EDUCAȚIE

„Educația este cheia care

deschide poarta de aur a libertății”
George Washington Carver1

Educația are un rol vital în viața oricărei persoane. Conceptul de educație poate fi definit în
modul următor:
 „O realitate psihosocială incomensurabilă, care include o multitudine de activități și
acțiuni organizate, cu finalități pedagogice generale, specifice și concrete, dar și de
influențe spontane, incidentale și accidentale, cu efecte pedagogice (im)previzibile,
difuze, continue și discontinue, directe și indirecte, provenite din toate direcțiile mediului
natural și social, familial și local, național și internațional etc.”2
 „Acțiune complexă de formare a indivizilor, de dezvoltare a capacităților lor intelectuale,
de cultivare a convingerilor morale, civice și estetice ale acestora, de îmbogățire a
trăsăturilor lor afective, de exersare a conduitei moral-civice a acestora”3
 „Educația se plasează între societate și individ, mijlocind transferul de valori de la un
pol la celălalt, astfel asigurând cele două laturi complementare: socializarea și
individualizarea, care înscriu ființa umană pe traiectoria ascendentă a formării și
umanizării sale. Ea se desfășoară în timp, în spațiu, și-i orientată spere anumite
finalități, deci reprezintă realul concret”4
 „Educația este un complex de influențe sociale, organizate în mod sistematic și dirijate în
mod conștient, având ca finalitate formarea personalității umane conform cerințelor
sociale”5
 „Ansamblu de metode și de măsuri aplicate sistematic (și în cadru organizat) cu scopul
formării și dezvoltării însușirilor intelectuale, morale, fizice etc. ale copiilor, ale
tineretului sau ale oamenilor ori ale colectivităților umane”6
 „Proces de transmitere a valorilor obținute de omenire noilor generații pentru a le
include în viața socială”7
 „Educaţia reprezintă o prioritate naţională şi factorul primordial al dezvoltării durabile
a unei societăţi bazate pe cunoaştere” sau „Educaţia are ca finalitate principală
formarea unui caracter integru şi dezvoltarea unui sistem de competenţe care include
cunoştinţe, abilităţi, atitudini şi valori ce permit participarea activă a individului la viaţa
socială şi economică”8

1
Constantinescu Radu. Marile probleme ale educației în România actuală și soluții posibile de remediere -
https://alldocs.net/philosophy-of-money.html?utm_source=marile-probleme-ale-educatiei-in-romania-actuala-si
2
Sorin Cristea. Educația. Concept și analiză. Vol. II, București: Didactica Publishing House, 2016. – 118 p.
3
Nicolae Silistraru, Silvia Golubițchi. Pedagogia învățământului superior. Ghid metodologic. Chișinău: UST,
2014. – 192 p.
4
Larisa Cuznețov. Filosofia și axiologia educației. Suport de curs. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2017. – 121 p.
5
Nicolae Oprescu. Pedagogie. Bazele teoretice. București: Fundația „România de Mâine”, 1999. – 236 p.
6
Dicționar explicativ al limbii române - https://dexonline.ro/definitie/educa%C8%9Bie
7
Nadejda Ovcerenco, Varvara Gherman, Vasile Untu. Pedagogie. Curs universitar. Chișinău: Reclama, 2007. –
280 p.
8
Codul Educației al Republicii Moldova - http://lex.justice.md/md/355156/