Exercițiul “Exercitarea concretă a drepturilor mele”.

Rolul exercițiului este de a atrage atenția asupra

diferitelor aspecte de viață în care persoanele cu dizabilități se confruntă cu situații de discriminare, mai
mult sau mai puțin evidente pentru aceia care nu s-au lovit în mod frecvent de bariere sociale, economice
sau de atitudine. Formatorii pregătesc un număr de bilețele, egal cu numărul participanților, pe care sunt
notate câte un statut/ rol pe care participanții îl vor juca în timpul exercițiului.

Iată exemple de astfel de roluri:

1. Lider al comunității (formal sau informal), în vârstă de 62 ani;

2. Persoană nevăzătoare, în vârstă de 65 de ani, cu venituri independente;
3. Femeie de afaceri, în vârstă de 32;
4. Persoană în scaun cu rotile, în vârstă de 72 de ani, care primește servicii de sprijin,
5. Femeie surdă, 30 de ani, care nu are nici un venit și nu beneficiază de nici un
serviciu de sprijin;
6. Persoană cu dizabilități psihosociale, de 25 de ani, care trăiește într-o instituție
rezidențială de dimensiuni mari;
7. Femeie șomeră, în vârstă de 40 de ani, care îngrijește pe fiul său aflat în scaun cu
rotile;
8. Persoană cu sindrom Down și HIV, de 25 de ani, șomer;
9. Fată cu autism, de 17 ani, care trăiește într-un sat sărac;
10. Șomer în vârstă de 30 ani;
11. Ministrul afacerilor sociale, de 45 ani;
12. Băiat, 12 ani, ai cărui părinți au un venit stabil;
13. Directoarea executivă a unui ONG internațional, de 50 de ani;
14. Fată, cerșetoare, de 14 ani, cu dizabilitate fizică și psihosocială;
15. Absolvent de facultate, de 25 de ani;
16. Femeie, de 30 ani, cu dizabilitate fizică, absolventă de facultate;
17. Persoană nevăzătoare, de 45 de ani, parlamentar;
18. Adolescent care este HIV pozitiv;
19. Femeia care conduce o întreprindere mică (IMM), în vârstă de 45 de ani;
20. Văduvă în vârstă de 65 de ani cu dizabilități psihosociale și nici un venit
independent.
Bilețelele se împăturesc și se amestecă într-o cutie. Sala în care se desfășoară exercițiul trebuie să fie
spațioasă.

Participații la curs se împart în două grupuri. Cele două grupuri se așează pe 2 linii paralele, cu participanții
față în față.

Fiecare participant extrage la întâmplare un bilețel din cutie. El va juca rolul persoanei indicate pe bilețel,
pe tot parcursul exercițiului. Apoi formatorul rostește pe rând enunțurile din lista de mai jos.

După fiecare enunț, participanții sunt invitați să evalueze dacă persoanele pe care le “interpretează” ar
considera enunțul adevărat sau fals. Dacă este adevărat, participantul rămâne pe loc. Dacă este fals, el va
face un pas înapoi.

Iată enunțurile rostite de formator, unul câte unul:

1. Pot să mă deplasez liber și neîngrădit în comunitate.

2. Pot să cumpăr și să vând bunuri după voia mea.

3. Am acces la educație în școala de masă.

4. Pot să votez fără asistență.

5. Pot face un credit .

6. Nu trăiesc cu grija abuzurilor fizice sau sexuale, sau a tratamentelor degradante.

7. Am acces la tratament medical la alegerea mea, la un cost rezonabil.

8. Pot lucra oriunde, pe baza calificării mele.

9. Sunt consultat asupra politicilor publice sau a deciziilor din comunitatea mea.

10. Am acces la formare profesională și formare continuă.

11. Drepturile mele sunt recunoscute de lege.

13. Pot alege liber dacă voi avea copii și câți.

14. Pot ieși din casă oricând doresc.

15. Pot să deschid propria întreprindere / afacere personală.

16. Sunt plătit cu un salariu minim sau mai mult.

17. Pot să mă auto-susțin în perioadele de șomaj.

18. Am acces și pot plăti un avocat, la nevoie.

19. Am acces la informații, în format accesibil mie.

20. Mass media prezintă imagini în general pozitive despre mine.

21. Nu îmi fac griji de ajutorul social la batrânețe.

La finalul exercițiului, distanța mare dintre dintre participanții cei mai afectați de discriminare va indica
modul inadecvat de respectare a drepturilor lor fundamentale, în aspecte absolut obișnuite ale vieții
cotidiene.