PROIECT DIDACTIC

Invatatoare: Sanducu Aura Andreea

1
Data:26.01.2015
Unitatea de invatamant:Scoala Gimnaziala Cosereni
Clasa :I B
Aria curriculara:Tehnologii
Disciplina:Arte vizuale si abilitati practice
Unitatea tematica:Fapte bune
Subiectul lectiei:Omul de zapada
Forma de realizare:frontal , individual
Durata:45.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1 – să enumere părţile componente ale unui om de zăpadă;

O2 – să recunoască materialul didactic prezent în plic;

O3 – să reconstituie corespunzător omul de zăpadă din elementele prezente în plic;

O5 – să respecte indicaţiile tehnicii de lipire a invatatoarei;

O6 – să păstreze ordinea şi curăţenia la locul de muncă pe tot parcursul activităţii.

COMPETENTE SPECIFICE:

AVAP

2.3-utilizarea unor tehnici simple de lipire;

2.4-utilizarea corecta a instrumentelor de lucru;

2.4-lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite;

2.5-decorarea salii de clasa cu obiectele realizate prin efort propriu.

MEM

1.1-numararea elementelor unei multimi;

2.1-identificarea pozitiei pe care o ocupa diverse obiecte in spatiu in raport cu alte

obiecte precizate.

2
 MM

2.1-cantarea in colectiv , asociind miscarea sugerata de text.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ŞI PROCEDEE: Conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul practic,turul

galeriei;

MATERIAL DIDACTIC: foarfece , lipici , carioci , hartie creponata

BIBLIOGRAFIE:

Programa scolara pentru clasa I , aprobata de MEN.

3
 DESFASURAREA LECTIEI

Evaluare
Evenimentul Continutul stiintific Strategii Forma de
didactic didactice realizare

Asigurarea condiţiilor optime

necesare desfăşurării activităţii.
Momentul
organizatoric

Stă în curte, lângă pom.

Îi zici om, dar nu e om;
Captarea Şi când soarele-ncălzeşte, Conversaţia Observarea
atentiei Nu-l mai vezi, că se topeşte. comportamen
(Omul de zăpadă) tului
 

Anuntarea Astăzi la activitatea practică vom Conversaţia frontal

temei realiza un om de zapada.

Intuirea materialelor
Copiii vor enumera materialele de lucru
de pe măsuţă :
Conversaţia
Om de zapada pe coala A4;
Pălaria din hartie colorata; Frontal Evaluarea
Lipici; orala
Manusi din hartie colorata ;
Nas din hartie colorata;
Fulgi de zapada din hartie.
Instructajul şi demonstraţia
Se explică şi se demonstrează
Dirijarea modul de lucru. Priviţi cu atenţie la Instructajul verbal
invatarii modelul pe care vi l-am făcut eu!
Aşa va trebui să lucraţi şi voi.
Observarea
Se fac exerciţii de încălzire a curenta
manutelor:
„Degetele-mi sunt petale/Le deschid ca
la o floare/Boboc, floare, boboc
,floare.”

4
 Desfăşurarea propriu-zisă a activităţii:
Copiii vor lucra la măsuţe. Demonstraţia
Atenţionez asupra modului în care
trebuie să lucreze cu lipiciul si Frontal
accesoriile colorate. Dau indicaţii
generale şi individuale copiilor şi
urmăresc modul în care lucrează copiii.
Voi ajuta copii care nu reuşesc sau care
au dificultati în realizarea oamenilor de Conversaţia
zăpadă.

Exerciţiul
individual

frontal Evaluarea
orala
Obtinerea Unul dintre copiii va prezenta produsul
performantei pe care l-a pregătit, enumerând
materialele folosite. Conversaţia

Evaluare Copiii vor trece pe la fiecare Conversaţia Evaluarea

banca şi vor face aprecieri privind orala
produsul final şi curăţenia de la punctul
de lucru.
Turul galeriei

Se apreciază modul de lucru şi Aprecierea

comportamentul copiilor în timpul verbala
Incheierea activităţii si pe parcursul zilei.
activitatii

5
6
7
8
9
10