Drugă Alina

Dănescu Cela Mihaela

Nica Diana Crina
Istrate Oana Irina (Păun)

PROIECTUL UNEI UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE – cls. a I-a, 1 h/săpt.

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE : Module check 1
STRATEGII DIDACTICE
Nr. CONȚINUT
O.R. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Metode și Mijloace de Forme de EVALUARE
crt. URI
procedee învățământ organizare și timp
Ora Revision: 2.3 Profesorul face cartonaşe cu numele Joc de rol C.D Activitate frontală/ în Observare
I Introducing elevilor pe care le pune într-un bol. Pe Bol grup sistematica
yourself, urma,jumătate dintre elevi vor extrage Bileţele cu 15 min
greetings căte un nume din bol şi se va aşeza în numele lor
bancă cu persoana care este scrisă pe
bileţel. Elevii vor asculta un dialog între
doi copii pe CD.Elevii trebuie să repete
în cor (de căteva ori) ceea ce spun cele
doua personaje. Pe urmă, în grup (cu
persoana extrasă din bol) se vor prezenta
în engleză.(Anexa 1)
Reactualizare:Elevii vor asculta un Joc CD Activitate frontală: 5 Observare
2.3 cantecel cunoscut despre numere. Elevii didactic: minute sistematică
Revision:num vor trebui să cânte cântecelul dupa ce îl cântecel
bers ascultă o data .(Anexa 2)
3.1 Profesorul desenează un cerc mare pe Joc didactic Tablă Activitate frontală Observare
Revision:num tablă şi scrie în interiorul acestuia cretă 15 minute sistematică
bers numerele de la 1-10. Elevii sunt grupaţi
 STRATEGII DIDACTICE
Nr. CONȚINUT
O.R. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Metode și Mijloace de Forme de EVALUARE
crt. URI
procedee învățământ organizare și timp
în 3 grupe. Regulile jocului sunt
următoarele: elevii desemnează un elev
din grupa lor. Profesorul spune o cifră
de la 1-10.Elevul trebuie să arate cifra
din cercul desenat de profesor în cel mai
scurt timp. Toţi elevii trebuie să
participe la această activitate.Câştigă
grupa care ghiceşte cele mai multe cifre.
(Recompensă:toti elevii din grupa
câştigătoare primesc o steluţă aurie).
Revision:my, Profesorul se duce la doi elevi şi le CD Activitate frontală Observare
your, hand, spune, dar in acelaşi timp şi mimează elevi 10 minute sistematică
friends ceea ce trebuie să facă elevii: :”Give me
your hand”(elevii repetă după profesor).
„Put them together” (elevii repetă după
profesor)
„Me and you, friends forever”.Elevii Joc didactic
vor repeta în grupe de câte doi. Pe grupe
2.1 Profesorul pune un Cd cu un cântecel pe Cântecel
2.3 care deja îl ştiu. Îl vor cânta şi vor urma
instrucţiunile o dată cu caseta pe fundal,
o dată îl vor cânta fără casetă, iar ultima
oara profesorul va opri caseta brusc ca
aceştia să completeze frazele. (Anexa 3)

Ora Revision: 2.3 Profesorul salută elevii îi întreabă ce fac. Joc didacitc CD Activitate frontală Observare
a II-a commands Profesorul aşează elevii după cum 8 minute sistematică
 STRATEGII DIDACTICE
Nr. CONȚINUT
O.R. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Metode și Mijloace de Forme de EVALUARE
crt. URI
procedee învățământ organizare și timp
urmează: copii se ridică în picioare şi se
aşează în faţa scaunului. Profesorul pune
un cântecel cu comenzi. Elevii trebuie să
cânte şi să execute întocmai comenzile.
După ce ascultă cântecul de doua ori,
1.1 profesorul le dă comenzi elevilor într-o
ordine aleatorie ca să vadă că elevii au
înţeles comenzile.

Revision: 3.1 Profesorul le arată elevilor nişte Exerciţiu cartonaşe Activitate frontală Observare
cuvinte cartonaşe cu diverse cuvinte(soare,casă, 8 minute sistematică
cunoscute în pom, floare,cer, mare). Profesorul
engleză întreabă:”What is this?”şi „What color is
it?”.
2.3 Profesorul scrie 18 pe tablă. Elevii Joc didactic carte Activitate frontală Orală
deschid cartea la pagina 18. La primul /individuală
exerciţiu, elevii numără împreună cu 7 minute
profesorul câţi căţei, pomi şi câte pisici
şi mere sunt în imagine. Profesorul le dă
indicaţii în engleză cum să le coloreze.

1.1 Copii au în faţă o planşă cu 8 animale Joc didactic C.D Activitate pe grupe Analiza
desenate diferit (doi sori, două cămile, Carte 5 minute produsului
doi koala, două pisici). Vor asculta un
CD unde li se va spune ce animal să
încercuiască( a red koala, a green sun, a
yellow camel and a blue cat)
 STRATEGII DIDACTICE
Nr. CONȚINUT
O.R. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Metode și Mijloace de Forme de EVALUARE
crt. URI
procedee învățământ organizare și timp
Revision Elevii sunt împărţiţi în 3 grupe mari. Joc didactic Tablă Activitate frontală Observare
culori Profesorul le spune să îşi închidă Creioane 17 minute sistematică
1.1 ochii(close your eyes), în timp ce el va colorate
ascunde la spate o culoare.Regulile
jocului sunt următoarele: Elevii trebuie
să ridice mâna pentru ca profesorii să îi
desemneze să ghicească culoarea. Grupa
va avea de suferit pentru cel care va
vorbi neîntrebat deoarece i se va scădea
un punct întregii grupe. Fiecare răspuns
corect va avea un punct. Fiecare elev
trebuie să răspundă.Grupa care va ghici
cele mai multe culori va primi o steluţă
aurie.

Anexa 1: :Hello, I’m Jane. What’s your name?

My name’s Ben.
Anexa 2: One and two and three little children
Four and five and six little children
Seven and eight and nine little children
Ten little happy children
Anexa 3: My hand, your hand
Put them together
Me and you.
Friends forever
Friend friends, friends together
Me and you, me and you
Friends forever!