Ghid de Evaluare Externa A Programelor de Formare Profesionala in Invatamantul Profesional Tehnic

$JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL
vQÌQYă‫܊‬ăPvQWXO3URIHVLRQDO
GHID DE EVALUARE EXTE51ă

A PROGRAMELOR DE FORMA5(352)(6,21$/ă
Í1Í19ăʕă0Ç178/352)ESIONAL TEHNIC
&KL‫܈‬LQăX
2 Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional
377.091
G 49
*KLGGHHYDOXDUHH[WHUQă
a programelor GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
vQvQYă‫܊‬ăPkQWXOSURIHVLRQDOWHKQLF
Autori:
Andrei CHICIUC
Carolina TIMCO
Stela GUVIR
9LWDOLH62&+,5&Ă
Felicia BANU
Cristina VULPE
Aprobat de Consiliul de Conducere al ANACIP, proces verbal nr.9 din

23.06.2016.
Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții
Ghid de evaluare externă a programelor de formare profesională în

învăţământul profesional tehnic / Andrei Chiciuc, Carolina Timco, Stela
Guvir [et al.]; Agenţia Naţ. de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional.
– Chişinău : ANACIP, 2016 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”). – 48 p.
Referinţe bibliogr.: p. 48 (6 tit.). – 300 ex.
ISBN 978-9975-87-122-8 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”).
ANACIP, 2016
Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional 3
CUPRINS
INTRODUCERE .................................................................................................................................. 4
ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID ............................................................................................................ 5
DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(..................................................................................... 6
STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE PERFOR0$1‫܉‬Ă, STANDARDE DE
EVALUARE, PUNCTAJE ...................................................................................................................... 8
C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬Ă'(5$32578/DE AUTOEVALUARE .................................................. 10
STANDARDE, &5,7(5,,‫܇‬,,1',&$725,'(3(5)250$1‫܉‬Ă3(NTRU EVALUAREA EXTER1Ă$
PROGRAMELOR DE FORMA5(352)(6,21$/ĂÌ1Ì19Ă‫܉‬Ă0Æ178/352)(6,2NAL TEHNIC ...................... 13
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH3ROLWLFLSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL................................................... 13
Criteriul &DGUXOQRUPDWLYVWUDWHJLL‫܈‬LSROLWLFLGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL .................................... 13
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă .. 15
&ULWHULXO3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă ............................ 15
&ULWHULXO&RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă .................................................... 17
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOXDUHDFHQWUDWHSHHOHYVWXGHQW ........... 21
Criteriul 3.1. Procesul de predare-vQYăĠDUH ................................................................................ 21
&ULWHULXO6WDJLLGHSUDFWLFă................................................................................................... 24
&ULWHULXO(YDOXDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL .............................................................................. 26
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$GPLWHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULGH
FăWUHHOHYLVWXGHQ‫܊‬L ..................................................................................................................... 29
Criteriul 4.1. Admiterea la studii................................................................................................. 29
&ULWHULXO3URJUHVXOHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU ................................................................................. 30
&ULWHULXO5HFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULL ................................................................. 32
Standard de acreditare 5. Personalul didactic.......................................................................... 32
Criteriul 5.1. Recrutarea personalului didactic ........................................................................... 32
Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic .......................................................................... 34
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH5HVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVSULMLQSHQWUXHOHYLVWXGHQ‫܊‬L...................... 36
&ULWHULXO5HVXUVHPDWHULDOH‫܈‬LGHvQYă‫܊‬DUH ........................................................................... 36
Criteriul 6.2. Resurse financiare ................................................................................................ 39
&ULWHULXO$VLJXUDUHDVRFLDOăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU................................................................. 40
Standard de acreditare 7. Managementul LQIRUPD‫܊‬LHL............................................................... 41
&ULWHULXO6LVWHPXOLQIRUPD‫܊‬LRQDO ........................................................................................... 41
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH,QIRUPD‫܊‬LLGHLQWHUHVSXEOLF ............................................................. 42
&ULWHULXO7UDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPDĠLLORUGHLQWHUHVSXEOLF ........................................................... 42
Standard de acreditare 9. MonitorizaUHDFRQWLQXă‫܈‬LHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPHORUGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă .................................................................................................................. 42
&ULWHULXO3URFHGXULSULYLQGLQLĠLHUHDPRQLWRUL]DUHDúLUHYL]XLUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă................................................................................................................. 43
Criteriul 9.2. Angajarea în câmpul muncii .................................................................................. 45
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQPRGFLFOLF ................................. 46
&ULWHULXO$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWăĠLL .............................................................................. 46
R()(5,1‫(܉‬%,%/,2*5$),CE ............................................................................................................. 48
INTRODUCERE
3URFHVXOGHDFUHGLWDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLúLDLQVWLWX‫܊‬LLORUSUHVWDWRDUHGHVHUYLFLLHGXFDĠLRQDOH
D GHPDUDW vQ 5HSXEOLFD 0ROGRYD vQFHSkQG FX DQXO GXSă DSUREDUHD GH FăWUH 3DUODPHQW D
/HJLL FX SULYLUH OD HYDOXDUHD úL DFUHGLWDUHD LQVWLWXĠLLORU GH vQYăĠăPknt din Republica Moldova, Nr.
1257-XIII din 16.07.1997. În anul 2008, din varii motive, procesul de acreditare a fost suspendat. În
DFHOD‫܈‬LWLPSXQDGLQWUHREOLJDĠLXQLOHDVXPDWHGHFăWUH5HSXEOLFD0ROGRYDODPRPHQWXODGHUăULLOD
Procesul Bologna, în anul 2005, HUDDFUHGLWDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLúLDLQVWLWXĠLLORUSUHVWDWRDUH
GH VHUYLFLL HGXFDĠLRQDOH 2EOLJD‫܊‬LXQHD GDWă VH UHJăVH‫܈‬WH ‫܈‬L vQ $FRUGXO GH $VRFLHUH D 5HSXEOLFii
0ROGRYD OD 8QLXQHD (XURSHDQă VHPQDW SH LXQLH ‫܈‬L este FD UăVSXQV OD QHFHVLWDWHD
UHFXQRD‫܈‬WHULLFDOLILFăULORU‫܈‬LDDFWHORUGHVWXGLLQD‫܊‬LRQDOHDWkWSHSODQLQWHUQFkW‫܈‬LSHSODQHXURSHDQ
În perioada 2008-2014, în lipsa unui organ unic LQGHSHQGHQWFDUHDUHIHFWXDHYDOXDUHDH[WHUQăD
SURJUDPHORU GH VWXGLL ‫܈‬L D LQVWLWX‫܊‬LLORU DXWRUL]ăULOH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH RUL HFKLYDOHQWH DOH
DFHVWRUD DXIRVW RIHULWHILH GH FăWUH 0LQLVWHUXO (GXFD‫܊‬LHLILH GH &DPHUD GH /LFHQ‫܊‬LHUHILH GH DOWH
instiWX‫܊‬LL DELOLWDWH FX DFHVW GUHSW &RGXO (GXFD‫܊‬LHi, aprobat în 17 iulie 2014, a delimitat
UHVSRQVDELOLWă‫܊‬LOH vQ VLVWHPXO HGXFD‫܊‬LRQDO IXQF‫܊‬LD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL UHYHQLQGX-le
$JHQ‫܊‬LLORU GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQ ED]D XQRU PHWRGRORJLL ‫܈‬L FULWHULi de evaluare prestabilite. În
FRQIRUPLWDWHFXSUHYHGHULOH&RGXOXL(GXFD‫܊‬LHLDUW. DUWDUWDUWDUW$JHQ‫܊‬LD
1D‫܊‬LRQDOă GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQ ÌQYă‫܊‬ăPvQWXO 3URIHVLRQDO $1$&,3 WUHEXLH Vă HODERUH]H
PHWRGRORJLD úL FULWHULLOH FH YRU IL DSOLFDWH vQ FDGUXO HYDOXăULORU H[WHUQH D FDOLWăĠLL SURJUDPHORU GH
VWXGLL‫܈‬LDLQVWLWXĠLLORUSUHVWDWRDUHGHVHUYLFLLHGXFDĠLRQDOHFDUHXOWHULRUVHDSUREăGH*XYHUQ
ÌQ VFRSXO UHDOL]ăULL SUHYHGHULORU VXV-PHQ‫܊‬LRQDWH $1$&,3 D HODERUDW PHWRGRORJLD úi criteriile de
HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL 0HWRGRORJLD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWăĠLL vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFĠLRQDUHSURYL]RULHúLDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO
WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă D IRVW DGRSWDWă SULQ +RWăUkUHD GH *XYHUQ QU GLQ
18.05.2016.
Prezentul Ghid LQFOXGH PHFDQLVPHOH RSHUDĠLRQDOH úL FHOH LQVWUXPHQWDOH DOH HYDOXăULL H[WHUQH D
FDOLWăĠLLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWLQVWLWX‫܊‬LLORU‫܈‬LRUJDQL]D‫܊‬iilor prestatoare
GHVHUYLFLLHGXFD‫܊‬LRQDOHFHDIRVWHODERUDWvQED]D0HWRGRORJLHLPHQ‫܊‬LRQDWH/DHODERUDUHDJKLGXOXL
DX IRVW FRQVXOWDWH LQVWLWX‫܊‬LLOH GH vQYă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă
0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLDOĠLDFWRULLQWHUHVDĠLSUHFXP‫܈‬LVWDQGDUGHOHHXURSHQHEXQHOHSUDFWLFLQD‫܊‬LRQDOH
‫܈‬LLQWHUQD‫܊‬LRQDOHvQGRPHQLX
ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID:

ANACIP – $JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LLvQÌQYă‫܊‬ăPvQWXO3URIHVLRQDO
CE – &RGXO(GXFD‫܊‬LHLDO5HSXEOLFLL0ROGRYD
CNC – &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORU
DR – GRFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă
EQAR – European Quality Assurance Register for Higher Education (Registrul European
SHQWUX$VLJXUDUHD&DOLWăĠLLvQÌQYă‫܊‬ăPkQWXO6XSHULRU
EQF – European Qualifications Framework (Cadrul European DO&DOLILFăULORU
ISCED – ,QWHUQDWLRQDO 6WDQGDUG &ODVVLILFDWLRQ RI (GXFDWLRQ &ODVLILFDUHD ,QWHUQD‫܊‬LRQDOă
6WDQGDUGD(GXFD‫܊‬LHL
ME – 0LQLVWHUXO(GXFD‫܊‬LHL
RA – raport de autoevaluare
SEMO – standard de evaluare minim obligatoriu
SNR – VWDQGDUGQD‫܊‬LRQDOGHUHIHULQĠă
DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(

(YDOXDUHD H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL HVWH VROLFLWDWă GH FăWUH SUHVWDWRULL GH VHUYLFLL HGXFD‫܊‬LRQDOH SHQWUX D
GHPRQVWUDFRQIRUPLWDWHDSURJUDPHORUGHVWXGLLVDXDLQVWLWX‫܊‬LHLFXVWDQGDUGHOHPLQLPHGHFDOLWDWH
PrestaWRULL GH VHUYLFLL HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ GHPHUVXO ORU UHIHULWRU OD FDOLWDWH WUHF SULQ GRXă HWDSH -
DXWRUL]DUHDGHIXQFĠLRQDUHSURYL]RULH‫܈‬LDFUHGLWDUHDXOWHULRDUă2ELHFWLYHOHVSHFLILFHDOHDXWRUL]ăULL
GHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULH‫܈‬LDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWVXQW
Vă DVLJXUH FRPXQLWDWHD HGXFD‫܊‬LRQDOăDFDGHPLFă EHQHILFLDULL DQJDMDWRULL úL SXEOLFXO vQ
JHQHUDO Fă SURJUDPXO GH VWXGLX úL LQVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPkQW VDWLVIDF QLYHOXO PLQLP GH
FDOLWDWH UDSRUWDW OD VWDQGDUGHOH QD‫܊‬LRQDOH GH UHIHULQ‫܊‬ă ‫܈‬L OD EXQHOH SUDFWLFL QD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L
LQWHUQD‫܊‬LRQDOH
VăDVLVWHLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQGH]YROWDUHDXQXLPDQDJHPHQWSHUIRUPDQWúLDXQHL
YHULWDELOHFXOWXULDFDOLWăĠLLSUHFXPúLSHQWUXDGHPRQVWUDSULQSUREHúLGRFXPHQWHUHDOH
úLUHOHYDQte, starea acestora;
Vă RIHUH VXSRUW LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW SHQWUX D VH UDFRUGD OD YDORULOH 6SD‫܊‬LXOXL
(XURSHDQ DO ÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL 6XSHULRU DOH $ULHL (XURSHQH D &HUFHWăULL ‫܈‬L DOH 6SD‫܊‬LXOXL
(XURSHDQDOÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL3URIHVLRQDO7HKQLF
Vă VWLPXOH]H DQJDMDUHD LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ SURPRYDUHD FRQWLQXă D FDOLWăĠLL
SURFHVXOXLHGXFDĠLRQDOGHFHUFHWDUHGHLQRYDUHGHFUHDĠLHDUWLVWLFăGHPRQVWUDWăSULQ
UH]XOWDWHUHOHYDQWHFRUHODWHFXFHULQ‫܊‬HOHSLH‫܊‬HLPXQFLL
VăVXVĠLQăLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQSURFHVXOGHFUHDUHDFRQGLĠLLORUSHQWUXPRELOLWDWHD
DFDGHPLFăúLUHFXQRDúWHUHDUHFLSURFăDDFWHORUGHVWXGLL
VăSURPRYH]HFRRSHUDUHDvQWUHLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQUHDOL]DUHDPRQLWRUL]DUHDúL
FRPSDUDUHDFDOLWăĠLLSURFHVXOXLHGXFDĠLRQDO
Vă LGHQWLILFH Vă IDFă SXEOLFă úL Vă QX YDOLGH]H RULFH WHQWDWLYă GH IXQFĠLRQDUH D XQXL
SURJUDPGHVWXGLXVDXDXQHLLQVWLWXĠLLGHvQYă‫܊‬ăPkQWFDUHQXFRUHVSXQGHVWDQGDUGHORU
minime de calitate.
(YDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFĠLRQDUH SURYL]RULH VH VROLFLWă OD FUHDUHD XQHL
QRL LQVWLWX‫܊‬LL GH vQYă‫܊‬ăPkQW PRGLILFDUHD IRUPHL GH RUJDQL]DUH D LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPkQW LQL‫܊‬LHUHD
XQXLQRXSURJUDPGHVWXGLXDOWHFD]XULSUHYă]XWHGHOHJLVOD‫܊‬LDvQYLJRDUHSHQWUXDSUREDH[LVWHQĠD
XQRUUHVXUVHIDFLOLWăĠL úLVWUXFWXULLQVWLWXĠLRQDOH
(YDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DFUHGLWăULL VH VROLFLWă GXSă SULPD SURPR‫܊‬LH GH DEVROYHQ‫܊‬L SHQWUX
vQYă‫܊‬ăPkQWXOSURIHVLRQDOWHKQLF‫܈‬LVXSHULRUODH[SLUDUHDDXWRUL]ăULLGHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULHSHQWUX
IRUPDUHD FRQWLQXă SHQWUX D SURED H[LVWHQĠD úL IXQFĠLRQDUHD UHVSHFWLYHORU UHVXUVH IDFLOLWăĠL úL
VWUXFWXULLQVWLWXĠLRQDOHODQLYHOPLQLPDFFHSWDELOSHQWUXREĠLQHUHDUH]XOWDWHORUVWDELOLWHSULQOHJH
(YDOXDUHD H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL VH UHDOL]HD]ă vQ ED]D SUHYHGHULORU &RGXOXL (GXFD‫܊‬LHL (Titlul IV.
ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF 7LWOXO 9 ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU 7LWOXO 9, ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU
PHGLFDO ‫܈‬L IDUPDFHXWLF ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO vQ GRPHQLXO PLOLWăULHL VHFXULWă‫܊‬LL ‫܈‬L RUGLQLL SXEOLFH 7LWOXO 9,,
ÌQYă‫܊‬DUHD SH WRW SDUFXUVXO YLH‫܊‬LL 7LWOXO ;,,, 'LVSR]L‫܊‬LL ILQDOH ‫܈‬L WUDQ]LWRULL D VWDQGDUGHORU GH
DFUHGLWDUH FULWHULLORU ‫܈‬L D LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă VWDELOL‫܊‬L vQ 0HWRGRORJLH SUHFXP ‫܈‬L D
standardelor de evaluare, ‫܈‬LDVWDQGDUGHORUGHHYDOXDUHPLQLPREOLJDWRULLH[SXVHvQSUH]HQWXO*KLG
6WDQGDUGHOHGHDFUHGLWDUHVXQWFRQIRUPHFXGRFXPHQWHOHLQWHUQD‫܊‬LRQDOHGHUHIHULQ‫܊‬ăvQYLJRDUH&D
GRFXPHQWH GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL HGXFD‫܊‬LHL vQ vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF
VHUYHVFÄ&DGUXOHXURSHDQSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLvQHGXFD‫܊‬LH‫܈‬LIRUPDUHSURIHVLRQDOă´(4$9(7
Framework), elaborat de EQAVET (European Quality Assurance in Vocational Education and
7UDLQLQJ ‫܈‬L Ä5HFRPDQGDUHD 3DUODPHQWXOXL (XURSHDQ ‫܈‬L D &RQVLOLXOXL GLQ LXQLH SULYLQG
stabilirea unui cadru european de referLQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL vQ HGXFD‫܊‬LH ‫܈‬L IRUPDUH
SURIHVLRQDOă & ´ 3HQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL HGXFD‫܊‬LHL vQ vQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU ‫܈‬L vQ
IRUPDUHD FRQWLQXă D DGXO‫܊‬LORU FD GRFXPHQW GHUHIHULQ‫܊‬ă VHUYH‫܈‬WH Ä6WDQGDUGHOH ‫܈‬L OLQLLOH GLUHFWRDUH
SHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLvQ6SD‫܊‬LXO(XURSHDQDOÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL6XSHULRU(6*YHUVLXQHD2015”.
STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE

3(5)250$1‫܉‬Ă, STANDARDE DE EVALUARE, PUNCTAJE
Standardul de acreditare HVWH DQVDPEOX GH FHULQĠH care definesc nivelul minim obligatoriu de
UHDOL]DUH D DFWLYLWăĠLORU GH FăWUH R RUJDQL]DĠLH IXUQL]RDUH GH HGXFDĠLH 6WDQGDUGHOH GH DFUHGLWDUH
VXQWIRUPXODWHvQWHUPHQLGHUHJXOLVDXUH]XOWDWHVXEIRUPDXQXLHQXQĠVXQWGLIHUHQĠLDWHSHFULWHULL
de evaluarHúLVHFRQFUHWL]HD]ăvQWU-XQVHWGHLQGLFDWRULGHSHUIRUPDQĠăVWDQGDUGHGHHYDOXDUH‫܈‬L
standarde de evaluare minim obligatorii.
Criteriile de evaluare UHSUH]LQWă QLYHOXUL GH SHUIRUPDQĠă SULQ LQWHUPHGLXO FăURUD VH H[DPLQHD]ă
SRVLELOLWă‫܊‬LOHDWLQJHULLDQXPLWRUVWDQGDUGH‫܈‬LVDu obiective, care sunt specifice ILHFăUXLVWDQGDUGGH
DFUHGLWDUH )LHFăUXL FULWHULX vL FRUHVSXQG XQXO VDX Fk‫܊‬LYD LQGLFDWRUL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă ‫܈‬L XQ DQXPLW
QXPăUGHSXQFWH
,QGLFDWRUXOGHSHUIRUPDQ‫܊‬ă UHSUH]LQWăLQVWUXPHQWXOGHPăVXUDUHFDUHLQGLFăFDUDFWHULVWLFLOHXQXL
DQXPLWFULWHULXGHHYDOXDUHDFDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLGHVWXGLX‫܈‬LDDFWLYLWă‫܊‬LLLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPkQW
0RGXO GH PDQLIHVWDUH ‫܈‬L QLYHOXO GH UHDOL]DUH D ILHFăUXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă HVWH UHIOHFWDW GH
standardul de evaluare.
Standardul de evaluare este formulat printr-XQHQXQ‫܊‬UHIOHFWăFHULQ‫܊‬HOHH[LJHQ‫܊‬HOHLPSXVHFDOLWă‫܊‬LL
SURJUDPXOXL GH VWXGLX ‫܈‬L DFWLYLWă‫܊‬LL LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPkQW, úL SHUPLWH GHWHUPLQDUHD QLYHOXOXL GH
UHDOL]DUH D DFHVWRU FHULQ‫܊‬H (O GHVFULH FDQWLWDWLY ‫܈‬LVDX FDOLWDWLY FX XQ DQXPLW QLYHO GH GHWDOLHUH
FHULQ‫܊‬HOH‫܈‬LFRQGL‫܊‬LLOHFDUHWUHEXLHvQGHSOLQLWH6WDQGDUGHOHGHHYDOXDUHVXQWGHWUHLWLSXUL
PăVXUDELOH – VH PăVRDUă vQ SURFHQWH VDX vQ XQLWă‫܊‬L SURSULL QXPăU GH VWXGHQ‫܊‬L FDGUH
GLGDFWLFH‫܈‬L‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH‫܈‬LGLYL]DUHDSHFDWHJRULLWLWXODULSULQFXPXOLQWHUQSULQFXPXOH[WHUQ
‫܈‬D QXPăU GH SXEOLFD‫܊‬LL SURLHFWH GH FHUFHWDUH EUHYHWH FDOFXODWRDUH ‫܈‬D PHWUL SăWUD‫܊‬L
FRHILFLHQ‫܊‬LUDSRUWXOGLQWUHQXPăUXOGHFDGUHGLGDFWLFH‫܈‬LVWXGHQ‫܊‬LHWF
atributive bivalente – DSUHFLDWH SULQ ÄGD´ VDX ÄQX´ GH H[HPSOX SUH]HQ‫܊‬D XQRU DFWH
QRUPDWLYH VWUDWHJLL SODQXUL UDSRDUWH VXEGLYL]LXQL DOH LQVWLWX‫܊‬LHL ODERUDWRDUH SURFHVH
verbale etc.;
atributive multivalente – apreciate prin nivele de calitate; se aplică vQ FD]XO HYDOXăULL
FRUHVSXQGHULLXQRUFHULQ‫܊‬HFRQGL‫܊‬LLGHFDUDFWHUFDOLWDWLYFDUHQXSRWILPăVXUDWHFDQWLWDWLYGH
H[HPSOX LQVWLWX‫܊‬LD DUH XQ VLVWHP LQWHUQ GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL D IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH E
SDU‫܊‬LDOIXQF‫܊‬LRQDO‫܈‬LHILFDFHFQHIXQF‫܊‬ional.
)LHFăUXLVWDQGDUGGHHYDOXDUHvLFRUHVSXQGHRYDORDUHQXPHULFăvQSXQFWH
a) 1,0 puncte – VH RIHUă vQ FD]XO vQ FDUH FHULQ‫܊‬HOH VWDQGDUGXOXL GH HYDOXDUH VXQW vQGHSOLQLWH
LQWHJUDOODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXQLYHOXOGHUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORU este mai înalt
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
b) 0,5 puncte – VH RIHUă vQ FD]XO vQ FDUH FHULQ‫܊‬HOH VWDQGDUGXOXL GH HYDOXDUH VXQW vQGHSOLQLWH
SDU‫܊‬LDOODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXQLYHOXOGHUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHPHGLXOD
FHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
c) 0 puncte – VHRIHUăvQFD]XOvQ FDUHFHULQ‫܊‬HOHVWDQGDUGXOXLGHHYDOXDUHQXVXQWvQGHSOLQLWH
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHVXEQLYHOXOPLQLPDFFHSWDELO
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
)LHFăUXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă vL FRUHVSXQG 1-2 standardH GH HYDOXDUH FăURUD OL VH DWULEXLH R
DQXPLWăSRQGHUH‫܈‬LFDUHSHUPLW FDOFXODUHDSXQFWDMXOXLSHILHFDUHLQGLFDWRUGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăFULWHULX
GH HYDOXDUH ‫܈‬L VWDQGDUG GH DFUHGLWDUH 8QLL LQGLFDWRUL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă DX VWDQGDUde de evaluare
minim obligatorii (SEM2 6(02 VXQW VWDELOLWH GH DFWHOH QRUPDWLYH QD‫܊‬LRQDOH VDX GH SUDFWLFLOH
iQWHUQD‫܊‬LRQDOHvQGRPHQLXLPSXQ FHULQ‫܊‬HFRQGL‫܊‬LLPLQLPHDFFHSWDELOHúLREOLJDWRULLID‫܊‬ăGHFDOLWDWHD
SURJUDPXOXL GH VWXGLXLQVWLWX‫܊‬LHL 3HQWUX D RE‫܊‬LQHDXWRUL]DUHDGHIXQF‫܊‬LRQDUH SURYizorie/acreditarea
SURJUDPXOXLGHVWXGLXLQVWLWX‫܊‬LHLWRDWH6(02WUHEXLHUHVSHFWDWH
$SOLFDUHDVLVWHPXOXLGHHYDOXDUHVHUHDOL]HD]ăvQIHOXOXUPăWRU
1) VHDFRUGăSXQFWDMSHQWUXILHFDUHVWDQGDUGGHHYDOXDUHSXQFWSXQFWHVDXSXQFWH
2) fiecare dintre aceVWH YDORUL SXQFWH DFRUGDWH HVWH vQPXO‫܊‬LWă OD YDORDUHD SRQGHUDWă D
SXQFWDMXOXLFDOFXODUHDVHIDFHSkQăODVXWLPLGHSXQFWGHH[HPSOXGDFăVWDQGDUGXOXLGH
evaluare i s-DDFRUGDWSXQFWHLDUSRQGHUHDSXQFWDMXOXLHVWHDWXQFLYDORDUHDILQDOăD
indLFDWRUXOXLGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăYDIL[ SXQFWH
3) vQ FD]XO vQ FDUH XQXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă vL FRUHVSXQG GRXă VWDQGDUGH GH HYDOXDUH
YDORDUHDILQDOăVHFDOFXOHD]ăFDVXPăGLQWUHYDORULOHSXQFWDMXOXLRE‫܊‬LQXWGHILHFDUHVWDQGDUG
de evaluare. De exHPSOXGDFăSULPXOXLVWDQGDUGGHHYDOXDUHLV-a acordat 1,0 puncte, iar
ponderea punctajului acestuia este 2,0; cel de-al doilea standard de evaluare a primit 0,5
SXQFWHSRQGHUHDDFHVWXLDILLQGDWXQFLYDORDUHDILQDOăDLQGLFDWRUXOXLGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăYD
fi 1,0 x 2,0 + 0,5 x 3,0= 3,5 puncte;
4) WRDWH YDORULOH RE‫܊‬LQXWH DOH LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă VXQW LQWURGXVH vQWU-un tabel sintetic
WDEHOXO VXPDUHD FăURUD YD GD YDORDUHD SXQFWDMXOXL SHU FULWHULX GH HYDOXDUH ‫܈‬L SHU
standard de acreditare;
5) se calculea]ă SkQă OD VXWLPL QLYHOXO GH UHDOL]DUH D VWDQGDUGXOXL GH DFUHGLWDUH SULQ
UDSRUWDUHD VXPHL RE‫܊‬LQXWH OD YDORDUHD PD[LPă D SXQFWDMXOXL 'H H[HPSOX GDFă OD
VWDQGDUGXO GH DFUHGLWDUH DX IRVW DFXPXODWH SXQFWH LDU YDORDUHD PD[LPă D DFHVWXLD
este 17,0 pXQFWHUH]XOWăFăVWDQGDUGXOHVWHUHDOL]DWODXQQLYHOGH/ 17,0) x 100% =
85,29%;
6) ILHFăUXL VWDQGDUG GH DFUHGLWDUH L VH YD GD XQD GLQWUH DSUHFLHULOH ÄFRUHVSXQGH FHULQ‫܊‬HORU´ -
GDFă HVWH UHDOL]DW OD XQ QLYHO GH SHVWH ÄFRUHVSXQGH SDU‫܊‬LDO FHULQ‫܊‬Hlor” - GDFă HVWH
realizat la un nivel de 50,0 ÷ ÄQXFRUHVSXQGHFHULQ‫܊‬HORU´– GDFăHVWHUHDOL]DWODXQ
QLYHOGHPDLSXĠLQGH
7) VHYDXUPăULvQWUXQLUHDWXWXURU6(02
8) se ia decizia în baza prevederilor pct. 61-62 din Metodologie.
ÌQFD]XOHYDOXăULi externe în vederea DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH DSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬L
D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW VH DSOLFă WRDWH VWDQGDUGHOH GH DFUHGLWDUH FULWHULLOH ‫܈‬L LQGLFDWRULL GH
SHUIRUPDQ‫܊‬ă VSHFLILFD‫܊‬L vQ SUH]HQWXO *KLG FX H[FHS‫܊‬LD FHORU LQGLFDWe cu remarca „Nu VH DSOLFă OD
HYDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH´ ÌQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
vederea DFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWVHDSOLFăWRDWHVWDQGDUGHOH
de acreditare, criteriilH ‫܈‬L LQGLFDWRULL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă LQGLFD‫܊‬L vQ SUH]HQWXO *KLG 6WDQGDUGHOH GH
HYDOXDUH PLQLP REOLJDWRULL UHIOHFWă XQ QLYHO PLQLP DFFHSWDELO úL REOLJDWRULX SHQWUX DXWRUL]DUHD GH
IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH, ‫܈‬L DFUHGLWDUHD SURJUDPHORU GH VWXGLL, ‫܈‬L D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ
conformitate cu art. 16 din Metodologie.
C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬Ă'(5$32578/DE AUTOEVALUARE
5DSRUWXO GH DXWRHYDOXDUH HVWH GRFXPHQWXO FH VH SUH]LQWă vQ PRPHQWXO GHSXQHULL VROLFLWăULL GH
HYDOXDUH H[WHUQă ‫܈‬L UHSUH]LQWă R SULPă VXUVă GH LQIRUPD‫܊‬LL GHVSUH FDOLWDWHD SURJUDPXOXL VDX
LQVWLWX‫܊‬LHL 6FRSXO UDSRUWXOXL HVWH GH D SUH]HQWD R LPDJLQH UHDOLVWLFă DVXSUD DVLJXUăULL LQWHUQH D
FDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLLQVWLWX‫܊‬LHL%D]DGHUHIHULQ‫܊‬ăSHQWUXDVLJXUDUHDLQWHUQăDFDOLWă‫܊‬LLHGXFD‫܊‬LHLVXQW
standDUGHOHQD‫܊‬LRQDOHGHUHIHULQ‫܊‬ă‫܈‬LVWDQGDUGHOHHGXFD‫܊‬LRQDOHGHVWDW5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVH
HODERUHD]ăGHFăWUHLQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPkQW
Raportul de autoevaluare se va structura pe standarde de acreditare. Pentru fiecare standard se
YD H[SXQH FODU ‫܈‬L succint realizarea acestuia, cu indicarea punctelor forte, punctelor slabe,
PăVXULORUGHvPEXQăWă‫܊‬LUHFXVSHFLILFDUHDWHUPHQLORU‫܈‬LDUHVSRQVDELOLORU*KLGXOFRQ‫܊‬LQH, per fiecare
standard de acreditare, FHWUHEXLHVăILHH[SXVvQUDSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHSULQDFURQLPXO5$&HOH
H[SXVH vQ UDSRUW WUHEXLH Vă ILH FRQILUPDWH SULQ GRFXPHQWH GH UHIHULQ‫܊‬ă vQ JKLG PHQ‫܊‬LRQDW SULQ
DFURQLPXO'5'RFXPHQWHOHGHUHIHULQ‫܊‬ăVXQWactele FHFRQILUPăHQXQ‫܊‬XULOHIRUPXODWHîn raportul de
DXWRHYDOXDUH‫܈‬LVHUYHVFFDED]ăSHQWUXHYDOXDUHDILHFăUXLLQGLFDWRUGHSHUIRUPDQ‫܊‬ă'RFXPHQWHOH
GH UHIHULQ‫܊‬ă SRW IL H[WHUQH - HXURSHQH ‫܈‬L QD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L LQWHUQH – FH ‫܊‬LQ GH RUJDQL]DUHD LQWHUQă D
DFWLYLWă‫܊‬LLLQVWLWX‫܊‬LHL'HQXPLUHDGRFXPHQWHORU LQWHUQHGHUHIHULQ‫܊‬ăHVWHRULHQWDWLYăvQFD]XOvQFDUH
LQVWLWX‫܊‬LD DUH DOWH DFWH FH DVLJXUă UHDOL]DUHD LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă DFHVWHD GLQ XUPă vor fi
PHQ‫܊‬LRQDWH ‫܈‬L SUH]HQWDWH 'RFXPHQWHOH LQWHUQH GH UHIHULQ‫܊‬ă YRU IL DWD‫܈‬DWH UDSRUWXOXL GH
autoevaluDUH vQ DQH[H 'RFXPHQWHOH LQWHUQH GH UHIHULQ‫܊‬ă YRU IL SUH]HQWDWH HYDOXDWRULORU vQ FDGUXO
YL]LWHORUGHHYDOXDUHH[WHUQă
5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVHUHGDFWHD]ăFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUHQXPHUDWHPDLMRV
1) 5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVHUHGDFWHD]ăvQOLPEDURPkQă
2) 1XPăUXOWRWDOGHSDJLQLQXYDGHSă‫܈‬L
30 pagini – vQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
40 pagini – vQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHDLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPkQW
3) $QH[HOH QX VH LQFOXG vQ YROXPXO UDSRUWXOXL LQGLFDW vQ SFW ‫܈‬L VH SUH]LQWă GRDU vQ format
HOHFWURQLFvQIL‫܈‬LHUHVHSDUDWH
4) 5DSRUWXOVHVFULHWHKQRUHGDFWHD]ăFXFDUDFWHUHÄ7LPHV1HZ5RPDQ´SFWFXLQWHUYDOXO
maxim de 1,5 linii;
5) 7LWOXULOHSRWILVFULVHFXFDUDFWHUHPDLPDULSFWúLODQHFHVLWDWHFXFDUDFWHUHDOGLQH
(bold);
6) Te[WXOVHDOLQLD]ăSHDPEHOHFkPSXULODWHUDOH
7) 3DJLQLOHUDSRUWXOXLDXXUPăWRUXOFkPSvQVWkQJD- 25 mm; sus - 15 mm; în dreapta - 15
mm; jos - 15 mm;
8) 'HQXPLULOH ILJXULORU VFKHPH GLDJUDPH IRWRJUDILL ‫܈‬D VH VFULX VXE HOH FHQWUDWH ILLQG
numerotate consecutiv;
9) 'HQXPLULOH WDEHOHORU VH VFULX GHDVXSUD DFHVWRUD ILLQG DOLQLDWH OD GUHDSWD úL QXPHURWDWH
consecutiv;
10) 'RFXPHQWHOH GH UHIHULQ‫܊‬ă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL OD FDUH VH IDFH UHIHULUH vQ UDSRUWXO GH
autoevaluare, se includ în Anexe, în format electronic. În textul raportului, pentru a se face
WULPLWHULODGRFXPHQWHSODVDWHSHSDJLQDZHEDLQVWLWX‫܊‬LHLVHYRUXWLOL]DOLQN-urile;
11) Raportul se scrie în stil impersonal, într-RVWUXFWXUDUHORJLFăúLFRHUHQWă
12) ÌQPRGREOLJDWRULXVHXWLOL]HD]ăOLWHUHOHFXGLDFULWLFHVSHFLILFHOLPELLURPkQHăkvúĠúL
majusculele lor);
13) 7RDWHSDJLQLOHUDSRUWXOXLVHQXPHURWHD]ăSHFkPSXOGLQGUHDSWDSDJLQLLMRVvQFHSkQGFX
SDJLQDGHWLWOXúLWHUPLQkQGFXXOWLPDSDJLQăIăUăDDGPLWHOLSVDDFHVWRUDVDXUHSHWDUHD
lor. Pe pagina de tLWOXQXVHSXQHQXPăUXOSDJLQLL
14) 7LSăULUHDVHIDFHSHIRUPDW$GRDUSHSULPDSDJLQăIDĠăDILHFăUHLIRL
15) Raportul de autoevaluare pe suport hârtie va fi copertat sau spiralat. A nu se utiliza mape
cu inele.
Raportul de autoevaluare include XUPăWRDUHOHHOHPHQWHREOLJDWRULLvQRUGLQHDSUH]HQWDWă
1) Coperta – SDJLQă
'HQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
'HQXPLUHD FX VSHFLILFDUHD WLSXOXL GH HYDOXDUH H[WHUQă VROLFLWDW DXWRUL]DUH
SURYL]RULHDFUHGLWDUHLQVWLWX‫܊‬LRQDOăSURJUDPHGHVWXGLX
'DWDDQXOHODERUăULL
Data depunerii la ANACIP.
2) Foaia de titlu – 1-2 pagini:

A. vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWăULL
LQVWLWX‫܊‬LRQDOHIRDLDGHWLWOXYDFRQ‫܊‬LQHXUPăWRDUHOHLQIRUPD‫܊‬LL
'HQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
7LSXOLQVWLWX‫܊‬LHLvQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO-WHKQLFVXSHULRUIRUPDUHFRQWLQXă
/LVWDSURJUDPHORUGHVWXGLLSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHDSHQLYHOH
FRQIRUP &1&&(& FRGXO FRQIRUP QRPHQFODWRDUHORUWLSXO GH VWXGLL FXIUHFYHQ‫܊‬ă
la zi; FXIUHFYHQ‫܊‬ăUHGXVăODGLVWDQ‫܊‬ăDOWXODOWHOHQXPăUXOGHFUHGLWHWUDQVIHUDELOH
(ECTS);
1XPHOHSUHQXPHOH‫܈‬LVHPQăWXUDUHFWRUXOXL
1XPHOH SUHQXPHOH ‫܈‬L VHPQăWXUD SHUVRDQHL GH FRQWDFW FX LQGLFDUHD GDWHORU GH
contact;
'DWDXOWLPHLDXWRUL]ăULDFUHGLWăULLQVWLWX‫܊‬LRQDOH
3DJLQD:(%DLQVWLWX‫܊‬LHL
'DWDDQXOHODERUăULLUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH
B. vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWăULL
programului de studiuIRDLDGHWLWOXYDFRQ‫܊‬LQHXUPăWRDUHOHLQIRUPD‫܊‬LL
DHQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
'HQXPLUHD VXEGLYL]LXQLL GLQ FDGUXO LQVWLWX‫܊‬LHL FDUH HVWH UHVSRQVDELOă GH RIHULUHD
SURJUDPXOXLGHVWXGLXSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHD
1XPHOHSUHQXPHOH‫܈‬LVHPQăWXUDUHFWRUXOXL
1XPHOH SUHQXPHOH ‫܈‬L VHPQăWXUD persoanei de contact, cu indicarea datelor de
contact;
'HQXPLUHDSURJUDPXOXLGHVWXGLXSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHD-
nivelul conform CNC/CEC, codul conform nomenclatoarelor în vigoare; tipul de
VWXGLLFXIUHFYHQ‫܊‬ăOD]LFXIUHFYHQ‫܊‬ă UHGXVăODGLVWDQ‫܊‬ăDOWXODOWHOHQXPăUXOGH
credite transferabile (ECTS);
3DJLQD:(%DLQVWLWX‫܊‬LHLSURJUDPXOXLGHVWXGLX
'DWDDQXOHODERUăULLUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH
3) Cuprins – SDJLQă
4) &RQ‫܊‬LQXWXO UDSRUWXOXL GH DXWRHYDOXDUH VH HODERUHD]ă vQ FRQVHFXWLYLWDWHD VWDELOLWă SH
VWDQGDUGHGHDFUHGLWDUHFULWHULL‫܈‬LLQGLFDWRULGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăvQFRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHGLQ
Ghid.
STANDARDE, &5,7(5,,‫܇‬,,1',&$725,'(3(5)250$1‫܉‬Ă3(NTRU EVALUAREA EXTER1Ă$352*5$0(/25'(FORMARE
352)(6,21$/ĂÌ1Ì19Ă‫܉‬Ă0ÆNTUL PROFESIONAL TEHNIC
Standard de acreditare 1. Politici pentru DVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW
Institu‫܊‬LLOH GLVSXQ GH SROLWLFL SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW SXEOLFH ‫܈‬L VXQW SDUWH D PDQDJHPHQWXOXL ORU VWUDWHJLF $FWRULL LQWHUQL GH]YROWă ‫܈‬L
LPSOHPHQWHD]ăDFHVWHSROLWLFLSULQLQWHUPHGLXOXQRUVWUXFWXUL‫܈‬LSURFHVHDGHFYDWHLPSOLFkQGvQDFHOD‫܈‬LWLPS, ‫܈‬LDFWRULH[WHUQL
Criteriul &DGUXOQRUPDWLYVWUDWHJLL‫܈‬LSROLWLFLGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW
Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Standarde de evaluare
SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)
1.1.1. Statutul DR: 1,0 – cadrul juridic-normativ al programului de
MXULGLFDOLQVWLWX‫܊‬LHL 1. &RGXO(GXFD‫܊‬LHLDO5HSXEOLFLL0ROGRYD(Cod nr. 152 din 17.07.2014); IRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUOHJDOH
vs. realizarea 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0 – cadrul juridic-normativ al programului de
programului de SURIHVLRQDOă IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH FRQIRUP FHULQ‫܊‬HORU
formare 3. Regulamentul-cadru GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH legale.
SURIHVLRQDOă vQYă‫܊‬ăPâQWSURIHVLRQDOWHKQLFVHFXQGDU2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL Standard de evaluare minim obligatoriu:
nr. 840 din 21.08.2015); Cadrul juridic-QRUPDWLYGHIXQF‫܊‬LRQDUHDSURJUDPXOXL
4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH FRQIRUP FHULQ‫܊‬HORU
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic postsecuQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU legale.
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPkQW GH‫܊‬LQH $XWRUL]D‫܊‬LD VDQLWDUă
5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH GHIXQF‫܊‬LRQDUH
H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); 2,0
6. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUe a uceniciei (Ordinul
0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1080 din 20.10.2014);
7. $FWHOHGHFRQVWLWXLUHvQUHJLVWUDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLGHînvă‫܊‬ăPânt profesional
tehnic;
Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional
8. &HUWLILFDWXO GH DXWRUL]DUH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH D LQVWLWX‫܊‬LHL de

învă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLFSURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
9. &HUWLILFDWXO GH DFUHGLWDUH DO LQVWLWX‫܊‬LHL de vQYă‫܊‬ăPknt profesional
tehnic/SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă OLFHQ‫܊‬H DOWH DFWH
MXVWLILFDWLYH GXSă FD] 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
13
14
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH).
RA:
1. 'HVFULHUHD VWDWXWXOXL MXULGLF DO LQVWLWX‫܊‬LHL de vQYă‫܊‬ăPknt profesional
tehnic;
2. PrH]HQWDUHDJHQHUDOăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. 3UH]HQWDUHD LVWRULFXOXL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă În cazul
HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DFUHGLWăULL FX PHQрLRQDUHD DXWRUL]ăULORU
VDXDFUHGLWăULORUDQWHULRDUH).
6WUDWHJLL‫܈‬L DR: 1,0 – obiectivele programului de formare
politici de 1. 6WUDWHJLDGHGH]YROWDUHDHGXFDĠLHLSHQWUXDQLL-Ä(GXFDĠLD- SURIHVLRQDOă VXQW FRUHODWH FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
asigurare a ´ +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 944 din LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă
FDOLWă‫܊‬LL 14.11.2014); D FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW DVXPDWH ‫܈‬L FRPXQLFDWH WXWXURU
programului de 2. Strategia de GH]YROWDUH D vQYă‫܊‬ăPkQWXOXL YRFDĠLRQDOWHKQLF SH DQLL SăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH
formare 2013- +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 97 din 0,5 – obiectivele programului de formare
SURIHVLRQDOă 14.02.2013); SURIHVLRQDOă VXQW FRUHODWH SDU‫܊‬LDO FX VWUDWHJLD ‫܈‬L
3. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SROLWLFLOH LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH
SURIHVLRQDOă FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW DVXPDWH ‫܈‬L
4. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic FRPXQLFDWHWXWXURUSăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); 0 – RELHFWLYHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
5. 3ODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDLQVWLWX‫܊‬LHLde vQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO nu sunt coUHODWH FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
tehnic/SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSHWHUPHQPHGLX-5 ani) LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă
‫܈‬LVFXUWDQ D FDOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L QX VXQW DVXPDWH ‫܈‬L FRPXQLFDWH WXWXURU
3,0
6. Planuri de activitate DQXDOH GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL OD QLYHOXO SăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
7. 3URFHVH YHUEDOH DOH ‫܈‬HGLQ‫܊‬HORU VWUXFWXULORU GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL OD
QLYHO GH LQVWLWX‫܊‬LHFDWHGUă 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQare provizorie).
RA:
1. )XQGDPHQWDUHD SODQXOXL GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL de

vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic/SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSH
analiza contextului socio-HFRQRPLF ‫܈‬L FXOWXUDO vQ FDUH IXQF‫܊‬LRQHD]ă
LQVWLWX‫܊‬LD
2. $QDOL]DFRUHOD‫܊‬LHLRELHFWLYHORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFX
VWUDWHJLD‫܈‬LSROLWLFLOHGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL
3. $QDOL]DLPSOHPHQWăULLVWUDWHJLHLGHGH]YROWDUH‫܈‬LDSROLWLFLLGHDVLJXUDUH
úL vPEXQăWăĠLUH FRQWLQXă D FDOLWăĠLL OD QLYHO GH LQVWLWX‫܊‬LH de vQYă‫܊‬ăPknt
profeVLRQDOWHKQLF‫܈‬LSURJUDPGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă1XVHDSOLFăvQ
FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFрLRQDUH
provizorie).
Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHGLVSXQGHSURFHVHGHSURLHFWDUH‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă3URJUDPHOHGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVXQWSURLHFWDWHvQ
D‫܈‬DIHO, vQFkW Vă DWLQJăRELHFWLvele pentru care au fost create LQFOX]kQG UH]XOWDWHOH vQYă‫܊‬ăULL &DOLILFăULOH UH]XOWDWH vQ XUPD XQXL SURJUDP GHIRUPDUH
profesionDOă VXQW VSHFLILFDWH FODU IăFkQG UHIHULUH OD QLYHOXO FRUHVSXQ]ăWRU GLQ &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU, respectiv, din Cadrul European al
&DOLILFăULORU
&ULWHULXO3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

2.1.1. Cadrul DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH
general de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURLHFWDW ‫܈‬L DSUREDW vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
SURLHFWDUH‫܈‬L SURIHVLRQDOă cadrului normativ;
aprobare a 2. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D curriculumului SHQWUX vQYă‫܊‬ăPântul profesional 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH
programului de tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); SURLHFWDW ‫܈‬L DSUREDW vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
formare 3. *KLG SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO cadrului normativ.
SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO
0LQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLnr. 296 din 21.04.2016); Standard de evaluare minim obligatoriu:
4. Planul-cadru SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L Programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă este
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL SURLHFWDW ‫܈‬L DSUREDW vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
transferabile (Ordinul MinisterulXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); cadrului normativ.
3,0
5. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu
durata de studii de un an;
durata de studii de doi ani;

7. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠământul profesional tehnic secundar cu
durata de studii de trei ani;
8. &ODVLILFDWRUXO 2FXSDĠLLORU GLQ 5HSXEOLFD Moldova (CORM 006-14)
2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL 0XQFLL 3URWHFĠLHL 6RFLDOH úL )DPLOLHL QU GLQ
03.03.2014);
9. 1RPHQFODWRUXO GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DO
PHVHULLORUSURIHVLLORU +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr.
15
425 din 03.07.2015);
16
10. NomenFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL
FDOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL
SRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU+RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr.
853 din 14.12.2015);
11. 6WDQGDUGXORFXSDĠLRQDO
12. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH
Credite de Studii Transferabile (Ordin nr. 234 din 25.03.2016);
13. 0HWRGRORJLD GH HODERUDUH D FDOLILFăULORU SURIHVLRQDOH SHQWUX
îQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF VHFXQGDU 2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL
(GXFDĠLHLQUGLQ
14. 0HWRGRORJLD GH HODERUDUH D FDOLILFăULORU SURIHVLRQDOH SHQWUX
vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU
QRQWHUĠLDU2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ
15. $FWHFHFRQILUPăFRQVXOWDUHDSăU‫܊‬LORU-interesate.
RA:
1. 5HIOHFWDUHD SURFHVHORU GH SURLHFWDUH ‫܈‬L DSUREDUH D SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQIRUPFDGUXOXLOHJDOH[LVWHQW
2. &RUHVSXQGHUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FX FHULQ‫܊‬HOH GH
proiectare ale cadrului legal existent.
2.1.2. Racordarea DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH UDFRUGDW vQ WRWDOLWDWH OD VWDQGDUGXO RFXSDĠLRQDO
formare SURIHVLRQDOă &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO
SURIHVLRQDOăOD 2. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D FXUULFXOXPXOXL pHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional profesional tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
Cadrul 1D‫܊‬LRQDODO tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); 0 – programul de formare profesionaOă QX HVWH
&DOLILFăULORU 3. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPkntul UDFRUGDW OD VWDQGDUGXO RFXSDĠLRQDO &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO
profesional tehnic postsecundar úL postsecundar QRQWHUĠLDU (Ordin nr. DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO
296 din 21.04.2016); tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU 2,0

4. &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬iei nr. 1230 din 24.12.2015);
5. &DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ ‫܈‬L
Consiliu la 23.04.2008;
425 din 03.07.2015);
7. 1RPHQFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL
853 din 14.12.2015);
8. Standardul ocupD‫܊‬LRQDO
RA:
1. Racordarea SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă OD 1RPHQFODWRUXO
GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DO
meseriilor/profesiilor/Nomenclatorul domeniilor de formare
SURIHVLRQDOăVSHFLDOLWăĠLORUúLFDOLILFăULORUSHQWUX SUHJăWLUHDFDGUHORUvQ
vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU
QRQWHUĠLDU OD &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul
SURIHVLRQDO WHKQLF&DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU OD VWDQGDUGXO
RFXSD‫܊‬LRQDO‫܈‬LODUHDOLWă‫܊‬LOH‫܈‬LWHQGLQ‫܊‬HOHvQGRPHQLX
Criteriul &RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

2.2.1. Misiunea, DR: 1,0 – PLVLXQHDRELHFWLYHOH‫܈‬LILQDOLWă‫܊‬LOHSURJUDPXOXL
RELHFWLYHOH‫܈‬L 1. 6WUDWHJLDGHGH]YROWDUHDHGXFDĠLHLpentru anii 2014-Ä(GXFDĠLD- GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVXQWUDFRUGDWHODVWUDWHJLLOH
planul de ´ +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 944 din QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ GRPHQLX ‫܈‬L OD
vQYă‫܊‬ăPkQWOD 14.11.2014); SODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDLQVWLWX‫܊‬LHL
programul de 2. 6WUDWHJLD GH GH]YROWDUH D vQYă‫܊‬ăPkQWXOXL YRFDĠLRQDOWHKQLF SH DQLL 0,5 – PLVLXQHDRELHFWLYHOH‫܈‬LILQDOLWă‫܊‬LOHSURgramului
formare 2013- +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 97 din GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VXQW UDFRUGDWH SDU‫܊‬LDO OD
SURIHVLRQDOă 14.02.2013); VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
2,0
3. ISO 2999 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GRPHQLX ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D
SURIHVLRQDOă LQVWLWX‫܊‬LHL
4. 3ODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDLQVWLWX‫܊‬LHLde vQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO 0 – PLVLXQHD RELHFWLYHOH ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL
tehnic; GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX VXnt racordate la

5. &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORUSHQWUXvQYă‫܊‬ăPântul profesional tehnic VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU0 din 24.12.2015); GRPHQLX ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D
6. &DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ‫܈‬L LQVWLWX‫܊‬LHL
17
Consiliu la 23.04.2008;
18
1,0 – SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH

7. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRUHVSXQGH FX FHULQ‫܊‬HOe
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU în baza Sistemului de credite de studii Planului-cadru pentru vQYă‫܊‬ăPkntul profesional
transferabile (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); WHKQLF HVWH DSUREDW GH FăWUH 0LQLVWHUXO
8. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW
durata de studii de un an; 0 – SODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQWDOSURJUDPXOXLGHIRUPDUH
9. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu SURIHVLRQDOă QX FRUHVSXQGH FX FHULQ‫܊‬HOH 3lanului-
durata de studii de doi ani; FDGUXSHQWUXvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic.
durata de studii de trei ani; Standard de evaluare minim obligatoriu:
11. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D Sistemului de SURIHVLRQDOăFRUHVSXQGHFXFHULQ‫܊‬HOe Planului-cadru
Credite de Studii Transferabile (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 234 SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF ‫܈‬L HVWH
din 25.03.2016); DSUREDWGHFăWUH0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGH
12. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional resort.
tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015);
13. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPântul
profesional tehnic postsecundar úL postsecundar QRQWHUĠLDU (Ordinul
3,0
MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2016);
14. Planul de vQYă‫܊‬ăPkQWDOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăaprobat
GH0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLPinisterele de resort.
RA:
1. 5DFRUGDUHD PLVLXQLL ‫܈‬L RELHFWLYHORU SURJUDPXOXL GH formare
SURIHVLRQDOă OD VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
GRPHQLX‫܈‬LSODQXOGHGH]YROWDUHVWUDWHJLFăDl LQVWLWX‫܊‬LHL
2. $QDOL]DFRUHVSXQGHULLILQDOLWă‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FX &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional
tehnic&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
3. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL ILQDOLWă‫܊‬LORU FX RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH

formare pURIHVLRQDOă
4. &RUHVSXQGHUHD SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă FX FHULQ‫܊‬HOH 3ODQXOXL-cadru pentru vQYă‫܊‬ăPkntul
profesional tehnic;
5. $UJXPHQWDUHD UHSDUWL]ăULL XQLWă‫܊‬LORU GH FXUV ‫܈‬L D SRQGHULL DFHVWRUD vQ
FRPSRQHQWD IRUPDWLYă D SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ YHGHUHD UHDOL]ăULL
obiectivelor programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
6. 'HVFULHUHDSURFHGXULORUGHPRGHUQL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUHDSODQXOXL GH
vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă 1X VH DSOLFă vQ
provizorie).
2.2.2. Curricula DR: 1,0 – 100% din curricula pe discipline corespund cu
pe discipline (Nu 1. &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORUSHQWUXvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic prevederile metodologice ale teRULHL FXUULFXODUH ‫܈‬L
VHDSOLFăvQFD]XO (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); GXF OD IRUPDUHD FRPSHWHQ‫܊‬HORU VFRQWDWH SUHYă]XWH
HYDOXăULLH[WHUQH 2. &DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ‫܈‬L vQ VWDQGDUGXO RFXSD‫܊‬LRQDO ‫܈‬L &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO al
în vederea Consiliu la 23.04.2008; &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQtul profesional
DXWRUL]ăULLGH 3. 6WDQGDUGXORFXSDĠLRQDO WHKQLF&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
IXQFрLRQDUH 4. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional 0,5 – 80-99% din curricula pe discipline corespund
provizorie) WHKQLF2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); cu prevederile metodologice ale teoriei curriculare
5. Ghid SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO ‫܈‬L GXF OD IRUPDUHD FRPSHWHQ‫܊‬HORU VFRQWDWH
SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO SUHYă]XWH vQ VWDQGDUGXO RFXSD‫܊‬LRQDO ‫܈‬L &DGUXO
Ministerului (GXFDĠLHLQUGLQ2016); 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ământul
6. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURIHVLRQDOWHKQLF&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
SURIHVLRQDOă 0 – PDL SX‫܊‬LQ GH 80% din curricula pe discipline
7. Planul-cDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L corespund cu prevederile metodologice ale teoriei
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL FXUULFXODUH ‫܈‬L GXF OD IRUPDUHD FRPSHWHQ‫܊‬HORU
WUDQVIHUDELOH2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUdin 16.12.2015); VFRQWDWH SUHYă]XWH vQ VWDQGDUGXO RFXSD‫܊‬LRQDO ‫܈‬L
2,0
8. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul
durata de studii de un an; SURIHVLRQDOWHKQLF&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
11. 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPânt aprobat de 0LQLVWHUXO (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOH GH
resort;
12. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei;

13. Procese verbale de aprobare a curricula la programul de formare
SURIHVLRQDOă
RA:
1. Corespunderea sWUXFWXULL ‫܈‬L FRQ‫܊‬LQXWXOXL curricula pe discipline cu
prevederile metodologice ale teoriei curriculare/&DGUXOXL QD‫܊‬LRQDO GH
UHIHULQ‫܊‬ăDFXUULFXOXPXOXLSHQWUXvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic;
2. Corespunderea curricula pe discipline cu FHULQ‫܊‬HOH 6WDQGDUGXOXL
19
20
RFXSD‫܊‬LRQDO
3. Analiza curricula pe discipline prin prisma atingerii UH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL
D[DWH SH IRUPDUHD GH FRPSHWHQ‫܊‬H FRQIRUP &DGUXOXL 1D‫܊‬LRQDO DO
&DOLILFăULORUSHQWUXvQYă‫܊‬ăPântul profesional tehnic/Cadrului European
DO&DOLILFăULORU.
5HOHYDQ‫܊‬D DR: 1,0 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă UHIOHFWăîn
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH WRWDOLWDWH QHFHVLWă‫܊‬LOH SLH‫܊‬HL PXQFLL ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
formare SURIHVLRQDOă domeniu;
SURIHVLRQDOă 2. &DGUXO 1D‫܊‬LRQDO DO &DOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHIOHFWă
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); SDU‫܊‬LDO QHFHVLWă‫܊‬LOH SLH‫܊‬HL PXQFLL ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
3. &DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU adoptat de ParlameQWXO (XURSHDQ ‫܈‬L domeniu;
Consiliu la 23.04.2008; 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX UHIOHFWă
4. 6WDQGDUGXORFXSDĠLRQDO QHFHVLWă‫܊‬LOHSLH‫܊‬HLPXQFLL‫܈‬LWHQGLQ‫܊‬HOHGLQGRPHQLX
425 din 03.07.2015);
6. 1RPHQFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL
853 din 14.12.2015);
7. $FWHFHFRQILUPăFRQVXOWDUHDSăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH 3,0
8. 'RFXPHQWH FH DWHVWă LPSDFWXO VRFLDO ‫܈‬L HFRQRPLF DO SURJUDPXOXL GH
IRUPDUH SURIHVLRQDOă 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
vederea autRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
RA:
1. 5HIOHFWDUHD UHOD‫܊‬LHL GLQWUH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L SLD‫܊‬D
PXQFLL ‫܈‬L DUJXPHQWDUHD QHFHVLWăĠLORU SLHĠHL PXQFLL vQ FDGUH OD
VSHFLDOLWDWHDPHVHULDUHVSHFWLYă;
2. Analiza rezultatelor FRQVXOWăULL SăU‫܊‬LORU LQWHUHVDWH ‫܈‬L D WHQGLQ‫܊‬HORU GLQ

domeniu vQYHGHUHDDGDSWăULLSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. &RPSHWLWLYLWDWHDDEVROYHQĠLORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSH
SLDĠDPXQFLLGHPRQVWUDWăSULQUDWDDQJDMăULLvQFkPSXOPXQFLLFRQIorm
FDOLILFăULLREĠLQXWHUDWDQHDQJDMăULLvQFkPSXOPXQFLLUDWDDQJDMăULLvQ
FkPSXO PXQFLL OD DOWă VSHFLDOLWDWHPHVHULH GHFkW FHD REĠLQXWă SULQ
program 1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULL
GHIXQFрLRQDUHSURYL]RULHDSURJUDPXOXi de studiu);
4. $QDOL]D LPSDFWXOXL VRFLDO ‫܈‬L HFRQRPLF DO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD
DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOXDUHDFHQWUDWHSHHOHYVWXGHQWSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOH DVLJXUă Fă SURJUDPHOH GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VXQW RIHULWH vQ D‫܈‬D IHO, vQFkW vQFXUDMHD]ă HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL Vă DLEă XQ URO DFWLY vQ FUHDUHD
SURFHVHORUGHvQYă‫܊‬DUHLDUHYDOXDUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUUHIOHFWăDFHDVWăDERUGDUH
Criteriul 3.1. Procesul de predare-vQYăĠDUHSFW

3.1.1. Formele de DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHVSHFWă
organizare a 1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH vQ WRWDOLWDWH FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG
procesului de SURIHVLRQDOă RUJDQL]DUHD‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
predare-vQYăĠDUH 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHVSHFWă
(1XVHDSOLFăvQ H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); FX DEDWHUL QHHVHQ‫܊‬LDOH FHULQ‫܊‬HOH UHJulamentare
FD]XOHYDOXăULL 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL
externe în vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL didactic;
vederea nr. 840 din 21.08.2015); 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă SUH]LQWă
DXWRUL]ăULLGH 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH DEDWHUL HVHQ‫܊‬LDOH GH OD FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH
IXQFрLRQDUH vQYăĠăPâQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL
provizorie) (Ordinul MiQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ didactic.
5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO
2,0
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014); Standard de evaluare minim obligatoriu:
6. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă UHVSHFWă
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L
Credite de Studii Transferabile (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 234 GHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
din 25.03.2016);
7. Regulamentul de orgDQL]DUHD SURFHVXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQ LQVWLWX‫܊‬LLOH
GH vQYă‫܊‬ăPknt mediu de specialitate (colegii) în baza Sistemului de
Credite de Studiu (2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL nr. 811 din
14.07.2014);
8. *KLG SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO
SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO
MiQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLGLQ.04.2016);
21
22
9. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L

SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL
transferabile (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015);
13. RegulamentuO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D SURFHVXOXL GLGDFWLF vQ
LQVWLWX‫܊‬LH
14. 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DSUREDW GH 0LQLVWHUXO (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOH GH
resort;
15. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei;
16. 2UDUXODFWLYLWă‫܊‬LORUGLGDFWLFH
17. Registrele grupelor academice;
18. 5H]XOWDWHOHFKHVWLRQăULLHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
RA:
1. 3UH]HQWDUHD ‫܈‬L DQDOL]D IRUPHORU GH RUJDQL]DUH D DFWLYLWă‫܊‬LORU GLGDFWLFH
FXUV VHPLQDU ODERUDWRU OXFUXO LQGLYLGXDO SULQ SULVPD UHVSHFWăULL
SODQXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQW‫܈‬LDcurricula pe discipline ale programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. 5HIOHFWDUHD FRQVXOWăULL HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU FX SULYLUH OD IRUPHOH GH
RUJDQL]DUH D DFWLYLWă‫܊‬LORU GLGDFWLFH ‫܈‬L D PăVXULORU OXDWH SHQWUX
vPEXQăWă‫܊‬LUHDSURFHVXOXLGHSUHGDUH-vQYă‫܊‬DUHvQFDGUXOSURJUDPXOXi de
3.1.2. Centrarea DR: 1,0 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH utilizate în
pe elev a 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH cadrul programului de IRUPDUH SURIHVLRQDOă sunt
metodelor de SURIHVLRQDOă; preponderent centrate pe elev/student;

predare-vQYăĠDUH 2. &DGUXO GH UHIHULQ‫܊‬ă D curriculumului SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkntul profesional 0,5 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH utilizate în
(1XVHDSOLFăvQ tehnic (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1128 din 26.11.2015); FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă sunt
2,0
FD]XOHYDOXăULL 3. *KLG SUDFWLF GH HODERUDUH D FXUULFXOXPXOXL SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SDU‫܊‬LDOFHQWUDWHSHHOHYVWXGHQW
externe în SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU 2UGLQXO 0 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH utilizate în cadrul
vederea MiQLVWHUXOXL(GXFDĠLHLGLQ2016); SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă nu sunt
DXWRUL]ăULLGH 4. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei; centrate pe elev/student.
IXQFрLRQDUH 5. 0DQXDOH LQGLFD‫܊‬LL PHWRGLFH ‫܈‬L DOWH VXSRUWXUL GLGDFWLFH SHQWUX
provizorie) HOHYLVWXGHQ‫܊‬L
6. 5H]XOWDWHOHVRQGDMHORUHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
7. 'RYH]L SULYLQG DFRUGDUHD VXSRUWXOXL LQGLYLGXDO HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
FRQVXOWD‫܊‬LLFRQVLOLHUHFXUDUHDJUXSelor academice);
8. 3URLHFWHGLGDFWLFHDOHSUHOHJHULORUDSOLFDĠLLORUSUDFWLFH
9. *KLGXUL GH XWLOL]DUH D WHKQRORJLLORU LQIRUPDĠLRQDOH PHWRGHORU
interactive de predare-vQYăĠDUHvQSURFHVXOGHVWXGLL
RA:
1. Mecanismul de consultare D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQVFUL‫܈‬L OD SURJUDPXO
GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L UH]XOWDWHOH FRQVXOWăULORU SULQ SULVPD
RUJDQL]ăULLSURFHVXOXLGLGDFWLF
2. Reflectarea metodelor de predare-vQYăĠDUH centrate pe elev/student
utilizate în cadrul programului de formare proIHVLRQDOăODGLIHULWe forme
de studii (ex. cursuri/SDFKHWH RSĠLRQDOH SODQXUL SHUVRQDOL]DWH GH
studii, etc.);
3. Aplicarea metodelor speciale de predare-vQYăĠDUHODHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFX
FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH VSHFLDOH GLQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă(ex. planuri personalizate de studii);
4. 0HFDQLVPXO GH SURPRYDUH DSOLFDUH ‫܈‬L HYDOXDUH D metodelor de
predare-vQYăĠDUH centrate pe elev/student în cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
5. 5HIOHFWDUHD PRGDOLWă‫܊‬LORU GH DFRUGDUH D VXSRUWXOXL LQGLYLGXDO
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUvQVFUL‫܈‬LODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
3.1.3. Utilizarea DR: 1,0 – LQVWUXPHQWHOH7,&VHXWLOL]HD]ăvQSURFHVXOGH
instrumentelor 1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH predare-vQYăĠDUH-evaluare la peste 60% dintre
TIC în procesul SURIHVLRQDOă GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
de predare- 2. Standarde minime de dotare cu mijloace 7,& D LQVWLWX‫܊‬LLORU GLQ 0,5 – LQVWUXPHQWHOH7,&VHXWLOL]HD]ăvQSURFHVXOGH
vQYăĠDUH-evaluare vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic (2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL nr. predare-vQYăĠDUH-evaluare la 30-60% dintre
(1XVHDSOLFăvQ 1043 din 29.10.2015); GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

FD]XOHYDOXăULL 3. 5HJXODPHQWHLQVWUXF‫܊‬LXQLJKLGXUL SULYLQG XWLOL]DUHD LQVWUXPHQWHORU 7,& 0 – LQVWUXPHQWHOH 7,& VH XWLOL]HD]ă vQ SURFHVXO GH 2,0
externe în vQ RUJDQL]DUHD ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL GH SUHGDUH-vQYăĠDUH- predare-îQYăĠDUH-evaluare OD PDL SX‫܊‬LQ GH
vederea evaluare; dintre disciplinele programului de formare
DXWRUL]ăULLGH 4. /LVWD FXUVXULORU HOHFWURQLFH SODVDWH SH SODWIRUPă XWLOL]DWH GH SURIHVLRQDOă
IXQFрLRQDUH HOHYLVWXGHQĠL OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă (cu indicarea
provizorie) adresei electronice a platformei utilizate).
RA:
23
1. Prezentarea instrumentelor TIC utilizate în procesul de predare-
24
vQYăĠDUH-evaluare vQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. $QDOL]D HILFLHQĠHL XWLOL]ăULL LQVWUXPHQWHORU 7,& vQ SURFHVXO GH predare-
vQYăĠDUH-evaluare a cursurilor/modulelor din programul de formare
SURIHVLRQDOă
&ULWHULXO6WDJLLGHSUDFWLFăSFW

3.2.1. DR: 1,0 – VWDJLLOH GH SUDFWLFă FRUHVSXQG vQ WRWDOLWDWH
Organizarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH ILQDOLWă‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
stagiilor de SURIHVLRQDOă 0,5 – VWDJLLOH GH SUDFWLFă FRUHVSXQG SDU‫܊‬LDO
SUDFWLFă(Nu se 2. Regulamentul-cadru GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH ILQDOLWă‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
DSOLFăvQFD]XO H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); 0 – VWDJLLOH GH SUDFWLFă QX FRUHVSXQG ILQDOLWă‫܊‬LORU
HYDOXăULLH[WHUQH 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
în vederea vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului
DXWRUL]ăULLGH (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); Standard de evaluare minim obligatoriu:
IXQFрLRQDUH 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt SURIHVLRQDO WHKQLF DVLJXUă
provizorie) vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU DFXPXODUHD DELOLWă‫܊‬LORU SUDFWLFH DOH
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQVFUL‫܈‬L OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH a uceniciei (Ordinul SURIHVLRQDOă SULQ UHDOL]DUHD DFWLYLWă‫܊‬LORU SUDFWLFH ‫܈‬L
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014); RUJDQL]DUHD VWDJLLORU GH SUDFWLFă vQ FDGUXO
3,0
6. Regulamentul privind stagiile de pUDFWLFăvQSURGXF‫܊‬LHvQvQYă‫܊‬ăPkntul LQVWLWX‫܊‬LLORU-ED]H GH SUDFWLFă FX FDUH aceasta are
profesional tehnic secundar (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ încheiate contracte sau acorduri de colaborare.
25.03.2016);
7. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L
SRVWVHFXQGDU QRQWHU‫܊‬LDU vQ ED]D 6LVWHPXOXL GH FUHGLWH GH VWXGLL
transferabile (Ordinul MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015);

11. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ământul
12. &XUULFXOD‫܈‬LVXSRUWXOFXUULFXODUSHQWUXVWDJLLOHGHSUDFWLFăla programul
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
13. Ordinele de repartizare la stagiilHGHSUDFWLFăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
14. $JHQGH ‫܈‬L 5DSRDUWH DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQVFUL‫܈‬L OD SURJUDPXO GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăSULYLQGVWDJLLOHGHSUDFWLFă
15. )L‫܈‬HERUGHURXULOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă în cadrul
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
16. 5DSRDUWHDOHFDWHGUHLGHSDUWDPHQWXOXLSULYLQGVWDJLLOHGHSUDFWLFăDOH
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUGLQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
RA:
1. $QDOL]D WLSXULORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă graficului GHVIă‫܈‬XUăULL ‫܈‬L
UH]XOWDWHORUVWDJLLORUGHSUDFWLFăODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL GLQWUH FRQ‫܊‬LQXWXO VWDJLLORU GH SUDFWLFă ‫܈‬L
ILQDOLWă‫܊‬LOH GH VWXGLXUH]XOWDWHOH vQYă‫܊‬ăULL DOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă SULQ SULVPD FHQWUăULL SH HOHYVWXGHQW ‫܈‬L IRUPăULL GH
FRPSHWHQ‫܊‬H
3. $QDOL]D VXSRUWXOXL FXUULFXODU SHQWUX VWDJLLOH GH SUDFWLFă din cadrul
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
([LVWHQ‫܊‬D DR: 1,0 – QXPăUXOGHORFXULGHVWDJLLGHSUDFWLFăVWDELOLWH
UHOD‫܊‬LLORUde 1. Regulamentul privind stagiile de pUDFWLFăvQSURGXF‫܊‬LHvQvQYă‫܊‬ăPkntul în acorduri de colaborare/oferite de bazele de
colaborare cu profesional tehnic secundar (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ pracWLFă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
LQVWLWX‫܊‬LLOH-baze de 25.03.2016); WHKQLF DFRSHUă vQ SURSRU‫܊‬LH Ge 100% necesarul
SUDFWLFă 2. Acorduri de colaERUDUH D LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic LQVWLWX‫܊‬LHL ‫܈‬L FRUHVSXQG vQ WRWDOLWDWH UHDOL]ăULL
FXLQVWLWX‫܊‬LL-ED]HGHSUDFWLFă obiectivelor programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
3. 6WDWXWXO ‫܈‬L UHJXODPHQWHOH GH IXQF‫܊‬LRQDUH DOH ED]HORU GH SUDFWLFă 0,5 – QXPăUXOGHORFXULGHVWDJLLGHSUDFWLFăVWDELOLWH
proSULLDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic. în acorduri de colaborare/oferite de bazele de 2,0

RA: pracWLFă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
1. &DUDFWHUL]DUHD VWUXFWXULL ‫܈‬L FRUHVSXQGHULL ED]HORU GH SUDFWLFă FX WHKQLF DFRSHUă vQ SURSRU‫܊‬LH GH -99% necesarul
RELHFWLYHOH VWDJLLORU GH SUDFWLFă ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH LQVWLWX‫܊‬LHL ‫܈‬L FRUHVSXQG vQ WRWDOLWDWH UHDOL]ăULL
SURIHVLRQDOă obiectivelor programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. $QDOL]D UDSRUWXOXL GLQWUH QXPăUXO de locuri de stagii în baza 0 – QXPăUXOGH ORFXUL GHVWDJLLGHSUDFWLFăVWDELOLWH
acordurilor de colaborare DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional în acorduri de colaborare/oferite de bazele de
tehnicED]DGHSUDFWLFăSURSULHúLQXPăUXOORFXULORUGHVWDJLLVHOHFWDWH pracWLFă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
25
26
LQGHSHQGHQW GH HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă WHKQLF DFRSHUă PDL SX‫܊‬LQ GH GLQ QHFHVDUXO
1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH LQVWLWX‫܊‬LHL
IXQFрLRQDUHSURYL]RULH.
&ULWHULXO(YDOXDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULLSFW

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOraportului de autoevaluare (RA) (puncte)
3.3.1. DR: 1,0 – SURFHVXO‫܈‬LIRUPHOHGHHYDOXDUHDUH]XOWDWHORU
Organizarea 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO Republicii Moldova (COD nr. 152 vQYă‫܊‬ăULL vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
procesului de din 17.07.2014); SURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX
evaluare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH cadrul normativ-UHJODWRU vQ YLJRDUH ‫܈‬L HVWH
rezultatelor SURIHVLRQDOă transparent;
vQYă‫܊‬ăULL 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH 0,5 – SURFHVXO‫܈‬Lformele de evaluare a rezultatelor
(1XVHDSOLFăvQ H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); vQYă‫܊‬ăULL vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
FD]XOHYDOXăULL 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH SURIHVLRQDOă VH UHDOL]HD]ă cu unele abateri
externe în vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului QHHVHQ‫܊‬LDOH GH OD cadrul normativ-reglator în
vederea (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); YLJRDUH‫܈‬LHVWHSDU‫܊‬LDOWUDQVSDUHQW;
DXWRUL]ăULLGH 5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU
IXQFрLRQDUH vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU vQYă‫܊‬ăULL vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
provizorie) 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ SURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăcu DEDWHULHVHQ‫܊‬LDOH de la
6. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO cadrul normativ-reglator în vigoare.
3,0
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014);
7. Regulamentul de organizare D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional Standard de evaluare minim obligatoriu:
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH 3URFHVXO GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL vQ
Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VH
din 25.03.2016); UHDOL]HD]ă vQ conformitate cu cadrul normativ-
8. ,QVWUXF‫܊‬LXQHDGHRUJDQL]DUH‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDH[DPenului de calificare reglator în vigoare.
vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului
(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2016);
9. ,QVWUXF‫܊‬LXQHDGHRUJDQL]DUH‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDH[DPenului de calificare
vQvQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic postsecundar (Ordinul Ministerului
EdXFD‫܊‬LHLQUGLQ2016);
10. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPkntul
11. Regulamente interne privind evaluarea rezultatelor
vQYă‫܊‬ăULLFXQRúWLQĠHORUHOHYLORUVWXGHQĠLORU
12. 2UDUXOHYDOXăULORUSHQWUXSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
13. 'RYH]L SULYLQG DQDOL]D ‫܈‬L DSUREDUHD IRUPHORU ‫܈‬L FRQ‫܊‬LQXWXULORU
subiectelor de evaluare la SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
14. 5HJLVWUHIL‫܈‬HDFDGHPLFHERUGHURXULED]HGHGDWHSULYLQGUH]XOWDWHOH
HYDOXăULORUFXUHIHULUHODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
15. /XFUăUL GH DQILQDOHSURLHFWH vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă
16. Rapoarte DOH SUH‫܈‬HGLQ‫܊‬LORU FRPLVLLORU GH HYDOXare la programul de
RA:
1. $QDOL]DSURFHGXULORUGHRUJDQL]DUH‫܈‬LWUDQVSDUHQ‫܊‬DHYDOXăULLFXUHQWH‫܈‬L
finale a DFWLYLWăĠLL GH vQYăĠDUH D HOHYLORUVWXGHQĠLORU în cadrul
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD FULWHULLORU, metodelor de evaluare, a structurii
WHVWHORU SUHFXP ‫܈‬L DOWRU IRUPH GH evaluare în cadrul programului de
3. Analiza procedurilor utilizate pentru prevenirea fraudelor academice
vQ SURFHVXO GH HYDOXDUH FXUHQWă ‫܈‬L ILQDOă în cadrul programului de
4. $QDOL]D SURFHGXULORU GH FRQWHVWDUH D UH]XOWDWHORU HYDOXăULORU GH FăWUH
HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DQDOL]D
FDQWLWDWLYăDDFHVWRUD
5. 'RFXPHQWDUHD UH]XOWDWHORU HYDOXăULORU în cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă.
3.3.2. DR: 1,0 – SURFHVXO‫܈‬LIRUPHOHGHHYDOXDUHDVWDJLLORUGH
Organizarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SUDFWLFă în cadrul programului de formare
procesului de SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX

evaluare a 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH cadrul normativ-UHJODWRU vQ YLJRDUH ‫܈‬L HVWH
stagiilor de H[FHOHQ‫܊‬ăOrdinul 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); transparent;
3,0
SUDFWLFă 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH 0,5 – SURFHVXO‫܈‬LIRUPHOHGHHYDOXDUHDVWDJLLORUGH
(1XVHDSOLFăvQ vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului SUDFWLFă în cadrul programului de formare
FD]XOHYDOXăULL (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); SURIHVLRQDOă VH UHDOL]HD]ă cu unele abateri
externe în 4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRnDUH D LQVWLWXĠLLORU GH QHHVHQ‫܊‬LDOH GH OD cadrul normativ-reglator în
vederea vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU YLJRDUH‫܈‬LHVWHSDU‫܊‬LDOWUDQVSDUHQW;
27
28
DXWRUL]ăULLGH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH

IXQFрLRQDUH 5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO SUDFWLFă în cadrul programului de formare
provizorie) 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU0 din 20.10.2014); SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăcu DEDWHULHVHQ‫܊‬LDOH de la
6. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional cadrul normativ-reglator în vigoare.
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH
Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU
din 25.03.2016);
7. Regulamentul privind stagiile de pUDFWLFăvQSURGXF‫܊‬LHvQvQYă‫܊‬ăPkntul
profesional tehnic secundar (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ
25.03.2016);
8. Ghidul practic de elaborare a curriculumului pentru vQYă‫܊‬ăPkntul
profesional tehnic postsecundar úL postsecundar QRQWHUĠLar (Ordinul
9. 3URJUDPH SHQWUX VWDJLLOH GH SUDFWLFă FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH
10. 5HJLVWUH GH HYLGHQ‫܊‬ă RUGLQH GH UHSDUWL]DUH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU GLQ
cadrul programului de formare profesioQDOăODVWDJLLOHGHSUDFWLFă
11. $JHQGH ‫܈‬L UDSRDUWH DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU din cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă SULYLQGVWDJLLOHGHSUDFWLFă
12. &DLHWH DOH HOHYLORUVWXGHQĠLORU GLQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFXVDUFLQLSHQWUXVWDJLLOHGHSUDFWLFă
13. 3URFHVH YHUEDOH GH WRWDOL]DUH D UH]XOWDWHORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă vQ
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
14. 5DSRDUWH DOH FDWHGUHL SULYLQG VWDJLLOH GH SUDFWLFă DOH
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin cadrul programului de formare profesionaOă;
15. 5HJLVWUHERUGHURXULED]HGHGDWHFXUHIHULUHODHYDOXăULOHVWDJLLORUGH
SUDFWLFăvQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
RA:
1. $QDOL]D SURFHGXULORU GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă din cadrul

SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GH H[ IRUPHOH GH VXVĠLQHUH
SXEOLFă D UDSRDUWHORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă RUJDQL]DUHD
FRQIHULQĠHORUDWHOLHUHORUGH WRWDOL]DUHVXV‫܊‬LQHUHDUDSRDUWHORUvQFDGUXO
ED]HLGHSUDFWLFăHWF
2. ,PSOLFDUHD UHSUH]HQWDQĠLORU ED]HORU GH SUDFWLFă vQ SURFHVXO GH
evaluaUHDVWDJLLORUGHSUDFWLFăODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D‫܈‬LDSUHFLHUHDFULWHULLORUGHHYDOXDUHDVWDJLLORUGHSUDFWLFă‫܈‬LD
UH]XOWDWHORU VWDJLLORU GH SUDFWLFă din cadrul programului de formare
SURIHVLRQDOă.
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$GPLWHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULGHFăWUHHOHYLVWXGHQ‫܊‬LSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHÄFLFOXOXLYLH‫܊‬LL´GHHOHYVWXGHQWFXPDUIL:

DGPLWHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăUL
Criteriul 4.1. Admiterea la studii (4,0 pct.)

4.1.1. Recrutarea DR: 1,0 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
‫܈‬i admiterea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăvQ
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURIHVLRQDOă VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX DFWHOH QRUPDWLY-reglatorii în
la programul de 2. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH úL GHVIăúXUDUH D DGPLWHULL vQ LQVWLWXĠLLOH vigoare;
formare GH vQYăĠăPknt profesional tehnic postsecundar din Republica 0,5 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
SURIHVLRQDOă 0ROGRYD2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHi nr. 555 din 12.06.2015); SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă se reaOL]HD]ăvQ
(1XVHDSOLFăvQ 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH conformitate cu actele normativ-reglatorii în vigoare,
cazul HYDOXăULL H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); cu unele abateri QHHVHQ‫܊‬LDOH
externe în 4. Regulamentul-cadru de organizare ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH 0 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
vederea vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (Ordinul Ministerului SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăcu
DXWRUL]ăULLGH (GXFD‫܊‬LHL nr. 840 din 21.08.2015); abateri HVHQ‫܊‬LDOH GH OD DFWHOH QRUPDWLY-reglatorii în
IXQF‫܊‬LRQDUH 5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH vigoare.
provizorie) vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU 2,0
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ Standard de evaluare minim obligatoriu:
6. Planul de admitere; 5HFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU la
7. ReguODPHQWXO LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic privind SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH în
admiterea la studii; conformitate cu actele normativ-reglatorii.
8. Rapoarte anuale ale comisiei de admitere;

9. $OWHDFWH‫܈‬LPDWHULDOHFXSULYLUHODSURFHGXULOH‫܈‬LFULWHULLOHGHDGPLWHUH.
RA:
1. $QDOL]DSURFHGXULORUGHUHFUXWDUH‫܈‬LDGPLWHUHODVWXGLLGHH[IRUPHOH
GHSURPRYDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăPRGDOLWă‫܊‬LOHGH
FRQVXOWDUHvQFDULHUăHWF
2. Analiza rezultatelor admiterii la programuOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D PăVXULORU LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH vPEXQăWă‫܊‬LUH D procesului de
29
30
UHFUXWDUH ‫܈‬L DGPLWHUH OD VWXGLL FX UHIHULUH OD programul de formare
SURIHVLRQDOă.
4.1.2. Accesul DR: 1,0 – UHFUXWDUHD‫܈‬LDGPLWHUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin
grupurilor 1. Legea Republicii Moldova SULYLQG LQFOX]LXQHD VRFLDOă D SHUVRDQHORU grupurile dezavantajateFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH
GH]DYDQWDMDWH‫܈‬LD cu dezabilLWă‫܊‬LQUGLQ speciale OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă se
persoanelor cu 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH UHDOL]HD]ă vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX DFWHOH
FHULQ‫܊‬H SURIHVLRQDOă normativ-reglatorii în vigoare;
HGXFD‫܊‬LRQDOH 3. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH úL GHVIăúXUDUH D DGPLWHULL vQ LQVWLWXĠLLOH 0,5 – UHFUXWDUHD‫܈‬LDGPLWHUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUdin
speciale (Nu se GH vQYăĠăPknt profesional tehnic postsecundar din Republica grupurile dezavantajateFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH
DSOLFăvQFD]XO Moldova (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2015); speciale la programul de foUPDUH SURIHVLRQDOă se
2,0
HYDOXăULLH[WHUQH 4. Planul de admitere; UHDOL]HD]ă vQ FRQIRUPLWDWH FX DFWHOH QRUPDWLY-
în vederea 5. 'RYH]L SULYLQG QXPăUXO GH FHUHUL GH DGPLWHUH ‫܈‬L QXPăUXO GH UHJODWRULLvQYLJRDUHFXXQHOHDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
DXWRUL]ăULLGH HOHYLVWXGHQ‫܊‬L GLQ JUXSXULOH GH]DYDQWDMDWHFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH 0 – UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLWHUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU din
IXQFрLRQDUH speciale vQPDWULFXOD‫܊‬LODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă. grupurile dezavantajateFX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH
provizorie) RA: speciale la programul de formare pURIHVLRQDOă se
1. 'HVFULHUHD SRVLELOLWă‫܊‬LORU GH DFFHV DO JUXSXULORU GH]DYDQWDMDWH ‫܈‬L DO UHDOL]HD]ă FX DEDWHUL HVHQ‫܊‬LDOH GH OD DFWHOH
persoanelor cu FHULQ‫܊‬HHGXFD‫܊‬LRQDOHVSHFLDOH la programul de formare normativ-reglatorii în vigoare.
SURIHVLRQDOă
&ULWHULXO3URJUHVXOHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSFW

4.2.1. DR: 1,0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
Promovabilitatea 1. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH SURIHVLRQDOă VXQW SURPRYD‫܊‬L OD XUPăWRUXO DQ GH
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU H[FHOHQ‫܊‬ă(2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); VWXGLX vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX SUHYHGHULOH
(1XVHDSOLFăvQ 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH regulamentare;
FD]XOHYDOXăULL vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL 0,5 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
externe în nr. 840 din 21.08.2015); SURIHVLRQDOă VXQW SURPRYD‫܊‬L OD XUPăWRUXO DQ GH
vederea 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH studiu cu abateri QHHVHQ‫܊‬LDOH GH OD SUHYHGHULOH 2,0
DXWRUL]ăULLGH vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU regulamentare;
IXQFрLRQDUH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
provizorie) 4. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional SURIHVLRQDOă VXQW SURPRYD‫܊‬L OD XUPăWRUXO DQ GH
WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH studiu cu abateri HVHQ‫܊‬LDOH GH OD SUHYHGHULOH
Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU regulamentare.
din 25.03.2016);
5. Regulamentul de orgDQL]DUHD SURFHVXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQ LQVWLWX‫܊‬LLOH
GH vQYă‫܊‬ăPknt mediu de specialitate (colegii) în baza Sistemului de
Credite de Studiu (2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL nr. 811 din
14.07.2014);
6. 2UGLQHGHSURPRYDUH‫܈‬LGHDEVROYLUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXL
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
RA:
1. $QDOL]D PHFDQLVPXOXL GH SURPRYDUH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO
2. $QDOL]D‫܈‬LDSUHFLHUHDratei de promovabilitate a HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU pe
SDUFXUVXOSHULRDGHLGHVWXGLLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD ratei de abandon al HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU pe
SDUFXUVXOSHULRDGHLGHVWXGLLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă ‫܈‬LD
PăVXULORUGHFRUHFWDUHDSOLFDWH
4. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD UDWHL GH DEVROYLUH vQ UDSRUW FX QXPăUXO
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQPDWULFXOD‫܊‬L OD DQXO , GH VWXGLL OD SURJUDPXO GH
formare profeVLRQDOă
4.2.2. Mobilitatea DR: 1,0 – PRELOLWDWHDDFDGHPLFăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUOD
DFDGHPLFă 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăVHUHDOL]HD]ăvQ
(Nu VHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOă FRQIRUPLWDWHVWULFWăFXFHULQ‫܊‬HOHQRUPDWLYH
FD]XOHYDOXăULL 2. Regulamentul de orJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPkntul profesional 0,5 – PRELOLWDWHDDFDGHPLFăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUOD
externe în WHKQLFSRVWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDUvQED]D6LVWHPXOXLGH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VH UHDOL]HD]ă
vederea Credite de Studii Transferabile (Ordinul MinistHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQU FXXQHOHDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
DXWRUL]ăULLGH din 25.03.2016); 0 – PRELOLWDWHD DFDGHPLFă D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU OD
IXQFрLRQDUH 3. 5HJXODPHQWLQWHUQSULYLQGPRELOLWDWHDDFDGHPLFă SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX VH
provizorie) 4. $FRUGXUL‫܈‬LFRQWUDFWHLQVWLWX‫܊‬LRQDOHSULYLQGPRELOLWDWHDDFDGHPLFă UHDOL]HD]ă
1,0
5. Alte DFWHSULYLQGPRELOLWDWHDDFDGHPLFă
RA:
1. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO

2. 3UH]HQWDUHD PăVXULORU LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH vPEXQăWă‫܊‬LUH D PRELOLWă‫܊‬LL
academice la programul de formare profesională;
3. $QDOL]D SURFHGXULL GH UHFXQRD‫܈‬WHUH D GLVFLSOLQHORU ‫܈‬L SHULRDGHORU GH
VWXGLX GLQ FDGUXO PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH la programul de formare
SURIHVLRQDOă.
31
32
Criteriul 4.3 RecXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULLSFW

4.3.1. Conferirea DR: 1,0 – FRQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬L eliberarea diplomei de
FDOLILFăULL‫܈‬L 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL
eliberarea SURIHVLRQDOă descriptiv la programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă
diplomei de 2. Nomenclatorul domeniilor de IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L DO este UHDOL]DWă vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
studii/certificatului PHVHULLORUSURIHVLLORU +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. normative;
GHFDOLILFDUHúLD 425 din 03.07.2015); 0 – FRQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬i eliberarea diplomei de
suplimentului 3. 1RPHQFODWRUXOGRPHQLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDOVSHFLDOLWăĠLORUúL studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL
descriptiv (Nu se FDOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL descriptiv la programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX
DSOLFăvQFD]XO SRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU+RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. este UHDOL]DWă vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
HYDOXăULLH[WHUQH 853 din 14.12.2015); normative.
în vederea 4. Ordinul Ministerului (GXFD‫܊‬LHL nr. 1203 din 16.12.2015 cu privire la
DXWRUL]ăULLGH aprobarea modelelor actelor de studii în îQYăĠăPkntul profesional Standard de evaluare minim obligatoriu: 2,0
IXQFрLRQDUH tehnic; &RQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬i eliberarea diplomei de
provizorie) 5. Ordinul Ministerului (GXFD‫܊‬LHL nr. 1204 din 16.12.2015 cu privire la studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL
aprobarea suplimentelRU DFWHORU GH VWXGLL vQ vQYăĠăPkntul profesional descriptiv la programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă
tehnic; este UHDOL]DWă vQ FRQIRUPLWDWH FX FHULQ‫܊‬HOH
6. 2UGLQHLQVWLWX‫܊‬LRQDOHGHFRQIHULUHDFDOLILFăULL‫܈‬LGHHOLEHUDUHDGLSlomei normative.
de studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL GHVFULSWLY la
programul de IRUPDUHSURIHVLRQDOă
RA:
1. $QDOL]D SURFHGXULL GH FRQIHULUH D FDOLILFăULL ‫܈‬L GH HOLEHUDUH D GLSORPHL
de studii/FHUWLILFDWXOXL GH FDOLILFDUH úL D VXSOLPHQWXOXL GHVFULSWLY la
programul de IRUPDUHSURIHVLRQDOă
Standard de acreditare 5. Personalul didactic (14,0 pct.):

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Criteriul 5.1. Recrutarea personalului didactic (9,0 pct.)

5.1.1. Planificarea DR: 1,0 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD 3,0
‫܈‬i recrutarea 1. Codul Muncii al Republicii Moldova (COD nr. 154 din 28.03.2003); personalului didactic‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
personalului 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH IRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX
didactic pentru SURIHVLRQDOă cadrul normativ în vigoare;
programul de 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH 0,5 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
formare H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL nr. 1158 din 04.12.2015); personalului didactic‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
SURIHVLRQDOă 4. Regulamentul-cadru de RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH IRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHvQFRQIRUPLWDWHFXFDGUXO
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL normativ vQYLJRDUHFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
nr. 840 din 21.08.2015); 0 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
5. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH personalului didactic‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH vQ FRQIRUPLWDWH FX
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ cadrul normativ în vigoare.
6. Ordinul MinisteUXOXL (GXFD‫܊‬LHL QU GLQ 2015 cu privire la Standard de evaluare minim obligatoriu:
FRQWUDFWXOLQGLYLGXDOGHPXQFăFXWLQHULLVSHFLDOL‫܈‬WL PlanificaUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
7. 6WUDWHJLDLQVWLWXĠLRQDOăGHSHUVRQDO SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
8. Statele de IXQF‫܊‬LLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă IRUPDUHSURIHVLRQDOăeste în conformitate cu cadrul
9. Ordine privind angajarea SHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFla programul de normativ în vigoare.
IRUPDUHSURIHVLRQDOă; 1,0 – PDL PXOW GH GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH
10. Dosare ale personalului GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat la programul de FDGUHORUGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFHODSURJUDPXOGHIRUPDUH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă; SURIHVLRQDOă VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX
11. Contracte individuale de PXQFă DOH SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă
angajat ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; conformitate cu cadrul normativ în vigoare;
12. )L‫܈‬D SRVWXOXL SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat la programul de 0,5 – 60- GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH FDGUHORU
IRUPDUHSURIHVLRQDOă. GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
RA: SURIHVLRQDOă VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX
1. 3UH]HQWDUHD VLVWHPXOXL LQVWLWX‫܊‬LRQDO GH SODQLILFDUH UHFUXWDUH ‫܈‬L QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă
administrare a personalului didactic/‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF; conformitate cu cadrul normativ în vigoare;
3,0
2. Analiza structurii personalului didactic/‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de 0 – PDL SX‫܊‬LQ GH GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH
IRUPDUH SURIHVLRQDOă WLWXODULFXPXODU]L FXPXODU]L LQWHUQLH[WHUQL FDGUHORUGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFHODSURJUDPXOGHIRUPDUH
personal didactic/‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF; vârsta, etc.); SURIHVLRQDOă VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX
3. Analiza raportului dintre QXPăUXO GH FDGUH GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH ‫܈‬L QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă
HOHYLVWXGHQ‫܊‬L OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă (1X VH DSOLFă vQ conformitate cu cadrul normativ în vigoare.
provizorie); Standard de evaluare minim obligatoriu:
4. $QDOL]DLPSOLFăULL VSHFLDOL‫܈‬WLORUGLQVHFWRUXOUHDOvQSURFHVXOGHLQstruire 3URJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăDVLJXUăRUDWăD
vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă (1X VH DSOLFă vQ FD]XO FDGUHORU GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH WLWXODUH FX QRUPD GH
HYDOXăULLH[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH). ED]ă‫܈‬LSULQFXPXOLQWHUQQXPDLPLFăGH
33
5.1.2. Calificarea DR:
34
1,0 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXL

SURIHVLRQDOăD 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD (Cod nr. 152 GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
personalului din 17.07.2014); IRUPDUH SURIHVLRQDOă în care este implicat în
didactic 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH SURSRU‫܊‬LHPDLPDUHGH
H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1158 din 04.12.2015); 0,5 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXL
3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRnare a LQVWLWX‫܊‬LLORU GH GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ FDUH HVWH LPSOLFDW vQ
nr. 840 din 21.08.2015); SURSRU‫܊‬LHGH-90%;
4. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLOor de 0 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXi
vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
(OrdinuO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ FDUH HVWH LPSOLFDW vQ
3,0
5. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO SURSRU‫܊‬LHPDLPLFăGH
MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014);
6. 6WDWHOHGHIXQF‫܊‬LLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; Standard de evaluare minim obligatoriu:
7. 'RVDUH DOH SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF DQJDMDW la programul de 5DWD FDGUHORU GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH FX FDOLILFDUH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă; SURIHVLRQDOă de, FHO SX‫܊‬LQ, nivelul 6 ISCED (studii
8. )L‫܈‬D SRVWXOXL personalului GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat la programul de VXSHULRDUH GH OLFHQ‫܊‬ă FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă. IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ FDUH VXQW LPSOLFDWH HVWH
RA: minimum 80%.
1. $QDOL]D FDOLILFăULL SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă(IXQF‫܊‬LDGH‫܊‬LQXWăVWXGLLOHGHED]ăWLWOXO‫܈‬LJUDGXO
GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFIRUPDUHSVLKRSHGDJRJLFăHWF
Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic (5,0 pct.)

5.2.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
Strategii/politici/m 1. Codul (GXFD‫܊‬LHL al Republicii Moldova (Cod nr. 152 strategii/politici de dezvoltare a personalului
ăVXULGH din 17.07.2014); GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăLQWHJUDO

dezvoltare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
personalului SURIHVLRQDOă strategii/politici de dezvoltare a personalului 3,0
didactic (Nu se 3. 2UGLQXO 0LQLVWHUXOXL (GXFDĠLHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD QU GLQ GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăSDU‫܊‬LDO
DSOLFăvQFD]XO 04.04.2011 cu privire la Modulul de formare psihopedagRJLFă 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
HYDOXăULLH[WHUQH 4. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH are strategii/politici de dezvoltare a personalului
în vederea SURIHVLRQDOă GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF.
DXWRUL]ăULLGH 5. 3URJUDPXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWXĠLHL GH vQYă‫܊‬ăPknt
IXQFрLRQDUH profesional tehnic;
provizorie) 6. 6WUDWHJLL3ODQXUL3URJUDPH5DSRDUWH GH GH]YROWDUH SURIHVLRQDOă D
SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF DO LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional
tehnic.
RA:
1. Reflectarea strategiilor/planurilor de dezvoltare a personalului
GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF
2. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D FDGUHORU GLGDFWLFH ‫܈‬L PăVXULORU
LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH vPEXQăWă‫܊‬LUH D DFHVWRUD în cadrul programului de
3. Reflectarea VXSRUWXOXL LQVWLWX‫܊‬LHL SHQWUX IRUPDUHD FRQWLQXă D
SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF GLQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăSULQVWDJLLPRELOLWă‫܊‬LFXUVXUL‫܈‬LDOWHDFWLYLWă‫܊‬L
4. $QDOL]D ‫܈‬L HILFDFLWDWHD VLVWHPXOXL GH VXV‫܊‬LQHUHVWLPXODUH D FDGUHORU
didactice tinere GLQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
5. $QDOL]D‫܈‬LHILFDFLWDWHDVLVWHPXOXLGHVXV‫܊‬LQHUHVWLPXODUHD SURJUHVXOXL
profesional al SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF din cadrul programului de
IRUPDUHSURIHVLRQDOă.
5.2.2. Planificarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
‫܈‬i realizarea 1. Proceduri interne privind SODQLILFDUHD‫܈‬LUHDOL]DUHDDFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFH PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D
DFWLYLWă‫܊‬LL a personalului didactic; DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬L
metodice a 2. 0DWHULDOH GLGDFWLFH ‫܈‬L PHWRGLFH HODERUDWH GH SHUVRQDOXO GLGDFWLF DO DVLJXUăLQWHJUDOUHDOL]DUHDDFHVWRUD
personalului LQVWLWX‫܊‬LHLOD SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
didactic RA: PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬inere a
(1XVHDSOLFăvQ 1. Reflectarea mecanismelor GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬L 2,0
FD]XOHYDOXăULL DFWLYLWă‫܊‬LL PHWRGLFH D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF OD programul de DVLJXUăSDU‫܊‬LDOUHDOL]DUHDDFHVWRUD
externe în IRUPDUHSURIHVLRQDOă 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
vederea 2. Analiza rezultatelor DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH UHDOL]DUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D
DXWRUL]ăULLGH GLQ SHUVSHFWLYD DVLJXUăULL QHFHVLWă‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH DFWLYLWă‫܊‬LLPHWRGLFHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬L
IXQFрLRQDUH SURIHVLRQDOă. QXDVLJXUăUHDOL]DUHDDFHVWRUD
provizorie)
35
36
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH5HVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVSULMLQSHQWUXHOHYLVWXGHQ‫܊‬LSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă vQPRGFRUHVSXQ]ăWRUDFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLL GH

VXSRUWDGHFYDWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH
&ULWHULXO5HVXUVHPDWHULDOH‫܈‬LGHvQYă‫܊‬DUHSFW

([LVWHQ‫܊‬D‫܈‬L DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
XWLOL]DUHDVSD‫܊‬LLORU 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH DVLJXUă vQ WRWDOLWDWH VSD‫܊‬LL DGHFYDWH SHQWUX
HGXFD‫܊‬LRQDOH SURIHVLRQDOă realizarea SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
2. Legea cadastrului bunurilor imobile nr. 1543-XIII din 25.02.1998 cu 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
PRGLILFăULOHulterioare; DVLJXUă SDU‫܊‬LDO VSD‫܊‬LL DGHFYDWH SHQWUX UHDOL]DUHD
3. /HJHDVHFXULWăĠLLúLVăQăWăĠLLvQPXQFăQU-XVI din 10.07.2008); SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă;
4. &HULQĠHOH PLQLPH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH OD ORFXO GH PXQFă 0 – instiWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
(+RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 353 din 05.05.2010); DVLJXUăLQVXILFLHQWVSD‫܊‬LLDGHFYDWHSHQWUXUHDOL]DUHD 3,0
5. 5HJOHPHQWDUHD WHKQLFă ÄReguli generale de DSăUDUH vPSRWULYD SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
incendiilor în Republica Moldova” RT DSE 1.01- +RWăUârea Standard de evaluare minim obligatoriu:
Guvernului Republicii Moldova nr.1159 din 24.10.2007); ,QVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic DVLJXUă
6. 'RVDUH FDGDVWUDOH DOH EORFXULORU GH VWXGLL ‫܈‬L Dle altor blocuri SURFHVXO GH VWXGLL FX VSD‫܊‬LL SURSULL VDX vQFKLULDWH
GRFXPHQWH FH FRQILUPă H[LVWHQ‫܊‬D VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH Sroprii sau DGHFYDWHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFDUH
închiriate); FRUHVSXQG FX FHULQ‫܊‬HOH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH ‫܈‬L
7. 3ODQXOJHRPHWULF‫܈‬LVDX3ODQXOFDGDVWUDO GHDSăUDUHvPSRWULYDLQFHQGLLORU
8. $XWRUL]D‫܊‬LDVDQLWDUăGHIXQF‫܊‬LRQDUH 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
9. $XWRUL]D‫܊‬LHGHVHFXULWDWHODLQFHQGLX DVLJXUă VXSUDIH‫܊‬H FH UHYLQ XQXL HOHYVWXGHQW GLQ
RA: FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
1. $QDOL]DFDQWLWDWLYăQXPăUXOWRWDO‫܈‬LSHFDWHJRULLDVSD‫܊‬LLORUXWLOL]DWHvQ FXPXUPHD]ă
2
procesul de instruire în cadrul SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
x VăOLGHFXUV– QXPDLSX‫܊‬LQGHP ;
2. &RUHVSXQGHUHD VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ IXQF‫܊‬LH GH FHULQ‫܊‬HOH 2
x VăOLGHVHPLQDU– QXPDLSX‫܊‬LQGHP ;
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 2 2,0
x laboratoare – QXPDLSX‫܊‬LQGHP .
3. 'RYH]L GH FRUHVSXQGHUH D VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH GHVWLQDWH UHDOL]ăULL 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FX FHULQ‫܊‬HOH GH securitate úL DVLJXUă VXSUDIH‫܊‬H FH UHYLQ XQXL HOHYVWXGHQW GLQ
VăQăWDWH‫܈‬LGHDSăUDUHvPSRWULYDLQFHQGLLORU FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
FXPXUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– FHOSX‫܊‬LQGHP ;
2
x VăOLGHVHPLQDU– cel SX‫܊‬LQGHP ;
2
x laboratoare – FHOSX‫܊‬LQGHP .
0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
DVLJXUă VXSUDIH‫܊‬H FH UHYLQ XQXL HOHYVWXGHQW GLQ
FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
FXPXUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– PDLSX‫܊‬LQGHP ;
2
x VăOLGHseminar – PDLSX‫܊‬LQGHP ;
2
x laboratoare – PDLSX‫܊‬LQGHP .
Standard de evaluare minim obligatoriu:
,QVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic DVLJXUă
VXSUDIH‫܊‬H PLQLPH ce revin unui elev/student din
FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă GXSă
FXPXUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– 1,0 m ;
2
x VăOLGHVHPLQDU– 1,4 m ;
2
x laboratoare – 2,0 m
'RWDUHD‫܈‬L DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
accesibilitatea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH o dotare a VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă vQ
VSD‫܊‬LLORU SURIHVLRQDOă WRWDOLWDWHUHDOL]DUHDILQDOLWăĠLORUGH studiu/rezultatelor
HGXFD‫܊‬LRQDOH 2. Standarde minime de dotare cu mijloace 7,& D LQVWLWX‫܊‬LLORU GLQ vQYă‫܊‬ăULL ale programului de formare profesională
vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic (Ordinul Ministerului (GXFD‫܊‬LHL nr. 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are
1043 din 29.10.2015); o dotare a VSD‫܊‬LLORUHGXFD‫܊‬LRQDOHFDUHDVLJXUăSDU‫܊‬LDO
3. 6ăOL GH FXUVODERUDWRDUHELEOLRWHFL GRWDWH FX PLMORDFH WHKQLFH GH UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL
instruire (multimedia, utilaj specializat etc.) la programul de formare DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
SURIHVLRQDOă 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are o
3,0
4. %D]H GH SUDFWLFă DWHOLHUH FkPSXUL H[SHULPHQWDOH ODERUDWRDUH GRWDUHLQVXILFLHQWăD VSD‫܊‬LLORUHGXFD‫܊‬LRQDOHFDUHQX
întreprinderi etc.) ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; asigXUă UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH studiu/rezultatelor
5. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU vQYă‫܊‬ăULL DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

curriculare utilizate vQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
RA: Standard de evaluare minim obligatoriu:
1. $QDOL]D GRWăULL VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ UDSRUW FX QHFHVLWă‫܊‬LOH ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic are o
FXUULFXODUHDOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă dotare a VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă
2. ReflectDUHD UHOHYDQ‫܊‬HL ED]HL PDWHULDOH pentru instruirea UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU LQFOXVLY D FHORU FX QHFHVLWă‫܊‬L HGXFD‫܊‬LRQDOH DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
37
38
VSHFLDOHODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
3. $QDOL]D SRVLELOLWă‫܊‬LORU GH DFFHV vQ VSD‫܊‬LLOH HGXFD‫܊‬LRQDOH GHVWLQDWH
UHDOL]ăULL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L OD GRWăULOH DFHVWRUD
GHFăWUHSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH
6.1.3. Dotarea, 1,0 – fondul bibliotecii destinat programului de
DR:
GH]YROWDUHD‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH GRWDW FRUHVSXQ]ăWRU
1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH
accesibilitatea GH]YROWDWSHULRGLF‫܈‬LDFFHVLELO
SURIHVLRQDOă
fondului bibliotecii 0,5 – fondul bibliotecii destinat programului de
2. 6WDWXWXO‫܈‬LUHJXODPHQWXOGHIXQF‫܊‬LRQDUHDELEOLRWHFLL
LQVWLWX‫܊‬LHL IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH GRWDW FRUHVSXQ]ăWRU
3. )RQGXOGHFDUWHHGL‫܊‬LLSHULRGLFHDOELEOLRWHFLLFXUHIHULUHODSURJUDPXOGH
GH]YROWDWVSRUDGLF‫܈‬LSDU‫܊‬LDODFFHVLELO
0 – fondul bibliotecii destinat programului de
4. Baze de date privind fondurile bibliotecii cu referire la programul de
formare profHVLRQDOă QX HVWH GH]YROWDW ‫܈‬L QX HVWH
accesibil.
5. 'RYH]L SULYLQG DFFHVLELOLWDWHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU ‫܈‬L FDGUHORU GLGDFWLFH
ODIRQGXULOHELEOLRWHFLLIL]LF‫܈‬LHOHFWURQLF
2,0
RA:
1. $QDOL]D GRWăULL ELEOLRWHFLL FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
profHVLRQDOă
2. $QDOL]D FRPSOHWăULL IRQGXOXL GH FDUWHHGL‫܊‬LL SHULRGLFH DO ELEOLRWHFLL vQ
SHULRDGD GH UHIHULQ‫܊‬ă FX SULYLUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
(1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
3. Analiza PRGDOLWă‫܊‬LORUGHDFFHVODIRQGXOGHFDUWHDOELEOLRWHFLLGHFăWUH
SăU‫܊‬LOH LQWHUHVDWH 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD
DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH).
6.1.4. Asigurarea DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă este
‫܈‬i accesul 1. ISO 29990:2010 Servicii de HGXFDĠLHQRQ-IRUPDOăúLIRUPDUH DVLJXUDW vQ SURSRU‫܊‬LH GH FHO SX‫܊‬LQ FX VXSRUW
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURIHVLRQDOă FXUULFXODUDGHFYDWIRUPăULLFRPSHWHQĠHORUSODQLILFDWH
la suportul 2. 3ODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO

curricular (Nu se 3. Suportul curricular pe discipline/module la programul de formare 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă este
DSOLFăvQFD]XO SURIHVLRQDOă DVLJXUDW vQ SURSRU‫܊‬LH GH FHO SX‫܊‬LQ FX VXSRUW 2,0
HYDOXăULLH[WHUQH 4. $YL]HOHFRPLVLLORUPHWRGLFHFRPLVLLORUGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL FXUULFXODUDGHFYDWIRUPăULLFRPSHWHQĠHORUSODQLILFDWH
în vederea referitoare la suporturile curriculare. ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO
DXWRUL]ăULLGH RA: 0 – programul dHIRUPDUHSURIHVLRQDOă este asigurat
IXQFрLRQDUH 1. AQDOL]DDVLJXUăULLFXVXSRUWFXUULFXODUIL]LF‫܈‬LVDXHOHFWURQLFD vQ SURSRU‫܊‬LH GH FHO SX‫܊‬LQ FX VXSRUW FXUULFXODU
provizorie) programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOă ‫܈‬LDFRQIRUPLWă‫܊‬LLDFHVWXLDFX DGHFYDW IRUPăULL FRPSHWHQĠHORU SODQLILFDWH ‫܈‬L HVWH
FRPSHWHQ‫܊‬HOHSODQLILFDWH accesibil.
Criteriul 6.2. Resurse financiare (2,0 pct.)

)LQDQ‫܊‬DUHD DR: 1,0 – mijloacele financiare destinate procesului
procesului 1. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D &HQWUXOXL GH HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW DORFDWH vQ conformitate cu cadrul
HGXFD‫܊‬LRQDOvQ H[FHOHQ‫܊‬ă2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1158 din 04.12.2015); normativ în vigoare ‫܈‬L VXQW VXILFLHQWH SHQWUX
cadrul 2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH UHDOL]DUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
programului de vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL 0,5 – mijloacele financiare destinate procesului
formare nr. 840 din 21.08.2015); HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW DORFDWH vQ conformitate cu cadrul
SURIHVLRQDOă(Nu 3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH normativ în vigoare ‫܈‬L DFRSHUă SDU‫܊‬LDO QHFHVLWă‫܊‬LOH
VHDSOLFăvQFD]XO vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU pentru realizarea programului de formare
HYDOXăULLH[WHUQH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ SURIHVLRQDOă
în vederea 4. RegulamHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L GHVIă‫܈‬XUDUH D XFHQLFLHL 2UGLQXO 0 – mijloacele financiare destinate procesului
DXWRUL]ăULLGH MinisteUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ2014); HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW LQVXILFLHQWH SHQWUX UHDOL]DUHD
IXQFрLRQDUH 5. Bugetul de stat aprobaWSHQWUXILHFDUHDQvQvQYăĠăPkntul profesional SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
provizorie) tehnic);
6. Bugetul de stat aprobat pe minLVWHUH GH SURILO SHQWUX vQYăĠăPkntul
profesional tehnic; 2,0
7. &RQWUDFWH GH ILQDQĠDUH GLQWUH PLQLVWHUHOH GH SURILO úL FRQGXFăWRULL
LQVWLWXĠLLORUGHvQYăĠăPknt profesional tehnic;
8. %XJHWXOGHYHQLWXULúLFKHOWXLHOLDOLQVWLWXĠLHLGHvQYăĠăPknt profesional
tehnic;
9. Dovada surselor de venit la programul GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
10. 'RFXPHQWHGHSODQLILFDUH‫܈‬LDSUREDUHDWD[HORUGHVWXGLLODSURJUDPXO
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
11. 'RYH]LSULYLQGDORFDUHDIRQGXULORUGHVWLQDWHSURFHVXOXLHGXFD‫܊‬LRQDOvQ
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
RA:
1. Analiza PHFDQLVPXOXLGHSODQLILFDUH‫܈‬LDWUDJHUHDVXUVHORUGHYHQLW‫܈‬L
JHVWLRQDUHD HILFLHQWă D IRQGXULORU DORFDWH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă
39
40
&ULWHULXO$VLJXUDUHDVRFLDOăDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSFW

6.3.1. Asigurarea DR: 1,0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH formare
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU 1. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬Lonare a Centrului de SURIHVLRQDOă sunt DVLJXUD‫܊‬L FX IDFLOLWă‫܊‬L GH FD]DUH
FXFăPLQ H[FHOHQ‫܊‬ă(2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLnr. 1158 din 04.12.2015); FRUHVSXQ]ăWRDUH normelor în vigoare vQ SURSRU‫܊‬LH
2. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH mai mare de 50%;
vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic secundar (2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL 0,5 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH formare
nr. 840 din 21.08.2015); SURIHVLRQDOă sunt DVLJXUD‫܊‬L FX IDFLOLWă‫܊‬L GH FD]DUH
3. Regulamentul-FDGUX GH RUJDQL]DUH úL IXQFĠLRQDUH D LQVWLWXĠLLORU GH FRUHVSXQ]ăWRDUH normelor în vigoare vQ SURSRU‫܊‬LH
vQYăĠăPkQWSURIHVLRQDOWHKQLFSRWVHFXQGDUúLSRVWVHFXQGDUQRQWHUĠLDU de 10-50%;
2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – HOHYLLVWXGHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL de formare
4. Legea cadastrului bunurilor imobile nr. 1543-XIII din 25.02.1998 cu SURIHVLRQDOă sunt DVLJXUD‫܊‬L FX IDFLOLWă‫܊‬L GH FD]DUH
PRGLILFăULOHXOWHULRDUH FRUHVSXQ]ăWRDUH normelor în vigoare vQ SURSRU‫܊‬LH
5. Regulamentul-FDGUX SULYLQG IXQFĠLRQDUHD FăPLQHORU GLQ VXERUGLQHD PDLPLFăGH.
LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW GH VWDW +RWăUârea Guvernului Republicii
Moldova nr. 74 din 25.01.2007);
6. 5HJOHPHQWDUHD WHKQLFă Ä5HJXOL JHQHUDOH GH DSăUDUH vPSRWULYD
incendiilor în Republica Moldova” RT DSE 1.01- +RWăUkrea
2,0
Guvernului Republicii Moldova nr. 1159 din 24.10.2007);
7. 'RVDUHFDGDVWUDOHDOHFăPLQHORU
8. Acte referitoare lD RIHUWD LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYăĠăPknt profesional tehnic
SULYLQG FD]DUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU FăPLQH SURSULL FăPLQH vQFKLULate,
FRQWUDFWHGHDUHQGăHWF
9. $FWH FH FRQILUPă UHVSHFWDUHD QRUPHORU LJLHQLFR-VDQLWDUH ‫܈‬L DQWL-
incendiare;
10. 5HJXODPHQW SULYLQG FD]DUHD HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FăPLQH (Nu se
DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFрLRQDUH
provizorie);
11. 2UGLQHGLVSR]L‫܊‬LL GH FD]DUH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăvQFăPLQ(1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQH
vQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
12. $FWHSULYLQGDVLJXUDUHDFXORFXULGHWUDLvQFăPLQDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
FX QHYRL VSHFLDOH FX GH]DELOLWă‫܊‬L GLQ IDPLOLL GHIDYRUL]DWH HWF GH OD
SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFXFăPLQ
RA:
1. $QDOL]D DVLJXUăULL HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă FX FăPLQ QXPăUXO GH FăPLQH QXPăUXO de locuri,
VXSUDID‫܊‬DFHUHYLQHXQXLHOHYVWXGHQWFD]DW
2. $QDOL]D DFRSHULULL VROLFLWăULORU GH FD]DUH DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSHDQLGHVWXGLL(1XVHDSOLFăvQ
provizorie);
3. $QDOL]DIDFLOLWă‫܊‬LORUGHFD]DUHDOHHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUFXQHYRLVSHFLDOH
FXGH]DELOLWă‫܊‬LGLQFDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0DQDJHPHQWXOLQIRUPD‫܊‬LHLSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăFăVXQWFROHFWDWHDQDOL]DWH‫܈‬LXWLOL]DWHLQIRUPD‫܊‬LLUHOHYDQWHSHQWUXJHVWLRQDUHDHILFLHQWăDSURJUDPHORUORU‫܈‬LDDOWRUDFWLYLWă‫܊‬L
&ULWHULXO6LVWHPXOLQIRUPD‫܊‬LRQDOSFW

([LVWHQĠDúL DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
IXQFĠLRQDUHD 1. /HJHD SULYLQG SURWHFĠLa datelor cu caracter personal nr. 133 din GLVSXQH GH XQ VLVWHP IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH de
sistemului de 8.07.2011; JHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL;
gestionare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
LQIRUPDĠLHL(Nu se SURIHVLRQDOă GLVSXQH GH XQ VLVWHP SDU‫܊‬LDO IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH de
DSOLFăvQFD]XO 3. 6LVWHPGHJHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL JHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL;
HYDOXăULLH[WHUQH 4. &RUHVSRQGHQ‫܊‬DFXSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu 2,0
în vederea 5. 5HJLVWUHGHHYLGHQ‫܊‬ăDFRUHVSRQGHQ‫܊‬HLH[SHGLDWH‫܈‬LUHFHS‫܊‬ionate; dispune de un sistem GHJHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL.
DXWRUL]ăULLGH 6. 5HJLVWUHGHHYLGHQ‫܊‬ă‫܈‬LHOLEHUDUHDFHUWLILFDWHORU
IXQFрLRQDUH 7. Baze de date.
provizorie) RA:
1. 'HVFULHUHDVLVWHPXOXLPHFDQLVPXOXLGHFROHFWDUHDQDOL]ă‫܈‬LXWLOL]DUH
DLQIRUPD‫܊‬LLORUFXSULYLUHODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
41
42
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH,QIRUPD‫܊‬LLGHLQWHUHVSXEOLFSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

&ULWHULXO7UDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPDĠLLORUGHLQWHUHVSXEOLFSFW

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRevaluare (RA) (puncte)
8.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
7UDQVSDUHQ‫܊‬D 1. /HJHD SULYLQG SURWHFĠLD datelor cu caracter personal nr. 133 din DVLJXUă vQ WRWDOLWDWH WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬Lei de
LQIRUPD‫܊‬LHLFX 8.07.2011; interes public cu privire la programul de formare
privire la 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURIHVLRQDOă
programul de SURIHVLRQDOă 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
formare 3. 3DJLQDZHERILFLDOăUH‫܊‬HOHGHVRFLDOL]DUHDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPknt DVLJXUă SDU‫܊‬LDO WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV
SURIHVLRQDOă(Nu profesional tehnic; public cu privire la programul de formare
VHDSOLFăvQFD]XO 4. Panouri informative; SURIHVLRQDOă
HYDOXăULLH[WHUQH 5. Aviziere. 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
în vederea RA: DVLJXUă WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV SXEOLF FX
DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD QLYHOXOXL GH DVLJXUDUH D WUDQVSDUHQ‫܊‬HL privire la SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 2,0
IXQFрLRQDUH LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV SXEOLF FX SULYLUH OD programul de formare Standard de evaluare minim obligatoriu:
provizorie) SURIHVLRQDOă SURFHVXO GH vQVFULHUH WD[H GH vQVFULHUH SUHGDUH ,QVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic DVLJXUă
vQYă‫܊‬DUH HYDOXDUH UH]XOWDWHOH H[DPLQăULL LQIRUPDĠLL GHVSUH WUDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPD‫܊‬LHLGHLQWHUHVSXEOLc cu privire la
angDMDUHDDEVROYHQĠLORUHWF SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. $QDOL]DSURFHVXOXLGHLQIRUPDUHDHOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăUHIHULWRUODPRGDOLWDWHDGHDFRUGDUHDEXUVHORU
‫܈‬L D DOWRU IRUPH GH VSULMLQ PDWHULDO SUHFXP ‫܈‬L D PRGDOLWă‫܊‬LL GH
repartizare a locurilor GHFD]DUHvQFăPLQH
3. $QDOL]D SURFHGXULL GH IXUQL]DUH D LQIRUPD‫܊‬LHL FX SULYLUH OD SURJUDPXO
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăGLQED]DGHGDWHODRVROLFLWDUHGLQH[WHULRU
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0RQLWRUL]DUHDFRQWLQXă‫܈‬LHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHPRQLWRUL]HD]ă‫܈‬LHYDOXHD]ăSHULRGLFSURJUDPHOHSHFDUHOHRIHUă, SHQWUXDVHDVLJXUDFăDFHVWHDv‫܈‬LDWLQJRELHFWLYHOH‫܈‬LUăVSXQGQHYRLORU
HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU‫܈‬LDOHVRFLHWă‫܊‬LL$FHVWHHYDOXăULFRQGXFOD vPEXQăWă‫܊‬LUHDFRQWLQXăDSURJUDPHORU2ULFHPăVXUăSODQLILFDWăVDXLPSOHPHQWDWăFD
UH]XOWDWDOHYDOXăULLHVWHFRPXQLFDWăWXWXURUFHORULQWHUHVD‫܊‬L
&ULWHULXO3URFHGXULSULYLQGLQLĠLHUHDPRQLWRUL]DUHDúLUHYL]XLUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăpct.)

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUHRA) (puncte)
0RQLWRUL]DUHD‫܈‬L 1. ISO 29990:2010 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GLVSXQH‫܈‬LDSOLFăSURFHGXULHILFDFHGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬L
revizuirea ofertei SURIHVLRQDOă UHYL]XLUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
HGXFDĠLRQDOHúLD 2. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic 0,5 – insWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
programului de (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); GLVSXQH ‫܈‬L DSOLFă VSRUDGLF SURFHGXUL GH PRQLWRUL]DUH
formare 3. 0DQXDOXOFDOLWă‫܊‬LLDOLQVWLWX‫܊‬LHL ‫܈‬LUHYL]XLUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
SURIHVLRQDOă(Nu 4. RegulamenteSURFHGXULGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSULYLQGPRQLWRUL]DUHD 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
VHDSOLFăvQFD]XO ‫܈‬LUHYL]XLUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă GLVSXQH GH SURFHGXUL GH PRQLWRUL]DUH ‫܈‬L UHYL]XLUH D
HYDOXăULLH[WHUQH 5. 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW FXUULFXOD SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
în vederea SHGLVFLSOLQH‫܈‬LDOWHSURGXVHFXUULFXODUHUHYL]XLWH
DXWRUL]ăULLGH 6. Procese verbalHDFWH SULYLQG PRQLWRUL]DUHD ‫܈‬L UHYL]XLUHD RIHUWHL
IXQFрLRQDUH HGXFDĠLRQDOHúLDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
provizorie)
3,0
RA:
1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD SURFHGXULORU GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG
PRQLWRUL]DUHD‫܈‬LUHYL]XLUHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
2. Aprecierea SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW FXUULFXOD ‫܈‬L DOWRU SURGXVH
curriculare revizuite la programul de studiu prin prisma:
- FHORU PDL QRL FHUFHWăUL vQ GRPHQLX DVLJXUkQGX-VH DVWIHO Fă
programele sunt de actualitate;
- FHULQ‫܊‬HORUvQVFKLPEDUHDOHVRFLHWă‫܊‬LL
- volumului de PXQFă DO VWXGHQ‫܊‬LORU SUHFXP ‫܈‬L DO SDUFXUVXOXL
HGXFD‫܊‬LRQDO‫܈‬LVXFFHVXOXLDFHVWRUD
- HILFDFLWă‫܊‬LLSURFHGXULORUGHHYDOXDUHDVWXGHQ‫܊‬LORU
- D‫܈‬WHSWăULORU QHYRLORU ‫܈‬L VDWLVIDF‫܊‬LHL VWXGHQ‫܊‬LORU vQ UDSRUW FX SURJUDPXO
de studii;
- PHGLXOXL GH vQYă‫܊‬DUH ‫܈‬L D VHUYLFLLORU GH VSULMLQVXV‫܊‬LQHUH SHQWUX

VWXGHQ‫܊‬L‫܈‬LDGHFYăULLDFHVWRUDVFRSXOXLSURJUDPXOXL
Monitorizarea 1. ISO 29990:2010 Servicii de HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH
proceselor de SURIHVLRQDOă FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
3,0
predare-vQYă‫܊‬DUH- 2. Ghidul ManagHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH
HYDOXDUH‫܈‬LD (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); IRUPDUHSURIHVLRQDOă
stagiilor de 3. Regulamente/Proceduri de monitorizare a proceselor de predare- 0,5 – insWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
43
44
SUDFWLFă vQYă‫܊‬DUH-evaluare; GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH

(1XVHDSOLFăvQ 4. Regulamente/Proceduri de PRQLWRUL]DUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă la FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
FD]XOHYDOXăULL SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH
externe în 5. 2UGLQH úL SURFHVH YHUEDOH SULYLQG PRQLWRUL]DUHD SURFHVHORU GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă
vederea predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă; 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
DXWRUL]ăULLGH 6. 2UGLQHúLSURFHVHYHUEDOHSULYLQGPRQLWRUL]DUHDVWDJLLORUGHSUDFWLFă GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH
IXQFрLRQDUH ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă. FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
provizorie) RA: HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH
1. $QDOL]D SURFHGXULORU LQWHUQH GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG IRUPDUHSURIHVLRQDOă
monitorizarea proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare ‫܈‬L D VWDJLLORU
GHSUDFWLFăODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
2. 3ODQLILFDUHD UHDOL]DUHD ‫܈‬L FRPXQLFDUHD UH]XOWDWHORU SURFHGXULORU GH
vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D FDOLWă‫܊‬LL SURFHVHORU GH SUHGDUH-vQYă‫܊‬DUH-
HYDOXDUH ‫܈‬L D VWDJLLORU GH SUDFWLFă OD SURJUDPXO GH IRUPare
SURIHVLRQDOă
9.1.3. Evaluarea DR: 1,0 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHHYDOXDW
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GH WR‫܊‬L EHQHILFLDULL HOHYLVWXGHQ‫܊‬L SHUVRQDO DQJDMDW
formare SURIHVLRQDOă DEVROYHQĠLDQJDMDWRUL‫܈‬D‫܈‬LVHvQWUHSULQGPăVXULGH
SURIHVLRQDOăGH 2. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic vPEXQăWă‫܊‬LUHFRQWLQXăDDFHVWXLD
FăWUH (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); 0,5 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăHVWHHYDOXDW
HOHYLVWXGHQ‫܊‬L 3. 3URFHGXULGHHYDOXDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă doDU GH XQLL EHQHILFLDUL ‫܈‬L VH vQWUHSULQG PăVXUL
DEVROYHQĠL 4. &KHVWLRQăUL DOH HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU SHUVRQDOXOXL DQJDMDW VSRUDGLFHSHQWUXvPEXQăWă‫܊‬LUHDFRQWLQXăDDFHVWXLD
DQJDMDWRUL‫܈‬LDO‫܊‬L DQJDMDWRULORU FRPLWHWHORU VHFWRULDOH ‫܈‬L DOWRU DFWRUL LQWHUHVD‫܊‬L privind 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX HVWH
beneficiari diverse aspecte ale procesului de studii la programul de formare evaluat de beneficiari. 3,0
(1XVHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOă
FD]XOHYDOXăULL 5. 3URFHVH YHUEDOH SULYLQG UH]XOWDWHOH FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULlor Standard de evaluare minim obligatoriu:
externe în SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă HVWH HYDOXDW de
vederea RA: EHQHILFLDUL HOHYLVWXGHQ‫܊‬L SHUVRQDO DQJDMDW
DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU SURJUDPXOXL GH DEVROYHQĠLDQJDMDWRUL‫܈‬D‫܈‬LVHvQWUHSULQGPăVXULGH

IXQFрLRQDUH IRUPDUHSURIHVLRQDOă vPEXQăWă‫܊‬LUHFRQWLQXăDDFHVWXLD
provizorie) 2. $QDOL]D PăVXULORU FRUHFWLYH ‫܈‬L SUHYHQWLYH întreprinse în urma
FKHVWLRQăULLEHQHILFLDULORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă.
Criteriul 9.2. Angajarea în câmpul muncii (7,0 pct.)

9.2.1. Mecanisme DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
LQVWLWX‫܊‬LRQDOHGH 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GLVSXQH GH SURFHGXUL LQVWLWXĠLRQDOH GH HYLGHQĠă D
HYLGHQ‫܊‬ăD SURIHVLRQDOă DQJDMăULL ‫܈‬L D HYROX‫܊‬LHL SURIHVLRQDOH D DEVROYHQĠLORU
DQJDMăULL 2. +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 923 din 04.09.2001 cu programului de IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul
DEVROYHQ‫܊‬LORU muncii;
SULYLUH OD SODVDUHD vQ FkPSXO PXQFLL D DEVROYHQĠLORU LQVWLWXĠLLORU de
programului de vQYă‫܊‬ăPkQWVXSHULRUúLPHGLXGHVSHFLDOLWDWHGHVWDW 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic
formare 3. 3URFHGXUL GH HYLGHQ‫܊‬ă D DQJDMăULL ‫܈‬L HYROX‫܊‬LHL SURIHVLRQDOH D GLVSXQH GH SURFHGXUL LQVWLWXĠLRQDOH GH HYLGHQĠă D
SURIHVLRQDOăvQ DEVROYHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăvQFkPSXOPXQFLL DQJDMăULL GDU QX GH‫܊‬LQH HYLGHQ‫܊‬H D HYROX‫܊‬LHL
1,0
câmpul muncii SURIHVLRQDOH D DEVROYHQĠLORU SURJUDPXOXL GH formare
RA:
(1XVHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOăîn câmpul muncii;
1. $QDOL]DSURFHGXULORULQVWLWXĠLRQDOHGHHYLGHQĠăDDQJDMăULL‫܈‬LHYROX‫܊‬LHL
FD]XOHYDOXăULL 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic nu
SURIHVLRQDOH D DEVROYHQĠLORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQ
externe în dispune de proceduri instiWXĠLRQDOH GH HYLGHQĠă D
câmpul muncii pentru ultimii 5 ani.
vederea DQJDMăULL DEVROYHQĠLORU SURJUDPXOXL GH formare
DXWRUL]ăULLGH SURIHVLRQDOăîn câmpul muncii.
IXQFрLRQDUH
provizorie)
9.2.2. Orientarea DR: 1,0 – SURFHGXULOH GH JKLGDUH ‫܈‬L GH FRQVLOLHUH vQ
SURIHVLRQDOă‫܈‬L 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH FDULHUăVHDSOLFă‫܈‬LVXQWHILFLHQWH
competitivitatea SURIHVLRQDOă 0,5 – SURFHGXULOH GH JKLGDUH ‫܈‬L GH consiliere în
3,0
DEVROYHQ‫܊‬LORU 2. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH D VWXGLLORU vQ vQYăĠăPântul profesional FDULHUăVHDSOLFă
programului de WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU în baza Sistemului 0 – LQVWLWX‫܊‬LD QX GLVSXQH GH SURFHGXUL GH JKLGDUH ‫܈‬L
formare GH&UHGLWHGH6WXGLL7UDQVIHUDELOH2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬iei nr. GHFRQVLOLHUHvQFDULHUă
SURIHVLRQDOăSH 234 din 25.03.2016); 1,0 – UDWD DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
SLD‫܊‬DPXQFLL(Nu 3. 6WUDWHJLD3ODQXOGHDFWLYLWă‫܊‬LGHJKLGDUHvQFDULHUă; IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul muncii conform
VHDSOLFăvQFD]XO 4. 0DWHULDOH SXEOLFLWDUH DYL]H FRQWUDFWH GH FRODERUDUH FX DJHQĠL FDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWHFRQVWLWXLHPDLPXOWGH
HYDOXăULL externe ecoQRPLFL úL LQVWLWX‫܊‬LL GH vQYă‫܊‬ăPkQW FH SHUPLW DEVROYHQĠLORU 0,5 – UDWD DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
în vederea SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă continuarea traseului IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul muncii conform 3,0
DXWRUL]ăULLGH HGXFDĠLRQDO FDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWHFRQVWLWXLH-70%;
IXQFрLRQDUH 5. 3DUWLFLSăULODGLYHUVHHYHQLPHQWHSXEOLFLWDUH‫܈‬LFXOWXUDOH 0 – UDWD DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
provizorie) 6. &KHVWLRQDUHDOHDEVROYHQ‫܊‬LORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă în câmpul muncii conform
angajatorilor referLWRU OD FRPSHWLWLYLWDWHD DEVROYHQ‫܊‬LORU SH SLD‫܊‬D FDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWHFRQVWLWXLHPDLSX‫܊‬LQGH
45
muncii;
46
7. %D]DGHGDWHDDQJDMăULLDEVROYHQĠLORUSURJUDPXOXLGHIRUPDUH
SURIHVLRQDOăFRQIRUPFDOLILFăULLRE‫܊‬LQXWH‫܈‬LDHYROX‫܊‬LHLSURIHVLRQDOHD
acestora.
RA:
1. $QDOL]D SURFHGXULORU ‫܈‬L UH]XOWDWHORU DFWLYLWă‫܊‬LORU de orientare
SURIHVLRQDOă
2. $QDOL]D FDQWLWDWLYă ‫܈‬L FDOLWDWLYă D DQJDMăULL DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăUDWDDEVROYHQ‫܊‬LORUDQJDMD‫܊‬LvQFkPSXOPXQFLL
FRQIRUP FDOLILFăULL RE‫܊‬LQXWH UDWD DEVROYHQ‫܊‬LORU QHDQJDMD‫܊‬L vQ FkPSXO
muncii conform caOLILFăULL RE‫܊‬LQXWH UDWD DEVROYHQ‫܊‬LORU DQJDMD‫܊‬L vQ
FkPSXOPXQFLLODDOWăVSHFLDOLWDWHPHVHULHGHFkWFHDRE‫܊‬LQXWăWLPSXO
PHGLXQHFHVDUDEVROYHQ‫܊‬LORUSHQWUXDJăVLXQORFGHPXQFă);
3. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULORU vQ YHGHUHD FRUHVSXQGHULL
FRPSHWHQ‫܊‬HORU GH‫܊‬LQXWH GH DEVROYHQ‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFXFHULQ‫܊‬HOHSLH‫܊‬HLPXQFLL
4. $QDOL]D UH]XOWDWHORUSHUIRUPDQ‫܊‬HORU DEVROYHQ‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăFXLPSDFWVRFLDO-economic în diverse domenii
GHDFWLYLWDWHODQLYHOORFDOQD‫܊‬LRQDOVDXLQWHUQD‫܊‬LRQDO
5. $QDOL]D GDWHORU FX SULYLUH OD FRQWLQXDUHD VWXGLLORU DEVROYHQ‫܊‬LORU
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQPRGFLFOLFSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHVXSXQ FLFOLFSURFHVHORUGHDVLJXUDUHH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LL
&ULWHULXO$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWăĠLLSFW


10.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic
Executarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH FRPXQLFă H[HFXWă ‫܈‬L PRQLWRUL]HD]ă GLVSR]LĠLLOH úL
GLVSR]LĠLLORUúL SURIHVLRQDOă UHFRPDQGăULOH 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬L ale
UHFRPDQGăULORU 2. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic ministerelor de resort cu referire la programul de 2,0
Ministerului (Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015); IRUPDUHSURIHVLRQDOă;
(GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬i a 3. 2UGLQHUHJXODPHQWH‫܈‬LGLVSR]L‫܊‬LLPLQLVWHULDOH 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic nu
altor ministere de 4. Proceduri LQVWLWX‫܊‬LRQDOHGHFRPXQLFDUHH[HFXWDUH‫܈‬LPRQLWRUL]DUHD FRPXQLFăQXH[HFXWă‫܈‬LQXPRQLWRUL]HD]ăGLVSR]LĠLLOH
resort GLVSR]LĠLLORUúLUHFRPDQGăULORU0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL/ministerelor de úL UHFRPDQGăULOH 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬L ale
(1XVHDSOLFăvQ resort. ministerelor de resort cu referire la programul de
FD]XOHYDOXăULL RA: IRUPDUHSURIHVLRQDOă.
externe în 1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD PHFDQLVPXOXL LQVWLWX‫܊‬LRQDO de comunicare, Standard de evaluare minim obligatoriu:
vederea H[HFXWDUH ‫܈‬L PRQLWRUL]DUH D GLVSR]LĠLLORU úL UHFRPDQGăULORU ,QVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic FRPXQLFă
DXWRUL]ăULLGH 0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL ‫܈‬L Dle altor ministere de resort cu referire la H[HFXWă‫܈‬LPRQLWRUL]HD]ăGLVSR]LĠLLOHúLUHFRPDQGăULOH
IXQFрLRQDUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬Lale ministerelor de resort.
provizorie)
10.1.2. Realizarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic
REVHUYD‫܊‬LLORU 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD &RG nr. 152 H[DPLQHD]ă REVHUYD‫܊‬LLOH UHFRPDQGăULOH ‫܈‬L GHFL]LLOH
UHFRPDQGăULORU ‫܈‬i din 17.07.2014); $1$&,3DOWRU $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L
deciziilor 2. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH vQWUHSULQGHPăVXULprivind dezvoltarea programului de
formulate în baza SURIHVLRQDOă IRUPDUHSURIHVLRQDOăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQă;
HYDOXăULLH[WHUQH 3. Ghidul ManaJHPHQWXOXL &DOLWă‫܊‬LL vQ vQYă‫܊‬ăPkntul profesional tehnic 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH vQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic nu
(Ordinul MinisteUXOXL(GXFDĠLHLQUGLQ2015);
GHFăWUH$JHQ‫܊‬LD vQWUHSULQGHPăVXULprivind dezvoltarea programului de
4. 0HWRGRORJLDGHHYDOXDUHH[WHUQăDFDOLWăĠLLvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGH
1D‫܊‬LRQDOăGH forPDUH SURIHVLRQDOă GXSă HYDOXDUHD H[WHUQă D
IXQFĠLRQDUH SURYL]RULH úL DFUHGLWăULL SURJUDPHORU GH VWXGLL ‫܈‬L D
Asigurare a LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH acestuia.
&DOLWă‫܊‬ii în FRQWLQXă +RWăUârea Guvernului Republicii Moldova nr. 616 din Standard de evaluare minim obligatoriu:
ÌQYă‫܊‬ăPvQWXO 18.05.2016); ,QVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPânt profesional tehnic întreprinde
Profesional/alte 5. &HUWLILFDWH ‫܈‬L DOWH DFWH SULYLQG HYDOXDUHD H[WHUQă D PăVXUL privind dezvoltarea programului de formare
$JHQ‫܊‬LLGH LQVWLWX‫܊‬LHLSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăGHFăWUHANACIP/alte SURIHVLRQDOăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQăDDFHVWXLD
Asigurare a $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH formare
SURIHVLRQDOăFRQWLQXă; 2,0
&DOLWă‫܊‬LL
(1XVHDSOLFăvQ 6. 5DSRDUWH GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
profesională
FD]XOHYDOXăULL
7. Decizii aOH $1$&,3DOWH $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL SULYLQG
externe în
UH]XOWDWHOHHYDOXăULORUH[WHUQH;
vederea 8. 3URFHVH YHUEDOHSULYLQGH[DPLQDUHDREVHUYD‫܊‬LLORUUHFRPDQGăULORU‫܈‬L
DXWRUL]ăULLGH deciziilor $1$&,3DOWRU$JHQ‫܊‬LLGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL‫܈‬LDPăVXULORU
IXQFрLRQDUH întreprinse în XUPDHYDOXăULORUH[WHUQH

provizorie) 9. 3ODQXUL GH PăVXUL SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQă
RA:
1. $QDOL]D ‫܈‬L H[HFXWDUHD REVHUYD‫܊‬LLORU UHFRPDQGăULORU ‫܈‬L GHFL]LLORU
$1$&,3DOWRU $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L D PăVXULORU
întreprinse SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
GXSăHYDOXDUHDH[WHUQă
47
R()(5,1‫(܉‬%,%/,2*5$),CE
1. Codul EdXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD Qr. 152, din 17 iulie 2014 (Publicat: Monitorul Oficial al
Republicii Moldova, 2014, nr. 319 - 324, art. nr. 634) - http://lex.justice.md/md/355156/
2. &ULWHULLLQGLFDWRUL‫܈‬LSURFHGXULGHHYDOXDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLvQvQYă‫܊‬ăPkQWXOVXSHULRU– GHID
(ciclul unu – VWXGLL GH OLFHQ‫܊‬ă FLFOXO GRL – studii master). Colectiv de autori: Todos P., Ciumac J.,
Chiciuc A. et al. - &KL‫܈‬LQăX&(3870.
3. 5HJXODPHQWXOFXSULYLUHODRUJDQL]DUHDúLIXQFĠLRQDUHD$JHQĠLHL1DĠLRQDOHGH$VLJXUDUHD&DOLWăĠLLvQ
ÌQYăĠăPvQWXO 3rofesiRQDO +RWăUkUH GH *XYHUQ Qr. 191 din 22.04.2015 -
http://lex.justice.md/md/358167
4. ISCED: International Standard Classification of Education, 2013 -
http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/international-standard-classification-of-education.aspx
5. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, ESG 2015
- http://www.enqa.eu/index.php/home/esg/
6. 5HFRPDQGDUHD 3DUODPHQWXOXL (XURSHDQ ‫܈‬L D &RQVLOLXOXL GLQ LXQLH SULYLQG VWDELOLUHD XQXL
cadru european GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL vQ HGXFD‫܊‬LH ‫܈‬L IRUPDUH SURIHVLRQDOă &
155/01) - http://eur-lex.europa.eu/legal-content/RO/TXT/?uri=CELEX :32009H0708(01)

Ghid de Evaluare Externa A Programelor de Formare Profesionala in Invatamantul Profesional Tehnic

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ghid de Evaluare Externa A Programelor de Formare Profesionala in Invatamantul Profesional Tehnic

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

$JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL

GHID DE EVALUARE EXTE51ă

Aprobat de Consiliul de Conducere al ANACIP, proces verbal nr.9 din

Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții

Ghid de evaluare externă a programelor de formare profesională în

ISBN 978-9975-87-122-8 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”).

ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID:

DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(

STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE

2) Foaia de titlu – 1-2 pagini:

Standard de acreditare 1. Politici pentru DVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

8. &HUWLILFDWXO GH DXWRUL]DUH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH D LQVWLWX‫܊‬LHL de

1. )XQGDPHQWDUHD SODQXOXL GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL de

Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

durata de studii de doi ani;

296 din 21.04.2016); tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU 2,0

Criteriul &RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

tehnic; GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă QX VXnt racordate la

1,0 – SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DO SURJUDPXOXL GH

3. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL ILQDOLWă‫܊‬LORU FX RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH

12. Curricula pe discipline/curriculumul meseriei;

2. Analiza rezultatelor FRQVXOWăULL SăU‫܊‬LORU LQWHUHVDWH ‫܈‬L D WHQGLQ‫܊‬HORU GLQ

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

9. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF SRVWVHFXQGDU ‫܈‬L

metodelor de SURIHVLRQDOă; preponderent centrate pe elev/student;

(1XVHDSOLFăvQ 1043 din 29.10.2015); GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

8. Planul-FDGUX SHQWUX vQYăĠăPkntul profesional tehnic secundar cu

proSULLDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPknt profesional tehnic. în acorduri de colaborare/oferite de bazele de 2,0

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

procesului de SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX

DXWRUL]ăULLGH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ  0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH

1. $QDOL]D SURFHGXULORU GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH SUDFWLFă din cadrul

,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHÄFLFOXOXLYLH‫܊‬LL´GHHOHYVWXGHQWFXPDUIL:

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

8. Rapoarte anuale ale comisiei de admitere;

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

1. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO

Criteriul 4.3 RecXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULL SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Standard de acreditare 5. Personalul didactic (14,0 pct.):

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

1,0 – FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă D SHUVRQDOXOXL

Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic (5,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

ăVXULGH din 17.07.2014); GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăLQWHJUDO

,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă vQPRGFRUHVSXQ]ăWRUDFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLL GH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

5. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU vQYă‫܊‬ăULL DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

la suportul 2. 3ODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO

Criteriul 6.2. Resurse financiare (2,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

- PHGLXOXL GH vQYă‫܊‬DUH ‫܈‬L D VHUYLFLLORU GH VSULMLQVXV‫܊‬LQHUH SHQWUX

SUDFWLFă vQYă‫܊‬DUH-evaluare; GLVSXQHGHSURFHGXULGHPRQLWRUL]DUH‫܈‬LvPEXQăWă‫܊‬LUH

Standard de acreditare 1. Politici pentru DVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

296 din 21.04.2016); tehnic/&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU 2,0

Criteriul &RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

(1XVHDSOLFăvQ 1043 din 29.10.2015); GLVFLSOLQHOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

procesului de SURIHVLRQDOă SURIHVLRQDOă VHUHDOL]HD]ăvQVWULFWăFRQIRUPLWDWHFX

DXWRUL]ăULLGH 2UGLQXO0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHLQUGLQ 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D VWDJLLORU GH

,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHÄFLFOXOXLYLH‫܊‬LL´GHHOHYVWXGHQWFXPDUIL:

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

1. Analiza PRELOLWă‫܊‬LORU DFDGHPLFH D HOHYLORUVWXGHQ‫܊‬LORU vQ FDGUXO

Criteriul 4.3 RecXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDFHUWLILFăULLSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

ăVXULGH din 17.07.2014); GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF‫܈‬LOHUHDOL]HD]ăLQWHJUDO

,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă vQPRGFRUHVSXQ]ăWRUDFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăHOHYLLVWXGHQ‫܊‬LLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLL GH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

5. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU vQYă‫܊‬ăULL DOHSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă

la suportul 2. 3ODQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬LHVWHDFFHVLELO

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

- PHGLXOXL GH vQYă‫܊‬DUH ‫܈‬L D VHUYLFLLORU GH VSULMLQVXV‫܊‬LQHUH SHQWUX

DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU SURJUDPXOXL GH DEVROYHQĠLDQJDMDWRUL‫܈‬D‫܈‬LVHvQWUHSULQGPăVXULGH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)

IXQFрLRQDUH întreprinse în XUPDHYDOXăULORUH[WHUQH