SCENARIUL DIDACTIC

Nr. Etapele Ob. Conținuturi ale învățării Strategia didactică Evaluarea

Crt lecției op. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode Forme Mijloace
1. Captarea OM2 Propun elevilor Elevii rezolvă rebusul. Conversația Frontală Rebusul Analiza
atenției rezolvarea unui rebus ce Rebusul Instrumente răspunsurilor
va conține un cuvânt- de scris
cheie din titlul lecției.
ANEXA 1
2. Enunțarea OM2 Afișez obiectivele lecției Elevul numit citește Conversația Frontală Planșa -
obiectivelor și cer unui elev să le obiectivele. Expunerea
citească.
3. Actualizarea OM1 Verific tema prin sondaj. Elevii citesc tema și Conversația Frontală Caiete Analiza
cunoștințelor OM2 Elevii sunt solicitați să corectează caietele. Instrumente răspunsurilor
motiveze răspunsurile, de scris
fiind antrenată întreaga
clasă.
4. Prezentarea OA1 Comunic titlul noii lecții Elevii ascultă cu atenție și Expunerea Frontală Tabla -
conținutului OA2 O scrisoare pierdută de notează titlul în caiete Caiete
noii învățări OM2 I.L. Caragiale Instrumente
Caracterizarea de scris
personajelor

Notez titlul pe tablă.

5. Dirijarea OC1 Propun elevilor spre Elevii descoperă că Vizionare Frontală Material Analiza
învățării OC2 vizionare o secvență din fragmentul vizionat material video răspunsurilor
OC3 piesă (Actul I, ScenaI). constituie ecranizarea video Tabla
OC4 textului din manual. Caiete
OM2 Instrumente
Pun următoarele de scris
întrebări:
Elevii vor răspunde:
Ce personaje au apărut în Ștefan Tipătescu, Zaharia
acest fragment? Trahanache, Nae Cațavencu,
 SCENARIUL DIDACTIC

Ionescu, Popescu, Ghiță

Pristanda, Zoe Trahanache.

Ce personaje mai apar în În text mai apar:

text? Agamemnon Dandanache,
Tache Farfuridi, Iordache
Brânzovenescu, Cetățeanul
turmentat.
Care este evenimentul ce Pierderea și regăsirea
declanșează acțiunea? repetată a scrisorii
declanșează toate
întâmplările.

Voi nota pe tablă Elevii vor nota în caiete.

personajele operei
grupate astfel:

Principale: Zaharia
Trahanache, Zoe
Trahanache, Ștefan
Tipătescu, Nae
Cațavencu

Secundare: Ionescu,
Popescu, Pristanda,
Dandanache, Farfuridi,
Brânzovenescu,
Cetățeanul turmentat

6. Obținerea OC1 Împart elevii în patru Elevii se împart în grupe și Conversația Pe grupe Fișe Analiza
performanței OC2 grupe. Fiecare grupă va enumeră însușiri ale Metoda răspunsurilor
 SCENARIUL DIDACTIC

OC3 primi o fișă cu numele personajului principal. ciorchinelui

OC4 unui personaj pe care-l
OA1 va caracteriza.
OA2 ANEXA 2 După rezolvarea fișei un
OM1 membru al fiecărei grupe va
OM2 Verific corectitudinea dicta colegilor însușirile
răspunsurilor și intervin unui personaj.
acolo unde este nevoie.

7. Feedback OM2 Fac aprecieri în legătură Elevii ascultă cu atenție. Conversația Frontală - -
cu răspunsurile și
comportamentul elevilor.
8. Evaluarea OC2 Ofer fiecărui elev o fișă Elevii rezolvă cerințele. Expunerea Individuală Fișe Fișa de
OC4 de evaluare și ofer Instrumente evaluare
OC5 explicațiile necesare de scris
rezolvării cerințelor.
ANEXA 3
9. Retenția OM2 Sintetizez elementele Elevii răspund la întrebări. Conversația Frontală - Analiza
asimilate în cadrul răspunsurilor
activității didactice.
10. Transferul OA1 Dau tema pentru ora Elevii notează tema. Expunerea Frontală Caiete -
OA2 viitoare: Instrumente
Alcătuiți o compunere în de scris
care să caracterizați
personajul vostru
preferat și desenați o
caricatură care să-l
reprezinte.