Joc de rol

Ce-a uitat Fănucă să spună?

1. Descrierea situaţiei ( faptele):

Jocul de rol este construit pe baza textului Ce-a uitat Fănucă să spună, de Luiza
Vlădescu şi are ca scop identificarea şi însuşirea de către copii a normelor de comportare
civilizată în societate. Sunt prezentate şase situaţii în care Fănucă uită să spună “cuvintele
magice” care demonstrează purtarea necorespunzătoare a personajului. În urma
interpretării scenelor, elevii trebuie să identifice modul corect de comportare. În
completare, pe marginea modelului dat, se poate organiza un alt joc de rol în care
situaţiile să fie create de elevi. Pentru ca jocul de rol să-şi atingă scopul, anterior s-a
recurs doar la citirea textului individual de către elevi, în gând, fără a fi analizate
situaţiile.
2. Roluri: Fănucă, bunica, Nuţa, Marioara şi Vlăduţ, Ana, educatoarea, Ionel.
3.Fişe de rol:
Fănucă Bunica
- e grăbit şi îi spune bunicii că - îl sfătuieşte să salute când intră în
maşină;
ştie el să salute; - rămâne în prag, fără a fi salutată de
băiat.
- pleacă, uitând să o salute pe bunica.
Fănucă Nuţa
- urcă în maşină, trânteşte uşa şi uită - îl pofteşte în maşină;
să o salute pe Nuţa. - îi sune că a dormit destul.
Fănucă Marioara şi Vlăduţ
- doreşte o căsuţă şi o ia de la copii, - meşteresc căsuţe pentru pitici.
fără a cere permisiunea. - se supără pe Fănucă.
Fănucă Educatoarea
- mănăncă pe nerăsuflate - îl întreabă dacă mai doreşte o
porţie;
- încuviinţează din cap la întrebarea - îl serveşte, fără a primi mulţumiri.
 educatoarei, fără a folosi cuvintele
“vă rog” şi “mulţumesc”.

Fănucă Ionel
- pleacă de la grădiniţă cu Ionel; - la despărţire, îi urează lui Fănucă
“Noapte
- la despărţire nu îl salută. bună!”, fără a primi răspuns.
4. Interpretarea rolurilor
5. Dezbaterea cu toţi participanţii şi formularea concluziilor