Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Didactic Sanatate
Proiect Didactic Sanatate
Clasa: a X -a,
Subiectul: Stop! Decizia e a mea.
Propunător:
Scop: - promovarea sănătăţii şi a stării de bine a elevului, prin formarea unui stil de viaţă
sănătos şi prevenirea comportamentelor de risc pentru sănătate.
I. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Scenariul lecţiei este conceput astfel încât elevii să valorifice conştient cunoştinţele
despre consumul de droguri pe care le-au acumulat din familie, şcoala, mijloace mass-
media şi să-şi deschidă noi direcţii de cunoaştere a propriei personalităţi.
A. Organizarea clasei în vederea desfăşurării lecţiei Asigurarea climatului de ordine şi
disciplină necesar desfăşurării lecţiei.
─ prezentarea asistenţei ;
─ verificarea şi discutarea problemelor legate de prezenţă, învăţătură şi disciplină
precum şi a altor probleme curente ale clasei;
─ crearea unui climat care să înlăture barierele formale şi care să favorizeze
comunicarea, libertatea de exprimare şi creativitatea elevilor.
1
DROGURI
TUTUN
ALCOOL
D. Desfăşurarea activităţii.
Vom începe prin a defini şi caracteriza noţiunile de tutun, alcool şi drog, după care lecţia se
va desfăşura urmărind anumite materiale (broşuri, materiale realizate în power-point şi
materiale video) prezentate pe calculator, concomitent cu etapele scrise pe tablă, ţinând
cont de observaţiile făcute de elevi, de diriginte şi de comentariile asupra materialelor
prezentate de diriginte şi de agentul de poliţie privind alcoolul, tutunul şi drogul.
2
Clasificarea toxicomaniei
3
disponibilitatea drogului;
o personalitate vulnerabilă;
presiunile sociale.
GRUPA 1:
Mulţi tineri încep să fumeze pentru că şi părinţii lor fumează. Ori încep să bea
pentru că văd că uneori tata întrece măsura în această privinţă.
Dacă vrem să fim ca ei, există multe alte privinţe în care i-am putea copia. Iată
câteva exemple de astfel de lucruri bune:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
4
GRUPA 2:
Mulţi copii încep să fumeze ori să consume băuturi alcoolice deoarece cred că
acesta este un mod de a te distra cu prietenii.
Iată cum te poţi distra cu prietenii, fără să fumezi sau să consumi băuturi alcoolice:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
GRUPA 3:
De cele mai multe ori, un prieten este cel cate te convinge că nu ţi se întâmplă
nimic rău dacă fumezi şi tu, şi că dacă nu o faci, ceilalţi vor considera că eşti un fricos.
De fapt, o astfel de persoană nu îţi este prieten.
Iată cum arată un prieten adevărat:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
GRUPA 4:
Curiozitatea este dorinţa firească de a afla/ vedea/ încerca/ cunoaşte noi lucruri,
evenimente, fenomene.
Curiozitatea este un lucru bun; din curiozitate descoperim lumea, învăţăm mereu
lucruri noi.
Este bine să fii curios, doar că unii au curiozităţi în ceea ce priveşte ţigările,
alcoolul sau drogurile.
Iată câteva lucruri bune pe care, din curiozitate, am dori să le aflăm, ori să le
cunoaştem:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
GRUPA 5
De multe ori diverse probleme îi pot face pe oameni să recurgă la lumea iluzorie a
drogurilor. Pentru şcolari, astfel de probleme ar putea fi:
notele proaste din catalog
o situaţie de corigenţă
o prietenie destrămată, etc.
Iată cum s-ar putea rezolva cu adevărat aceste probleme:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
5
7. Obţinerea performanţei:
Fiecare grupă primeşte o coală filpchart pe care sunt scrise mai multe enunţuri
privind cauzele consumului de droguri; elevii trebuie să găsească aspecte pozitive în
legătură cu situaţia respectivă, soluţii în ceea ce priveşte modul de a trece peste acestea.
(Anexa 1)
8. Evaluare:
- aprecieri privind activitatea grupelor
- precizări privind continuarea activităţii
Lecţia se termină mulţumind tuturor pentru participare, anunţând tema următoarei lecţii de
dirigenţie. (4 min.).