Şcoala Gimnazială I. C.

Drăguşanu Aprobat director

An scolar 2019-2020 Sem II Prof. Sucaciu Melania
Disciplina Lb.romana

PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT ( PIP )

Numele si prenumele beneficiarului: Brânduşeriu Denis

Domiciliul : Victoria
Clasa: : a VIII-a
Echipa de lucru: Prof. lb romana Petreciuc Mihaela
Prof itinerant Fogoroş Dorina

Probleme cu care se confrunta copilul / elevul : ( rezultatele evaluarii complexe): Intelect de limita, QI 72, dificultăţi de învăţare, memorie
slab dezvoltata, oboseşte la efort intelectual, atentie scazuta, dezorientare, comunicare rapidă, sacadată

Prioritati pentru perioada ( se specifica intervalul de timp ) An scolar 2019-2020 Sem II

Structura programului de interventie personalizat

Obiective Continuturi Metode si mijloace de Perioada de interventie Criterii minimale de Metode

realizare apreciere a progreselor Instrumente de evaluare

-exerciţii de
1.Receptarea identificare a Ascultarea activ- Ordoneaza logic
mesajului oral în cuvintelor-cheie participativa Sem II cuvintele in propozitii
diferite situaţii de dintr-un Comunicarea si propozitiile in fraze
comunicare mesaj oral; Explicatia Citeste si scrie
Exercitiul respectand semnetele
de punctuatie.
 Probe scrise si fise de
2.Utilizarea corectă şi - exerciţii de stabilire lucru.
adecvată a limbii a sensului unui Comunicarea orala Sem II
române în producerea cuvânt într-un Exercitiul Sesizeaza un cuvant
de mesaje orale în context dat; exerciţii care nu se potriveste
situaţii de comunicare de sesizare a relaţiilor ca inteles cu celelalte
monologată şi de dintr-o lista data
dialogată sinonimie, antonimie, Probe scrise
omonimie într-o
comunicare orală Formuleaza intrebari
si raspunsuri pe
Citirea explicativa marginea textului citit
Exercitiul si a imaginilor care il
3. Receptarea - jocuri didactice Comunicarea insotesc. Evaluari curente
mesajului scris, din vizând Realizeaza desene formative, fise de
texte literare şi categoriile semantice, pornind de la enunturi lucru.
nonliterare, în scopuri rebusuri; exerciţii de citite
diverse stabilire a
sensului unor cuvinte Evaluari curente
prin selectarea formative, fise de
corectă a acestuia SEM II lucru
dintr-o serie dată Formuleaza intrebari
Conversatia si raspunsuri pe
4. Utilizarea corectă - exerciţii de utilizare Citirea explicativa marginea textului citit
şi adecvată a limbii în contexte diferite a Exercitiul
române în producerea semnificaţiei Explicatia Evaluari curente, fise
de mesaje scrise, în omonimelor şi a de lucru.
diferite contexte de paronimelor; exerciţii Citirea explicativa Citeste corect, in ritm
realizare, cu scopuri de utilizare a Exercitiul propriu cuvinte si
diverse sinonimelor în scopul Comunicarea texte cunoscute.
evitării repetiţiilor Citirea cu intonatie
- exerciţii de
construire corectă şi Evaluari scrise
expresivă a unor Fise de lucru
propoziţii din punct
de vedere sintactic
respectând semnele
de punctuaţie Exercitiul
Exemplificarea
 Scrie corect cuvinte si Aprecieri stimulative
propozitii, ordoneaza
corect cuvinte in
Sem II propozitii si
- exercitii de exercitiul propozitiile in fraze.
formulare de întrebari
si raspunsuri pe
marginea textului Scrie corect Evaluari curente,
- exerciţii de ortogramele formative
formulare de întrebari Fise de lucr
şi răspunsuri pe Aprecieri stimulative
marginea textului
citit; Conversatia
Citirea explicativa
Exercitiul
Explicatia
- exerciţii de citire
integrală a cuvintelor; Probe orale si scrise
- exerciţii de citire a alternativ
unor texte cunoscute;
- exerciţii de citire
selectivă

- exerciţii de scriere a
cuvintelor,
propoziţiilor şi
textelor scurte după
dictare

- exercitii de alcatuire
de propozitii folosind
cuvinte date;

*Conf.cu modelul din Ord.nr. 6552/ 13.12.2011