ARIA CURRICULARA : Limba si Comunicare

Limba latină
Profesor Anamaria Cadar
1 oră/ săptămână
Clasa a VIII- a
Manual Ed. Aramis
An scolar 2017-2018: 35 ore

PLANIFICAREA MATERIEI
CLASA a VIII –a
Semestrul I (18 săptămâni / 18 ore)
Semestrul al II-lea (17 săptămâni / 17 ore)

Obiective
Nr. Unitatea de învăţare de Nr. Perioada Obs.
crt. referinţă ore
01 Introducere în studiul limbii latine 1.1, 1.2, 1
Limba latină şi alte limbi 3.1 Săpt 1
Scrierea şi pronunţarea
02 Text de sprijin : Roma 1.1,
C.O. 1.2,1.3, 2 Săpt 2-3
Reguli de topică şi traducere 2.2, 2.4.
Indicativul prezent al verbului esse
03 Text de sprijin: Villa rustica 1.1, 1.3,
C.O. 2.1, 2
Declinarea substantivelor terminate în us ( II ) 2.4, 3.1 Săpt 4-5
Indicativul prezent al verbelor de conjugarea I şi II

04 Text de sprijin: Romanae nuptiae 1.2, 1.3,

C.O. 2.1,
Substantivele de declinarea a II a terminate în er 2.4, 3.1, 2 Săpt 5-6

1
 Adjectivele de clasa I 3.2,
05. Test de sprijin: Romani et sabini 1.2, 1.3,
C.O. 2.1,
Indicativul prezent al verbelor de conjugarea a III a şi a 2.4, 3.1, 2 Săpt 7-8
IV a 3.2.
Pronumele personal şi cel reflexiv
06. Text de sprijin : Novus populus 1.2, 1.4,
C.O. 3.1.
Indicativul imperfect al verbelor de conj. a III a şi a IV a 2 Săpt 9-10
07. Text de sprijin : Salve, magister! 2.1, 2.4,
C.O. 3.1, 3
Indicativul viitor al verbului esse 3.2. Săpt 11-13
Numeralul cardinal şi ordinal
08. Text de sprijin : Cicada et formica 2.4, 2.1,
C.O. Indicativul viitor al verbelor de 3.1, 3 Săpt 14-16
conjugarea I - IV 3.2.
09. Text de sprijin: Junonis anseres 1.2, 1.3,
C.O. 2.1, 2 Săpt.17-19
Declinarea a III a imparisilabică 2.4, 3.1.
10. Text de sprijin : In foro 2.4, 2.1,
C.O. 1.2, 2
Declinarea a III a parisilabică 1.3. Săpt.20-21
Imperativul prezent
11. Text de sprijin : De bellis punicis 2.1, 2.3,
C.O. 2.4, 3 Săpt 22-24
Clasa a II.-a a adjectivelor 3.1.
12. Text de sprijin :Oratio Hanibalis 2.1, 2.3,
C.O. 2.4, 3
Gradele de comparaţie ale adjectivelor 3.1, 3.2. Săpt 25-27
13. Text de sprijin :Hanibalis mors 2.3, 2.4,
C.O. 3.1, 2
Conjunctivul prezent al verbelor 3.2. Săpt 28-29
14. Text de sprijin Discamus cum poeta... 2.3, 2.4,
C.O. 3.1
Conjunctivul imperfect. 3.2. 3 Săpt 30-32
15. Rideamus cum Plauto 1.1,- 3.4 2 Săpt. 33-34
16. Evaluare 1.1,- 3.4 1 Săpt. 35

2
 Planificare pe unităţi

UNITATEA DE COMPETENTE NR.

CONTINUTURI SAPT. OBS.
INVATARE SPECIFICE ORE

1. Introducere in 1.1  Latina si familia limbilor indo – europene

studiul limbii 2.1  Latina – limba Romei si a Imperiului Roman Sem I
latine 2.3  Latina si limbile romanice 1 I
3.1  Latina si romana
 Scrierea, accentul si pronuntarea

1.1  Legenda intemeierii Romei

2. Roma 1.2  Reguli de topica si de traducere 2 2,3
 Verbul “esse” – indicativ prezent
 Declinarea I
 Informationes – Lexic – cuvinte mostenite si
1.3 imprumutate
2.4 - Morfologie – substantivul si
3.1 verbul

3. Villa rustica 1.3  Informations – Familia

2.1  Textul “Villa rustica” – citit si tradus 2 4-5
 Declinarea a II-a pentru substantive masculine si
2.4 feminine in “-us”
3.1  Verbul – conjugarea I si a II-a – infinitiv si indicativ

3
 prezent
 Locutinta romana – Miscellanea

1.3  Textul “Romanae nuptiae” – de tradus cu ajutorul

4. Romanae nuptiae 2.1 dictionarului 6-7
2.4  Citirea cu voce tare a textului 2
 Exercitii de declinare (substantive de declinarea a II-
3.1 a: masculine in “er”/”ir” si neutre)
 Adjectivul cu trei terminatii. Declinarea unor
sintagme substantiv – adjectiv
 Civilizatie: casatoria si nastere in Roma antica

 Textul “Pugna” – de tradus

5. Romani et Sabini 1.3  Citirea cu voce tare a textului
2.1  Exercitii de scriere corecta a formelor feminine ale
2.3 pronumelui si adjectivului posesiv 2
 Indicativul imperfect al verbului “esse” 8-9

 Identificareaasemanarilor cu limba romana

2.4  Exercitii de traducere a formelor pronominale
3.1
 Compararea si interpretara jocurilor antice
 Spectacolele la romani

6. Novus populus 1.3  Traducerea textului “Novus populus”

2.1  Citirea textului, tinand cont de regulile de pronuntie
2.4  Exercitii de conjugare: indicativ imperfect la 2 10-11
conjugarile I-IV
3.1  Exercitii de grupare pe moduri si timpuri
 Exercitii de completare a enunturilor
 Armata romana
 Informationes

4
 1.1  Evaluare: “Puer et phidees delphinus” 1 12
7. Salve, magister!  Lectura textului; citirea cu voce tare
2.1  Vocabular: evolutia cuvintelor “schola” si “rhetor”
1.2  Alcatuirea familiei lexicale a cuvantului “schola” 2 13-14  Tema
 Traducerea textului “Salve, magister!” pentru
1.3  Exercitii de scriere a numeralului: comparatie cu acasa: “O
2.3 limba romana si alte limbi romanice zi din viata
 Exercitii de conjugare a verbului “a fi” unui elev
2.4 roman”
 Exercitii de recunoastere si completare cu formele
cerute
3.1
 Comparare a treptelor invatmantului roman cu cel
3.2 romanesc
 Gasirea neologismelor cu etimon latin referitoare laa
scoala

1.1  Citirea textului cu voce tare 1 15-17

2.1  Familia lexicala a termenului “fabula” si evolutia
1. Cicada et fornica 1.2 cuvantului
 Recunoasterea din text a neologismelor de origine
1.3 latina
2.4  Traducerea textului
 Indicativul viitor: exercitii de conjugare, de 1
3.1 recunoastere si completare a unor forme eliptice
 Interpretarea fabulei; simbolurile furnicii si ale
3.2 greierului la diferite popoare 1
 Anotimpurile – evolutia cuvintelor in limbile
romanice

1.1  Citirea textului

5
2. Iunonis anseres 1.2  Evolutia cuvintelor imprumutate si mostenite 1 18
1.3  Familia lexicala a cuvantului ‘nose’

SEMESTRUL AL II-LEA SEMESTRUL

2. Iunonis anseres 2.4  Traducerea textului AL II-LEA
 Declinarea a II-a imparisilabica: exercitii de 1 1
declnare, de recunoastere a substantivelor din text,
de trecere la anumite cazuri de la singular la plural si
3.1 invers.
 Civilizatia Latina: zeii. Identificarea numelor de zei
de la care provin zilele saptamanii; comparative cu
limbile romanice.
 Joc didactic

3. In foro 1.1  Citirea textului

1.2  Descoperirea cuvintelor mostenite sau imprumutate 1 2
1.3 si a neologismelor de origine latina
2.1  Familia lexicala a termenului “civis”
2.4

 Traducerea textului
 Traducerea ghicitorii 1 3
3.1  Declinarea a III-a parasilabica – exercitii de
declinare si completare a unor forme eliptice
 Impertivul prezent al verbelor: exercitii de conjugare
si de recunoastere
 Zeii romani si greci; Forul roman

4. De Bellis Punicis 1.1  Lectura textului cu voce tare 1 4

1.2  Familia lexicala a termenului “bellum”
 Identificarea cuvintelor mostenite si imprumutate
1.3  Traducerea textului
2.4  Adjectivul cu 2 si 1 terminatie; exercitii de 1 5

6
 declinare/ sintagme/adjectiv/substntiv si de
2.1 recunoastere 1 6
3.1  Interpretarea proverbului “piscen in mare quarere”
 Completarea informatiilor despre razboaiele punice
 Comentarea fragmentului din “Eneida” lui Vergiliu

 Citirea textului 1 7
5.Oratio Hannibalis 1.1  Familia lexicala a cuvintelor “miles” si “glorea”
1.2  Recunoastera din text a cuvintelor mostenite si 1 8
imprumutate
1.3  Traducerea textului
2.4  Gradele de comparatie ale adjectivului: exercitii de 1 9
3.2 completare si recunoastere; exercitii de trecere de la
singular la plural si invers; comparatie cu limbile
romanice
3.1  Completarea informatiilor despre Hannibal; alti eroi

6. Hannibalis mors 1.1  Citirea textului 1 10

 Traducerea textlui 1 11
1.3  Recunosterea neologismelor de origine latina
1.2  Conjunctivul prezent; exercitii de conjugare,
2.4 identificare si completare a unor enunturi eliptice
 Conceptele morale romane; personalitati romane;
3.1 viata militara; comparatie Hannibal – Decebal (eseu)

7. Discamus cum 1.1  Citirea si traducerea textului 1 12

poeta: Vulpes et 1.3  Recunoasterea neologismelor cu etimon latin
corvus 1.2  Familia lexicala a termenului “poeta”
 Conjunctivul imperfect; exercitii de recunoastere, 1 13
completare si traducere
 Interpretarea fabulei; simbolul vulpii si al cobului

7
 2.4  Comparatie a fabului lui Phadrus cu a lui Grigore 1 14
Alexandrescu
3.1

8. Rideamus cum 1.1  Citirea textului si traducerea cu ajutorul 1 15

Planto 1.3 dictionarului
2.4  Exercitii de declinare si conjugare
2.1  Definirea unor termeni, identificand etimonul latin; 1 16
gasirea de sinonime/ antonime; familia lexicala a
termenului “eqnus”; memorare catecului
“Gaudeamus igitur”; traducerea unor sintagme si
3.1 interpretarea lor
 Elemente de civilizatie; teatrul roman (reprezentanti)

9. RECAPITULARE FINALĂ 1 17