SCHITA LECTIEI

UNIREA PRINCIPATELOR ROMÂNE

- Franţa propune unirea Moldovei cu Ţara Românească;

propuneri - Anglia, Rusia, Sardinia şi Prusia susţin idea franceză;
- Austria şi Turcia se opun unirii Principatelor

- convocarea unor divanuri ad-hoc c ear fi avut ca scop

“consultarea romanilor în privinţa unirii”;
CONGRESUL DE PACE - Principatele române rămân sub suzeranitatea Turciei
DE LA PARIS (1856) hotărâri protectoratul Rusiei este înlocuit cu garanţia colectivă a
DUPĂ RĂZBOIUL CRIMEEI Marilor Puteri (Franţa, Anglia, Turcia, Rusia,
(1853-1856) Austria, Prusiaşi Sardinia);
- Rusia înapoiază Moldovei cele 3 judeţe din sudul
Basarabiei (Cahul, Ismail şi Bolgrad).

ADUNĂRILE AD-HOC (1857)

- Votează rezoluţii în care cer:

1. unire într-un singur stat cu numele ROMANIA
2. prinţ străin dintr-o “dinastie domnitoare a Europei”
3. neutralitate

4. CONVENŢIA DE LA PARIS (1858)

- oferă românilor doar o unire parţială:
1. cele două ţări se vor numi PRINCIPATELE UNITE MOLDOVA ŞI VALAHIA
2. vor avea doi domni, două guverne, şi două Adunări legiuitoare
3. doar armata şi justiţia erau commune

5. ROMÂNII ŞI POLITICA FAPTULUI ÎMPLINIT

- favorizată de o imprecizie cu privire la persoana domnitorului - dubla alegere a lui
Alexandru Ioan Cuza, mai întâi, la 5 ianuarie 1859, în Moldova, apoi, la 24 ianuarie
1859, domn şi în Ţara Românească. A realizat „Mica Unire”.
 REFORMELE LUI CUZA

------- vamal
a) unificarea sistemelor ------- poştal
------- monetar
--- legea contabilităţii
b) reorganizarea departamentelor --- legea Consiliilor judeţene

c) crearea Consiliul Superior al Instituţiilor publice

------- legea pentru construirea de căi ferate

d) diferite legi ------- regulamentul pentru navigaţie
------- organizarea corpului inginerilor silvici
ORGANIZAREA ----- înfiinţarea Universităţii Iaşi 1860
STATULUI e) în domeniul învăţământului ----- înfiinţarea Universităţii Bucureşti
1864
----- înfiinţarea şcolii de Arte Frumoase
Bucureşţi
----- înfiinţarea Scolii de Medicină
Veterinară
----- reorganizarea Scolii de Silvicultură

1) Secularizarea averilor manăstireşti (1863) (statul recuperează 25%

din suprafaţa agricolă şi forestieră a ţării
2.) Legea instrucţiunii publice(1864) – învăţământ de 4 ani obligatoriu şi
gratuit – înfiinţarea şcolilor
REFORME primare – Cîrjoaia 1865 – 33 elevi
3.) Legea rurală(agrară) (1864)– împroprietărirea fruntaşii – 4 vite
ţăranilor în funcţie de numărul de vite mijlocaşii – 2 vite
pe care le aveau: pălmaşii
- ţăranii împroprietăriţi plăteau o răscumpărare (15 ani)
- nu aveau voie să vândă pământul timp de 30 ani
- pe lângă pământ, s-au distribuit şi locuri de casă şi grădini –
înfiinţare de noi sate : 1864 – Cireşeni, Făgăt,
Lupăria, Valea Racului
4.) Legea electorală (1864) – vot cenzitar
5.) Reforma justiţiei (1865-1866) – adoptarea - Codului Civil
- Codului Penal
6.) Organizarea armatei naţionale (1861)

I. Recunoaşterea şi consolidarea unirii

II. Menţinerea relaţiilor diplomatice cu Imperiul Otoman
Pe plan extern III. Deschiderea primelor agenţii diplomatice – Belgrad 1863