ADNOTARE

Petreanu Pavel. Relația dintre inteligența emoțională și dependența de internet la

adolescenți.

Structura tezei. Teza de licență este compusă din introducere, doua capitole,
concluzii generale și recomandări, bibliografie din surse, anexe și este perfectată în 45 pagini.

Cuvinte-cheie: inteligența emoționala, spațiu on-line, internet, dependență.

Domeniul de cercetare: Psihologie

Scopul cercetării: Determinarea relației dintre inteligența emoționala și dependența

de internet la adolescenți.

Obiectivele cercetării care se doresc a fi atinse sunt: abordarea teoretică a conceptului

de adolescență, determinarea particularităților dezvoltării adolescenților, analiza impactului
spațiului on-line asupra inteligenței emoționale a adolescentului, determinarea relației dintre
inteligența emoțională și dependența de internet la adolescenți, prelucrarea și analiza datelor
obținute în urma investigației, elaborarea concluziilor generale cu privire la partea
experimentală a cercetării.
Baza metodologică a cercetării o constituie studiile profesorului Daniel Siegel
profesor de psihiatrie la University of California at Los Angeles care sesizează un
dezechilibru ce se petrece în mintea umană atunci când emisfera stângă devine dominantă în
raport cu cea dreaptă ca urmare a interacțiunii cu spațiul on-line. Emisfera stângă conţine
centrul vorbirii, se ocupă de procesarea simbolică, de capacitatea de abstractizare, de
percepția timpului, de extragerea concluziilor raționale. Emisfera dreaptă este implicată în
gestionarea contactelor umane și a creativității, este sediul intuiției, plecând de la impresii,
sentimente, imagini vizuale, procesarea emoțiilor.
Baza experimentală a cercetării: Experimentul de constatare desfășurat a întrunit un
eșantion de 45 de adolescenți cu vârsta cuprinsă între 15 și 20 de ani.
Valoarea teoretică și practică: Cercetarea dată prezintă sinteze teoretice privind
particularitățile vârstei adolescentine, specificul inteligenței emoționale la adolescenți și
impactul dintre acesta cu spațiul on-line.