M ate riale de co nstru cţii

II
V e r if ic a r e a c u n o ş t in ţ e l o r - M o d u l u l II:

I. Explică în ce m od îţi dai seama dacă un m ortar este bun, dacă un beton conlucrează bine sau dacă un liant este
de calitate.

II.
1. D ă exemple de două tipuri de m ortare cunoscute şi precizează ce este cel mai im p ortan t la respectarea reţetelor
de laborator.

2. Descoperă ce reprezintă imaginea de mai jos.

3. Priveşte cu atenţie cărămida din imagine. Alege o cărămidă şi verifică dacă prezintă sau nu defecte vizibile.

4. Numeşte instrumentul care serveşte la verificarea dimensiunilor cărămizilor.

III.
1. Realizează o fişă tehnologică în urma studiului de caz de mai jos.

Studiu de caz:
Elevii se află în atelier şi, grupaţi câte 4-6, analizează la faţa locului:
A. Cum se prepară manual mortarele şi betoanele.
B. Cum se sortează din punct de vedere calitativ (fară defecte şi dimensional bune) materialele din imaginile
1- 10.
Elevii vor preciza şi domeniul de utilizare a materialelor.

109
 II C o n stru c ţii - M anual p e n tru clasa a IX -a

4.

2. Priveşte cu atenţie imaginile de mai jos şi identifică tipurile de zidării în funcţie de materialul utilizat.
Pentru imaginea a se va specifica cu ce s-a placat peretele.

a. d.

110