RECUNOAŞTE PERSONAJUL!

SCOP:
 Verificarea cunoştinţelor copiilor despre personajele din
poveştile cunoscute;
 Formarea deprinderii de a se exprima corect şi coerent.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1. să identifice personajele găsite în cutia cu poveşti;
2. să asocieze personajele cu cadrul de poveste adecvat;
3. să recunoască personajele după replica audiată la casetofon;
4. să redea replici scurte ale personajelor din poveştile cunoscute;
5. să recunoască titlul unei poveşti după un fragment audiat.
SARCINA DIDACTICĂ:
 Recunoaşterea personajelor din poveştile cunoscute şi
plasarea lor lîn cadrul de poveste corespunzător.
REGULILE JOCULUI:
La cererea unei păpuşi-marionetă copiii vor alege un personaj din poveste, îi
vor spune numele şi îl vor asocia cadrului potrivit.
Copiii ascultă la casetofon replica unui personaj, îl recunosc şi-l denumesc.
ELEMENTE DE JOC: mişcarea personajelor, păpuşa-marionetă, ghicirea.
MATERIAL DIDACTIC: siluete, cadru de poveste, păpuşa-marionetă,
casetofon.
DESFĂŞURAREA JOCULUI:
Păpuşa marionetă aduce copiii în lumea poveştilor. Prin versurile:
Hai, te rog, pofteşte
Personajul îl alege
În poveste-l potriveşte,
Păpuşa îl îndeamnă să aleagă o siluetă a unui personaj. După ce spun despre
ce personaj este vorba îl vor aşeza pe panou, la cadrul de poveste adecvat. Copiii
trebuie să dea şi replici scurte din poveştile din care fac parte personajele.
Ex.: „Eu am ales ursul din povestea Ursul păcălit de vulpe şi îl aşez la
imaginea din această poveste.”
VARIANTA 1:
Păpuşa va prezenta copiilor un fragment din povestea „Punguţa cu doi bani”,
cerând acestora să spună titlul poveştii audiate.
VARIANTA 2:
Copiii vor asculta la casetofon replica unui personaj din povestea „Capra cu
trei iezi”. Ei trebuie să recunoască personajul după replica audiată.
Notă: În funcţie de nivelul grupei, jocul poate fi si complicat sau poate fi
simplificat şi desfăşurat la grupele mijlocie şi mare.