1.

DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂTII SI IGIENEI PERSONALE

NR. COMPORTAMENTE MIJLOACE DE ITEMI INDICE DE
CR REALIZARE PERFORMANTĂ
T
1.a. Participă cu entuziasm in DPM: Traseu aplicativ: 1.Execută corect deprinderile motrice C.A
activitate ”Pe cărări de munte” invatate
2.Execută partial deprinderile motrice C.D
invatate
3.nu participă la activităti C.N
1.b. Realizează puzzle-uri de 9 Joc de masă: 1.Realizează puzzle-ul în întregime C.A
piese Puzzle: Iarna / Toamna 2.Realizează puzzle-ul partial C.D
3.nu realizează puzzle-ul C.N
1.c. Utilizează diverse materiale A: Desen – Ne jucam cu creioane 1.Utilizează materiale specifice temei C.A
din centrul arta (creioane colorate 2.Utilizează alte materiale decat cele C.D
colorate.) care trebuie
3.Utilizeaza doar o parte din C.N
materialele specifice temei
1.d. Îsi spală mâinile si le sterge R: ”Singurel ma ingrijesc” 1.Îsi spală/sterge mâinile înainte si C.A
înainte si după masă / după masă / folosirea toaletei
utilizarea toaletei fară 2.Îsi spală mâinile doar înainte de C.D
sprijinul adultului masă, nu si după masă
3. nu îsi spală mâinile C.N
1.e. Foloseste servețelele pentru R:” Singurel ma ingrijesc ” 1.Foloseste servetelul si îl aruncă C.A
a-și sterge nasul și le aruncă 2.Foloseste servetelul dar nu îl aruncă C.D
în coș după utilizare 3.Nu foloseste șervețelul C.N
 2. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOTIONALĂ

NR. COMPORTAMENTE MIJLOACE DE ITEMI INDICE DE

CR REALIZARE PERFORMANTĂ
T
2.a Cooperează făcând schimb Joc de rol: 1.cooperează facând schimb de obiecte C.A
de obiecte si își așteaptă ”Copilul si anotimpurile” Si îSi asteapta randul la joc
rândul la joc 2.coopereaza, face schimb de obiecte C.D
dar nu isi astepta randul la joc
3.nu coopereaza, nu face schimb de C.N
obiecte si nu isi astepat randul la joc
2.b Urmează reguli simple fara a ID: ”Regulile grupei” 1.Urmeaza regulile fara a i se reaminti C.A
i se mai reaminti 2.Urmeaza regulile daca i se reamintesc C.D
3.Nu urmeaza regulile C.N
2.c Isi exprima sentimente si B: ”Citim din cartile cu 1.exprima sentimente si emotii fata de C.A
emotii fata de personaje din povesti”Personaje curioase personaje din povesti
povesti 2.nu exprima sentimente si emotii fata C.N
de personaje din povesti
3.d Isi spune corect numele, ID: ”Eu sunt ...” ,,De vorba cu 1.Isi spune corect numele, prenumele si C.A
prenumele si varsta Norisor,, varsta
2.Isi spune corect prenumele si varsta C.D
3.Isi spune corect doar prenumele C.N
 3. CAPACITĂTI SI ATITUDINI DE ÎNVĂTARE

NR. COMPORTAMENTE MIJLOACE DE ITEMI INDICE DE

CR REALIZARE PERFORMANȚĂ
T
3.a Isi mentine atentia DS: joc didactic ,,Cine stie castiga,, 1.Isi mentine atentia concentrata 15-20 C.A
concentrata pe sarcina intre min
15 si 20 minute 2.Isi mentine atentia concentrata mai C.D
putin de 15 min
3.Nu se poate concentra deloc C.N
3.b Recunoaste cantecele DEC: ”Recunoaste cantecul” 1.Recunoaste cantecele invatate C.A
invatate 2. Recunoaste cantecele invatate partial C.D
3. Nu recunoaste cantecele invatate
C.N
3.c Gaseste si utilizeaza C: ”Castelul printesei” 1.Gaseste si utilizeaza materiale pentru C.A
materiale pentru a pune in a pune in practica o idee
practica o idee 2.Gaseste materiale dar nu pune in C.D
practica o idee
3. nu gaseste materiale C.N
 4. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII SI A PREMISELOR CITIRII
SI SCRISULUI

NR. COMPORTAMENTE MIJLOACE DE ITEMI INDICE DE

CR REALIZARE PERFORMANȚĂ
T
4.a Recita o strofa sau repeta DLC: ”Cel mai bun recitator” 1.Recita integral poezia C.A
ultimul vers al unei poezii 2.Recita partial poezia C.D
3.Repeta doar anumite versuri C.N
4.b Rasfoieste cu interes carti B: ”Citim imagini despre toamna- 1.Rasfoieste cu interes carti aduse de C.A
aduse de alti copii sau pe iarna” alti copii sau din sala de grupa
care le intalneste in sala de 2.Rasfoieste carti doar la indemnul C.D
grupa adultului
3.Nu este interesat de carti C.N
4.c Vorbeste folosind propozitii DLC: ”Toamna si iarna``joc 1.Vorbeste folosind propozitii corecte C.A
dezvoltate didactic Ce stii despre? din punct de vedere gramatical
2.Vorbeste folosind propozitii nu C.D
intotdeauna corecte din punct de vedere
gramatical
3.Nu foloseste propozitii dezvoltate in C.N
vorbire
4.d Rupe si mototoleste DOS: Activitate practica: 1.Rupe bucati de hartie si mototoleste C.A
fragmente din hartie ”Ce pot face doua maini dibace`` in intregime
2. Rupe bucati de hartie si mototoleste C.D
partial
3.Nu rupe bucati de hartie si nu le C.N
mototoleste
 5. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ SI CUNOASTEREA LUMII
NR. COMPORTAMENTE MIJLOACE DE ITEMI INDICE DE
CR REALIZARE PERFORMANȚĂ
T
5.a Grupeaza piese geometrice DS: Joc didactic: 1.Gupeaza piese geometrice dupa C.A
dupa marime ,forma, culoare ”Cine stie castiga`` marime,forma, culoare.
2.Grupeaza partial piese geometrice
dupa forma, marime, culoare. C.D
3.Nu grupeaza
C.N
5.b Poate descrie caracteristici DS: Conv. ,,In ce anotimp se 1.descrie caracteristicile anotimpurilor C.A
ale anotimpurilor intampla?,, iarna si toamna
2.descrie doar 1 anotimp C.D
3.nu descrie nici un anotimp C.N
5.c Poate face estimari ale St: ”Mai multe / mai 1.Face estimari ale cantitatii C.A
cantitatii- mai multe,mai putine”Formeaza multimi dupa 2.Face estimari ale cantitatii partial
putine. cum spun eu`` 3.Nu face estimari ale cantitatii C.D

C.N
GRĂDINITA NR.185, SECTOR 5, BUCURESTI
EVALUARE SUMATIVĂ
GRUPA MIJLOCIE B
28.01.2019 – 01.02.2019
PROF. INVAT. PRESC.
Barbacioru Carmen
INTITUTOR
Tudose Gina Laura