PROBE DE EVALUARE

A NIVELULUI DE DEZVOLTARE NEUROPSIHOMOTORIE

A COPIILOR

1.COORDONAREA DINAMICĂ A MÂINILOR

Descrierea probei: Cu ochii închişi, atinge vârful nasului cu degetul arătător de la mâna dreaptă,
apoi cu cel de la mâna stângă.
Eşec: atingerea feţei în alt loc, chiar dacă, apoi, atinge nasul.
Număr de încercări: 3 ( două din trei trebuie să fie reuşite).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

2. COORDONARE DINAMICĂ GENERALĂ

a. Descrierea probei: Sărituri ca mingea, pe loc, cu genunchii uşor flectaţi; picioarele părăsesc solul
simultan.
Eşec:- mişcarea nesimultană a piciorului;
-săritura pe călcâie.
Durata: 5 secunde
Număr încercări: 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

b. Descrierea probei: Se parcurg 2 m în linie dreaptă, punând alternativ călcâiul înaintea vârfului
celuilalt.
Eşec:- părăsirea liniei drepte
-balansări (de braţe şi corp) inutile
Număr încercări: 3 .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

c. Descrierea probei: Săritură, pe loc, fără elan, peste o sfoară ţinută la 20 cm de la sol(genunghii
uşor flexaţi)
Eşec:- atingerea sforii
- cădere
- atingerea solului cu mâna
Număr încercări: 3 (2 din 3 să fie reuşite)

1
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

3. CONTROLUL POSTURAL (echilibru, coordonare statică)

a. Descrierea probei: Stând cu picioarele apropiate, mâinile la spate, se apleacă trunchiul în unghi
drept şi se menţine poziţia.
Eşec: deplasarea din loc
-genunchii îndoiţi
- menţinerea poziţiei mai puţin de 10 secunde.
Durata: minim 10 secunde
Număr încercări: 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

b. Descrierea probei: Stând pe vârfurile pcioarelor, gambele apropiate, braţele de-a lungul corpului
Eşec: deplasarea de pe loc;
atingerea solului cu călcâiele;
menţinerea poziţiei mai puţin de 10 secunde
Durata:10 secunde
Număr încercări: 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

Descrierea probei: Sprijinindu-se pe piciorul drept, piciorul stâng se flectează în unghi drept la
nivelul genunchiului, braţele de-a lungul corpului. După un repaus de 30 secunde, se reia exerciţiul
cu piciorul opus. (stând într-un picior).
Eşec:- coborârea gambei flectate de mai mult de 3 ori
- atingerea solului cu piciorul ridicat
- sărituri
- ridicări pe vârful piciorului
- balansări.
Durata:10 secunde

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Da
Nu

2
4. CONTROLUL SEGMENTELOR
Imitarea gesturilor simple:mişcările mâinilor
Descrierea probei: Examinatorul execută modelul respectiv în ordinea indicată de numărul
itemului. El cere copilului să facă ca şi el: „Vei face cu mâinile ca mine. Priveşte bine şi fă exact ca
mine.”
Durata: 10 secunde
Item 1: mâinile desfăcute, cu palmele întoarse către copil
Item 2: idem, pumnii strânşi
Item 3: mâna stângă deschisă, mâns dreaptă închisă
Item 4: poziţie inversă precedentei
Item 5: mâna stângă verticală, mâna dreaptă orizontală atinge mâna stângă în unghi drept
Item 6: poziţia inversă
Item 7: întinde braţul stâng orizontal spre stânga cu mâna desfăcută
Item 8: aceeaşi manevră în partea dreaptă
Item 9: ridică braţul stâng
Item 10: ridică braţul drept
Item 11. ridică braţul stâng şi întinde braţul drept către dreapta
Item 12: poziţia inversă
Notarea: se va acorda câte un punct pentru fiecare item reuşit. Total 12 puncte.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

5. RAPIDITATE
Materiale: 1 foaie de hârtie împărţită în pătrăţele (25pătrăţele în lungime, 18 pătrăţele în lăţime),
fiecare pătrat având latura de 1 cm; 1 creion
Descrierea probei: „Ia acest creion. Vezi aceste pătrăţele? Tu va trebui să tragi câte o linie în
fiecare pătrăţel cât poţi de repede. Liniile le tragi cum vrei tu, dar să nu faci mai mult de o linie în
fiecare pătrăţel. Când spun „stop!” te opreşti.
Durata:1 minut
Număr încercări: se repetă aceeaşi probă cu cealaltă mână
Se va nota numărul de liniuţe şi în plus: slaba coordonare motrică, instabilitatea, impulsivitatea,
scrupulozitatea, anxietatea.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

3
6. LATERALITATEA(stabilirea dominanţei manuale, oculare şi a piciorului)
Instrucţiuni :i se va cere copilului să mimeze acţiunile de mai jos
Se va nota la fiecare item, mâna cu care execută (mimează) mişcarea respectivă.
a. Dominanta manuală:
 Cum ciocăneşti tu la uşă? Arată-mi!
 Cum faci cu mâna „la revedere” când te desparţi de un prieten care pleacă cu trenul?
 Cum îţi piepteni părul? Arată-mi
 Cum bei apă cu paharul?
 Cum arunci o minge?
 Cum răsuceşti cheia în broască?
 Cum te speli pe dinţi?
NOTAREA:
D-=când 6-7 probe au fost efectuate cu mâna dreaptă
d= când 4-5 probe au fost efectuate cu mâna dreaptă
S= când 6-7 probe au fost efectuate cu mâna stângă
s= când 4-5 probe au fost efectuate cu mâna stângă
A= când 2-3 probe au fost efectuate cu una din mâini
D,S= lateralitate stabil definitivată
d,s= lateralitate parţial definitivată
A=ambidextrie(lateralitate oscilantă, nedefinitivată).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

b. Dominaţa ochilor
 I se va cere să privească în diferite direcţii ale clasei prin intermediul unui orificiu de 1 cm
diametru aflat în centrul unui carton de 25/15 cm („uită-te la tabloul acela”, sau „priveşte
floarea” etc)
 I se va cere să privească cât mai departe printr-un tub lung, confecţionat din carton ( ex. În
faţa geamului, să se uite la un copac sau la o casă în depărtare)
 I se va cere să privească pe gaura cheii să vadă dacă de partea cealaltă a uşii se află cheia în
broască.

NOTAREA:
D=când toate cele trei încercări sunt efectuate cu ochiul drept
S= când toate cele trei încercări sunt efectuate cu ochiul stâng
d= când numai două încercări sunt efectuate cu ochiul drept
s= când numai două încercări sunt efectuate cu ochiul stâng
A=(1)-când trei sau două încerări sunt efectuate cu ambii ochi deodată sau când (2)- una este cu
ochiul drept, cea de-a doua cu stângul iar cea de-a treia cu ambii ochi.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

4
c. Dominanţa piciorului
 I se cere copilului să şuteze într-o minge
 I se cere să urce pe un scăunel
 I se cere să sară într-un picior pe o mică distanţă.
NOTAREA
D=când toate cele trei probe sunt efectuate cu piciorul drept
S= când toate cele trei probe sunt efectuate cu piciorul stâng
d= când numai două probe sunt efectuate cu piciorul drept
s= când numai două probe sunt efectuate cu piciorul stâng

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17