH SUDFWLFă FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH
10. 5HJLVWUH GH HYLGHQ‫܊‬ă RUGLQH GH UHSDUWL]DUH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU GLQ
cadrul programului de formare profesioQDOăODVWDJLLOHGHSUDFWLFă
11. $JHQGH ‫܈‬L UDSRDUWH DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU din cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă SULYLQGVWDJLLOHGHSUDFWLFă
12. &DLHWH DOH HOHYLORUVWXGHQĠLORU GLQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFXVDUFLQLSHQWUXVWDJLLOHGHSUDFWLFă
13. 3URFHVH YHUEDOH GH WRWDOL]DUH D UH]XOWDWHORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă vQ
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
14. 5DSRDUWH DOH FDWHGUHL SULYLQG VWDJLLOH GH SUDFWLFă DOH
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin cadrul programului de formare profesionaOă;
15. 5HJLVWUHERUGHURXULED]HGHGDWHFXUHIHULUHODHYDOXăULOHVWDJLLORUGH
SUDFWLFăvQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
RA:
1. $QDOL]D SURFHGXULORU GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă din cadrul

SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GH H[ IRUPHOH GH VXVĠLQHUH
SXEOLFă D UDSRDUWHORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă RUJDQL]DUHD
FRQIHULQĠHORUDWHOLHUHORUGH WRWDOL]DUHVXV‫܊‬LQHUHDUDSRDUWHORUvQFDGUXO
ED]HLGHSUDFWLFăHWF
2. ,PSOLFDUHD UHSUH]HQWDQĠLORU ED]HORU GH SUDFWLFă vQ SURFHVXO GH
evaluaUHDVWDJLLORUGHSUDFWLFăODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D‫܈‬LDSUHFLHUHDFULWHULLORUGHHYDOXDUHDVWDJLLORUGHSUDFWLFă‫܈‬LD
UH]XOWDWHORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă din cadrul programului de formare
SURIHVLRQDOă.
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$GPLWHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULGHFăWUHHOHYLVWXGHQ‫܊‬LSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHÄFLFOXOXLYLH‫܊‬LL´GHHOHYVWXGHQWFXPDUIL:

DGPLWHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăUL
Criteriul 4.1. Admiterea la studii (4,0 pct.)

4.1.1. Recrutarea DR: 1,0 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
‫܈‬i admiterea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăvQ
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURIHVLRQDOă VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX DFWHOH QRUPDWLY-reglatorii în
la programul de 2. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH úL GHVIăúXUDUH D DGPLWHULL vQ LQVWLWXĠLLOH vigoare;
formare GH vQYăĠăPknt profesional tehnic postsecundar din Republica 0,5 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
SURIHVLRQDOă 0ROGRYD2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHi nr. 555 din 12.06.2015); SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă se reaOL]HD]ăvQ
(1XVHDSOLFăvQ 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH conformitate cu actele normativ-reglatorii în vigoare,
cazul HYDOXăULL H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); cu unele abateri QHHVHQ‫܊‬LDOH
externe în 4. Regulamentul-cadru de organizare ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH 0 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
vederea vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăcu
DXWRUL]ăULLGH (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); abateri HVHQ‫܊‬LDOH GH OD DFWHOH QRUPDWLY-reglatorii în
IXQF‫܊‬LRQDUH 5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH vigoare.
provizorie) vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU 2,0
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ Standard de evaluare minim obligatoriu:
6. Planul de admitere; 5HFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU la
7. ReguODPHQWXO LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic privind SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH în
admiterea la studii; conformitate cu actele normativ-reglatorii.
8. Rapoarte anuale ale comisiei de admitere;

9. $OWHDFWH‫܈‬LPDWHULDOHFXSULYLUHODSURFHGXULOH‫܈‬LFULWHULLOHGHDGPLWHUH.
RA:
1. $QDOL]DSURFHGXULORUGHUHFUXWDUH‫܈‬LDGPLWHUHODVWXGLLGHH[IRUPHOH
GHSURPRYDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăPRGDOLWă‫܊‬LOHGH
FRQVXOWDUHvQFDULHUăHWF
2. Analiza rezultatelor admiterii la programuOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D PăVXULORU LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH vPEXQăWă‫܊‬LUH D procesului de
29
30
UHFUXWDUH ‫܈‬L DGPLWHUH OD VWXGLL FX UHIHULUH OD programul de formare
SURIHVLRQDOă.
4.1.2. Accesul DR: 1,0 – UHFUXWDUHD‫܈‬LDGPLWHUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin
grupurilor 1. Legea Republicii Moldova SULYLQG LQFOX]LXQHD VRFLDOă D SHUVRDQHORU grupurile dezavantajateFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH
GH]DYDQWDMDWH‫܈‬LD cu dezabilLWă‫܊‬LQUGLQ speciale OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă se
persoanelor cu 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH UHDOL]HD]ă vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX DFWHOH
FHULQ‫܊‬H SURIHVLRQDOă normativ-reglatorii în vigoare;
HGXFD‫܊‬LRQDOH 3. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH úL GHVIăúXUDUH D DGPLWHULL vQ LQVWLWXĠLLOH 0,5 – UHFUXWDUHD‫܈‬LDGPLWHUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin
speciale (Nu se GH vQYăĠăPknt profesional tehnic postsecundar din Republica grupurile dezavantajateFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH
DSOLFăvQFD]XO Moldova (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); speciale la programul de foUPDUH SURIHVLRQDOă se
2,0
HYDOXăULLH[WHUQH 4. Planul de admitere; UHDOL]HD]ă vQ FRQIRUPLWDWH FX DFWHOH QRUPDWLY-
în vederea 5. 'RYH]L SULYLQG QXPăUXO GH FHUHUL GH DGPLWHUH ‫܈‬L QXPăUXO GH UHJODWRULLvQYLJRDUHFXXQHOHDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
DXWRUL]ăULLGH HOHYLVWXGHQ‫܊‬L GLQ JUXSXULOH GH]DYDQWDMDWHFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH 0 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU din
IXQFрLRQDUH speciale vQPDWULFXOD‫܊‬LODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă. grupurile dezavantajateFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH
provizorie) RA: speciale la programul de formare pURIHVLRQDOă se
1. 'HVFULHUHD SRVLELOLWă‫܊‬LORU GH DFFHV DO JUXSXULORU GH]DYDQWDMDWH ‫܈‬L DO UHDOL]HD]ă FX DEDWHUL HVHQ‫܊‬LDOH GH OD DFWHOH
persoanelor cu FHULQ‫܊‬HHGXFD‫܊‬LRQDOHVSHFLDOH la programul de formare normativ-reglatorii în vigoare.
SURIHVLRQDOă
&ULWHULXO3URJUHVXOHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSFW

4.2.1. DR: 1,0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
Promovabilitatea 1. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH SURIHVLRQDOă VXQW SURPRYD‫܊‬L OD XUPăWRUXO DQ GH
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU H[FHOHQ‫܊‬ă(2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); VWXGLX vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX SUHYHGHULOH
(1XVHDSOLFăvQ 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH regulamentare;
FD]XOHYDOXăULL vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL 0,5 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
externe în nr. 840 din 21.08.2015); SURIHVLRQDOă VXQW SURPRYD‫܊‬L OD XUPăWRUXO DQ GH
vederea 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH studiu cu abateri QHHVHQ‫܊‬LDOH GH OD SUHYHGHULOH 2,0
DXWRUL]ăULLGH vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU regulamentare;
IXQFрLRQDUH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
provizorie) 4. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional SURIHVLRQDOă VXQW SURPRYD‫܊‬L OD XUPăWRUXO DQ GH
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH studiu cu abateri HVHQ‫܊‬LDOH GH OD SUHYHGHULOH
Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU regulamentare.
din 25.03.2016);
5. Regulamentul de orgDQL]DUHD SURFHVXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQ LQVWLWX‫܊‬LLOH
GH vQYă‫܊‬ăPknt mediu de specialitate (colegii) în baza Sistemului de
Credite de Studiu (2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL nr. 811 din
14.07.2014);
6. 2UGLQHGHSURPRYDUH‫܈‬LGHDEVROYLUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXL
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
RA:
1. $QDOL]D PHFDQLVPXOXL GH SURPRYDUH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO
2. $QDOL]D‫܈‬LDSUHFLHUHDratei de promovabilitate a HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU pe
SDUFXUVXOSHULRDGHLGHVWXGLLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD ratei de abandon al HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU pe
SDUFXUVXOSHULRDGHLGHVWXGLLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă ‫܈‬LD
PăVXULORUGHFRUHFWDUHDSOLFDWH
4. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD UDWHL GH DEVROYLUH vQ UDSRUW FX QXPăUXO
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQPDWULFXOD‫܊‬L OD DQXO , GH VWXGLL OD SURJUDPXO GH
formare profeVLRQDOă
4.2.2. Mobilitatea DR: 1,0 – PRELOLWDWHDDFDGHPLFăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUOD
DFDGHPLFă 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăvQ
(Nu VHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOă FRQIRUPLWDWHVWULFWăFXFHULQ‫܊‬HOHQRUPDWLYH
FD]XOHYDOXăULL 2. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional 0,5 – PRELOLWDWHDDFDGHPLFăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUOD
externe în WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VH UHDOL]HD]ă
vederea Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU FXXQHOHDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
DXWRUL]ăULLGH din 25.03.2016); 0 – PRELOLWDWHD DFDGHPLFă D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
IXQFрLRQDUH 3. 5HJXODPHQWLQWHUQSULYLQGPRELOLWDWHDDFDGHPLFă SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX VH
provizorie) 4. $FRUGXUL‫܈‬LFRQWUDFWHLQVWLWX‫܊‬LRQDOHSULYLQGPRELOLWDWHDDFDGHPLFă UHDOL]HD]ă
1,0
5. Alte DFWHSULYLQGPRELOLWDWHDDFDGHPLFă
RA:
1. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO

2. 3UH]HQWDUHD PăVXULORU LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH vPEXQăWă‫܊‬LUH D PRELOLWă‫܊‬LL
academice la programul de formare profesională;
3. $QDOL]D SURFHGXULL GH UHFXQRD‫܈‬WHUH D GLVFLSOLQHORU ‫܈‬L SHULRDGHORU GH
VWXGLX GLQ FDGUXO PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH la programul de formare
SURIHVLRQDOă.
31
32
Criteriul 4.3 RecXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULLSFW

4.3.1. Conferirea DR: 1,0 – FRQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬L eliberarea diplomei de
FDOLILFăULL‫܈‬L 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL
eliberarea SURIHVLRQDOă descriptiv la programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă
diplomei de 2. Nomenclatorul domeniilor de IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DO este UHDOL]DWă vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
studii/certificatului PHVHULLORUSURIHVLLORU +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. normative;
GHFDOLILFDUHúLD 425 din 03.07.2015); 0 – FRQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬i eliberarea diplomei de
suplimentului 3. 1RPHQFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL
descriptiv (Nu se FDOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL descriptiv la programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX
DSOLFăvQFD]XO SRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU+RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. este UHDOL]DWă vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
HYDOXăULLH[WHUQH 853 din 14.12.2015); normative.
în vederea 4. Ordinul Ministerului (GXFD‫܊‬LHL nr. 1203 din 16.12.2015 cu privire la
DXWRUL]ăULLGH aprobarea modelelor actelor de studii în îQYăĠăPkntul profesional Standard de evaluare minim obligatoriu: 2,0
IXQFрLRQDUH tehnic; &RQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬i eliberarea diplomei de
provizorie) 5. Ordinul Ministerului (GXFD‫܊‬LHL nr. 1204 din 16.12.2015 cu privire la studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL
aprobarea suplimentelRU DFWHORU GH VWXGLL vQ vQYăĠăPkntul profesional descriptiv la programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă
tehnic; este UHDOL]DWă vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
6. 2UGLQHLQVWLWX‫܊‬LRQDOHGHFRQIHULUHDFDOLILFăULL‫܈‬LGHHOLEHUDUHDGLSlomei normative.
de studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL GHVFULSWLY la
programul de IRUPDUHSURIHVLRQDOă
RA:
1. $QDOL]D SURFHGXULL GH FRQIHULUH D FDOLILFăULL ‫܈‬L GH HOLEHUDUH D GLSORPHL
de studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL GHVFULSWLY la
programul de IRUPDUHSURIHVLRQDOă
Standard de acreditare 5. Personalul didactic (14,0 pct.):

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Criteriul 5.1. Recrutarea personalului didactic (9,0 pct.)

5.1.1. Planificarea DR: 1,0 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD 3,0
‫܈‬i recrutarea 1. Codul Muncii al Republicii Moldova (COD nr. 154 din 28.03.2003); personalului didactic‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
personalului 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH IRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX
didactic pentru SURIHVLRQDOă cadrul normativ în vigoare;
programul de 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH 0,5 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
formare H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); personalului didactic‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
SURIHVLRQDOă 4. Regulamentul-cadru de RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH IRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHvQFRQIRUPLWDWHFXFDGUXO
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL normativ vQYLJRDUHFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
nr. 840 din 21.08.2015); 0 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH personalului didactic‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH vQ FRQIRUPLWDWH FX
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ cadrul normativ în vigoare.
6. Ordinul MinisteUXOXL (GXFD‫܊‬LHL QU GLQ 2015 cu privire la Standard de evaluare minim obligatoriu:
FRQWUDFWXOLQGLYLGXDOGHPXQFăFXWLQHULLVSHFLDOL‫܈‬WL PlanificaUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
7. 6WUDWHJLDLQVWLWXĠLRQDOăGHSHUVRQDO SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
8. Statele de IXQF‫܊‬LLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă IRUPDUHSURIHVLRQDOăeste în conformitate cu cadrul
9. Ordine privind angajarea SHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFla programul de normativ în vigoare.
IRUPDUHSURIHVLRQDOă; 1,0 – PDL PXOW GH GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH
10. Dosare ale personalului GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat la programul de FDGUHORUGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFHODSURJUDPXOGHIRUPDUH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă; SURIHVLRQDOă VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX
11. Contracte individuale de PXQFă DOH SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă
angajat ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; conformitate cu cadrul normativ în vigoare;
12. )L‫܈‬D SRVWXOXL SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat la programul de 0,5 – 60- GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH FDGUHORU
IRUPDUHSURIHVLRQDOă. GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
RA: SURIHVLRQDOă VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX
1. 3UH]HQWDUHD VLVWHPXOXL LQVWLWX‫܊‬LRQDO GH SODQLILFDUH UHFUXWDUH ‫܈‬L QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă
administrare a personalului didactic/‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF; conformitate cu cadrul normativ în vigoare;
3,0
2. Analiza structurii personalului didactic/‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de 0 – PDL SX‫܊‬LQ GH GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH
IRUPDUH SURIHVLRQDOă WLWXODULFXPXODU]L FXPXODU]L LQWHUQLH[WHUQL FDGUHORUGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFHODSURJUDPXOGHIRUPDUH
personal didactic/‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF; vârsta, etc.); SURIHVLRQDOă VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX
3. Analiza raportului dintre QXPăUXO GH FDGUH GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH ‫܈‬L QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă
HOHYLVWXGHQ‫܊‬L OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă (1X VH DSOLFă vQ conformitate cu cadrul normativ în vigoare.
provizorie); Standard de evaluare minim obligatoriu:
4. $QDOL]DLPSOLFăULL VSHFLDOL‫܈‬WLORUGLQVHFWRUXOUHDOvQSURFHVXOGHLQstruire 3URJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDVLJXUăRUDWăD
vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă (1X VH DSOLFă vQ FD]XO FDGUHORU GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH WLWXODUH FX QRUPD GH
HYDOXăULLH[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH). ED]ă‫܈‬LSULQFXPXOLQWHUQQXPDLPLFăGH
33
5.1.2. Calificarea DR:
34
1,0 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXL

SURIHVLRQDOăD 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD (Cod nr. 152 GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
personalului din 17.07.2014); IRUPDUH SURIHVLRQDOă în care este implicat în
didactic 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH SURSRU‫܊‬LHPDLPDUHGH
H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1158 din 04.12.2015); 0,5 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXL
3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRnare a LQVWLWX‫܊‬LLORU GH GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ FDUH HVWH LPSOLFDW vQ
nr. 840 din 21.08.2015); SURSRU‫܊‬LHGH-90%;
4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLOor de 0 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXi
vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
(OrdinuO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ FDUH HVWH LPSOLFDW vQ
3,0
5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO SURSRU‫܊‬LHPDLPLFăGH
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014);
6. 6WDWHOHGHIXQF‫܊‬LLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; Standard de evaluare minim obligatoriu:
7. 'RVDUH DOH SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF DQJDMDW la programul de 5DWD FDGUHORU GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH FX FDOLILFDUH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă; SURIHVLRQDOă de, FHO SX‫܊‬LQ, nivelul 6 ISCED (studii
8. )L‫܈‬D SRVWXOXL personalului GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat la programul de VXSHULRDUH GH OLFHQ‫܊‬ă FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă. IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ FDUH VXQW LPSOLFDWH HVWH
RA: minimum 80%.
1. $QDOL]D FDOLILFăULL SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă(IXQF‫܊‬LDGH‫܊‬LQXWăVWXGLLOHGHED]ăWLWOXO‫܈‬LJUDGXO
GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFIRUPDUHSVLKRSHGDJRJLFăHWF
Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic (5,0 pct.)

5.2.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
Strategii/politici/m 1. Codul (GXFD‫܊‬LHL al Republicii Moldova (Cod nr. 152 strategii/politici de dezvoltare a personalului
ăVXULGH din 17.07.2014); GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăLQWHJUDO

dezvoltare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
personalului SURIHVLRQDOă strategii/politici de dezvoltare a personalului 3,0
didactic (Nu se 3. 2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFDĠLHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD QU GLQ GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăSDU‫܊‬LDO
DSOLFăvQFD]XO 04.04.2011 cu privire la Modulul de formare psihopedagRJLFă 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
HYDOXăULLH[WHUQH 4. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH are strategii/politici de dezvoltare a personalului
în vederea SURIHVLRQDOă GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF.
DXWRUL]ăULLGH 5. 3URJUDPXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWXĠLHL GH vQYă‫܊‬ăPknt
IXQFрLRQDUH profesional tehnic;
provizorie) 6. 6WUDWHJLL3ODQXUL3URJUDPH5DSRDUWH GH GH]YROWDUH SURIHVLRQDOă D
SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF DO LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
tehnic.
RA:
1. Reflectarea strategiilor/planurilor de dezvoltare a personalului
GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF
2. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D FDGUHORU GLGDFWLFH ‫܈‬L PăVXULORU
LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH vPEXQăWă‫܊‬LUH D DFHVWRUD în cadrul programului de
3. Reflectarea VXSRUWXOXL LQVWLWX‫܊‬LHL SHQWUX IRUPDUHD FRQWLQXă D
SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF GLQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăSULQVWDJLLPRELOLWă‫܊‬LFXUVXUL‫܈‬LDOWHDFWLYLWă‫܊‬L
4. $QDOL]D ‫܈‬L HILFDFLWDWHD VLVWHPXOXL GH VXV‫܊‬LQHUHVWLPXODUH D FDGUHORU
didactice tinere GLQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
5. $QDOL]D‫܈‬LHILFDFLWDWHDVLVWHPXOXLGHVXV‫܊‬LQHUHVWLPXODUHD SURJUHVXOXL
profesional al SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF din cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă.
5.2.2. Planificarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
‫܈‬i realizarea 1. Proceduri interne privind SODQLILFDUHD‫܈‬LUHDOL]DUHDDFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFH PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D
DFWLYLWă‫܊‬LL a personalului didactic; DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬L
metodice a 2. 0DWHULDOH GLGDFWLFH ‫܈‬L PHWRGLFH HODERUDWH GH SHUVRQDOXO GLGDFWLF DO DVLJXUăLQWHJUDOUHDOL]DUHDDFHVWRUD
personalului LQVWLWX‫܊‬LHLOD SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
didactic RA: PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬inere a
(1XVHDSOLFăvQ 1. Reflectarea mecanismelor GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬L 2,0
FD]XOHYDOXăULL DFWLYLWă‫܊‬LL PHWRGLFH D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF OD programul de DVLJXUăSDU‫܊‬LDOUHDOL]DUHDDFHVWRUD
externe în IRUPDUHSURIHVLRQDOă 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
vederea 2. Analiza rezultatelor DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D
DXWRUL]ăULLGH GLQ SHUVSHFWLYD DVLJXUăULL QHFHVLWă‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬L
IXQFрLRQDUH SURIHVLRQDOă. QXDVLJXUăUHDOL]DUHDDFHVWRUD
provizorie)
35
36
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH5HVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVSULMLQSHQWUXHOHYLVWXGHQ‫܊‬LSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă vQPRGFRUHVSXQ]ăWRUDFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLL GH

VXSRUWDGHFYDWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH
&ULWHULXO5HVXUVHPDWHULDOH‫܈‬LGHvQYă‫܊‬DUHSFW

([LVWHQ‫܊‬D‫܈‬L DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
XWLOL]DUHDVSD‫܊‬LLORU 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH DVLJXUă vQ WRWDOLWDWH VSD‫܊‬LL DGHFYDWH SHQWUX
HGXFD‫܊‬LRQDOH SURIHVLRQDOă realizarea SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. Legea cadastrului bunurilor imobile nr. 1543-XIII din 25.02.1998 cu 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
PRGLILFăULOHulterioare; DVLJXUă SDU‫܊‬LDO VSD‫܊‬LL DGHFYDWH SHQWUX UHDOL]DUHD
3. /HJHDVHFXULWăĠLLúLVăQăWăĠLLvQPXQFăQU-XVI din 10.07.2008); SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
4. &HULQĠHOH PLQLPH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH OD ORFXO GH PXQFă 0 – instiWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
(+RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 353 din 05.05.2010); DVLJXUăLQVXILFLHQWVSD‫܊‬LLDGHFYDWHSHQWUXUHDOL]DUHD 3,0
5. 5HJOHPHQWDUHD WHKQLFă ÄReguli generale de DSăUDUH vPSRWULYD SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
incendiilor în Republica Moldova” RT DSE 1.01- +RWăUârea Standard de evaluare minim obligatoriu:
Guvernului Republicii Moldova nr.1159 din 24.10.2007); ,QVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic DVLJXUă
6. 'RVDUH FDGDVWUDOH DOH EORFXULORU GH VWXGLL ‫܈‬L Dle altor blocuri SURFHVXO GH VWXGLL FX VSD‫܊‬LL SURSULL VDX vQFKLULDWH
GRFXPHQWH FH FRQILUPă H[LVWHQ‫܊‬D VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH Sroprii sau DGHFYDWHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFDUH
închiriate); FRUHVSXQG FX FHULQ‫܊‬HOH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH ‫܈‬L
7. 3ODQXOJHRPHWULF‫܈‬LVDX3ODQXOFDGDVWUDO GHDSăUDUHvPSRWULYDLQFHQGLLORU
8. $XWRUL]D‫܊‬LDVDQLWDUăGHIXQF‫܊‬LRQDUH 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
9. $XWRUL]D‫܊‬LHGHVHFXULWDWHODLQFHQGLX DVLJXUă VXSUDIH‫܊‬H FH UHYLQ XQXL HOHYVWXGHQW GLQ
RA: FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
1. $QDOL]DFDQWLWDWLYăQXPăUXOWRWDO‫܈‬LSHFDWHJRULLDVSD‫܊‬LLORUXWLOL]DWHvQ FXPXUPHD]ă
2
procesul de instruire în cadrul SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
x VăOLGHFXUV– QXPDLSX‫܊‬LQGHP ;
2. &RUHVSXQGHUHD VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ IXQF‫܊‬LH GH FHULQ‫܊‬HOH 2
x VăOLGHVHPLQDU– QXPDLSX‫܊‬LQGHP ;
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 2 2,0
x laboratoare – QXPDLSX‫܊‬LQGHP .
3. 'RYH]L GH FRUHVSXQGHUH D VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH GHVWLQDWH UHDOL]ăULL 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FX FHULQ‫܊‬HOH GH securitate úL DVLJXUă VXSUDIH‫܊‬H FH UHYLQ XQXL HOHYVWXGHQW GLQ
VăQăWDWH‫܈‬LGHDSăUDUHvPSRWULYDLQFHQGLLORU FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
FXPXUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– FHOSX‫܊‬LQGHP ;
2
x VăOLGHVHPLQDU– cel SX‫܊‬LQGHP ;
2
x laboratoare – FHOSX‫܊‬LQGHP .
0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
DVLJXUă VXSUDIH‫܊‬H FH UHYLQ XQXL HOHYVWXGHQW GLQ
FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
FXPXUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– PDLSX‫܊‬LQGHP ;
2
x VăOLGHseminar – PDLSX‫܊‬LQGHP ;
2
x laboratoare – PDLSX‫܊‬LQGHP .
Standard de evaluare minim obligatoriu:
,QVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic DVLJXUă
VXSUDIH‫܊‬H PLQLPH ce revin unui elev/student din
FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
FXPXUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– 1,0 m ;
2
x VăOLGHVHPLQDU– 1,4 m ;
2
x laboratoare – 2,0 m
'RWDUHD‫܈‬L DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
accesibilitatea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH o dotare a VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă vQ
VSD‫܊‬LLORU SURIHVLRQDOă WRWDOLWDWHUHDOL]DUHDILQDOLWăĠLORUGH studiu/rezultatelor
HGXFD‫܊‬LRQDOH 2. Standarde minime de dotare cu mijloace 7,& D LQVWLWX‫܊‬LLORU GLQ vQYă‫܊‬ăULL ale programului de formare profesională
vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic (Ordinul Ministerului (GXFD‫܊‬LHL nr. 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
1043 din 29.10.2015); o dotare a VSD‫܊‬LLORUHGXFD‫܊‬LRQDOHFDUHDVLJXUăSDU‫܊‬LDO
3. 6ăOL GH FXUVODERUDWRDUHELEOLRWHFL GRWDWH FX PLMORDFH WHKQLFH GH UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL
instruire (multimedia, utilaj specializat etc.) la programul de formare DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
SURIHVLRQDOă 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are o
3,0
4. %D]H GH SUDFWLFă DWHOLHUH FkPSXUL H[SHULPHQWDOH ODERUDWRDUH GRWDUHLQVXILFLHQWăD VSD‫܊‬LLORUHGXFD‫܊‬LRQDOHFDUHQX
întreprinderi etc.) ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; asigXUă UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH studiu/rezultatelor
5. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU vQYă‫܊‬ăULL DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

curriculare utilizate vQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
RA: Standard de evaluare minim obligatoriu:
1. $QDOL]D GRWăULL VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ UDSRUW FX QHFHVLWă‫܊‬LOH ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are o
FXUULFXODUHDOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă dotare a VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă
2. ReflectDUHD UHOHYDQ‫܊‬HL ED]HL PDWHULDOH pentru instruirea UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU LQFOXVLY D FHORU FX QHFHVLWă‫܊‬L HGXFD‫܊‬LRQDOH DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
37
38
VSHFLDOHODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D SRVLELOLWă‫܊‬LORU GH DFFHV vQ VSD‫܊‬LLOH HGXFD‫܊‬LRQDOH GHVWLQDWH
UHDOL]ăULL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L OD GRWăULOH DFHVWRUD
GHFăWUHSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH
6.1.3. Dotarea, 1,0 – fondul bibliotecii destinat programului de
DR:
GH]YROWDUHD‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH GRWDW FRUHVSXQ]ăWRU
1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH
accesibilitatea GH]YROWDWSHULRGLF‫܈‬LDFFHVLELO
SURIHVLRQDOă
fondului bibliotecii 0,5 – fondul bibliotecii destinat programului de
2. 6WDWXWXO‫܈‬LUHJXODPHQWXOGHIXQF‫܊‬LRQDUHDELEOLRWHFLL
LQVWLWX‫܊‬LHL IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH GRWDW FRUHVSXQ]ăWRU
3. )RQGXOGHFDUWHHGL‫܊‬LLSHULRGLFHDOELEOLRWHFLLFXUHIHULUHODSURJUDPXOGH
GH]YROWDWVSRUDGLF‫܈‬LSDU‫܊‬LDODFFHVLELO
0 – fondul bibliotecii destinat programului de
4. Baze de date privind fondurile bibliotecii cu referire la programul de
formare profHVLRQDOă QX HVWH GH]YROWDW ‫܈‬L QX HVWH
accesibil.
5. 'RYH]L SULYLQG DFFHVLELOLWDWHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU ‫܈‬L FDGUHORU GLGDFWLFH
ODIRQGXULOHELEOLRWHFLLIL]LF‫܈‬LHOHFWURQLF
2,0
RA:
1. $QDOL]D GRWăULL ELEOLRWHFLL FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
profHVLRQDOă
2. $QDOL]D FRPSOHWăULL IRQGXOXL GH FDUWHHGL‫܊‬LL SHULRGLFH DO ELEOLRWHFLL vQ
SHULRDGD GH UHIHULQ‫܊‬ă FX SULYLUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
(1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
3. Analiza PRGDOLWă‫܊‬LORUGHDFFHVODIRQGXOGHFDUWHDOELEOLRWHFLLGHFăWUH
SăU‫܊‬LOH LQWHUHVDWH 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD
DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH).
6.1.4. Asigurarea DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă este
‫܈‬i accesul 1. ISO 29990:2010 Servicii de HGXFDĠLHQRQ-IRUPDOăúLIRUPDUH DVLJXUDW vQ SURSRU‫܊‬LH GH FHO SX‫܊‬LQ FX VXSRUW
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURIHVLRQDOă FXUULFXODUDGHFYDWIRUPăULLFRPSHWHQĠHORUSODQLILFDWH
la suportul 2. 3ODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO

curricular (Nu se 3. Suportul curricular pe discipline/module la programul de formare 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă este
DSOLFăvQFD]XO SURIHVLRQDOă DVLJXUDW vQ SURSRU‫܊‬LH GH FHO SX‫܊‬LQ FX VXSRUW 2,0
HYDOXăULLH[WHUQH 4. $YL]HOHFRPLVLLORUPHWRGLFHFRPLVLLORUGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL FXUULFXODUDGHFYDWIRUPăULLFRPSHWHQĠHORUSODQLILFDWH
în vederea referitoare la suporturile curriculare. ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO
DXWRUL]ăULLGH RA: 0 – programul dHIRUPDUHSURIHVLRQDOă este asigurat
IXQFрLRQDUH 1. AQDOL]DDVLJXUăULLFXVXSRUWFXUULFXODUIL]LF‫܈‬LVDXHOHFWURQLFD vQ SURSRU‫܊‬LH GH FHO SX‫܊‬LQ FX VXSRUW FXUULFXODU
provizorie) programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă ‫܈‬LDFRQIRUPLWă‫܊‬LLDFHVWXLDFX DGHFYDW IRUPăULL FRPSHWHQĠHORU SODQLILFDWH ‫܈‬L HVWH
FRPSHWHQ‫܊‬HOHSODQLILFDWH accesibil.
Criteriul 6.2. Resurse financiare (2,0 pct.)

)LQDQ‫܊‬DUHD DR: 1,0 – mijloacele financiare destinate procesului
procesului 1. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW DORFDWH vQ conformitate cu cadrul
HGXFD‫܊‬LRQDOvQ H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1158 din 04.12.2015); normativ în vigoare ‫܈‬L VXQW VXILFLHQWH SHQWUX
cadrul 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH UHDOL]DUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
programului de vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL 0,5 – mijloacele financiare destinate procesului
formare nr. 840 din 21.08.2015); HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW DORFDWH vQ conformitate cu cadrul
SURIHVLRQDOă(Nu 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH normativ în vigoare ‫܈‬L DFRSHUă SDU‫܊‬LDO QHFHVLWă‫܊‬LOH
VHDSOLFăvQFD]XO vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU pentru realizarea programului de formare
HYDOXăULLH[WHUQH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ SURIHVLRQDOă
în vederea 4. RegulamHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO 0 – mijloacele financiare destinate procesului
DXWRUL]ăULLGH MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014); HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW LQVXILFLHQWH SHQWUX UHDOL]DUHD
IXQFрLRQDUH 5. Bugetul de stat aprobaWSHQWUXILHFDUHDQvQvQYăĠăPkntul profesional SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
provizorie) tehnic);
6. Bugetul de stat aprobat pe minLVWHUH GH SURILO SHQWUX vQYăĠăPkntul
profesional tehnic; 2,0
7. &RQWUDFWH GH ILQDQĠDUH GLQWUH PLQLVWHUHOH GH SURILO úL FRQGXFăWRULL
LQVWLWXĠLLORUGHvQYăĠăPknt profesional tehnic;
8. %XJHWXOGHYHQLWXULúLFKHOWXLHOLDOLQVWLWXĠLHLGHvQYăĠăPknt profesional
tehnic;
9. Dovada surselor de venit la programul GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
10. 'RFXPHQWHGHSODQLILFDUH‫܈‬LDSUREDUHDWD[HORUGHVWXGLLODSURJUDPXO
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
11. 'RYH]LSULYLQGDORFDUHDIRQGXULORUGHVWLQDWHSURFHVXOXLHGXFD‫܊‬LRQDOvQ
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
RA:
1. Analiza PHFDQLVPXOXLGHSODQLILFDUH‫܈‬LDWUDJHUHDVXUVHORUGHYHQLW‫܈‬L
JHVWLRQDUHD HILFLHQWă D IRQGXULORU DORFDWH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă
39
40
&ULWHULXO$VLJXUDUHDVRFLDOăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSFW

6.3.1. Asigurarea DR: 1,0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH formare
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU 1. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬Lonare a Centrului de SURIHVLRQDOă sunt DVLJXUD‫܊‬L FX IDFLOLWă‫܊‬L GH FD]DUH
FXFăPLQ H[FHOHQ‫܊‬ă(2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1158 din 04.12.2015); FRUHVSXQ]ăWRDUH normelor în vigoare vQ SURSRU‫܊‬LH
2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH mai mare de 50%;
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL 0,5 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH formare
nr. 840 din 21.08.2015); SURIHVLRQDOă sunt DVLJXUD‫܊‬L FX IDFLOLWă‫܊‬L GH FD]DUH
3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH FRUHVSXQ]ăWRDUH normelor în vigoare vQ SURSRU‫܊‬LH
vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU de 10-50%;
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL de formare
4. Legea cadastrului bunurilor imobile nr. 1543-XIII din 25.02.1998 cu SURIHVLRQDOă sunt DVLJXUD‫܊‬L FX IDFLOLWă‫܊‬L GH FD]DUH
PRGLILFăULOHXOWHULRDUH FRUHVSXQ]ăWRDUH normelor în vigoare vQ SURSRU‫܊‬LH
5. Regulamentul-FDGUX SULYLQG IXQFĠLRQDUHD FăPLQHORU GLQ VXERUGLQHD PDLPLFăGH.
LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW GH VWDW +RWăUârea Guvernului Republicii
Moldova nr. 74 din 25.01.2007);
6. 5HJOHPHQWDUHD WHKQLFă Ä5HJXOL JHQHUDOH GH DSăUDUH vPSRWULYD
incendiilor în Republica Moldova” RT DSE 1.01- +RWăUkrea
2,0
Guvernului Republicii Moldova nr. 1159 din 24.10.2007);
7. 'RVDUHFDGDVWUDOHDOHFăPLQHORU
8. Acte referitoare lD RIHUWD LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYăĠăPknt profesional tehnic
SULYLQG FD]DUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU FăPLQH SURSULL FăPLQH vQFKLULate,
FRQWUDFWHGHDUHQGăHWF
9. $FWH FH FRQILUPă UHVSHFWDUHD QRUPHORU LJLHQLFR-VDQLWDUH ‫܈‬L DQWL-
incendiare;
10. 5HJXODPHQW SULYLQG FD]DUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FăPLQH (Nu se
DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFрLRQDUH
provizorie);
11. 2UGLQHGLVSR]L‫܊‬LL GH FD]DUH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăvQFăPLQ(1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQH
vQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
12. $FWHSULYLQGDVLJXUDUHDFXORFXULGHWUDLvQFăPLQDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
FX QHYRL VSHFLDOH FX GH]DELOLWă‫܊‬L GLQ IDPLOLL GHIDYRUL]DWH HWF GH OD
SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFXFăPLQ
RA:
1. $QDOL]D DVLJXUăULL HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă FX FăPLQ QXPăUXO GH FăPLQH QXPăUXO de locuri,
VXSUDID‫܊‬DFHUHYLQHXQXLHOHYVWXGHQWFD]DW
2. $QDOL]D DFRSHULULL VROLFLWăULORU GH FD]DUH DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSHDQLGHVWXGLL(1XVHDSOLFăvQ
provizorie);
3. $QDOL]DIDFLOLWă‫܊‬LORUGHFD]DUHDOHHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUFXQHYRLVSHFLDOH
FXGH]DELOLWă‫܊‬LGLQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0DQDJHPHQWXOLQIRUPD‫܊‬LHLSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăFăVXQWFROHFWDWHDQDOL]DWH‫܈‬LXWLOL]DWHLQIRUPD‫܊‬LLUHOHYDQWHSHQWUXJHVWLRQDUHDHILFLHQWăDSURJUDPHORUORU‫܈‬LDDOWRUDFWLYLWă‫܊‬L
&ULWHULXO6LVWHPXOLQIRUPD‫܊‬LRQDOSFW

([LVWHQĠDúL DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
IXQFĠLRQDUHD 1. /HJHD SULYLQG SURWHFĠLa datelor cu caracter personal nr. 133 din GLVSXQH GH XQ VLVWHP IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH de
sistemului de 8.07.2011; JHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL;
gestionare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
LQIRUPDĠLHL(Nu se SURIHVLRQDOă GLVSXQH GH XQ VLVWHP SDU‫܊‬LDO IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH de
DSOLFăvQFD]XO 3. 6LVWHPGHJHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL JHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL;
HYDOXăULLH[WHUQH 4. &RUHVSRQGHQ‫܊‬DFXSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu 2,0
în vederea 5. 5HJLVWUHGHHYLGHQ‫܊‬ăDFRUHVSRQGHQ‫܊‬HLH[SHGLDWH‫܈‬LUHFHS‫܊‬ionate; dispune de un sistem GHJHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL.
DXWRUL]ăULLGH 6. 5HJLVWUHGHHYLGHQ‫܊‬ă‫܈‬LHOLEHUDUHDFHUWLILFDWHORU
IXQFрLRQDUH 7. Baze de date.
provizorie) RA:
1. 'HVFULHUHDVLVWHPXOXLPHFDQLVPXOXLGHFROHFWDUHDQDOL]ă‫܈‬LXWLOL]DUH
DLQIRUPD‫܊‬LLORUFXSULYLUHODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
41
42
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH,QIRUPD‫܊‬LLGHLQWHUHVSXEOLFSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

&ULWHULXO7UDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPDĠLLORUGHLQWHUHVSXEOLFSFW

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRevaluare (RA) (puncte)
8.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
7UDQVSDUHQ‫܊‬D 1. /HJHD SULYLQG SURWHFĠLD datelor cu caracter personal nr. 133 din DVLJXUă vQ WRWDOLWDWH WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬Lei de
LQIRUPD‫܊‬LHLFX 8.07.2011; interes public cu privire la programul de formare
privire la 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURIHVLRQDOă
programul de SURIHVLRQDOă 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
formare 3. 3DJLQDZHERILFLDOăUH‫܊‬HOHGHVRFLDOL]DUHDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPknt DVLJXUă SDU‫܊‬LDO WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV
SURIHVLRQDOă(Nu profesional tehnic; public cu privire la programul de formare
VHDSOLFăvQFD]XO 4. Panouri informative; SURIHVLRQDOă
HYDOXăULLH[WHUQH 5. Aviziere. 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
în vederea RA: DVLJXUă WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV SXEOLF FX
DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD QLYHOXOXL GH DVLJXUDUH D WUDQVSDUHQ‫܊‬HL privire la SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 2,0
IXQFрLRQDUH LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV SXEOLF FX SULYLUH OD programul de formare Standard de evaluare minim obligatoriu:
provizorie) SURIHVLRQDOă SURFHVXO GH vQVFULHUH WD[H GH vQVFULHUH SUHGDUH ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic DVLJXUă
vQYă‫܊‬DUH HYDOXDUH UH]XOWDWHOH H[DPLQăULL LQIRUPDĠLL GHVSUH WUDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPD‫܊‬LHLGHLQWHUHVSXEOLc cu privire la
angDMDUHDDEVROYHQĠLORUHWF SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. $QDOL]DSURFHVXOXLGHLQIRUPDUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăUHIHULWRUODPRGDOLWDWHDGHDFRUGDUHDEXUVHORU
‫܈‬L D DOWRU IRUPH GH VSULMLQ PDWHULDO SUHFXP ‫܈‬L D PRGDOLWă‫܊‬LL GH
repartizare a locurilor GHFD]DUHvQFăPLQH
3. $QDOL]D SURFHGXULL GH IXUQL]DUH D LQIRUPD‫܊‬LHL FX SULYLUH OD SURJUDPXO
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăGLQED]DGHGDWHODRVROLFLWDUHGLQH[WHULRU
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0RQLWRUL]DUHDFRQWLQXă‫܈‬LHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHPRQLWRUL]HD]ă‫܈‬LHYDOXHD]ăSHULRGLFSURJUDPHOHSHFDUHOHRIHUă, SHQWUXDVHDVLJXUDFăDFHVWHDv‫܈‬LDWLQJRELHFWLYHOH‫܈‬LUăVSXQGQHYRLORU
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU‫܈‬LDOHVRFLHWă‫܊‬LL$FHVWHHYDOXăULFRQGXFOD vPEXQăWă‫܊‬LUHDFRQWLQXăDSURJUDPHORU2ULFHPăVXUăSODQLILFDWăVDXLPSOHPHQWDWăFD
UH]XOWDWDOHYDOXăULLHVWHFRPXQLFDWăWXWXURUFHORULQWHUHVD‫܊‬L
&ULWHULXO3URFHGXULSULYLQGLQLĠLHUHDPRQLWRUL]DUHDúLUHYL]XLUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăpct.)

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUHRA) (puncte)
0RQLWRUL]DUHD‫܈‬L 1. ISO 29990:2010 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GLVSXQH‫܈‬LDSOLFăSURFHGXULHILFDFHGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬L
revizuirea ofertei SURIHVLRQDOă UHYL]XLUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
HGXFDĠLRQDOHúLD 2. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic 0,5 – insWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
programului de (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); GLVSXQH ‫܈‬L DSOLFă VSRUDGLF SURFHGXUL GH PRQLWRUL]DUH
formare 3. 0DQXDOXOFDOLWă‫܊‬LLDOLQVWLWX‫܊‬LHL ‫܈‬LUHYL]XLUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
SURIHVLRQDOă(Nu 4. RegulamenteSURFHGXULGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSULYLQGPRQLWRUL]DUHD 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
VHDSOLFăvQFD]XO ‫܈‬LUHYL]XLUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă GLVSXQH GH SURFHGXUL GH PRQLWRUL]DUH ‫܈‬L UHYL]XLUH D
HYDOXăULLH[WHUQH 5. 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW FXUULFXOD SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
în vederea SHGLVFLSOLQH‫܈‬LDOWHSURGXVHFXUULFXODUHUHYL]XLWH
DXWRUL]ăULLGH 6. Procese verbalHDFWH SULYLQG PRQLWRUL]DUHD ‫܈‬L UHYL]XLUHD RIHUWHL
IXQFрLRQDUH HGXFDĠLRQDOHúLDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
provizorie)
3,0
RA:
1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD SURFHGXULORU GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG
PRQLWRUL]DUHD‫܈‬LUHYL]XLUHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
2. Aprecierea SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW FXUULFXOD ‫܈‬L DOWRU SURGXVH
curriculare revizuite la programul de studiu prin prisma:
- FHORU PDL QRL FHUFHWăUL vQ GRPHQLX DVLJXUkQGX-VH DVWIHO Fă
programele sunt de actualitate;
- FHULQ‫܊‬HORUvQVFKLPEDUHDOHVRFLHWă‫܊‬LL
- volumului de PXQFă DO VWXGHQ‫܊‬LORU SUHFXP ‫܈‬L DO SDUFXUVXOXL
HGXFD‫܊‬LRQDO‫܈‬LVXFFHVXOXLDFHVWRUD
- HILFDFLWă‫܊‬LLSURFHGXULORUGHHYDOXDUHDVWXGHQ‫܊‬LORU
- D‫܈‬WHSWăULORU QHYRLORU ‫܈‬L VDWLVIDF‫܊‬LHL VWXGHQ‫܊‬LORU vQ UDSRUW FX SURJUDPXO
de studii;
- PHGLXOXL GH vQYă‫܊‬DUH ‫܈‬L D VHUYLFLLORU GH VSULMLQVXV‫܊‬LQHUH SHQWUX

VWXGHQ‫܊‬L‫܈‬LDGHFYăULLDFHVWRUDVFRSXOXLSURJUDPXOXL
Monitorizarea 1. ISO 29990:2010 Servicii de HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH
proceselor de SURIHVLRQDOă FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
3,0
predare-vQYă‫܊‬DUH- 2. Ghidul ManagHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH
HYDOXDUH‫܈‬LD (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); IRUPDUHSURIHVLRQDOă
stagiilor de 3. Regulamente/Proceduri de monitorizare a proceselor de predare- 0,5 – insWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
43
44
SUDFWLFă vQYă‫܊‬DUH-evaluare; GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH

(1XVHDSOLFăvQ 4. Regulamente/Proceduri de PRQLWRUL]DUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă la FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
FD]XOHYDOXăULL SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH
externe în 5. 2UGLQH úL SURFHVH YHUEDOH SULYLQG PRQLWRUL]DUHD SURFHVHORU GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă
vederea predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
DXWRUL]ăULLGH 6. 2UGLQHúLSURFHVHYHUEDOHSULYLQGPRQLWRUL]DUHDVWDJLLORUGHSUDFWLFă GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH
IXQFрLRQDUH ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă. FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
provizorie) RA: HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH
1. $QDOL]D SURFHGXULORU LQWHUQH GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG IRUPDUHSURIHVLRQDOă
monitorizarea proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare ‫܈‬L D VWDJLLORU
GHSUDFWLFăODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. 3ODQLILFDUHD UHDOL]DUHD ‫܈‬L FRPXQLFDUHD UH]XOWDWHORU SURFHGXULORU GH
vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH IRUPare
SURIHVLRQDOă
9.1.3. Evaluarea DR: 1,0 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHHYDOXDW
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GH WR‫܊‬L EHQHILFLDULL HOHYLVWXGHQ‫܊‬L SHUVRQDO DQJDMDW
formare SURIHVLRQDOă DEVROYHQĠLDQJDMDWRUL‫܈‬D‫܈‬LVHvQWUHSULQGPăVXULGH
SURIHVLRQDOăGH 2. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic vPEXQăWă‫܊‬LUHFRQWLQXăDDFHVWXLD
FăWUH (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); 0,5 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHHYDOXDW
HOHYLVWXGHQ‫܊‬L 3. 3URFHGXULGHHYDOXDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă doDU GH XQLL EHQHILFLDUL ‫܈‬L VH vQWUHSULQG PăVXUL
DEVROYHQĠL 4. &KHVWLRQăUL DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SHUVRQDOXOXL DQJDMDW VSRUDGLFHSHQWUXvPEXQăWă‫܊‬LUHDFRQWLQXăDDFHVWXLD
DQJDMDWRUL‫܈‬LDO‫܊‬L DQJDMDWRULORU FRPLWHWHORU VHFWRULDOH ‫܈‬L DOWRU DFWRUL LQWHUHVD‫܊‬L privind 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH
beneficiari diverse aspecte ale procesului de studii la programul de formare evaluat de beneficiari. 3,0
(1XVHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOă
FD]XOHYDOXăULL 5. 3URFHVH YHUEDOH SULYLQG UH]XOWDWHOH FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULlor Standard de evaluare minim obligatoriu:
externe în SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH HYDOXDW de
vederea RA: EHQHILFLDUL HOHYLVWXGHQ‫܊‬L SHUVRQDO DQJDMDW
DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU SURJUDPXOXL GH DEVROYHQĠLDQJDMDWRUL‫܈‬D‫܈‬LVHvQWUHSULQGPăVXULGH

IXQFрLRQDUH IRUPDUHSURIHVLRQDOă vPEXQăWă‫܊‬LUHFRQWLQXăDDFHVWXLD
provizorie) 2. $QDOL]D PăVXULORU FRUHFWLYH ‫܈‬L SUHYHQWLYH întreprinse în urma
FKHVWLRQăULLEHQHILFLDULORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
Criteriul 9.2. Angajarea în câmpul muncii (7,0 pct.)

9.2.1. Mecanisme DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
LQVWLWX‫܊‬LRQDOHGH 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GLVSXQH GH SURFHGXUL LQVWLWXĠLRQDOH GH HYLGHQĠă D
HYLGHQ‫܊‬ăD SURIHVLRQDOă DQJDMăULL ‫܈‬L D HYROX‫܊‬LHL SURIHVLRQDOH D DEVROYHQĠLORU
DQJDMăULL 2. +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 923 din 04.09.2001 cu programului de IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul
DEVROYHQ‫܊‬LORU muncii;
SULYLUH OD SODVDUHD vQ FkPSXO PXQFLL D DEVROYHQĠLORU LQVWLWXĠLLORU de
programului de vQYă‫܊‬ăPkQWVXSHULRUúLPHGLXGHVSHFLDOLWDWHGHVWDW 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
formare 3. 3URFHGXUL GH HYLGHQ‫܊‬ă D DQJDMăULL ‫܈‬L HYROX‫܊‬LHL SURIHVLRQDOH D GLVSXQH GH SURFHGXUL LQVWLWXĠLRQDOH GH HYLGHQĠă D
SURIHVLRQDOăvQ DEVROYHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăvQFkPSXOPXQFLL DQJDMăULL GDU QX GH‫܊‬LQH HYLGHQ‫܊‬H D HYROX‫܊‬LHL
1,0
câmpul muncii SURIHVLRQDOH D DEVROYHQĠLORU SURJUDPXOXL GH formare
RA:
(1XVHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOăîn câmpul muncii;
1. $QDOL]DSURFHGXULORULQVWLWXĠLRQDOHGHHYLGHQĠăDDQJDMăULL‫܈‬LHYROX‫܊‬LHL
FD]XOHYDOXăULL 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
SURIHVLRQDOH D DEVROYHQĠLORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ
externe în dispune de proceduri instiWXĠLRQDOH GH HYLGHQĠă D
câmpul muncii pentru ultimii 5 ani.
vederea DQJDMăULL DEVROYHQĠLORU SURJUDPXOXL GH formare
DXWRUL]ăULLGH SURIHVLRQDOăîn câmpul muncii.
IXQFрLRQDUH
provizorie)
9.2.2. Orientarea DR: 1,0 – SURFHGXULOH GH JKLGDUH ‫܈‬L GH FRQVLOLHUH vQ
SURIHVLRQDOă‫܈‬L 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH FDULHUăVHDSOLFă‫܈‬LVXQWHILFLHQWH
competitivitatea SURIHVLRQDOă 0,5 – SURFHGXULOH GH JKLGDUH ‫܈‬L GH consiliere în
3,0
DEVROYHQ‫܊‬LORU 2. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPântul profesional FDULHUăVHDSOLFă
programului de WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU în baza Sistemului 0 – LQVWLWX‫܊‬LD QX GLVSXQH GH SURFHGXUL GH JKLGDUH ‫܈‬L
formare GH&UHGLWHGH6WXGLL7UDQVIHUDELOH2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬iei nr. GHFRQVLOLHUHvQFDULHUă
SURIHVLRQDOăSH 234 din 25.03.2016); 1,0 – UDWD DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
SLD‫܊‬DPXQFLL(Nu 3. 6WUDWHJLD3ODQXOGHDFWLYLWă‫܊‬LGHJKLGDUHvQFDULHUă; IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul muncii conform
VHDSOLFăvQFD]XO 4. 0DWHULDOH SXEOLFLWDUH DYL]H FRQWUDFWH GH FRODERUDUH FX DJHQĠL FDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWHFRQVWLWXLHPDLPXOWGH
HYDOXăULL externe ecoQRPLFL úL LQVWLWX‫܊‬LL GH vQYă‫܊‬ăPkQW FH SHUPLW DEVROYHQĠLORU 0,5 – UDWD DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
în vederea SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă continuarea traseului IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul muncii conform 3,0
DXWRUL]ăULLGH HGXFDĠLRQDO FDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWHFRQVWLWXLH-70%;
IXQFрLRQDUH 5. 3DUWLFLSăULODGLYHUVHHYHQLPHQWHSXEOLFLWDUH‫܈‬LFXOWXUDOH 0 – UDWD DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
provizorie) 6. &KHVWLRQDUHDOHDEVROYHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul muncii conform
angajatorilor referLWRU OD FRPSHWLWLYLWDWHD DEVROYHQ‫܊‬LORU SH SLD‫܊‬D FDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWHFRQVWLWXLHPDLSX‫܊‬LQGH
45
muncii;
46
7. %D]DGHGDWHDDQJDMăULLDEVROYHQĠLORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUH
SURIHVLRQDOăFRQIRUPFDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWH‫܈‬LDHYROX‫܊‬LHLSURIHVLRQDOHD
acestora.
RA:
1. $QDOL]D SURFHGXULORU ‫܈‬L UH]XOWDWHORU DFWLYLWă‫܊‬LORU de orientare
SURIHVLRQDOă
2. $QDOL]D FDQWLWDWLYă ‫܈‬L FDOLWDWLYă D DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăUDWDDEVROYHQ‫܊‬LORUDQJDMD‫܊‬LvQFkPSXOPXQFLL
FRQIRUP FDOLILFăULL RE‫܊‬LQXWH UDWD DEVROYHQ‫܊‬LORU QHDQJDMD‫܊‬L vQ FkPSXO
muncii conform caOLILFăULL RE‫܊‬LQXWH UDWD DEVROYHQ‫܊‬LORU DQJDMD‫܊‬L vQ
FkPSXOPXQFLLODDOWăVSHFLDOLWDWHPHVHULHGHFkWFHDRE‫܊‬LQXWăWLPSXO
PHGLXQHFHVDUDEVROYHQ‫܊‬LORUSHQWUXDJăVLXQORFGHPXQFă);
3. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULORU vQ YHGHUHD FRUHVSXQGHULL
FRPSHWHQ‫܊‬HORU GH‫܊‬LQXWH GH DEVROYHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFXFHULQ‫܊‬HOHSLH‫܊‬HLPXQFLL
4. $QDOL]D UH]XOWDWHORUSHUIRUPDQ‫܊‬HORU DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăFXLPSDFWVRFLDO-economic în diverse domenii
GHDFWLYLWDWHODQLYHOORFDOQD‫܊‬LRQDOVDXLQWHUQD‫܊‬LRQDO
5. $QDOL]D GDWHORU FX SULYLUH OD FRQWLQXDUHD VWXGLLORU DEVROYHQ‫܊‬LORU
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQPRGFLFOLFSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHVXSXQ FLFOLFSURFHVHORUGHDVLJXUDUHH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LL
&ULWHULXO$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWăĠLLSFW


10.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic
Executarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH FRPXQLFă H[HFXWă ‫܈‬L PRQLWRUL]HD]ă GLVSR]LĠLLOH úL
GLVSR]LĠLLORUúL SURIHVLRQDOă UHFRPDQGăULOH 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬L ale
UHFRPDQGăULORU 2. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic ministerelor de resort cu referire la programul de 2,0
Ministerului (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
(GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬i a 3. 2UGLQHUHJXODPHQWH‫܈‬LGLVSR]L‫܊‬LLPLQLVWHULDOH 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic nu
altor ministere de 4. Proceduri LQVWLWX‫܊‬LRQDOHGHFRPXQLFDUHH[HFXWDUH‫܈‬LPRQLWRUL]DUHD FRPXQLFăQXH[HFXWă‫܈‬LQXPRQLWRUL]HD]ăGLVSR]LĠLLOH
resort GLVSR]LĠLLORUúLUHFRPDQGăULORU0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL/ministerelor de úL UHFRPDQGăULOH 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬L ale
(1XVHDSOLFăvQ resort. ministerelor de resort cu referire la programul de
FD]XOHYDOXăULL RA: IRUPDUHSURIHVLRQDOă.
externe în 1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD PHFDQLVPXOXL LQVWLWX‫܊‬LRQDO de comunicare, Standard de evaluare minim obligatoriu:
vederea H[HFXWDUH ‫܈‬L PRQLWRUL]DUH D GLVSR]LĠLLORU úL UHFRPDQGăULORU ,QVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic FRPXQLFă
DXWRUL]ăULLGH 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬L Dle altor ministere de resort cu referire la H[HFXWă‫܈‬LPRQLWRUL]HD]ăGLVSR]LĠLLOHúLUHFRPDQGăULOH
IXQFрLRQDUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬Lale ministerelor de resort.
provizorie)
10.1.2. Realizarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic
REVHUYD‫܊‬LLORU 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD &RG nr. 152 H[DPLQHD]ă REVHUYD‫܊‬LLOH UHFRPDQGăULOH ‫܈‬L GHFL]LLOH
UHFRPDQGăULORU ‫܈‬i din 17.07.2014); $1$&,3DOWRU $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L
deciziilor 2. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH vQWUHSULQGHPăVXULprivind dezvoltarea programului de
formulate în baza SURIHVLRQDOă IRUPDUHSURIHVLRQDOăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQă;
HYDOXăULLH[WHUQH 3. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic nu
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015);
GHFăWUH$JHQ‫܊‬LD vQWUHSULQGHPăVXULprivind dezvoltarea programului de
4. 0HWRGRORJLDGHHYDOXDUHH[WHUQăDFDOLWăĠLLvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGH
1D‫܊‬LRQDOăGH forPDUH SURIHVLRQDOă GXSă HYDOXDUHD H[WHUQă D
IXQFĠLRQDUH SURYL]RULH úL DFUHGLWăULL SURJUDPHORU GH VWXGLL ‫܈‬L D
Asigurare a LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH acestuia.
&DOLWă‫܊‬ii în FRQWLQXă +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 616 din Standard de evaluare minim obligatoriu:
ÌQYă‫܊‬ăPvQWXO 18.05.2016); ,QVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic întreprinde
Profesional/alte 5. &HUWLILFDWH ‫܈‬L DOWH DFWH SULYLQG HYDOXDUHD H[WHUQă D PăVXUL privind dezvoltarea programului de formare
$JHQ‫܊‬LLGH LQVWLWX‫܊‬LHLSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăGHFăWUHANACIP/alte SURIHVLRQDOăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQăDDFHVWXLD
Asigurare a $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH formare
SURIHVLRQDOăFRQWLQXă; 2,0
&DOLWă‫܊‬LL
(1XVHDSOLFăvQ 6. 5DSRDUWH GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
profesională
FD]XOHYDOXăULL
7. Decizii aOH $1$&,3DOWH $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL SULYLQG
externe în
UH]XOWDWHOHHYDOXăULORUH[WHUQH;
vederea 8. 3URFHVH YHUEDOHSULYLQGH[DPLQDUHDREVHUYD‫܊‬LLORUUHFRPDQGăULORU‫܈‬L
DXWRUL]ăULLGH deciziilor $1$&,3DOWRU$JHQ‫܊‬LLGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL‫܈‬LDPăVXULORU
IXQFрLRQDUH întreprinse în XUPDHYDOXăULORUH[WHUQH

provizorie) 9. 3ODQXUL GH PăVXUL SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQă
RA:
1. $QDOL]D ‫܈‬L H[HFXWDUHD REVHUYD‫܊‬LLORU UHFRPDQGăULORU ‫܈‬L GHFL]LLORU
$1$&,3DOWRU $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L D PăVXULORU
întreprinse SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
GXSăHYDOXDUHDH[WHUQă
47
R()(5,1‫(܉‬%,%/,2*5$),CE
1. Codul EdXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD Qr. 152, din 17 iulie 2014 (Publicat: Monitorul Oficial al
Republicii Moldova, 2014, nr. 319 - 324, art. nr. 634) - http://lex.justice.md/md/355156/
2. &ULWHULLLQGLFDWRUL‫܈‬LSURFHGXULGHHYDOXDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLvQvQYă‫܊‬ăPkQWXOVXSHULRU– GHID
(ciclul unu – VWXGLL GH OLFHQ‫܊‬ă FLFOXO GRL – studii master). Colectiv de autori: Todos P., Ciumac J.,
Chiciuc A. et al. - &KL‫܈‬LQăX&(3870.
3. 5HJXODPHQWXOFXSULYLUHODRUJDQL]DUHDúLIXQFĠLRQDUHD$JHQĠLHL1DĠLRQDOHGH$VLJXUDUHD&DOLWăĠLLvQ
ÌQYăĠăPvQWXO 3rofesiRQDO +RWăUkUH GH *XYHUQ Qr. 191 din 22.04.2015 -
http://lex.justice.md/md/358167
4. ISCED: International Standard Classification of Education, 2013 -
http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/international-standard-classification-of-education.aspx
5. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, ESG 2015
- http://www.enqa.eu/index.php/home/esg/
6. 5HFRPDQGDUHD 3DUODPHQWXOXL (XURSHDQ ‫܈‬L D &RQVLOLXOXL GLQ LXQLH SULYLQG VWDELOLUHD XQXL
cadru european GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL vQ HGXFD‫܊‬LH ‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă &
155/01) - http://eur-lex.europa.eu/legal-content/RO/TXT/?uri=CELEX :32009H0708(01)

Ghid de Evaluare Externa A Programelor de Formare Profesionala in Invatamantul Profesional Tehnic

Încărcat de

Informații document

Descriere:

Titlu original

Drepturi de autor

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Descriere:

Drepturi de autor:

Ghid de Evaluare Externa A Programelor de Formare Profesionala in Invatamantul Profesional Tehnic

Titlu original:

Încărcat de

Descriere:

Drepturi de autor:

$JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL

GHID DE EVALUARE EXTE51ă

Aprobat de Consiliul de Conducere al ANACIP, proces verbal nr.9 din

Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții

Ghid de evaluare externă a programelor de formare profesională în

ISBN 978-9975-87-122-8 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”).

ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID:

DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(

STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE

2) Foaia de titlu – 1-2 pagini:

Standard de acreditare 1. Politici pentru DVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

8. &HUWLILFDWXO GH DXWRUL]DUH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH D LQVWLWX‫܊‬LHL de

1. )XQGDPHQWDUHD SODQXOXL GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL de

Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

durata de studii de doi ani;

296 din 21.04.2016); tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU 2,0

Criteriul &RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

tehnic; GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX VXnt racordate la

1,0 – SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH

3. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL ILQDOLWă‫܊‬LORU FX RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH

12. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei;

2. Analiza rezultatelor FRQVXOWăULL SăU‫܊‬LORU LQWHUHVDWH ‫܈‬L D WHQGLQ‫܊‬HORU GLQ

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

9. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L

metodelor de SURIHVLRQDOă; preponderent centrate pe elev/student;

(1XVHDSOLFăvQ 1043 din 29.10.2015); GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

8. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu

proSULLDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic. în acorduri de colaborare/oferite de bazele de 2,0

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

procesului de SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX

DXWRUL]ăULLGH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ  0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH

1. $QDOL]D SURFHGXULORU GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă din cadrul

,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHÄFLFOXOXLYLH‫܊‬LL´GHHOHYVWXGHQWFXPDUIL:

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

8. Rapoarte anuale ale comisiei de admitere;

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

1. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO

Criteriul 4.3 RecXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULL SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Standard de acreditare 5. Personalul didactic (14,0 pct.):

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

1,0 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXL

Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic (5,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

ăVXULGH din 17.07.2014); GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăLQWHJUDO

,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă vQPRGFRUHVSXQ]ăWRUDFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLL GH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

5. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU vQYă‫܊‬ăULL DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

la suportul 2. 3ODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO

Criteriul 6.2. Resurse financiare (2,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

- PHGLXOXL GH vQYă‫܊‬DUH ‫܈‬L D VHUYLFLLORU GH VSULMLQVXV‫܊‬LQHUH SHQWUX

Standard de acreditare 1. Politici pentru DVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

296 din 21.04.2016); tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU 2,0

Criteriul &RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

(1XVHDSOLFăvQ 1043 din 29.10.2015); GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

procesului de SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX

DXWRUL]ăULLGH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH

,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHÄFLFOXOXLYLH‫܊‬LL´GHHOHYVWXGHQWFXPDUIL:

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

1. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO

Criteriul 4.3 RecXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULLSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

ăVXULGH din 17.07.2014); GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăLQWHJUDO

,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă vQPRGFRUHVSXQ]ăWRUDFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLL GH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

5. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU vQYă‫܊‬ăULL DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

la suportul 2. 3ODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

- PHGLXOXL GH vQYă‫܊‬DUH ‫܈‬L D VHUYLFLLORU GH VSULMLQVXV‫܊‬LQHUH SHQWUX

DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU SURJUDPXOXL GH DEVROYHQĠLDQJDMDWRUL‫܈‬D‫܈‬LVHvQWUHSULQGPăVXULGH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)

IXQFрLRQDUH întreprinse în XUPDHYDOXăULORUH[WHUQH