Cum e cu BAC-ul la Română?

Activitate Youth CommUNITY

Idee: Conferințe, call-uri ZOOM/Discord în care să dezbatem operele de BAC la română

2 direcții:
1. Crearea unui masterclass online de pregătire pentru BAC-ul de la limba și literatura română
cu membri și ucenici din YC
2. Pe baza notițelor și ideilor generate, aceștia realizează materiale educaționale care să fie
postate pe pagina de facebook YC.

Grup țintă: elevii din clasele terminale, în principal, dar și elevii de liceu care diresc să pună la punct
unele întrebări, cunoștințe legate de subiectele pe care le vom dezbate

Cum se va desfășura activitatea:

Se vor stabili 2 zile ale săptămânii (deoarece timpul e scurt și trebuie să acoperim cât mai multă
materie până la termenul limită a BAC-ului) și un interval orar convenient pentru tinerii doritori să
participe (mă gândeam fie la o zi de luni și joi sau marți și vineri).

Înainte de fiecare sesiune cu cel puțin o zi, vom posta, pe pagina de facebook fie a YC fie vom crea o
pagină specială, o imagine sau o înștințare cu privire la tema abordată în ziua respectivă. O altă
modalitate ar fi să creăm un program prestabilit pentru o lună întreagă pe care s-o postăm la
începutul lunii și să reamintim participanților tema zilei printr-o postare anume (având în vedere
timpul nu foarte îndelungat până la BAC, în momentul de față, nu aș opta pentru promovarea de
acest tip, dar este și ea o idee pe care o aduc în discuție).

De asemenea, tot postând pe pagină, evident, vom transmite și canalul prin care vom comunica,
atașând un mic tutorial cu privire la aceasta pentru a nu induce în eroare participanții.

Cum se vor desfășura call-urile:

La începerea fiecărui call vom face o mică introducere a discuției din ziua respectivă. (ex: dacă vom
dezbate Iona atunci vom introduce textul dramatic, îl vom încadra într-un curent și într-un gen și vom
discuta despre caracteristicile acestora, punând la punct, oarecum, eseurile necesare la subiectul 3 al
BAC-ului)

După mica introducere se vor pune întrebări legate de text pentru a determina nivelul de pregătire al
elevului și, într-un caz fericit, să-și răspundă singuri la întrebări într-un mod care îl provoacă pe
individ să proceseze și să prelucreze informația.

Pentru operele la care este posibil, se vor pregăti exerciții pe baza textului. (ex: la Moromeții un
exercițiu ar fi să determine semnificația unei scene precum cea a cinei în care Moromete este așezat
într-un loc care-i evidențiază statutul de cap al familiei, iar copii sunt înghesuiți la masă alături de
mama lor, semn că ei sunt ”subordonați” tatălui)

Promovare:

Evident că se vor folosi căile online, dar cum?

Materialele vizuale creative și ”engaging” sunt cele care vor crea cel mai mult impact, astfel că se vor
crea filmulețe stop motion, poze de tip flat lay, cheat sheeturi colorate și captivante, sondaje de
opinie, imagini cu întrebări de tip ”Cum ai fi acționat în locul lui Ion?”, ”Este planul lui Ion pus la cale
cu perspicacitate sau mai de grabă inepție?”.

Resurse necesare:

Resurse umane!!!

Pentru a pune pe roate această idee, din punctul meu de vedere sunt necesare următoarele:

 Persoană cu aptitudini de redactare

 Persoană cu aptitudini de editare
 Persoană pricepută la promovări, statistici care să posteze materialele
 Persoană care să susțină call-urile în cazul în care principalul ”delegat” nu este disponibil
(înlocuitor)