„CARTIERUL PRIETENIEI”

LUNA NOIEMBRIE
-Săptămâna 4 -

Dragi părinți, activitatea „Cartierul prieteniei” este o activitate de dezvoltare

personală ce continuă obiectivele urmărite săptămâna trecută, bazate pe dezvoltarea
abilităților sociale. Contactul vizual, transmiterea unor mesaje eficiente de comunicare,
empatia sunt aspecte importante ce se pot învăța de la vârste fragede. Daca inteligența
cognitivă este nativă, inteligența emoțională poate fi învățată și dezvoltată în timp. Copiii m-
au uimit săptămâna trecută prin capacitatea și ușurința de care au dat dovadă în stabilirea și
menținerea unui contact vizual în relație cu colegii lor, aspect ce mi-a arătat că dobândesc
toate resursele pentru a învăța să fie inteligenți emoțional.
Activitatea este structurată în mai mulți pași după cum urmează:
1. Copiii vor juca rolul resurselor care stau la baza unor relații de interacțiune
eficiente: ÎNȚELEGEREA, BUNĂTATEA, IUBIREA, AJUTORUL,
DĂRUIREA, IERTAREA, fiecare alegând rolul pe care îl dorește.
Copiii sunt așezați față în față, tinându-se de mâini și sub îndrumarea mea vor juca
rolul ales. EX: „Eu sunt înțelegerea și înțeleg atunci când ești trist..”, „Eu sunt
ajutorul și vreau să te ajut”, Eu sunt iubirea și vreau să te îmbrățișez etc. Toți
copiii intră în contact cu fiecare resursă/
2. Copiii vor construi un cartier al prieteniei și vor juca rolul de căsuțe și de vizitatori
ai acestuia. Căsuțele vor fi formate din cate doi copii care se țin de mână. Cei care
joacă rolul de vizitatori pot alege ce căsuță să viziteze: cea a înțelegerii, a iubirii,
acceptării etc. Au loc discuții. EX: Cum este în căsuța iubirii? Dar în căsuța
dăruirii? De ce vrei să mergi acolo? Etc.
3. Copiii primesc cartoane ce au desenate câte o casă. Fiecare își alege casa pe care să
o reprezinte și poziționarea ei pe carton având sarcina de a o colora sau desena
astfel încât să fie cât mai primitoare pentru cei care vor să o viziteze.
4. Au loc discuții despre cum a fost pentru ei experiența jocului, despre cum s-au
simțit, ce le-a plăcut mai mult, mai puțin.
OBIECTIVE:
1. Îmbunătățirea interacțiunii între copii.
2. Crearea unei percepții pozitive asupra relaționării cu ceilalți
3. Formarea unei atitudini pozitive cu privire la interacțiune
4. Dezvoltarea capacității de empatie
5. Dezvoltarea abilităților sociale.