XIV.

APRECIEREA, AUTOFORMAREA ŞI AFIRMAREA

PERSOANEI

14.1. Aprecierea şi autoaprecierea persoanei

14.2. Perfecţionarea şi autoformarea persoanei
14.3. Afirmarea şi autoafirmarea persoanei
14.4. Perspectivele persoanei umane

Surse bibliografice: [12, 13, 14, 18, 19, 21, 22]

14.1. Aprecierea şi autoaprecierea persoanei (vezi Şuteu, 1992, p. 232-

235): constituie un sistem de metode, operaţii şi procedee multiple de
prelucrare a informaţiilor asupra unei persoane sau asupra unui grup şi de
stabilire a gradului valoric şi utilitar al individului în acţiunile sale personale
sau în echipă.

14.2. Perfecţionarea şi autoformarea persoanei (vezi Şuteu, 1992, p. 235-

242), ca proces formativ conştient:
• Se realizează în direcţia cultivării calităţilor şi
• În planul creşterii valorice a randamentului în activitatea fundamentală
la o anumită vârstă (de joc, de învăţare, de muncă), fiind
intercondiţionate reciproc

14.3. Afirmarea şi autoafirmarea persoanei (vezi Şuteu, 1992, p. 242-245)

14.4. Perspectivele persoanei umane (vezi Şuteu, 1992, p. 245-249)

100
Suport de curs ID – Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.
TEME DE CONTROL
1. Identificaţi factorii importanţi în (auto-)formarea, perfecţionarea, afirmarea
persoanei.
2. Argumentaţi rolul voinţei, afectivităţii şi intelectului în (auto-)formarea,
perfecţionarea, afirmarea persoanei.

101
Suport de curs ID – Psihologia persoanei (1) Copyright Lect. Univ. drd. Adrian Brate, M.A.