comportamentul părinţilor, al fraţilor, el şi controlează respectarea lor şi ce
va da anumite răspunsuri, care, prin nu solicită respectarea unor reguli;
repetare, vor conduce la constituirea 2. prezenţa afecţiunii pentru cop unor însuşiri de personalitate. acceptării lui; în funcţie de acest criti Pentru înţelegerea modului în care se disting -părinţi care îşi acceptă co contextului familial realizat pe două şi părinţi care-şi resping copiii. ] dimensiuni: combinarea celor două caracteris 1. prezenţa cerinţelor şi exercitarea rezultă patru tipuri de părinţi şi con controlului; ea diferenţiază două tipuri mitent patru comportamente diferiţi de părinţi - cei ce impun copiilor cerinţe copii. Caracteristici ale părinţilor Comportamente ale copiilor 1. Părinţii cu autoritate: 1 Copiii independenţi: - solicită respectarea regulilor; - tind să se afirme; - îşi acceptă copiii; - sunt motivaţi pentru succe - le acordă importanţă, le solicită social; opinia când se iau decizii. - cooperează; - sunt prietenoşi cu alţi copii. 2. Părinţii indulgenţi: 2. Copiii cu vitalitate deosebită: - au cerinţe puţine, nu impun - au un control slab asupr reguli; propriilor impulsuri; - îşi acceptă copiii; - respectul şi încrederea în sin - le acordă timp şi importanţă. sunt scăzute; - tind să rămână imaturi. 3. Părinţii foarte severi: 3. Copiii responsabili: - impun reguli stricte şi standarde - au relaţii sociale puţine, sun ridicate; retraşi; - exercită un control riguros al - sunt lipsiţi de spontaneitate; respectării cerinţelor; -nu sunt motivaţi pentru succe: - îşi acceptă mai puţin copiii; social; - solicită respectarea autorităţii, a - băieţii sunt agresivi cu alţi băieţi ordinii şi tradiţiei. fetele sunt dependente de părinţi. 4. Părinţii neglijenţi: 4 Copiii impulsivi: - formulează puţine cerinţe; - nu sunt interesaţi de şcoală; - se concentrează asupra propriei - nu-şi propun scopuri îndepărtate; activităţi; -pot prezenta tulburări de -nu se implică în activitatea grare socială. copiilor; - îi acceptă mai puţin. (Rita Atkinson ş.a. „Introducere în psihologie" (eng.), pp. 477-481)