TABEL !!!

Cum se face emiterea sunetului “R”?

 
La articularea corectă a sunetului „R” participă intens doar vârful limbii. Buzele şi dinţii
sunt întredeschişi. Partea posterioară a limbii, în formă de lopată, atinge cu marginile laterale
dinţii de sus, până la canini, iar partea anterioară este ridicată spre alveolele dinţilor incisivi de
sus. Limba este fixată, cu excepţia vârfului ei, iar la expulzarea aerului, ea vibrează rapid între
alveole şi dinţii superiori. Este, prin urmare, foarte important ca vibraţia să fie localizată la
nivelul vârfului limbii. Dacă vibraţia este localizată la nivelul coardelor vocale, ca în limba
franceză, sau dacă emiterea se face fără vibrare, ca în limba engleză, sunetul se emite
incorect. Mare atenţie la localizarea vibraţiei!
 
Emiterea sunetului “R” în poziţie iniţială:
 
             sunetul „R” în silabe:
- silabe directe: RA   RE   RI   RO   RU   RĂ   RÎ
- diftongi: RIE   REA               RIU  ROA   RAO   RIO     RUI    REU    RAU   ROI     RUE       
RĂU    REI           RAU
- structuri verbale progresive prin adiţie, conţinând sunetul „R”:
R – RA- RAM – RAMA – RĂMAS – RĂMĂŞIŢĂ
R – RO – ROM – ROMAN – ROMÂN – ROMÂNEŞTI
 
         pronunţia sunetului "R" în cuvinte:
 
- sunetul „R” în poziţie iniţială, cuvinte monosilabice, precum:
RAC   RĂU   RUG   ROD   RUS  RAS      ROZ    RÂD   RAI   RÂU  RUJ
 
- sunetul „R” în poziţie iniţială, cuvinte bisilabice, precum:
RAION   RADU   RAŢĂ   RANĂ  RUMEN    RÂDE    RAPID                ROATĂ ROUĂ
RAZĂ    RIDIC    ROBOT   ROŞU    RUPE  ROMÂN  RECE   RAŢĂ    RĂZBOI
 
- sunetul „R” în poziţie iniţială, cuvinte polisilabice, precum:
RĂCOARE  RĂDĂCINĂ  RAMURĂ   RADIO    RĂSĂRIT    REGINĂ    REPARA  
REPEDE  RESPIRA  REVISTĂ   REZOLVA   ROBINET  REZULTAT   ROCHIE  
RUŞINOS
Emiterea sunetului “R” în poziţie mediană:
 
             sunetul „R” în silabe:
 - intervocalic: ARA   ERA   IRA   ORA   URA   ARE   ERE   IRE   ORE   URE   ARI  
ERI   IRI   ORI   URI   ARO  ERO   IRO   ORO  URO   ARU   ERU   IRU  
ORU   URU   
 - repetate: RARA   RERA   RIRA   RORA   RURA   RARE   RERE   RIRE   RORE  
RURE   RARO   RERO    RIRO   RORO   RURO   RARI   RERI   RIRI  
RORI   RURI   RARU   RERU    RIRU    RORU   RURU
 - în combinaţii consonantice: TRA   TRE   TRI   TRO   TRU  DRA   DRE   DRI   DRO  
DRU   PRA   PRE   PRI   PRO   PRU   BRA   BRE   BRI   BRO   BRU   CRA   CRE   CRI  
CRO   CRU   GRA   GRE   GRI   GRO   GRU   FRA   FRE   FRI   FRO   FRU   VRA  
VRE   VRI   VRO   VRU   ART   STRU   URT   URS   ERC   ARM   ERM    ORM   URM  
ARD ORD   URD  ARG  ORG   ĂRD  ORN    URN    URC
 
           pronunţia sunetului "R" în cuvinte:
- sunetul „R” în poziţie mediană, cuvinte bisilabice:
BARĂ   BURIC   CĂRUŢ   CIOARĂ    CIORAP   CIREŞ   CURAJ   EROU   FLOARE  
ARE    GARĂ    VARĂ   SOARE  GURĂ  SARE   ŢARĂ    SORĂ ŢĂRAN   FURĂ   
ORĂ   CREION   FRUMOS    FRUNZĂ  TRAMVAI  FRUNTE  CREANGĂ   CARTOF  
CERCEL
 
- sunetul „R” în poziţie mediană, cuvinte polisilabice:
APARAT   ASPIRATOR   AVENTURĂ   BĂUTURĂ    BISERICĂ   BULGĂRE  
CĂLĂREŢ   CĂLDURĂ   CAMERĂ   CÂNTĂREŢ   COMOARĂ   CORABIE  
DOCTORIŢĂ   FARFURIE   GIRAFĂ   IEPURE   ÎNTUNERIC   JUCĂRIE  
MUŞUROI   PASĂRE   PESCĂRUŞ    ALBASTRU    ARBORE   PRINŢESĂ  
 
- sunetul „R” în poziţie mediană, grupuri consonantice:
BARZĂ   BĂTRÂN   BRAD   BRĂŢARĂ   CAPRĂ   CARTE  CARTOF   CREANGĂ  
CREION   CRUCE    CROCODIL  DRAGON   DREPTUNGHI   FRUMOS   FRUNTE  
FRUNZĂ   FRUCTE   FRIGIDER   GRĂMADĂ   GRAS   GRÂU   TIGRU   HARNIC  
IARBĂ   LEOPARD   PURCEL   TORT   TRAMVAI   TRANDAFIR   TRACTOR  
TROMPĂ   TROMPETĂ   TURN   FEREASTRĂ   URS   VRABIE   COVRIG
Emiterea sunetului “R” în poziţie Finală:
 
             sunetul „R” în silabe:
 - inverse: AR   ER   IR   OR  UR   ĂR  ÂR
 
           pronunţia sunetului "R" în cuvinte:
- sunetul „R” în poziţie finală, cuvinte monosilabice:
ŞIR     DOR   CER   NOR   COR  SAR     MĂR  FIR     PĂR    VĂR   ZBOR
 
- sunetul „R” în poziţie finală, cuvinte bisilabice:
AMAR   MĂTUR   PAHAR   POPOR   SATUR   UMĂR   ZIDAR  BUCUR ACTOR 
COVOR  DOCTOR  DOSAR   GREIER   SERTAR    IZVOR    MĂGAR   ŞCOLAR 
ŞOFER  UŞOR  ZAHĂR  STEJAR  ZIAR VAPOR MUŞTAR   MOTOR
  
- sunetul „R” în poziţie finală, cuvinte polisilabice:
AJUTOR ASCULTĂTOR ASPIRATOR BUCĂTAR  BUZUNAR CERŞETOR 
ELICOPTER FRIGIDER  MUSAFIR PEŞTIŞOR PICIOR SEMAFOR   VÂNZATOR  
ZÂMBITOR   IUBITOR    ÎNVINGĂTOR    CALCULATOR  

Material verbal pentru consolidarea sunetului “R”:

 
         sunetul „R” aflat de două ori în cuvânt:
FARFURIE   RĂCOARE   REVEDERE   RAR   RESPIRĂ   RAMURĂ   CĂRARE
DURERE   FEREASTRĂ   PROFESOR
 
         propoziţii:
Corina are mere şi pere.
Rică are o carie dureroasă.
Camera e mare şi curată.
Traian trece strada.
Fratele meu vrea un covrig.
 
         poezii şi ghicitori:
Ex.     De la streşini la cireşul
          Îmbrăcat în mii de flori
          Rândunica dă îndemnul:
          - Hai la zbor, dragi puişori!

Exerciţii pentru diferenţierea sunetului “R” de sunetul “L”:

 
         paronime:
 
RAC – LAC                                                   RAMĂ – LAMĂ
RASĂ – LASĂ                                               REGE – LEGE
ROZ – LOZ                                                   RUPTĂ – LUPTĂ
GRAS – GLAS                                              RADĂ - LADĂ
 
         cuvinte care conţin sunetele R – L:
PĂLĂRIE   UMBRELĂ   CALENDAR   PRIMUL   CULORI   RĂMURELE  
ALBASTRU   FLACĂRĂ   SOARELE   FLOARE   FLUTURE   CALCULATOR   
FULAR   FURCULIŢĂ    LINGURĂ
 
 
         propoziţii (R – L):
Raluca ascultă la radio.
Drumul trece pe marginea lacului.
Soarele străluceşte cu putere.
Drumul e foarte aglomerat.
Sorina culege flori albastre.

Rotacism = aspect al dislaliei consoanelor, cu specific a consoanei „r" - care poate fi întâlnit sub
următoarele forme: • omiterea totală a sunetului din cuvânt (aţă în loc de raţă); • pronunţarea uvulară
sau velară a sunetului care dă graseierea; • pronunţarea monovibrantă a sunetului realizată printr-o
singură bătaie, lovire a vârfului limbii, spre deosebire de pronunţarea polivalentă, realizată prin mai
multe bătăi decât cele necesare; • pronunţarea labială a sunetului prin vibrarea buzelor; • pronunţarea
interdentală a sunetului „r"; • înlocuirea sunetului cu „1" (raţă - lată; roată - loată), dislalie numită
pararotacism. Pronunţarea corectă a sunetului este cea linguodentală apicală. (Bâlbâe, V., Păunescu, C.,
Tomescu, M., (2004). Dicţionar de logopedie şi psihologie medicală, Iaşi, Editura PIM, pp. 392)

*Vrăşmaş E., Stănica C.(1997)-Terapia tulburărilor de limbaj-intervenţii logopedice, E.D.P.,Bucureşti., pp.

39-44

Exerciţii de analiză şi sinteză fonetică în terapia

rotacismului :
- desprinderea sunetului prelucrat din cuvânt, pe baza analizei
auditive ;
- se porneşte de la distingerea unui sunet indicat, cu care încep
cuvintele, prin exerciţii de separare, precizându-se că toate încep la fel
(sapă,
s-are, s-obă etc.).
- după ce s-au prelucrat două sunete de la începutul cuvintelor (r-l) se
trece la confruntarea lor, prin sortarea imaginilor corespunzătoare în două
categorii şi prin denumirea lor ;
- în mod similar se fac exerciţii de separare a sunetelor de la sfârşitul
cuvântului ;
să ridice mâna ori de câte ori aude printre cuvintele pronunţate, cuvinte cu
sunetul indicat, precizându-i locul în structura fonetică (primul, al doilea,
ultimul etc.) ;
- să aleagă imagini după sunetul dat ;
- să denumească cuvinte cu sunetul dat şi să-i precizeze locul în
cuvânt ;
- să compună din literele alfabetului decupat denumirea imaginilor
arătate de logoped, să completeze cuvântul din propoziţie, prin denumirea
imaginii care-i ţine locul.
Exemplificări
a. exerciţii de imitare a sunetelor din natură
onomatopee care vor fi pronunţate la început cu voce şoptită, apoi cu voce
tare, în ritmuri diferite :
fusul : sfrr – sfrr, sfrr - sfrr
ceasul : ţrr –ţrr, ţrr - ţrr
ursul : morr – morr, morr - morr
tremur de frig : brr – brr, brr - brr
- exerciţii de pronunţare a unor serii de silabe opuse, luate din cuvinte
paronime, cu scopul de a antrena intens analizatorul auditiv :
da, de, di, do, du, dâ, dă
39
- exerciţii de pronunţare a silabelor simple opuse :
la-za;
ta-da;
sa-za;
- exerciţiile de diferenţierea consoanelor surde de cele sonore cu
prezentarea grupurilor de cuvinte foarte asemănătoare ca sonoritate
r -l
rac-lac car-mal
rama – lama rupă - lupă
- exerciţii de transformarea cuvintelor prin înlocuire de sunete sau
silabe :
ra - ma
- na

Impostarea sunetului “r” şi obţinerea pronunţiei corecte a

sunetului “r”
Exerciţii pentru pregătirea impostării sunetului „r”
Exerciţii de analiză fonetică cu indicarea primului sau ultimului cuvânt
dintr-o propoziţie; completarea cuvintelor cu prima silabă pronunţată de
logoped, indicarea unui sunet omis de logoped ;
40
Exerciţii de pronunţare ritmică, proverbe, ghicitori, poezii :
Jocuri hazlii în care sunetul “r” este repetat de mai multe ori, solicitând
în acelaşi timp atenţia auditivă :
Emiterea sunetului „r” prin demonstraţie şi imitaţie
Demonstrează articularea sunetului : se explică, în faţa oglinzii, poziţia
buzelor şi limbii pentru obţinerea articulării sunetului “r”. Copilul este învăţat
să îndoaie în sus şi în jos vârful limbii scoasă în afară.
Obţinerea lui „r” derivat din „l” se realizează cerând copilului să
pronunţe „la – la – la” în timp ce se apasă uşor pe bărbie, făcând-o să
vibreze. Astfel se influenţează vibrarea vârfului limbii.
2. ETAPA CONSOLIDĂRII SUNETULUI R
A. Introducerea sunetului „ r” în silabe
Pronunţia sunetului „ r” în :
a. exerciţii cu prelungirea sunetului :
rrra, rrre, rrri, rrro, rrru, rrră, rrrâ
b. exerciţii în silabe directe :
ra, re, ri, ro, ru, ră,râ.
c. exerciţii în poziţie intervocalică :
- cu vocale similare : ara,ere,iri, oro, uru, ără; îrâ
- cu vocala diferite : are, ari, aro, aru, ară;
era, eri, ero, eru, eră;
d. exerciţii în silabe inverse :
- prelungit : arrr, errr, irrr, orrr, urrr, ărrr, îrrr;
- neprelungit : ar,er,ir,or,ur, ăr,îr.
e. exerciţii în logatomi (silabe cu şi fără sens) cu consoane cu loc de
articulare apropiat :
lera, lere, leri, lero;
f. exerciţii cu silabe închise cu alte consoane :
- rar, rer, rir, ror, rur, răr, râr.
g. exerciţii în combinaţii consonantice :
pra, pre, pri, pro, pru, pră,prâ.
h. exerciţii cu grupuri consonantice mai dificile :
stra, tre, stri, stro, stru, stră, strâ
i. exerciţii cu grupuri consonantice în final, ce se rostesc mai greu
datorită deficitului de aer :
abr, ebr, ibr, ubr, obr, îbr, ăbr
B. Introducerea sunetului “r” în cuvinte
Demonstrează pronunţia sunetului “r” în cuvinte :
a. cuvinte cu fonemul în poziţia iniţială :
- cuvinte monosilabice : rac, rom, rup, rău, roş, rug, etc.
- cuvinte bisilabice : ramă, rudă, rece etc.
- cuvinte polisilabice : rădăcină, ruşine etc.
41
b. cuvinte în care fonemul „r” se află în poziţie mediană (în
interiorul cuvântului) :
- cuvinte monosilabice : frig, arc, parc, orb etc.
- cuvinte bisilabice : seară, bere, soare etc.
-cuvinte polisilabice : tremură, cărare, caravană
c. cuvinte în care fonemul „r” se află în poziţie finală :
- cuvinte monosilabice : măr, car, bar etc.
- cuvinte bisilabice : pahar, popor, amar etc.
- cuvinte polisilabice : aviator, felinar, urător
d. cuvinte în care fonemul „r” se află precedat sau urmat de o
consoană : barbă, barză, ardei, hartă, castraveţi etc.
e. exerciţii de transformare a cuvintelor prin înlocuire de silabe
:
ro - mân
na - man
ma - tund
sa - iul
f. structuri verbale progresive prin adiţie :
r– ra –ram– rama – rămas– rămăşiţă ;
r – ro – rom – roman –român – românesc;
C. Diferenţierea sunetului “r” la nivel de silabă
Exerciţii pentru diferenţierea sunetelor cu punct de articulare apropiat : ”rl”:
ra – la ar -al
ro – lo or - ol
ru – lu ur -ul
D. Diferenţierea sunetului „r” la nivelul cuvintelor
Se folosesc cuvinte paronime :
Diferenţierea „r” – „l” :
rac-lac car-mal
Exemple de paronime:
r – l rac – lac, ramă – lamă, car – cal
Cu aceste cuvinte paronime se alcătuiesc propoziţii simple.
42
4. ETAPA AUTOMATIZARII SUNETULUI CORECTAT
A. Exersarea sunetului deficitar în propoziţii
1. S-au folosit exerciţiile de pronunţie a unor propoziţii simple în care
este prezent în cuvinte sunetul deficitar, la început, mijloc şi final.
Dirijează noul dirijor. Ajutorul meu are un cojoc.
2. Sintagmele cu partea finala constantă folosite de către noi:
Exemplu: „sanie"
Sora este
Mircea este cu sania
Sonia este
3. Sintagme cu partea iniţială constantă folosite.
Exemplu: ,,fata"
Fata este:
- acasă
- la masă la plimbare

A. Introducerea în propoziţii
- Exerciţii de pronunţie a unor propoziţii simple în care este prezent în
cuvinte sunetul „r”, la început, mijloc şi final :
Radu râde. Ridic rufa. Rana este roşie.
Are o pară. E mare şi tare. E horă mare.
Cer un fier. Mor de dor. În car am var.
- Propoziţii cu partea finală constantă :
Radu are -
Raluca are - o revistă.
Rică are -
- Propoziţii cu partea iniţială constantă :
Rada este
la plimbare
la horă
în măr.
43
- Propoziţii cu frecvenţa mare a fonemului „r” :
Mărul din grădina noastră este foarte roditor.
B. Exersarea sunetului „r” în scurte texte, povestiri, în poezii şi
ghicitori
- Povestiri şi repovestiri după imagini, seturi de imagini, urmărindu-se
succesiunea secvenţelor povestirii cu ajutorul planşelor, diafilmelor sau
filmelor. De exemplu povestea „Capra cu trei iezi”
- Memorarea de scurte poezii care conţin sunetul „r” :
C. Folosirea unor povestiri după imagini
Se face un plan verbal susţinut de imagini în vederea povestirii şi
repovestirii; la început episoade, iar apoi în întregime :
Exemplu : Povestea „Răţuşca cea urâtă”