Unitatea de învăţământ: …………………………..………………..

Aria curriculară: Om - Societate

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a V-a
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: ……………………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2018-2019

Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017

TEMA OMUL ESTE CU DUMNEZEU PRIN

CREDINŢĂ ŞI RUGĂCIUNE
Numărul
competenţei
Domenii

Unităţi Nr.
specifice Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice ore
din
programă
SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de 10.09-14.09

1 S1
an școlar*

Să ne amintim din clasa 1 S2 17.09-21.09

a IV-a*
Crearea lumii
(Dumnezeu – Izvorul
1.1 24.09-28.09
1.2
existenței și Părintele 2 S3-S4
omenirii; crearea îngerilor 01.10-05.10

și lucrarea lor).
Prima familie: Adam și
1.1 Eva (crearea omului –
1 S5
Dumnezeu Se face cunoscut omului

08.10-12.10
1.2 bărbat și femeie; darul
vieții).
Prietenia lui Dumnezeu
cu Noe și Avraam
Dumnezeu (credința în Dumnezeul
Tatăl 1.1; 1.3 cel adevărat; legământul 2 S6-S7
15.10-19.10
prezent în lui Dumnezeu cu Noe și 22.10-26.10
creație și în
Avraam; începuturile
istorie
poporului ales).
Iosif și frații săi – model de
iertare (Iacov și cei 12 fii;
1.1; 1.2; 1.3;
strămutarea în Egipt a 1 S8 29.10-02.11
2.1
poporului ales; puterea
iertării).
Moise, omul care a vorbit
cu Dumnezeu (Eliberarea
1.1; 1.2; 2.1; din robia egipteană;
1 S9
2.2; 3.1 drumul spre Țara 05.11-09.11

Făgăduinței; primirea
Decalogului).
Dumnezeu Dumnezeu De la regele David la

cunoscut
Se face Tatăl

omului
Împăratul Hristos (regele
prezent în 1.3 1 S10
creație și în
David, strămoșul 12.11-16.11

istorie Mântuitorului).
Sărbătoarea – timp
sfințitor și de bucurie
Viața comunității și sărbătorile

3.1; 3.2; 3.3 (pregătirea pentru 1 S11 19.11-23.11

sărbătoare; cum participă
copiii la sărbători).
Relația dintre sărbătorile
creștine

Sărbătorile religioase și alte sărbători

în viața 3.1; 3.2 (Sărbătoarea Sfântului 1 S12 26.11-29.11
omului Apostol Andrei și Ziua
Națională a României).
Recapitulare,
3.1; 3.2; 3.3 1 S13 03.12-07.12
consolidare, evaluare**
10.12-14.12
3.1; 3.2 Nașterea Domnului** 2 S14-S15
17.12-21.12

VACANŢA DE CRĂCIUN 22.12.2018-13.01.2019

De la regele David la
face cunoscut
Dumnezeu Se

Dumnezeu Împăratul Hristos (regele 14.01-18.01

Tatăl 1.3 1 S16
omului

David, strămoșul
prezent în Mântuitorului).
creație și în
istorie 1.1; 1.2; 1.3; Recapitulare,
1 S17 21.01-25.01
2.1; 2.2; 3.1 consolidare, evaluare**

Evaluare semestrială** 1 S18 28.01-01.02

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ 02.02.2019 – 10.02.2019

SEMESTRUL AL II-LEA

Decalogul: importanța lui

în viața omului (Decalogul
1.2; 2.2 2 S1-S2 11.02-15.02
ca dar al iubirii lui
Dumnezeu). 18.02-22.02
Răspunsul omului la
chemarea lui Dumnezeu
(chemarea lui Dumnezeu
Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul omului

1.1; 1.2; 1.3; în Vechiul Testament; 25.02-01.03

3.1 2 S3-S4
persoane biblice care au 04.03-08.03
răspuns la chemarea lui
Dumnezeu:
Samuel/Ieremia).
Mărturisirea credinței în
Viața omului Vechiul Testament
cu (modalități de mărturisire
Dumnezeu 1.1; 3.1 1 S5
a credinței în Vechiul 11.03-15.03

Testament; exemple:
Ilie/Daniel).
Calitățile omului și slujirea
lui Dumnezeu (rolul
calităților personale în
viața omului; exemple
biblice de valorizare a
1.1; 3.1 1 S6
calităților personale – 18.03-22.03

construirea templului din

Ierusalim/psalmii lui
David/pildele lui
Solomon).
Dumnezeu

răspunsul
Iubirea lui
Viața omului

omului
1.1; 1.2; 1.3; Recapitulare,
și cu
2.2; 3.1
1 S7 25.03-29.03
Dumnezeu consolidare, evaluare**

3.1; 3.2 Învierea Domnului** 1 S8

comunității

sărbătorile

01.04-05.04
creștine

Sărbătorile
Viața

în viața Relația dintre sărbătorile

și

omului 3.1; 3.3 religioase și alte sărbători 1 S9 08.04-12.04

(Florii, Paști și Rusalii).

ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! S10 15.04-19.04

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 20.04.2019 - 05.05.2019

Respectul, în lumina
credinței (respectul față
de sine, față de părinți,
față de colegii de clasă,
1.1; 2.1; 3.1;
față de semeni; exemple 1 S11 06.05-10.05
3.2
biblice David și
Ionatan/Ruth și
Noemi/Daniel și prietenii
lui).
Slujirea propriului popor
(modalități de manifestare
a iubirii față de propriul
Viața creștinului împreună cu semenii

1.1 1 S12 13.05-17.05

popor; exemple biblice:
Moise/Daniel).
Ajutorul oferit semenilor
A trăi
(ajutorul, ca formă de
împreună cu exprimare a credinței și a
ceilalți. iubirii lui Dumnezeu;
Modele din ajutorul oferit părinților și
1.1; 2.1; 3.1 1 S13 20.05-24.05
Vechiul colegilor; persoane care
Testament au nevoie de ajutor;
modalități de ajutorare;
exemple biblice de
ajutorare: Iosif/Elisei).
Dialogul despre credința în
Dumnezeu (importanța
dialogului despre
Dumnezeu; contexte de
dialog despre credință;
1.1; 3.1 1 S14 27.05-31.05
exemple de persoane
biblice care au vorbit
semenilor despre
Dumnezeu: Iona/slujnica
lui Neeman Sirianul).
1.1; 2.1; 3.1; Recapitulare,
1 S15 03.06-07.06
3.2 consolidare, evaluare**

Evaluare finală** 1 S16 10.06-14.06

* Conform recomandărilor MEN, primele două săptămâni sunt destinate recapitulării materiei. (În cea de-a doua săptămână se
poate aplica Testul de evaluare iniţială)

** Lecţie din orele la dispoziţia profesorului. (În ultima săptămână se poate aplicaTestul de evaluare finală)
** programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică,