LI SH ED B

UB Y

2011

Cu sprijinul:
Despre aceast brour
Astzi, copiii acceseaz Internetul de la o vrst tot mai fraged. Ca atare, aceast brour
i propune s introduc conceptele aferente tehnologiilor moderne n vocabularul i
activitile lor cotidiene.

Broura le ofer copiilor cu vrste cuprinse ntre 4 i 8 ani peste 30 de pagini cu jocuri
i activiti recreative, ns contribuie i la consolidarea competenelor lor lingvistice,
matematice, sociale i culturale. De asemenea, le permite s-i fac o idee despre impactul
pe care-l pot avea tehnologiile moderne asupra vieii lor cotidiene. Mai presus ns de
aceste aspecte, ofer prinilor i cadrelor didactice ocazia de a discuta aceste subiecte
importante cu copiii.

Dei materialul a fost conceput astfel nct copiii s-l poat parcurge singuri, multe dintre
exerciii au un nivel mai profund. Broura caut s stimuleze discuiile dintre prini i cadre
didactice, pe de o parte, i copii i elevi, pe de alt parte, pe marginea unor subiecte precum
protecia datelor cu caracter personal i tehnologiile moderne, dat ind c aceste subiecte
joac deja un rol important n viaa acestora.

Tabelul de la pagina 4 conine un sinopsis al temelor prezentate n brour i al exerciiilor

aferente. Pentru informaii suplimentare, vizitai www.saferinternet.org. V recomandm
s consultai cuprinsul, pentru c acolo vei gsi informaii mai ample despre obiectivele
pedagogice ale ecrui joc i despre mesajele pe care dorim s le transmitem copiilor.

Despre Insafe
Reeaua Insafe a fost ninat n 2004 i are rolul de sensibilizare a opiniei publice, ind
vrf de lance al programului Un Internet mai sigur al Comisiei Europene.

n prezent, Insafe cuprinde un centru de informare, o linie telefonic de asisten, consilii

ale tinerilor n 30 de ri din Europa i din afara ei, precum i un consiliu paneuropean, care
se reunete o dat pe an. Pentru informaii suplimentare, vizitai www.saferinternet.org.

Programul Un Internet mai sigur al Comisiei Europene a fost iniiat n 1999 i i propune
s protejeze tinerii n mediul online i s promoveze utilizarea responsabil i sigur a
tehnologiilor de navigare pe Internet.

Programul cuprinde urmtoarele direcii de aciune:

sensibilizarea opiniei publice

lupta mpotriva coninutului online duntor i ilegal

asigurarea unui mediu online mai sigur

crearea unei baze de date despre sigurana online.

Pentru informaii suplimentare, vizitai http://ec.europa.eu/saferinternet.

 Caiet de lucru
Bine ai venit!
Hai s ne distrm mpreun!
Acest caiet i aparine:
prenume: ..............................................................

nume: ....................................................................
 Sumar Ne jucm i nvm: Navigarea pe Internet
Fiecare pagin a brourii este notat cu unul, dou sau trei simboluri n funcie
de nivelul de dicultate i de necesitile elevilor de 4-8 ani.

= uor/ vrsta 4-5 ani = moderat/ 6-7 ani = dicil/ peste 8 ani

Teme Pagina Aspecte TIC Exerciii: Competene/obiective

S compare i s descopere deosebirile.
Dispozitive TIC Gsete perechea, descoper
napoi la coal p.6*, p.7 Simboluri ale statutului social i
deinute diferenele.
agresiunea.

Descoper corespondene Datele din prolul meu: s perceap dife-

Familie i Proluri i
p.8, p.9* ntre proluri, creare prol rena dintre public i privat, s gndeasc
prieteni intimitatea online
propriu. critic cu privire la informaiile furnizate.

Atingerea unui S reecteze asupra activitilor, s le ordoneze,

Stil de via Intervale orare i lipire
p.10*, p.11* echilibru n s stimuleze gndirea critic asupra timpului
sntos abibilduri, povestire
activitile cotidiene rezervat nvrii, jocului, discuiilor, igienei etc.

Dispozitive Descoper corespondene S neleag c unele dispozitive pot s

Aciuni i
p.12, p.13 multifuncionale, ntre dispozitive i caliti i realizeze aceeai aciune, iar un dispozi-
funcii
convergen capaciti. tiv poate s realizeze mai multe aciuni.

Ce-mi poi Manipularea S ncurajeze gndirea critic, s fac

p.14, p.15 Analiz: cum s-a ntmplat.
spune despre...? datelor distincia ntre real i virtual.

Protejarea datelor S fac diferena dintre tangibil i intangi-

Transfer de Divulgare date i pstrarea
p.16*, p.17 cu caracter bil, real i virtual. Gndire critic despre
informaii condenialitii
personal protejarea informaiilor i/sau obiectelor

Competene online Cuanticare i identicare Cunoaterea de sine, metacunoatere (s

nvare p.18
i ofine competene i capaciti reecteze la aciunile proprii).

Tehnologia Evoluia Ce foloseau prinii i bunicii S vorbeasc despre trecut i viitor,

p.19*
actual tehnologiei mei? despre evoluia tehnologiei.

Valoarea dispozitivelor TIC, gndire critic asu-

Costurile Ordonare i numrare,
Valori p.20* pra preului acestor dispozitive, pe care uneori
tehnologiei descoperirea valorilor
copiii consider c li se cuvin de la sine.

Descoper corespondene
Limb p.21 Simboluri TIC S contientizeze diferenele culturale.
ntre simboluri i ri.

Protejarea S creeze parole, s

Protejarea p.22, p.23, S soluioneze probleme, s descopere
propriului potriveasc obiectele cu cheia
obiectelor p.28, p.30 noi simboluri, s decodice mesaje.
computer lor, jocuri de cuvinte.

Funcii de ajutor i S-i dezvolte limbajul. S neleag

Protecia Cuvinte ncruciate despre
p.24*, p.29* servicii bazate pe conceptul de anonimat i servicii bazate
personal siguran, labirint
localizare pe localizare.

Emoii/respon- S descopere corespondene S contracareze hruirea online, s

Comunicare
sabilitate (aciu- p.25, p.26 ntre emoticon-uri i incidente, nvee s-i exprime/manifeste emoiile i
online
ne/reaciune) s reacioneze la mesaje. empatia.

Comunicare S fac distincie ntre real i virtual, s

Huliganism p.27* Povestire
online i ofine cear ajutor, s discute despre probleme.

*Exerciii cu nivel suplimentar. Prinii i cadrele didactice pot gsi explicaii suplimentare pentru activitile cu elevii la adresa www.saferinternet.org
 S facem cunotin
cu membrii familiei
i cu prietenii acestora

Tata Helen,
Bunicul ddaca
Mama

Ben Tom Alex Sarah

un prieten Anna un prieten o prieten
 napoi la coal
Astzi, Anna, Tom, Alex i Ben ncep coala. Uit-te
la ghiozdanele, cutiile pentru mncare, telefoanele
mobile i computerele lor.

Gsete perechile.

6
Descoper cele cinci diferene!

7
 Unete p rol u l
c u p e rs o a n a
p o t r i v i t.

n c pi zz a.
m i pl ac e s mn i iubesc pe mama i pe
ch it ar. tata.
m i pl ac e s cnt la
mi place s m joc pe
pom pier. mi place ngheata. m i pl ac e s jo
Vreau s de vi n computer. c fo tb al .
uz ic.
m i pl ac e s as cu lt m A vrea s u medic mi place s merg la plaj. m i pl ac sp aghe
te le .
veterinar.
mi plac desenele animate. Cu lo area mea
pref erat e
Locuiesc cu mama i cu al ba st ru.
1 cele dou surori ale mele. 3
Am un cine pe
mi plac abibildurile. n ume
2 R oc co.
4

a c
b d

Ben Sarah
Alex Anna

8
 Eu, familia i prietenii
mei!

Pot s le spun totul: Pot s le spun aproape totul: Pot s le spun unele lucruri:

Completeaz-i prolul!
Cum te numeti?
Ci ani ai? M numesc Tom.
Unde locuieti? Am apte ani.
mi place fotbalul.
Ce numr de telefon ai?
La ce coal nvei?
Care e prietenul tu?

ncercuiete imaginile.
mi place s mnnc

CINEMA

mi place s merg la

mi place s

Am un/o

Bifeaz , ca s vedem cui i-ai spune aceste informaii.

9
Oz i d i n v i aa me a :
Ce ai fcut astzi? Pune abibildurile A n interva lul
orar corect.

Alege un moment al zilei.

Deseneaz ce ai fcut atunci.

10
 tete c e s-a n tm p l at.
Pove s

11
 Care obiecte pot
face o fotograe:

trimite o fotograe:

reda muzic:

scrie o scrisoare:

12
Ce poi face pe computer?
Bifeaz imaginile corecte.

Bun!

13
 i p o i d e s p r e . . .?
C e -m sp u ne
Unete punctele i descoper ce obii atunci
cnd combini imaginile.

14
 u i e t e
n c e rc i le
i m ag i n s e
n u i
c a re l e !
r e a
par
1

5
6

15
 Pr o tejeaz-i informaiile
personale
Coloreaz chenarele i arat cui i-ai ncredina urmtoarele:

familiei familiei i prietenilor tuturor

numele

un secret parola

Acum bifeaz pentru a arta care obiecte le poi lua napoi.

16
 Scrie trei lucruri pe care le-ai pstra n siguran ntr-un cufr.

Scrie trei lucruri pe care le-ai pstra n siguran pe computerul tu.

17
18

La ce te pricepi?
Pentru a ne arta, pune abibildurile B n cele trei seciuni.

M pricep la M pricep destul Nu prea m pricep la

de bine la
 Bifeaz cercurile i spune-ne dac...

bunicii ti le-au folosit prinii ti le-au folosit tu le-ai folosit

19
 Un CD este egal cu 1,
un telefon mobil este egal cu 3.
Ce valoare au celelalte obiecte?

=1 = =3 = =

S facem i cteva calcule.

= + =

= + =

= + + + =

= + + =

20
 Simbolul @
Urmrete liniile i a cum se numete
simbolul @ n aceste ri.

Danemarca
Coad de maimu

Ruca
Norvegia

Tromp de
elefant

Coreea
rile de Jos

Coad de purcel

Melcul

Grecia

21
 Ajutai robotul s creeze
parole noi.
@n@n@$ = ananas
portocal = p0rt0c@l@
univers = n!vr$

chat
(a = @)

energie
(e =)

Sarah
(s = $)

Ieire
(i = !)

televiziune
(t = +, u = )

zero
(z = 7, o = 0)

internet
(i = !, e = )

22
 Sub lact!
Unete cheia potrivit cu obiectul pe care-l nchide.
a
b

2
c e

3
4

g
7

23
 C U V I N T E ncruciate
Completai spaiile libere!

A
P

P
F
D
S

poliist
S
pericol
ieire
ajutor
SOS
foc
stop
doctor
prim ajutor

24
 EMOTIC NURI
Cum te simi?
Potrivete abibildurile cu emoticonuri C cu imaginile corecte.

25
 Cum te simi?
Deseneaz propriile tale simboluri!

Vin la tine s ne jucm!

Ari haios!

Te iubesc!

$agr@nbvm qwrszetr

26
Pove s tete ce
s-a n tmplat.
 Tiai cuvintele SPAM i VIRUS i completai mesajul din
chenar cu literele lips.

V I R U S B S U V N

S A S P A M P V I S

P P A R S E A I R P

A M A S P A M S U A

M A V M A V I A S M

I L I A M A P S P M

V I R S S P A M N S

I M U E P M M S P M

R A S A N A E A A A

U P J U C P M P P P

S S P A M S S A M S
Sugestie: cutai cuvintele de la stnga la dreapta, de la dreapta la stnga, n sus, n jos
i pe diagonal.

Alex

B_ _ _,

____ S_ ___ __ _I_ _

__ __ ____M?

28
 ATENIE LA PERICOLE!

A unde se duce Anna. Mergi pe urmele ei.

2
3
2

29
 PR TEJEAZ-I
COMPUTERUL!
Viruii i invadeaz computerul. Descoper-i pe toi zece!

30
Contacteaz Centrul Naional Insafe
Austria www.saferinternet.at Luxemburg www.bee-secure.lu
Belgia www.clicksafe.be Malta www.mca.org.mt
Bulgaria www.safenet.bg Norvegia www.medietilsynet.no
Cipru www.cyberethics.info Polonia www.saferinternet.pl
Danemarca www.medieraadet.dk Portugalia www.internetsegura.pt
Estonia www.targaltinternetis.ee Regatul Unit www.saferinternet.org.uk
Finlanda www.cora. Republica Ceh www.saferinternet.cz
Frana www.internetsanscrainte.fr Romnia www.sigur.info
Germania www.klicksafe.de Rusia www.saferunet.ru
Grecia www.saferinternet.gr Slovacia www.zodpovedne.sk
Irlanda www.webwise.ie Slovenia www.safe.si
Islanda www.saft.is Spania www.protegeles.com
Italia www.easy4.it Suedia www.medieradet.se
Letonia www.drossinternets.lv rile de Jos www.mijndigitalewereld.nl
Lituania www.draugiskasinternetas.lt Ungaria www.saferinternet.hu

PEGI
PEGI, cu sprijinul programului Un Internet mai
sigur al Comisiei Europene, informeaz prinii
despre grupa de vrst crora li se adreseaz jocurile
video, cu ajutorul unui set de pictograme care ofer
i informaii despre coninut. Sistemul este disponibil
n 30 de ri europene. Pentru mai multe informaii,
vizitai www.pegi.info

AUTORI COPYRIGHT
Creatie Titlu: Ne jucm i nvm: Navigarea pe Internet
o publicaie a European Schoolnet Prex: 9789490477
Insafe (Reteaua europeana conantata de Programul Uniunii ISBN-NUMBER: 9789490477448
Europene Safer Internet ), cu sprijinul Liberty Global/UPC Romania
EAN : 9789490477448
Creat in 2011
Copyright: aceast lucrare este produs sub licena Creative
Imagini si design Commons Paternitate-Utilizare Non-Comercial Fr Modi-
Jacqueline M. Jomain care 3.0 Unported. Pentru a vedea o copie a licenei, vizitai:
Iddi Fix http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0

Multumiri speciale
Salvati Copiii Romania, Anna Karidi Pirounaki, Marianne Kant-Schaps
si profesorilor, parintilor si elevilor care au contribuit la testarea si
conceperea acestei publicatii.
Cu sprijinul: