1

Nr......../........................................ Avizat,

G.P.P. NR.3, ROȘIORI DE VEDE

PROGRAM DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT

Numele și prenumele beneficiarului: Beca Anelis Nicole

Data si locul nașterii : 19/2/2016

Domiciliul Roșiori de Vede, str. 1933, nr.1

Scoala /Grădinița GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR 3 ROȘIORI DE VEDE, Grupa mica

Echipa de lucru:

EDUCATOARE : BIBELEA DANIELA

P.I.P. întocmit cu sprijinul prof. consilier Mitu Daniela , Cabinet de Asistență Posihopedagogică Școala Gimnazială Mihai Eminescu,Roșiori de Vede

An școlar: 2018-2019
Diagnostic: TSA autism infantil
Terapie constant adesfasurata in cadrul Asociatiei copiilor cu dizabilitati Peretu, com. Peretu, Jud. Teleorman
Program terapeutic elaborat de psiholog Nedelcu Maria Cristina
In programul de gradinita nu este asistat
Achizitiile copilului:
-potriveste obiecte, cifre
-face corect corelatia cifra-elemente
-recunoaste si poarta discutii despre imagini
-alcatuieste propozitii cu cuvinte date (ajutat cu intrebari)
-citeste aproape bine cuvinte formate din 2-3 silabe
-scrie foarte greu semne grafice
2

-coloreaza cu multa greutate

-povesteste dupa imagini destul de greu
-reda cu greutate continutul unei povesti
-are dificultati in intelegerea emotiilor
-explica foarte greu anumite actiuni
-nu este receptiv, atent
-nu are imaginatie creatoare
-nu manifesta permanent interes pentru o anumita activitate
-este agitat, rupe imaginile incomode
-pronunta corect cuvintele la insistente repetate
-foarte rar pronunta primul cuvant din propozitie

SCOPURI OBIECTIVE METODE SI MIJLOACE DE PERIOADA DE CRITERII METODE SI

REALIZARE INTERVENTIE MINIMALE DE INSTRUMENTE
APRECIERE A DE EVALUARE
PROGRESELOR

1.EDUCAREA Sa participe la Sistemul intrebari si raspunsuri la intrebari. Sept. 2018 Sa raspunda Discutii cu
COMUNICARII activitatile de Prezentarea personala-exemplificare si joc intrebarilor educatoarei educatoarea.
ORALE grup in calitata de de rol. dupa maxim doua Intrebari si
vorbitor si de incercari. raspunsuri .
auditor. Sa se prezinte singur. Observatia.

Sa audieze cu Urmarirea liniei unei povesti,concomitent Sa povesteasca ,cu

atentie un text,sa cu imaginile din carte, ori ascultarea Oct. 2018 ajutor , principalele
retina ideile povestii spusa sau citita de educatoare- intamplari din Observatia directa.
acestuia si sa folosirea unor carti de povesti usor povestea narata. Conversatia.
demonstreze ca l- accesibile si frumos ilustrate. Desenul.
a inteles.

Sa-si Sa foloseasca cel putin

imbogateasca Invatarea cuvintelor noi in cadrul jocurilor doua cuvinte invatate
3

vocabularul activ sau activitatilor de invatare-jocuri intr-o saptamana ,in

si pasiv pe baza pedagogice atractive si carti de povesti si Permanent contexte
experientei, poezii accesibile. adecvate,dovedind ca
activitatii Utilizarea cuvintelor noi in contexte le-a inteles
personale si/sau a adecvate-exemplificare. semnificatia. Conversatia.
relatiilor cu Dec. 2018 Dialogul.
ceilalti. Alcatuirea de propozitii simple (despre Sa alcatuiasca fara
obiecte si fiinte familiare, personaje din ajutor propozitii
povesti, aspecte ale vietii sociale)-fise de simple si dezvoltate
lucru si exemplificare. ( cu ajutor)despre
lucruri cunoscute.

Sa gaseasca ideea Legarea cuvantului oral de imagine-carti de

unui text ,urmand povesti. Sa povesteasca din Observatia directa
indiciile oferite Ascultare materialelor citite simultan cu Ian. 2019 maxim trei incercari sa Completare fise de
de imagini. urmarirea imaginilor,pentru a gasi identifice ideea de baza lucru.
2. EDUCAREA raspunsurile cerute-carti si reviste adecvate a unui text citit.
COMUNICARII varstei,exemplificare.
SCRISE Sa manifeste Sa stie sa redea , cu
interes pentru citit Discutia despre carti care i-au fost citite si ajutor, intamplarile din Dialogul.
imagini despre personajele intalnite. cartile citite de parinti Conversatia.
sau educatoare.

Sa perceapa si sa Potrivirea si sortarea diferitelor jetoane de

discrimineze intre forme geometrice,culori, marimi diferite- Sa sorteze cu maxim
diferitele forme, lucrul cu jetoane. Feb. 2019 doua greseli forme
marimi, culori, Deosebirea si potrivirea dupa forma a geometrice de culori si Conversatia.
obiecte, diferitelor litere si cifre-lucrul cu cifre si marimi diferite.
imagini,forme litere din lemn si plastic.
geometrice.

Sa execute cu
Sa utilizeze Executarea de elemente grafice minimum de greseli
efectiv elementare:trasare libera, colorare-caiet de Martie 2019 cerintele de trasare Observatia directa.
4

instrumentele de desen,creioane colorate. peste Conversatia.

scris , stapanind Executarea diferitelor tipuri de trasari peste modele,completarea Fise de lucru.
deprinderile modele date-completarea fiselor de lucru. desenelor
motrice necesare Completarea desenelor simple, incepute, cu
folosirii acestora. partile care lipsesc-fise de lucru.

Sa inteleaga Indicarea apropierii sau departarii obiectelor

3.SCRIEREA relatiile spatiale, fata de propria persoana.
sa plaseze diferite Ordonarea obiectelor peste,pe, deasupra, Sa indice prin maxim
obiecte intr-un dedesubtul,inauntrul sau in afara unui doua incercari situarea
4.ORIENTAREA spatiu dat ori sa spatiu/obiect dat ori construit de el-lucrul cu Mai 2019 corecta a obiectelor.
SPATIO- se plaseze corect cuburi,jetoane. Sa raspunda din maxim
TEMPORALA el insusi in raport doua incercari
cu un reper dat. cerintelor de ordonare
a obiectelor.

Sa perceapa Utilizarea unui limbaj adecvat:acum, Lucrul pe tablite

desfasurarea unor apoi,mai tarziu,mai inainte,azi, maine, ieri, Sa utilizeze, cu maxim magnetice.
evenimente de dimineata, diseara-utilizarea unor planse Iunie 2019 trei greseli , limbajul Fise de lucru.
temporale in ce prezinta succesiunea in timp. adecvat atunci cand
raport cu propriile Ordonarea evenimentelor-planse cu prezinta succesiunea
sale activitati. anotimpuri , zilele saptamanii,fise de lucru unor evenimente.
Compararea duratelor si aprecierea lor Sa cunoasca
verbala. succesiunea
anotimpurilor,zilele
saptamanii.

Sa realizeze Clasificarea obiectelor dupa criteriul culorii, Desenul.

5..ACTIVITATI clasificari de formei, marimii-lucrul cu jetoane si cuburi Sa clasifice, cu maxim Fisele de lucru
MATEMATICE obiecte si fiinte de lemn si plastic. trei greseli , obiectele completate.
dupa diferite Clasificarea obiectelor pe care exista dupa criteril formei,
criterii. simboluri-lucrul cu jetoane si cuburi pe care marimii, culorii.
scrie ,,a” sau ,,3”. Oct. 2018 Sa numeasca ,dupa
Recunoasterea si explicarea asemanarilor si doua incercari
deosebirilor dintre grupuri-lucrul cu jetoane, ,asemanarile si
5

cuburi, fise, planse. deosebirile dintre

diferite grupuri de
obiecte.

Sa realizeze Ordonarea obiectelor dupa lungime(de la cel Sa ordoneze, cu maxim Fisele de lucru
serieri de obiecte mai lung la cel mai scurt si invers)-lucrul cu Nov. 2018 doua greseli , un completate.
pe baza unor betisoare de diverse marimi ,creioane, numar de 5 obiecte Analiza caietelor tip
criterii date ori planse,fise de lucru. ,dupa lungime.
gasite de el
insusi.
Dec.2018

Sa selecteze si sa
Sa stabileasca Selectarea obiectelor identice, aranjarea lor indice ,la cerere , cu
relatii intre in perechi si indicarea celor care sunt la fel- maxim doua greseli
obiecte si grupuri lucrul cu planse si fise de lucru. Oct. 2018 obiectele ce apartin
de obiecte ,dupa Stabilirea apartenentei unui obiect,unei fiinte unei clase.
diferite criterii la o clasa (toate creioanele indiferent de Conversatia.
,realizand forma ,marimea si culoarea lor )-lucrul cu Sa realizeze Observatia.
comparatii. fise de lucru. corespondente aratand
ca un sir este mai mare
sau mai mic,cu maxim
Sa numere de la 1 Dec.2018 doua greseli.
la 5 si sa Realizarea corespondentei de unu la unu Sa recunoasca si sa
recunoasca pentru a arata ca un sir este mai mare sau scrie cu maxim trei
grupele de 1-5 mai mic-planse cu siruri de cifre. greseli cifrele de la 1 la
obiecte si cifrele Recunoasterea cifrelor 1-10 -lucrul cu cifre 5 in decursul a cinci Planse de lucru
de la 1la 5 si sa le de lemn si plastic. incercari. completate.
scrie. Punerea in corespondenta a cifrei cu Sa puna in Desene la cerere
numarul de obiecte-fise de lucru. Dec.2018 corespondenta cifrele despre un anumit
Trasarea cifrelor 1-10 peste linii deja trasate- cu numarul de obiecte anotimp.
fise de lucru si caiete tip pentru prescolari. in decursul a cinci
incercari permitandu-
i-se sa faca doua
6

greseli.

Dec. 2018 Sa numere crescator de Conversatia.

la 1 la 5 avand maxim Observatia.
Sa plaseze in mod Numararea crescatoare si descrescatoare de trei greseli. Fise de lucru
adecvat un numar la 1 la 5. Sa numere crescator completate.
sau o cifra, intre 1 Numararea crescatoare pornind de la un pornind de la un numar
si 5 in interiorul numar dat-lucrul cu betisoare,fise de lucru. dat, permitand trei
sirului crescator incercari.
sau descrescator Observatia
de numere. Ian. 2019 Sa recunoasca din Fise de lucru .
Sa recunoasca, sa Recunoasterea si denumirea formelor maxim doua incercari
denumeasca, sa geometrice:cerc, patrat, triunghi, dreptunghi- formele geometrice si
construiasca lucrul cu planse ce prezinta forme sa le denumeasca. Fise de lucru
formele geometrice ,fise de lucru. Ian 2019 Sa construiasca cu completate.
geometrice :cerc, Construirea formelor geometrice:cerc, maxim trei greseli
patrat, triunghi patrat,triunghi,dreptunghi-folosirea caietului formele geometrice.
,dreptunghi. pentru desen ,a fiselor de lucru, a Feb. 2019 Fise de lucru
demonstratiei si explicatiei. Sa recunoasca din completate.
maxim doua incercari Caiete tip
6.EXPLICAREA relatiile cauzale si sa le completate.
SI explice.
INTELEGEREA Sa sesizeze si sa Recunoasterea si constientizarea necesitatii Sa construiasca cu
RELATIILOR explice relatiile relatiilor cauzale maxim trei greseli
CAUZALE cauzale Feb. 2019 relatii cauzale.
Explicarea relatiilor cauzale Sa recunoasca din
maxim doua incercari Fise de lucru
7.DEZVOLTAREA Sa recunoasca si Recunoasterea si explicarea emotiilor emotiile si sa le completate.
EMOTIONALA sa foloseasca explice.
adecvat emotiile Invatarea si folosirea adecvata a emotiilor Sept. 2018 Sa redea/mimeze cu Fise de lucru.
maxim trei greseli stari Conversatia
emotionale. Joc de rol
Educatoare BIBELEA OPRICA DANIELA