Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina: Biologie
Profesor: Marin Laura
Clasa: a VII-a/2 ore pe săptămână
Săptămâna: 1-2
Unitatea de învăţare: „Notiuni Introductive ”
Nr. ore alocate: 3
Igiena sistemului 1.1; 1.2; 1.3; Descrierea principalelor Explicaţia, conversaţia, Orală
nervos 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 modalităţi de menţinere a dezbaterea;
igienei sistemului nervos şi Diverse materiale
enumerarea şi informative;
caracterizarea unor boli ce Planşă, manual;
pot apărea în urma Frontal, individual, pe
nerespectării acestora grupe de elevi
Recapitulare- 1.1; 1.2; 1.3; Fişă de
Evalulare 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 evaluare
Principalele organe 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
de simţ şi rolul lor. 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
Pielea a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Pielea –simtul 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
tactil,termic si 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
dureros a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Anexele pielii si 1.1; 1.2; 1.3; Descrierea principalelor Explicaţia, conversaţia, Orală
Igiena pielii 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 modalităţi de menţinere a dezbaterea;
igienei organelor de simţ şi Diverse materiale
enumerarea şi informative, planşe,
caracterizarea unor boli ce manual;
pot apărea în urma Frontal, individual, pe
nerespectării acestora grupe de elevi
Ochiul-organ al 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
văzului 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Fiziologia ochiului 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
si igiena acestuia 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
a preparatelor şi mulajelor. Planşă, manual, mulaj;
Descrierea principalelor Frontal, individual
modalităţi de menţinere a
igienei organelor de simţ şi
enumerarea şi
caracterizarea unor boli ce
pot apărea în urma
nerespectării acestora
Urechea-organul 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
auzului şi 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
echilibrului a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Simtul auzului – 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
fiziologie 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Simtul echilibrului 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
-fiziologie 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Igiena urechii 1.1; 1.2; 1.3; Descrierea principalelor Explicaţia, conversaţia, Orală
2.1; 2.2; 3.1; 4.2 modalităţi de menţinere a dezbaterea;
igienei organelor de simţ şi Diverse materiale
enumerarea şi informative;
caracterizarea unor boli ce Planşe, manual;
pot apărea în urma Frontal, individual, pe
nerespectării acestora grupe de elevi
Limba si igiena 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
acesteia 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Nasul si igiena 1.1; 1.2; 1.3; Observarea desenelor cu Observarea, explicaţia, Orală
acestuia 2.1; 2.2; 3.1; 4.2 structura organelor de simţ, conversaţia;
a preparatelor şi mulajelor Planşă, manual, mulaj;
Frontal, individual
Igiena sistemului 1.1; 1.2; 2.1; Descrierea Observarea, explicaţia, conversaţia; Fişă de evaluare
digestiv 2.2; 3.1; 3.2; principalelor modalităţi Planşă, manual, fişă de lucru;
4.1; 4.2 de menţinere a igienei Individuală, pe grupe
sistemului digestiv şi
enumerarea unor boli
ce pot apărea în urma
nerespectării acestora
Recapitulare 1.1; 1.2; 2.1; Lucrare de control
Evaluare 2.2; 3.1; 3.2;
4.1; 4.2
Sistemul circulator. 1.1; 1.2; 2.1; Identificarea pe planşe Explicaţia, conversaţia, dezbaterea; Orală
Mediul intern 2.2; 3.1; 3.2; de lucru a elementelor Diverse materiale informative, planşă,
4.1; 4.2 figurate ale sângelui manual;
Frontal, individual, pe grupe de elevi
Alcatuirea 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea,
sistemului 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
circulatro- inima 4.1; 4.2 biologice, a inimii Planşă, manual, muljl; Orală
Frontal, individual
Observaţii 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia,schematizarea, Orală
macroscopice şi 2.2; 3.1; 3.2; planşă a structuri conversaţia;
microsc. asupra 4.1; 4.2 arterelor si venelor Planşă, manual;
arterelor şi venelor Frontal, individual
Activitatea inimii 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
4.1; 4.2 biologice a activitatii Planşă, manual, mulal;
inimii Frontal, individual
Circulaţia sistemică 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
şi circulaţia 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
pulmonară 4.1; 4.2 biologice a celor doua Planşă, manual, mulaj;
tipuri de circulatii Frontal, individual
Igiena sistemului 1.1; 1.2; 2.1; Descrierea Explicaţia, conversaţia, dezbaterea; Orală
circulator 2.2; 3.1; 3.2; principalelor modalităţi Diverse materiale informative, planşă,
4.1; 4.2 de menţinere a igienei manual;
sistemului circulator şi Frontal, individual, pe grupe de elevi
enumerarea unor boli
ce pot apărea în urma
nerespectării acestora
Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; Lucrare de control
2.2; 3.1; 3.2;
4.1; 4.2
Sistemul respirator: 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
alcătuire, funcţii, 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
structură 4.1; 4.2 biologice, a Planşă, manual, mulaj;
componentelor Frontal, individual
sistemului respirator
Observaţii 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
macroscopice şi 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
microscopice 4.1; 4.2 biologice, a Planşă, manual, muljl;
asupra unor organe componentelor Frontal, individual
respiratorii sistemului respirator
Fiziolofia 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
sistemului 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
respirator 4.1; 4.2 biologice, a Planşă, manual, muljl;
componentelor Frontal, individual
sistemului respirator
Igiena sistemului 1.1; 1.2; 2.1; Descrierea Explicaţia, conversaţia, dezbaterea; Orală
respirator 2.2; 3.1; 3.2; principalelor modalităţi Diverse materiale informative, planşă,
4.1; 4.2 de menţinere a igienei manual;
sistemului respirator şi Frontal, individual, pe grupe de elevi
enumerarea unor boli
ce pot apărea în urma
nerespectării acestora
Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; Orală
2.2; 3.1; 3.2;
4.1; 4.2
Sistemul excretor: 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
alcătuire, funcţii, 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
structură 4.1; 4.2 biologice, a Planşă, manual, mulaj;
componentelor Frontal, individual
sistemului excretor
Fiziologia 1.1; 1.2; 2.1; Observarea pe mulaj, Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
sistemului excretor 2.2; 3.1; 3.2; planşă, preparate conversaţia;
4.1; 4.2 biologice, a Planşă, manual, mulaj;
componentelor Frontal, individual
sistemului excretor
Igiena sistemului 1.1; 1.2; 2.1; Descrierea Explicaţia, conversaţia, dezbaterea; Orală
excretor 2.2; 3.1; 3.2; principalelor modalităţi Diverse materiale informative
4.1; 4.2 de menţinere a igienei
sistemului excretor şi
enumerarea unor boli
ce pot apărea în urma
nerespectării acestora
Recapitulare - Orala
evaluare
Metabolismul- 1.1; 1.2; 2.1; Descrierea unor notiuni Observarea, explicaţia, schematizarea, Orală
notiuni generale 2.2; 3.1; 3.2; generale ale conversaţia;
4.1; 4.2 metabolismului Planşă, manual;
Frontal, individual
Şcoala cu clasele I-VIII Nedelea
Disciplina: Biologie
Profesor: Mrin Laura
Clasa: a VII-a/2 ore pe săptămână
Săptămâna: 31-35
Unitatea de învăţare: „Funcţia de reproducere”
Nr. ore alocate: 7
Planificare pe unitate de învăţare