Investeşte în oameni!

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin

Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe
cunoaştere”
Domeniul major de intervenţie 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane din educaţie şi formare profesională”
Titlul proiectului „Perfecționarea cadrelor didactice care predau limba română în învățământul
preuniversitar în evaluarea competențelor de comunicare ale elevilor.”
Contract POSDRU/157/1.3/S/133900

Nume: Proca Claudia

Grupă: 38
Tema 2

ASCULTARE: 5 EXERCIŢII

Exerciţiul 1

Clasa: a II a
Tipul de ascultare vizat: ascultarea atentă şi foarte atentă la nivel local, pentru a reţine în
amănunt detaliile menţionate în legătură cu aspectul personajelor

Într-o zi două obiecte stăteau de vorbă în şoaptă. Ascultaţi cu atenţie discuţia lor apoi
uniţi printr-o linie casetele care se potrivesc, din cele două coloane. Atenţie! O casetă nu are
pereche.

Cine ascultă dialogul Stiloul

Personajul supărat Autorul

Vinovatul pentru greşeli Caietul

Vor dispărea din caiet Gigel

Cui îi cere ajutor stiloul Mâzgălelile

Greşelile

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 1/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
 Transcrierea textului:
Într-o zi am auzit caietul vorbind în şoaptă cu stiloul.
- Sunt supărat pe tine, stiloule! a început caietul cu un ton foarte trist.
- Dar ce am făcut eu, de am reuşit să te supăr, dragă caietule?
- Mai te şi prefaci că nu ştii ce ai făcut? Dar mâzgălelile cine le-a făcut? Dar petele de
cerneală de unde vin? Dar greşelile cine le-a scris?
- Eu, zice stiloul trist. Ai dreptate să fii supărat pe mine! Promit că mâzgălelile vor dispărea,
dar nu ştiu ce voi face cu greşelile. La asta trebuie să mă ajute prietenul meu, Gigel.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 2/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
Exerciţiul 2

Clasa: a II a
Tipul de ascultare vizat: ascultarea superficială pentru a identifica ideile principale sau de a
înțelege superficial mesajul la nivel local

Ascultaţi „Povestea unui om leneş” de Ion Creangă şi apoi numerotaţi enunţurile de mai
jos în ordinea în care informaţia apare în text.

a. Ei se întâlnesc cu o cucoană.

b. Sătenii hotăresc spânzurarea leneşului.

c. Cucoana face o propunere.

d. Sătenii îl spânzură pe omul leneş.

e. Leneşul alege spânzurătoarea.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 3/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
 Transcrierea textului:
Povestea unui om leneş
după Ion Crenagă
Se spune că era odată într-un sat un om grozav de leneş; de leneş ce era, nici mâncarea din
gură nu şi-o mesteca. Şi satul văzând că acest om nu vrea să muncească deloc, a hotîrât să-l
spânzure pentru a nu mai da exemplu de lenevie şi altora. Şi aşa se aleg vreo doi oameni din sat şi
se duc la casa leneşului, îl ridică pe sus, îl pun într-un car cu boi, ca pe un butuc, şi hai cu dansul la
locul de spânzurătoare. Aşa era pe vremea aceea. Pe drum se întâlnesc ei cu o trăsură în care era o
cucoană. Cucoana, văzând în carul cel de boi un om care semăna a fi bolnav, întrebă cu milă pe cei
doi ţărani, zicând:
- Oameni buni! Se vede ca omul cel din car e bolnav, sărmanul, şi-l duceţi la doctor undeva,
să se trateze? 
-Ba nu, cucoană - răspunse unul dintre ţărani, - iartă-ne, dar acesta e un leneş care nu credem
să fi mai având păreche în lume, şi-l ducem la spânzurătoare, ca să scăpăm satul de-un puturos.
- Alei! oameni buni! - zise cucoana, înfiorându-se - păcat, sărmanul, să moară ca un câine!
Mai bine duceţi-l la moşie la mine; pe dealul acela. Eu am acolo un hambar plin de pesmeţi, ia aşa
pentru împrejurări grele, doamne fereşte! A mânca pesmeţi, şi a trăi şi el pe lângă casa mea, că doar
ştiu că nu voi sărăci pentru o bucăţică de pâine.
Da, suntem datori a ne ajutam unii pe alţii.
- I-auzi, mai leneşule, ce spune cucoana: că te-a pune într-un hambar cu pesmeţi, zise unul
ditre săteni. Uite peste ce noroc ai dat, bată-te întunerecul să te bată, luându-te în grija dumneaei.
Noi gândeam să te spânzurăm. Iar cucoana,cu bunătatea dumneaei, îţi dă adapost şi pesmeţi; să tot
trăieşti, să nu mai mori! Să-şi puie cineva obrazul pentru unul ca tine şi să te hrănească ca pe un
trântor, mare minune-i asta! Dar tot de noroc să se plângă cineva. Hai, da răspuns cucoanei, ori aşa,
ori aşa, că n-are vreme de stat la vorbă cu noi.
- Dar muieţi-s pesmeţii? zise atunci leneşul cu jumătate de gura, fără să se mişte din loc. 
- Ce-a zis? întreabă cucoana pe săteni.
- Ce să zică, bună cucoană -răspunde unul, -ia, îintreabă că muieţi-s pesmeţii?
- Vai de mine şi de mine -zise cucoana cu mirare-încă asta n-am auzit! Da el nu poate să şi-i
moaie? 

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 4/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
 - Auzi, mai leneşule: te învoieşti să moi pesmeţii singur, ori
nu? 
- Ba, răspunse lenesul. Trageţi mai bine tot înainte! Ce mai atâta grijă pentru o gură! 
Atunci unul dintre săteni zise cucoanei:
- Bunătatea dumneavoastră, milostivă cucoană, dar degeaba mai voiţi să daţi mâncare la
puturoşi. Vedeţi bine că nu-l ducem noi la spânzurătoare numai aşa degeaba, să-i luăm năravul.
Cum gândiţi? Un sat întreg n-ar fi pus oare mână de la mână, ca să poată face dintr-însul ceva? Dar
ai pe cine ajuta? Doar lenea-i împărăteasă mare, ce-ţi baţi capul! 
Cucoana atunci cu toată bunăvoinţa ce avea, renunţă şi la binefacere şi la tot, zicând: 
- Oameni buni, faceţi dar cum v-a luminat Dumnezeu! 
Iar sătenii duc pe leneş la locul cuvenit, şi-l spânzură. Şi uite aşa a scăpat şi leneşul acela de
săteni şi sătenii aceia de dânsul. Mai poftească de acum şi alţi leneşi în satul acela dacă le dă mâna.
Ş-am încălecat pe-o şea, şi v-am spus povestea aşa.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 5/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
Exerciţiul 3
Clasa: a III-a
Tipul de ascultare vizat: ascultarea atentă şi foarte atentă pentru a reţine detaliile menţionate
în legătură cu activităţile enumerate

Ascultaţi un fragment din povestea „Făt-Frumos Măzărean” de Mihail Sadoveanu şi

decideți dacă afirmațiile sunt adevărate (A) sau false (F).

1. Demult trăia un boier sărac.

2. Acesta avea doi fii.
3. Tatăl şi fiul aveau multe rude.
4. Feciorul a plecat în lume să-şi caute norocul.
5. Când a plecat tatăl i-a dat merinde şi un cal.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 6/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
 Transcrierea textului:

A fost odată, cine ştie când, în vremea veche, un boier sărac. Şi boierul acela avea un fecior
(... ) Ş-acu într-o zi, când s-a făcut feciorul mare, s-a înfăţişat la tatăl său şi i-a spus aşa:
- Tătucă! Noi suntem singuri pe lume. Eu mamă n-am şi lângă dumneata am stat destul.
Trebuie să mă duc în lume după noroc.
Şi bătrânul i-a răspuns:
- Bine, du-te. Iaca eu îţi dau un cal şi armele mele din tinereţe şi binecuvântarea mea...
Şi i-a dat armele şi calul şi l-a binecuvântat... şi s-a dus feciorul.

(Mihail Sadoveanu – „Făt-Frumos Măzărean”

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 7/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
Exerciţiul 4

Clasa: a IV-a
Tipul de ascultare vizat: ascultarea atentă şi foarte atentă la nivel local

Ascultaţi un fragment din textul „Darurile”, după E.T.A. Hoffmann şi apoi completaţi
spaţiile libere cu informaţiile care lipsesc. Scrieţi 9 cuvinte.

 Maria a zărit sub brad 1. _________________.

 Ea a fost atrasă de o 2. _________________ de mătase, împodobită cu 3. ________________
colorate.
 Fritz încercase noul 4. _________________, pe care îl găsise gata 5. _________________.
 Băiatul a trecut în revistă 6. _________________ de 7. _________________ îmbrăcaţi
8. _________________.
 Fetiţa a descoperit la picioarele brăduţului un omuleţ frumos pe care copiii l-au adoptat şi
botezat 9. _________________.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 8/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
Transcrierea textului:
Se întunecase de-a binelea. Lipiţi unul de altul, Fritz şi Maria nu îndrǎzneau sǎ mai rosteascǎ
nici un cuvant. În clipa aceea rǎsunǎ limpede un sunet cristalin : cling – cling, cling – cling! Uşile se
deschiserǎ larg şi din odaia cea mare îi învălui o luminǎ puternicǎ. Copiii rǎmaserǎ încremeniţi în
prag, exclamand uimiţi :”A!”
Pǎrinţii se îndreptarǎ spre uşǎ şi, luandu-i de manǎ, le spuserǎ:
-Veniţi, haideţi veniţi, dragi copii!
Amandoi copilaşii priveau însǎ uimiţi, cu ochi strǎlucitori. Abia dupǎ o vreme Maria a
izbutit sǎ exclame, oftand adanc:
– Vai ce frumos, vai ce frumos!
Bradul înalt era plin de mere aurite şi argintate, iar pe toate ramurile crescuserǎ, asemenea
mugurilor şi bobocilor, migdale zaharisite, bomboane poleite şi tot soiul de alte dulciuri îmbietoare.
Sutele de lumânǎrele aprinse sclipeau ca stelele în ramurile bradului.
Nu le-a trebuit mult copiilor să caute curioşi în mulţimea jucǎriilor din jurul pomului. Maria
zǎrise, desigur, pǎpuşile graţioase, dar era tare preocupatǎ cu o rochiţǎ de mǎtase, cusută cu panglici
de toate culorile:
– O, frumoasa, draga mea rochiţǎ!
Fritz cel nǎzdrǎvan deja călărise noul căluţ, pe care îl gǎsise gata înşeuat langǎ pom. Ceva
mai potolit, s-a apucat sǎ treacǎ în revistǎ, mandru tare, soldaţii îmbrǎcaţi ca de paradǎ, în alb şi în
roşu, atat de strǎlucitori încat gândeai cǎ sunt din argint curat. Între timp, sora lui descoperise la
piciorul bradului un omuleţ grozav.
Acum era foarte curioasă :
– O, tǎticule, al cui o fi omuleţul acesta drǎgǎlaş?
– Acela, fetiţa mea, acela o sǎ spargǎ pentru voi nucile tari, şi vǎ aparţine deopotrivǎ ţie şi
lui Fritz.
Şi frumosul omuleţ, îmbrǎcat în frumoasă uniformǎ de soldat, a fost pe loc adoptat de copii
şi botezat : Spǎrgǎtorul-de-Nuci.
(Darurile, după E.T.A. Hoffmann)

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 9/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
Exerciţiul 5

Clasa: a IV-a
Tipul de ascultare vizat: ascultarea atentă şi foarte atentă la nivel local

Ascultaţi un fragment din textul „George Enescu”, după Pavel Câmpeanu şi alegeţi
varianta corectă.

1. Întâmplarea se petrece
a) duminica.
b) la horă.
c) la nuntă.
2. Acţiunea se desfăşoară
a) în satul natal.
b) la oraş.
c) la Paris.
3. La auzul Horei lui Dobrică, Jurjac
a) a plecat acasă, căci o mai auzise.
b) s-a prins la dans cu fetele şi băieţii.
c) are ochii în lacrimi.
4. Jurjac a ajuns
d) un mare compozitor.
e) un scriitor.
f) un dirijor ilustru.
5. Horele auzite în copilărie lau inspirat pe George Enescu în opera sa,
a) Cântarea României.
b) Poema Română.
c) Ţăranii strânşi în horă.

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 10/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro
Transcrierea textului:
De sus de pe coasta dealului, în lumina violetă a înserǎrii, Jurjac şi Tǎnǎsicǎ privesc vrǎjiţi
spre mulţimea prinsă în cerc. Se învârte cercul de oameni într-o mişcare neostenitǎ, când unduind
uşor, când nǎpustindu-se, vijelios, ba într-o parte, ba în cealaltǎ şi revine apoi la alunecarea domoalǎ
de la început. Aceasta e hora!
Ȋn mijlocul cercului, doi lǎutari, un violonist şi un ţambalagiu, cântǎ Hora lui Dobricǎ.
Uitând de Tǎnǎsicǎ, Jurjac se lasǎ pe panta dealului, înaintând ca prin vis spre cercul
dansatorilor. Acum vede de aproape chipurile lor: femei, bǎieţi, fete visǎtoare. Pe toate chipurile
astea se rǎsfrâng tainic liniştea albastrǎ a serii şi rotunjirea blândǎ a dealurilor din jur. Toate din cele
pe care le vede şi le aude îl pǎtrund pe copil, îl inundǎ cu unsimţǎmânt rǎscolitor şi neînţeles, un fel
de bucurie tristǎ, care-i umple ochii de lacrimi.
Tǎnǎsicǎ, ajuns lângǎ el, rupe magia, trăgându-l de mânecǎ:
– Eu trebuie sǎ fug acasǎ!
– Şi eu! tresare Jurjac.
Dar vraja cântecului şi a horei e mai puternicǎ.
– Sǎ ne mai uitǎm puţin! stǎruie el.
Între timp, hora s-a oprit, lǎutarii s-au odihnit câteva clipe şi acum cântǎ Sârba lui Pompieru,
pe care Jurjac a mai auzit-o.
Smulgându-se din farmecul cântecului, al horei şi al serii de august, micul Jurjac porneşte
dupǎ prietenul sǎu,întorcând mereu capul înapoi.
Acolo, oamenii s-au împletit din nou în cercul mişcător al horei…
Peste mai puţin de zece ani, la Paris, o orchestrǎ de seamǎ, condusǎ de un dirijor ilustru,
interpreteazǎ pentru prima oarǎ „Poema românǎ”. E compoziţia lui George Enescu, Jurjac de
odinioarǎ. O parte a ei se numeşte „Adunarea poporului la petrecere”, cealaltǎ, „Poporul strâns în
horǎ”.
Nu, Jurjac nu a uitat hora niciodatǎ!
George Enescu, după Pavel Câmpeanu

FONDUL SOCIAL EUROPEAN ROMÂNIA

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE LITERE
Investeşte în
OAMENI Str. Horea nr. 31, 400202 Cluj-Napoca
Tel.: (00) 40 - 740 - 077521
Fax: (00) 40 - 364 - 815679
E-mail: contact@didacticalimbiiromane.ro Pag. 11/11
Web: www.didacticalimbiiromane.ro