M4-Aplicatia 1

Realizaţi asigurarea utilizării instrumentelor compensative la o probă scrisă, la o

disciplină școlară, la alegere.

În vederea evidențierii modului de utilizare a unor instrumente compensative utilizate

în cadrul unei probe de evaluare scrisă , am ales cazul elevului P.G. din clasa a XI-a, liceu
tehnologic, profil servicii, care prezintă ADHD, deficiențe de atenție, concentrare.
Alegerea instrumentului de evaluare utilizat elevilor cu cerințe educaționale este un
proces important în psihopedagogia specială deoarece se urmărește cunoașterea acestora pe
multiple planuri: psihologic, medical, educațional, social, cuprinzând întreaga problematică
întâmpinată de către aceștia în mediul lor obişnuit de viaţă.
Evaluarea de progres, formativa se raporteaza la obiective puternic specificate,
evidenţiază ceea ce ştie şi ce poate copilul, ce deprinderi şi abilităţi are într-o anumită etapă a
dezvoltării sale.
Instrumente compensative:
- utilizare videoproiector;
- profesorul citește cu voce tare sarcinile de rezolvat ;
- utilizarea de imagini, scheme care