UniversitateaTransilvania din Brasov

Facultatea de SociologiesiComunicare

Specializarea :Asistenta Social

FISA
DE
LECTURA

Brasov, 2016

Titulcartii : “Introducere in teoriaasistenteisociale “

Titulcapitolului : Asistenta sociala comporta mentalista

Autorul :David Howe

 Retetaunei practice eficiente

Pentruuniiasistentisociali, abordareacomportamentalistaeste considerate

cafiindnepotrivitascopurilorsivalorilorasistenteisociale,
pentrualtiiestesinguraabordareeficienta. Asistentasocialacomportamentalista nu
parasestepozitiile castigate ci si le intareste.

Cercetatorii au scos in evident faptulcaasistentilorsociali le

lipsesteclaritateascopurilor, a
metodelorsidacavorsacastigerespectulsisprijinulopinieipublice,
trebuiesaisirevizuiascapractica
.Asistentasocialacomportamentalistacerepracticieniloreisaaibascopuriclare,
salucrezemetodicsiorganizat, dupa concept teoreticestiintifice concrete siexplicite.
Asistentiisocialicomportamentalistiabordeazacomportamenteleobservabile,
masurabile, descriptibile in termini concreti .

Existatreiatitudini care caracterizeazapractica in acestdomeniu :

- centrareapeproblema

- centrareapesarcina

- limitarea in timp

Conditionarearaspunsului

Atuncicandunstimul, care anterior nu provoaca un raspuns, incepesa-l

provoace, spunemcaraspunsulesteconditionat de aparitiastimulului respective.

In mod similar, fiinteleumanetresaratuncicandaud un zgomotputernic

;copiiiincepchiarsaplanga. Ei pot invatasaplanga nu numai la zgomote, ci
siatuncicandvad o fata neprietenoasa.

Stimulii care provoacaraspunsuri pot fi generalizati. Ceeaceinsemnacasialti

stimuli auditivi care seaman cu sunetulclopotelului pot provocaacelasiraspuns
reflex. Combinatiadintreconditionarearaspunsuluisigeneralizare are unputernic
impact asupravietiimultoroameni.

Uneletemerisuntbineintelesrezonabile, normale.

Procedurile de conditionare a raspunsurilorsuntfolositefoarte des in

tratareadiferitelorforme de fobiesistari de anxietateatat de comune in
cazuisticaasistenteisociale.Acestemanifestaritrebuiesastea in
atentiaasistentilorsocialideoareceele pot
distrugevietiileclientilorlorproducanddisfunctii ale vietiilor de familie.

Conditionareaoperanta (Conditionareainstrumentala)

Comportamentul individual este instrumental prin care

oricepersoanaactioneazaasupramediului. Individulopereaza, in mod active
siintentionat, asupramediului, mai ales atuncicandacestmediuestereprezentat de
altioameni. Dacarezultatulactiunii are efecte negative asupramedului,
acestavareactionaastfelincatsaprevinarepetarearespectivuluicomportament.
Dacaefectulcomportamentuluiesteunulpozitiv,
mediulvareactionaastfelincatcomportamentulsa se repete.

Dacastimulul de intarireesteindepartat,
probabililtateaproduceriiunuicomportament reflex scadepana la disparitie
.Dacauncopil se manifestazgomotossiplange in absentamamei, treptat, aceasta nu
vamaiputeaparasinici camera.

Pedepsele au multeefectesecundarenedorite, de aceeanu se recomandadecat

in cazuri extreme.

Invatareasocialasimodelarea

O mare parte din ceeaceinvatamesteacumulataprinobservareaaltoroamenisi a

actiunilorlor. Copiiiinvatacomportamentebunesaurele de la parintiilor,
prinmodelare.
 In dezvoltareaacestui model de invatare, Bandura
prezieazacaviziuneapersonalaasupralumiijoaca un rol important in
imitareacomportamentelor ,imitarece se produce
numaidacarespectivulcomportament se potriveste cu interesul personal.

Intr-un program de modelaresuntprezentisasepasi :

1) Identificareaaceluicomportament care se vreasa fie invatat

2) Aranjareauneidemonstratii

3) Invitareaobservatoruluisaimitecomportamentul demonstrate

4) Oferireaunui feed-back de intarireaimitarii

5) Repetareademostratiei, dacaestecazul

6) Invitareaobservatoruluisa practice comportamentulpanailinvata

Asistentiisocialifolosescmodelareapentru a-siajutaclientiisa se descurce in

situatiidificile.

Programe de interventiecomportamentalista

Asistentasocialacomportamentalistanecesitadouaelemente practice:

1 )Asistentultrebuiesaisiclarificeobiectivele

2) Obiectiveletrebuiesa fie impartasiteclientilor

Activitateacomportamentalistafolosesteecuatia de baza a invatarii,

numitasianalizaABC. In oricecircumstanta, asistentul social trebuiesastabileasca
un detaliuceeace se intamplainaintesidupaaparitiaunuianumecomportament-
problema. Practicianultrebuiesaacordeatentie.

AntecedentelorComportamentuluiproblema Consecintelor
Comportamentul-problematrebuiesa fie descrie in termeniobservabilisimasurabili:
frecventa, intersitateasiduratamanifestarilortrebuiesa fie stabilite cu exactitate.

Comportamentele-problema pot fi excesive, orinedorite, ori deficient.

O stiintapentru o practicadisciplinata

Asistentul social trebuiesastabileasca un etalon pentrupunerea in evidenta a

progresului. Un comportamentestereprezinta o problemaatuncicandesteneadaptat
,deranjandfunctionareafamilieisauconformitateasociala.

Spre deosebire de alte teorii ale asistenteisociale

,cunostintelecomportamentaliste pot fi direct aplicabile. Ele oferametode precise de
practica.